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第八课美好集体有我在,第一框憧憬美好集体,学习目标,1、认识集体愿景的内涵，感受共同愿景的感召力和凝聚力。2、懂得美好集体对我们健康成长的意义。3、认识美好集体的特征，共同营造良好的集体氛围。,1、集体愿景的内涵是什么？2、愿景的作用是什么？3、美好集体的作用是什么？4、美好集体的特征是什么？,自主感知,1、集体愿景的内涵是什么？美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。,自学检测,2、愿景的作用是什么？,（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。,自学检测,探究与分享,你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景设想一？,3、美好集体的作用是什么？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。,自学检测,4、美好集体的特征是什么？,自学检测,（1）美好集体是民主的、公正的。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（3）美好集体是善于合作的。（4）美好集体是充满活力的。,在集体生活中,你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么?为你所在的班集体提两条合理化建议,并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。,张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生,他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学的学校生活,他建议建立家长交流群;为了更好地管理班级,他建议用竞选方式产生班委他的建议大都被班级采纳,有的甚至在全校推广。在他的带动下,同学们纷纷发挥自己的聪明才智,为集体建设建言献策。,探究与分享,美好的集体是民主的、公正的每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；（行为与规则统一）每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。（公平是民主管理的价值目标）,小梁父母离异,他与爷爷奶奶共同生活,生活压力很大,又比较内向,很少与同学交流。,探究与分享,如果你是小梁,面对不同同学的态度,你会有怎样的感受?你怎样看待上述同学的做法?请你猜一猜:那封信里写了些什么?你认为还可以为小梁提供哪些帮助?,美好的集体是充满关怀与友爱的在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、互相帮助。不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。,中国的航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位在100多个，配合参与的单位有3000多个。,航天合作,相关链接,火箭发射场,中国航天控制大厅,航天合作,相关链接,火箭制造车间,中国航天远洋测量船,火箭运输车,航天合作,相关链接,美好的集体是善于合作的分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观,探究与分享,志强和秦军都是乒乓球队的主力-,志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？,美好集体是充满活力的集体成员之间和而不同、相互激励和竞争。以承认、尊重为前提的竞争，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。,竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格的比赛。在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，力求争先；另一方面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。,1、为了考出好成绩，在考试中作弊。2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所。3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己。4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话。5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。,下面这些竞争可取吗？为什么？,美好集体具有良好的氛围,美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。,
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