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,教材同步复习,第一部分,模块一心理与品德,第二章积极适应社会的发展和进步、交往的品德,现象链接【全民阅读，自学，学习压力，考试焦虑】,中考考点精讲,1如何看待学习压力？(对学习压力的认识),2学习压力有何影响？,3导致学习压力过大的原因有哪些？(考试焦虑过度的原因)(1)内因：得失心太重、期望值过高、准备不充分等。(2)外因：课业负担过重、父母的期望值过高、学习竞争过于激烈等。4如何正确对待学习压力？(1)在学习压力面前，一味抱怨外在因素反而会加重压力感，积极的态度是努力调节自身，变压力为动力。(2)明确学习的目的和意义，培养学习的兴趣，是缓解学习压力的有效方法。(3)学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好学习的有效方法和策略。,5考试焦虑形成的原因有哪些？(1)面临的考试很重要，或者考试难度过大。(2)他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力。(3)仅以考试的成绩来判断个人的价值。6如何正确认识考试焦虑？,7怎样克服考试焦虑？(1)树立正确的考试观念。(2)客观地分析自己的学习成绩，实事求是地调整自我期望。(3)考试前做好充分准备，增强自身实力。(4)掌握一些调节紧张情绪的方法，如积极暗示法、深呼吸调整法、认知调节法等。,8怎样正确看待学习？,9为什么说学习中有苦更有乐？,10如何养成良好的学习习惯？,11终身学习有何意义？(为什么要树立终身学习的观念)(1)终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。(2)在知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。12中学生怎样才能树立终身学习的观念？(1)确立终身学习的意识，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。(2)培养学习的自信心。(3)掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。,没有学习压力就没有动力，学习压力越大越好。此观点错误。没有学习压力，可能使我们失去动力，止步不前；学习压力超出承受能力，会导致过度紧张、焦虑的身心反应，降低学习效率；只有适度的学习压力才能激发我们的干劲和潜能。适度的学习压力有助于提高学习效率。,现象链接【参加抗震救灾等志愿活动，捐款，关心班集体建设，做好值日生，载人航天团队，先进人物感言(个体与团队)】,1如何正确认识个人与集体的关系？,2怎样正确认识集体利益与个人利益？,3怎样关爱集体？(关爱集体的表现)(1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。(2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。(3)在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。,4如何维护集体的荣誉和利益？,5怎样才能创建良好的班集体？(1)确定共同的目标，拥有团结奋斗的不懈动力。(2)各尽所能，发挥所长，奉献集体。(3)团结协作、互助前行。,6如何正确认识团队精神？2016江西17(2),7如何认识团结就是力量？,1个人与集体是对立的，为了集体利益就得牺牲个人全部利益。此观点错误。个人利益与集体利益在根本上是一致的。但个人利益与集体利益有时也会发生冲突，这时我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益。2集体力量的大小主要取决于成员数量的多少。此观点错误。团结就是力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员的组织和配合。,现象链接【学生学习竞赛，区域“一盘棋”，抱团成长，共享合作，国家之间的较量，团队中个人骄傲自满，竞争失败后灰心丧气，团队中的互相帮助、取长补短、团结拼搏、齐心协力】,1竞争的积极作用有哪些？,2竞争的消极影响有哪些？,3竞争的目的是什么？竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。,4如何正确面对竞争？(青少年要树立怎样的竞争观念),5合作有何重要性？(合作有什么意义),6合作的核心与要求分别是什么？(1)核心：发扬集体主义精神。(2)要求：合作的各方自觉承担各自的责任、完成各自的任务。,7如何与他人合作？(1)应体现双赢原则，相互促进，共同提高。2015江西18(2)学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。(3)学会理解、谅解他人，以诚待人。(4)要培养团队精神，成功的集体离不开成员的团结与合作。8竞争与合作的关系是怎样的？(1)竞争与合作是相互依存、相互促进的。只有在竞争中合作，在合作中竞争，才能取得事业的成功。(2)社会生活既需要竞争，也离不开合作。,9如何做到竞争合作求双赢？(如何正确对待竞争与合作的关系),1竞争与合作是水火不容的关系，有竞争就不能合作。此观点错误。竞争对人的发展和社会进步具有促进作用。任何事业的成功都需要良好的合作。竞争与合作不是水火不容的关系，是相互依存、相互促进的。2为了在竞争中获胜，我们可以采取任何手段。此观点错误。正当的竞争是在一定道德准则和法律规范的约束下，按统一标准、为了同一目的而开展的，是凭借自己的真实本领去获胜的。采取不合法手段参与竞争是不正当竞争的行为，违背了诚实守信的原则，还可能触犯法律，受到法律的制裁。,现象链接孝敬父母【最美孝心少年，照顾患病父母，常回家看看】师生关系【最美教师，最美乡村教师】,1怎样理解父母之爱？,2为什么要孝敬父母？(1)孝敬父母是做人的基本要求，是中华民族的传统美德，也是公民的法律义务。(2)成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。,3我们应怎样孝敬父母？2015江西10(1)孝敬父母不仅要在物质上帮助父母，也要给予父母精神上的慰藉。(2)孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。(3)要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。(4)要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。