七年级地理上册 2_1 认识地球教学案1 （新版）湘教版

第一节 认识地球（1）【教学目标】1.了解人类认识地球形状的过程。2.会用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。3.了解地球仪是怎样制造的以及地球仪的用途。【课前预习】1.阅读课本16页-17页地球的形状，简要说明人类对地球形状的探索过程，你对此有什么感受？2.通读课本18页，回答下列问题:（1）地球是一个正球体吗？若不是，那地球是一个什么样的球体？（2）结合图2-6，说明地球的大小。（3）什么是地球仪，地球仪对地理课的学习有什么帮助？（4）仔细观察地球仪后思考，地球仪与真实的地球有什么不同？【课堂突破】地球仪的特点：是地球缩小的模型；地球仪上有一些在地球上实际并不存在的，用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度；地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，这个地轴在地球上却没有。【自我测评】1.最先证明地球是球形的事件是（ ）A.哥伦布到达美洲大陆 B.麦哲伦环球航行C.人造地球卫星 D.大量测量技术的产生与进步2. 经过测算，地球的平均半径为（ ）A6357千米 B6371千米C6378千米 D6336千米3. 老师在自己的博客里上传了地球的面貌的课件，同学们浏览了课件之后纷纷留言，请你指出下列哪位同学的说法有误（ ） A. 玲玲：人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程B. 芳芳：麦哲伦船队的环球航行，证实了地球是个球体C. 贝贝：地球的赤道周长为40000米D. 齐齐：地球仪是人们根据地球的形状，按照一定的比例缩小制成的【反思】1.通过本节课的学习，我已经掌握的基础知识有：2.在本节课的学习中，我存在的困惑是：3.我今后在地理学习方面需要改进的地方是：