2016-2017学年高中语文第三单元11变形记节选检测粤教版必修4

11变形记(节选)格里高尔静静地死去了。隐藏在卡夫卡晦涩的描写下面的，是交织着愤恨与失望的被毁坏的纯真，它犹如一朵病态的花，盛开在卡夫卡脆弱而敏感的内心世界里。卡夫卡有一双孤独的眼眸，他看到了别人看不到的美丽。异化的不是格里高尔的身体，而是那个黑暗的世界。变形的不是格里高尔，而是我们的心！美字体温和的语言，是善良人中不可缺的。赏美文散步龙应台回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：最亲爱的妈妈：我们都是您含辛茹苦培养大的。我们感念您。我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。请您放心。相信我们对您的深爱。您的孩子：家萱家齐家仁我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“抚老笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、威风凛凛的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的“大字报”！她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姊弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”我把大字报一张一张拾起，叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，她也看不懂了。”回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。大年初三，二八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像呜咽，在解释一个说不清的痛处。路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。路的地面上，有一条很长很长的白线，细看之下，发现是鸟屎。一抬头，看见电线上黑溜溜的一长条，全停满了燕子，成千上万只，悄悄地，凝结在茫茫的夜空里。【课内挖掘】1家总是被人们形容为一个温馨的避风港湾。然而，当家中有一个无法动弹，完全无能为力，丧失了人的一切自主性的“虫”时，家中其他成员怎么办呢？这是一个尖锐的问题，也是个十分现实的问题。卡夫卡伸出无情之手，指出生活幽暗处那个令人惊悸的真相。格里高尔变成甲虫之后，作为格里高尔敏感的神经总是有着惊异的发现：公司秘书逃跑，母亲晕倒。“父亲恶狠狠地捏紧拳头，仿佛要将格里高尔打回房间里去似的”，并且“无情地驱赶并发出嘘嘘声”赶他回房间，他被父亲推倒在房内跌得“血流如注”。他孤独的心多么需要交流与慰藉，哪怕他成了一只甲虫，也渴望得到他人的关怀和爱心。可当他走出房门时，却被父亲用苹果轰炸。妹妹也逐渐由最初的同情而厌恶到憎恨，反复提出要摆脱这个“负担”。再没有比这种“本是同根生，相煎何太急”更悲惨的情形了。2这人变为虫的经历，深刻揭示了社会对异己的排斥和厌恶。这种存在状态不是某个时代或某个社会带给人的一时的处境，而是人类的一般处境。卡夫卡采用这种变形、夸张、象征或怪诞的很富于刺激性的外观，就是要引起人们的震惊，让人们品味出作品超乎寻常的意义来。昆德拉说：“在现代世界，丑陋无处不在，它被习惯地用仁慈遮掩着，但却在所有不幸的时刻突然出现。”因此，卡夫卡用这种变形的手法把小说变成了一种思想方式，可能更增添了小说的观念容量，更有力地显示了现实生活中某些隐而不彰的意蕴。他确实是“本世纪一位不是思想家的思想者”。写作运用适合“人情冷暖”“孤独”“丑陋”等话题。【课外运用】示例一：在世界文学史册上，有许多富有深刻的精神意蕴以及独特的艺术魅力的作品。这些作品都是作家们体会能够透彻生命的孤独后创作出来的。那么孤独是什么呢？我们可以这样说：孤独是一种感觉，孤独也是一种气质。