(5)要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。,4对青少年来说，孝敬父母表现在哪些方面？,5青少年与父母产生代沟的原因有哪些？(1)进入青春期后，青少年的自我意识和自尊心不断增强，独立性越来越强。(2)由于青少年与父母的年龄差距，导致青少年与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同。(3)有些青少年不能正确认识父母对自己的关爱和教育，不理解父母的高期盼、严要求。(4)处于青春期的青少年敏感而不稳定，容易出现逆反心理。,6父母与子女应如何消除代沟？(1)积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。(2)子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。(3)我们要采取恰当的方式处理与父母的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立与成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。,7如何共创家庭美德？(1)了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心他们的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。(2)从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见和建议。对于自己认为有道理的东西以尊重的态度与父母商量，并寻求父母的理解。(3)调节控制自己的情绪，端正态度，克服逆反心理。心平气和地与父母交流、沟通，让父母了解自己的变化，理解自己的愿望。(4)树立家庭主人翁意识，作为家庭的一分子，尽己所能为家庭的和睦与幸福贡献力量，共创共享家庭美德。,8与父母沟通的要领有哪些？彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法是换位思考，结果要求同存异。9朋友对我们有何重要性？(1)朋友给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。(2)在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。10怎样珍惜友谊？(1)学会给予与分担。(2)宽容他人，尊重差异，加强沟通。(3)要坦诚，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。(4)要慎交朋友，乐交诤友，不交损友。,11如何正确认识男女生之间的交往？(1)随着青春期的到来，我们的生理和心理都会发生一系列的变化，开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感，这是心理和生理走向成熟的必然结果，是正常现象。(2)异性同学之间的正常交往：有利于增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。有利于扩大交往范围，锻炼交往能力，可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。(异性同学之间正常交往的积极作用)(3)男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习甚至损害身心健康。(注意事项),12与异性交往中的不良情绪和不当行为主要表现在哪些方面？(1)与异性同学的单独交往过于频繁。(2)有些同学暗中思恋异性同学。(3)从内心深处对异性没有好感，不愿意与异性同学接触。13如何与异性交往？(异性交往的原则)(1)要遵循“自然”和“适度”的交往原则。(2)与异性交往时既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。,14我们为什么要尊敬老师？(1)教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣职责。(2)教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。(3)尊师是中华民族的优良传统。,15我们应怎样尊敬老师？(尊敬老师的表现)(1)虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。(2)正确对待老师的表扬和批评，感激老师的关心和教育。(3)与老师交往时要谦虚、恭敬、有礼貌。(4)关心、体谅和帮助老师。(5)努力与老师建立起平等、民主、互相尊重和互相帮助的新型师生关系。16新型的师生关系表现在哪些方面？(1)新型的师生关系建立在民主平等和谐的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。(2)老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。,1关爱我，就不要严格要求我。此观点错误。子女是父母希望的寄托，父母对子女的严格要求包含着深深的爱，因此严格是一种爱，也是父母的希望。作为子女要通过多种途径感受父母的爱，体谅父母的严格。2016江西18(2)2孝敬父母就要对父母百依百顺。此观点错误。我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。要有道德和法律上的是非观念。如果父母做出不道德的事，我们要勇于提出批评意见，如果他们触犯法律，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。,3真正的友谊就是要讲“哥们儿”义气。此观点错误。“哥们儿”义气只讲友情，不讲原则，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是害朋友、害自己、害集体。所以我们一定要分清“哥们儿”义气与真正友谊的区别，避免因讲“哥们儿”义气而走上违法犯罪的道路。,现象链接文明交往【举止文明，为老人让座，文明出游，谦逊】文化交往【中国节日在国外受热捧，中西不同文化的特色】,1礼貌的含义及作用分别是什么？(1)含义：礼貌是处理人与人关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。(2)作用：讲文明、有礼貌是做人的基本品质。在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。