2017春九年级语文下册第五单元18孟子两章练习新版新人教版

18孟子两章01积累运用1给下面加点的字注音。畎亩()傅说()胶鬲()米粟() 拂士() 拂乱()2解释下列各句中加点的词。(1)环而攻之而不胜()(2)池非不深也()(3)人恒过然后能改()(4)入则无法家拂士()(5)兵革非不坚利也()3指出下面句中加点词的古今义。(1)委而去之今义：_古义：_(2)城非不高也今义：_古义：_(3)是天时不如地利也今义：_ 古义：_4.根据加点词的意思各写一个含有该加点词的成语。(1)兵革之利_(2)寡助之至_(3)池非不深也_(4)得道多助_5按要求用课文原句填空。(1)得道多助，失道寡助一文的中心论点是“_”。(2)得道多助，失道寡助一文中指出民心向背的重要性的句子是“_”。(3)生于忧患，死于安乐一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是“_”。(4)生于忧患，死于安乐一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是“_”。6翻译下列句子。(1)固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(2)人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。7古今有许多名言名句谈论了天时、地利、人和三者的重要性，请各写出一句来。(1)谈“天时”：_(2)谈“地利”：_(3)谈“人和”：_8某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。(1)【故事大盘点】孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。(2)【成语大搜集】论语孟子语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自论语孟子，请你找出来。(只写序号)温故知新舍生取义愚公移山择善而从 任重道远 诲人不倦一鼓作气 见贤思齐(3)【观点大讨论】当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。02课内精读(一)阅读得道多助，失道寡助，完成题目。9解释下列语句中加点词的意思。(1)兵革非不坚利也()(2)委而去之()(3)寡助之至()10下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A环而攻之而不胜委而去之B然而不胜者得道者多助C固国不以山溪之险以天下之所顺D寡助之至天下顺之11请将“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”翻译成现代汉语。12作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？13(德州中考)孟子说服力极强，结合得道多助，失道寡助一文分析其语言特色。14孟子在两千年前就发出“得道者多助，失道者寡助”的警示，请举一个事例谈谈你的认识。(二)阅读生于忧患，死于安乐，回答后面的题目。15解释下列加点词在句中的意思。(1)人恒过然后能改()(2)困于心衡于虑而后作()16请用自己的语言表述“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话的意思。17文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处？18两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文观点给你的启示。03拓展阅读【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)【乙】上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”【注】上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。忽：不注意，不重视。(选自资治通鉴唐纪)19解释下列句子中加点的词。(1)傅说举于版筑之间举：_(2)困于心衡于虑而后作衡：_(3)创业与守成孰难孰：_(4)征与吾共安天下安：_20下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()A故天将降大任于是/人也B然后/知生于忧患而死于安乐也C莫不/得之于艰难D玄龄与吾/共取天下21用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)所以动心忍性，曾益其所不能。(2)然创业之难，既已往矣。22回答下面的问题。(1)【甲】文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。(2)【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。18孟子两章1qunyugsbf2.(1)围(2)护城河(3)常常(4)国内(5)泛指武器装备3.(1)“曲折”等意思放弃(2)城市城墙(3)判断动词这4.(1)短兵相接(2)寡不敌众(3)城门失火，殃及池鱼(4)推波助澜5.(1)天时不如地利，地利不如人和(2)得道者多助，失道者寡助(3)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡(4)人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻6.(1)巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。(2)一个人常常犯错误，这样以后才能改正，心里忧愁，思虑堵塞，然后才有所作为，憔悴枯槁表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，然后才想明白。7.(1)万事俱备，只欠东风。(2)一夫当关，万夫莫开；近水楼台先得月。(3)人心齐，泰山移；众人拾柴火焰高。8.(1)孟母断织、韦编三绝(2)(3)示例一：我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况，况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。示例二：我认为家长的这种做法可取。我认为家长的这种做法对孩子有好处，因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。9.(1)泛指武器装备(2)离开(3)极点10.C11.凭借天下百姓都来归顺(的条件)，去攻打连内外亲属都背叛的君主，所以君子不战则已，战就一定能取胜。12.人和；得道者多助，失道者寡助。13.运用对比和排比，增强语势，有说服力；句式灵活，表达自由奔放，语势更加强烈。14.八年抗日战争，日寇践踏我国土，山河破碎。国共两党合作，同仇敌忾，浴血奋战，以弱胜强，最终将日寇赶出中国。这一事件再次印证了所谓“失道”的非正义战争只会以失败告终。15.(1)犯错误(2)奋起，指有所作为16.一个国家，内部如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，外部没有敌对的国家和外来的忧患，这个国家就往往会灭亡。17.这些人虽出身低微，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。18.人才是在艰苦环境中造就的。人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。一个国家要想长治久安，就必须居安思危。19.(1)被选拔。(2)通“横”，梗塞，不顺。(3)哪一个。(4)使安定，管理。20.A(解析：A项的朗读节奏应为：故/天将降大任于是人也。)21.(1)用这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以增加他原来所没有的才干。(2)然而创业的艰难，已经过去了。22(1)先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”。(2)他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。附【乙】文译文：唐太宗问左右大臣说：“创业与保持现有的成就哪一个更难？”房玄龄说：“开创新朝代的初期，与群雄一起用武力争斗，然后使他们臣服，是创业难。”魏征回答说：“历代君主，哪个不是在艰难时得到权力，而在安逸时失去权力，是保持成就难。”太宗说：“房玄龄和我共同夺取天下，出生入死，所以知道创业的艰难。魏征和我共同安定天下，常常害怕骄奢从富贵中生成，祸乱从疏忽中生成，所以知道守成的艰难。但创业的艰难时期已经过去，眼下守成的困难，才是各位大臣必须谨慎对待的！”5