陈子昂的“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”是一种孤独。屈原的“举世皆浊，唯我独清。众人皆醉，唯我独醒”也是一种孤独。卡夫卡和鲁迅都是划时代的伟大作家，在他们的心理深层都有着深厚的孤独意识沉淀。他们在个性心理方面有着相同的特质，他们对社会、对人的认识都有着超出一般人的敏感，他们都有明显的超前意识，这正是他们孤独的根本原因。荣格说过：“唯有对现在最具有感知性的人才是现代人”，而“一位地地道道的被我们称为现代人是孤独的。是一位和完全生活在传统里的群众疏远的人”。而他们都是现代人，因此他们也是孤独的。卡夫卡的孤独是由特殊的时代、特殊的民族身份、特殊的家庭以及敏感的天性造就的。作为一个天才，他过早地认识了世界的荒谬与无情，让他难逃梦魇；作为一个“弱”的儿子，他生活在父亲的强大压力下而无法自由呼吸。他只有不断地退缩，直到退到心灵深处。他用他唯一赖以生存的方式写作，来控诉自己的困惑、孤独和恐惧。他通过文本来反映自己的生活，与作品中的人物进行灵魂的对话。因此他的作品中总是弥漫着孤独的气息。而造成鲁迅孤独的一个主要方面则是他的思想意识与传统、世俗价值观念之间，存在着难以避免的冲突。鲁迅的孤独是他作为现代人的灵魂的震撼，是执着追求的产物，是个不甘屈服、顽强抗争的战士的精神特质。他的孤独不是源于个人的感怀不遇，而是源于他对人的清醒认识，源于改造国民精神的事业，源于他对民众的悲哀和失望，是对庸众的宣战，是沉重的孤独。我们从他那强聒不舍的社会斗士的姿态背后，看到了他和中国文人精神传统的难以割舍的血缘联系。鲁迅从腐朽的传统之中拼杀过来，肩扛着黑暗的闸门。一方面它横站着肉搏四面八方而来的袭击，一方面他要承担着内心的虚无。示例二：生活中总是充满了坎坷和困难。在面对生活中的不如意时，逃避就能够解决所有的问题吗？其实，逃避只会增加你的痛苦、孤独和无奈。在孤独中，你只会一味地回顾痛苦，放大痛苦，从而陷入更深的痛苦中。经典小说变形记中的格里高尔不就是一个典型的例子吗？在生活的困境中，他因为得不到正常的缓解和释放，因此，在重重压力中最后失去了自我，异化为“虫”，酿造了人生中的大悲剧。一、基础巩固1下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是()A穹顶(qin)蜷缩(qun)偌大(ru) 朕兆(zhn)B思忖(cn) 尽管(jn)挣扎(zhn) 步骤(zhu)C倘若(tn) 忿懑(mn)羞赧(nn) 愚蠢(y)D置信(zh) 坠落(zhu)颤栗(zhn) 殷红(yn)解析：A项，“朕”应读zhn；B项，“挣”应读zhn，“骤”应读zhu；D项，“殷”应读yn。答案：C2下列各组词语中，书写完全正确的一组是()A侘傺遏制翱游岌岌可危B寥廓方枘掺和常年累月C訇然遒劲温驯荒诞不经D绮丽暝目忿懑隐隐作痛解析：A项，翱遨；B项，常长；D项，暝瞑。答案：C3下面各项中，画线的成语使用恰当的一项是()A那块岩石兀立于峭壁，人站在上面，居高临下，耳边风声呼呼作响，非常可怕。B几年前，我们在北大校园相识，今天，我们又在异地萍水相逢。C春晚8分钟的精彩表演，让刘谦火遍全国，他让人莫名其妙的魔术表演成了大家茶余饭后的热点话题。D集结号充斥着震耳欲聋的厮杀声，而在镜头之外，金融市场的战争有时同样残酷和充满风险。解析：A项，“居高临下”是指处于有利的地势或地位上，并非“站在高处看下面”的意思。B项，“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇，“我们”早已相识，不是“不认识的人”。C项，“莫名其妙”是指某人的话或行为让人无法理解，即是说某某人言行不合常理，带有贬义。答案：D4下列各句中，有语病的一句是()A传说阿Q被杀以后，魂灵到了该去的地方；万里之遥的格里高尔因被遗弃而绝望地死去，魂灵也到了那个地方。B人变成甲虫是人类精神世界招致扭曲、异化的象征，是人与人之间的隔膜状态及其由隔膜所造成的孤独、绝望情感的折射。C文学艺术是虚构的艺术，作家大胆想象，格里高尔一夜间由人变成大甲虫。