傲慢粗鲁的言语、动作则是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力的重要因素。2016江西18(1),2对人有礼貌表现在哪些方面？对人有礼貌表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄。3讲礼貌有何意义？2017江西16(2)(1)对个人而言，礼貌反映个人的素质，体现了对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。(2)对社会而言，礼貌是社会文明的体现。文明礼貌影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。,4为什么要讲究礼仪？(1)礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。(2)不讲礼仪，就可能伤害别人，也会使自己难堪、甚至无法适应现代社会。(3)礼仪关系到自身形象，而且关系到周围的人，关系到集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。(4)礼仪有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。,5中学生应该学习的礼仪主要有哪些？(1)掌握握手、待客、接听电话等基本的社交礼仪。要从自己做起，从小事做起，从自己的坐、立、行走等基本礼仪规范做起，加强自己的个人礼仪修养。(2)珍视我们中华民族的传统礼仪，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来。(3)在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”，不能违反民族禁忌。,6怎样理解世界文化的多样性和丰富性？,7如何正确看待多元世界文化的交往？(1)在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。(2)要正确对待文化的差异，既要尊重自己民族的文化，又要尊重其他民族的文化，主张平等交流、相互学习。,8如何做到多元世界文化的相互尊重和相互接受？(怎样与不同文化背景中的人交往)(1)面对不同的文化，我们要以客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。(2)以开放的心胸和态度，以理解和尊重的态度与不同国家和地区，不同民族、文化、宗教与习俗背景的人交往，做世界文化交流与传播的使者。(3)以开放的心态尊重不同的文化，宣传、弘扬我们的民族文化，保护好我们的民族文化，抵制外来腐朽文化的影响。(4)树立和平的思想和全球意识。以相互理解、相互尊重和完全平等的态度与世界各国进行磋商，以期寻求一种共同的基础，而不是诉诸于强权或武力。,9对待文化差异的正确做法有哪些？(1)面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑。(2)消除误解，尽量保持客观的态度，提高对其他文化的鉴赏能力。(3)不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言。(4)寻找能联结双方的相似点。(5)入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。(6)探索有效的沟通技巧，在交往时，不卑不亢，以礼相待。,10如何做一名友好往来的小使者？(1)以开放、理解和尊重的态度，与不同国家和地区，不同民族、文化、宗教与习俗背景的人交往。(2)以客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。(3)不卑不亢，以礼相待，展示中国公民的良好形象。(4)宣传源远流长、博大精深的中华文化。(5)宣传改革开放的成果，让世界了解飞速发展的中国。,1是否文明礼貌是个人私事，是无足轻重的小事。此观点错误。是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质，这些优良品质是友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。所以，是否文明礼貌表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。如果在国际交往中我们不讲礼貌，必然损害国家形象。,2中华文化是最优秀的文化。此观点错误。各国文化没有优劣之分，只有特色之别。不同国家和民族各具特色的文化交相辉映，构成了多姿多彩的人类文明。每一种文化、宗教和习俗都具有它的独特性与尊严，都有它存在的合理性与合法性。),三年中考讲练,【解题思路】本题考查科技与创新、个人与集体、合作等知识点。A项本身表述错误，教育是发展科技和培养人才的基础；材料中“研制团队勠力同心，实现了一百多项关键技术攻关”体现了B项的说法；材料中有的人员“长期离开年幼的孩子”“放弃休假”等说明维护集体利益有时要牺牲个人利益，C项正确；材料中多个省市、多家企业、多所高校参与研制表明了合作对事业成功的重要性，D项正确。【我来解答】BCD,【解题思路】本题考查学生与教师之间和谐相处的相关知识。A项错在“无原则服从”，学生是学习的主体，教师是教育的引导者，两者应是平等且相互尊重的关系；B项中侍奉、赡养等行为是子女对父母的义务；C项表达的是教师的责任。【学法导引】单项选择题的解题技巧：第一步，先运用所学知识把错误的选项排除；第二步，结合题干，把说法正确的选项放回到材料中，看一看和题肢有没有联系，或看一看在题干中有没有体现。第三步，要注意题干的考查方向和提问的角度，明确选择的范围。【我来解答】D,【解题思路】要答好本题，必须对图片中程氏家族的家训内容有正确理解，找出传承这些家训家风对形成良好的社会风气的积极意义。“敬贤尊长，唯礼为尊；孝敬父母”，可以与尊敬师长、孝敬父母、讲究礼仪相联系。“共敦友爱；居乡为善，和邻睦族”可以与友善待人、与人为善、和谐相处相联系。“恬淡节俭，度收量出”可以与勤俭节约、艰苦奋斗相联系。学生可以先总体来答，再分条有针对性地答。【我来解答】有利于树立讲文明、懂礼仪的社会风气，建立良好的人际关系，促进社会文明。有利于传承孝敬父母、尊敬长辈的美德，共建良好的家庭氛围，促进社会和谐。有利于营造与人为善、和睦共处的社会氛围，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。有利于培养勤俭节约、艰苦奋斗的品质，引导人们形成积极、健康的生活态度，自觉履行家庭责任和社会责任。,
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