荒诞的情节，推动了人物之间的冲突，表现了人物的个性。D荒诞、变形的情节为什么在读者的体验、联想中觉得真实可信呢？这无不是不因为作者在整体荒诞的情节中运用了细节真实和心理真实的手法。解析：D项中“无不是不”逻辑错误，可改为“无不是”。答案：D5将下列句子填入语段的画线处，顺序最恰当的一组是()但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。_，多彩保证了活力，而灰色提升着品位。这也就是和谐。这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普遍性，显示它的高贵和纯粹。也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；因此，灰色又必须连接多彩的世界。ABC D解析：本语段借灰色与其他色彩的关系来阐明灰色理论与多彩生活的关系。阐述灰色对其他色彩的依存，内容上紧承首句，且有关联词“只有”与首句中的“只有”照应，因此先排；是的原因，根据“因此”判断紧承；的“这世界”紧承“多彩的世界”而来；在指出了世界多彩的特点后，阐述灰色理论与多彩世界的依存关系，根据“正因为”和“也正因为”判断应该在前面。答案：A二、迁移发散阅读下面的文字，完成68题。骑桶者注奥地利卡夫卡煤全部烧光了；煤桶空了；煤铲也没有用了；火炉里透出寒气，灌得满屋冰凉。窗外的树木呆立在严霜中；天窗成了一面银灰色的盾牌，挡住向苍天求助的人。我得弄些煤来烧；我可不能活活冻死；我的背后是冷酷的火炉，我的面前是同样冷酷的天空，因此我必须快马加鞭，在它们之间奔驰，在它们之间向煤店老板要求帮助。可是煤店老板对于我的通常的请求已经麻木不仁；我必须向他清楚地证明，我连一星半点煤屑都没有了，而煤店老板对我来说不啻是天空中的太阳。我这回前去，必须像一个乞丐，由于饥饿难当，奄奄一息，快要倒毙在门槛上。女主人因此赶忙决定，把最后残剩的咖啡倒给我；同样，煤店老板虽说非常生气，但在十诫之一“不可杀人”的光辉照耀下，也将不得不把一铲煤投进我的煤桶。我怎么去法必将决定此行的结果；我因此骑着煤桶前去。骑桶者的我，两手握着桶把最简单的挽具，费劲地从楼梯上滚下去；但是到了楼下，我的煤桶就向上升起来了，妙哉，妙哉；平趴在地上的骆驼，在赶骆驼的人的棍下摇晃着身体站起来时，也不过尔尔。它以均匀的速度穿过冰凉的街道；我时常被升到二层楼那么高；但是我从未下降到齐房屋大门那么低。我极不寻常地高高飘浮在煤店老板的地窖穹顶前，而煤店老板正在这地窖里伏在小桌上写字；为了把多余的热气排出去，地窖的门是开着的。“煤店老板！”我喊道，那急切的声音裹在呼出的热气里，在严寒中显得格外沉浊。“煤店老板，求你给我一点煤吧，我的煤桶已经空了，因此我可以骑着它来到这里。行行好吧，我有了钱，就会给你的。”煤店老板把一只手放在耳朵边上。“我没有听错吧？”他转过头去问他坐在火炉旁边的长凳上织毛衣的妻子，“我没有听错吧？是一位顾客。”“我什么也没有听见，”妻子说，她平静地呼吸着，一面编织毛衣，一面舒服地背靠着火炉取暖。“噢，是的，”我喊道，“是我啊；一个老主顾；向来守信用；只是眼下没钱了。”“我的老伴，”煤店老板说，“是的，是有人；我不会弄错的；一定是一个老主顾，一个有年头的老主顾，他知道怎样来打动我的心。”“你怎么啦，当家的？”妻子说，她把毛衣搁在胸前，暂歇片刻，“没有人，街上空空的，我们已经给所有的顾客供应了煤；我们可以歇业几天，休息一下。”“可是我正坐在这儿的煤桶上，”我喊道，寒冷所引起的没有感情的眼泪模糊了我的眼睛，“请你们抬头看看，你们就会发现我的；我请求你们给我一铲子煤；如果你们给我两铲，那我就喜出望外了。所有别的顾客你们确实都已供应过了。啊，但愿我能听到煤块在这只桶里滚动的呼声！”“我来了，”煤店老板说，他正要迈动短腿走上地窖的台阶，他的妻子却已经到了他的身边，拉住他的手臂说：“你待在这儿。如果你还固执己见的话，那就让我上去。想想你昨天夜里咳嗽得多么厉害。只为一件买卖，而且只是一件凭空想象出来的买卖，你就忘记了你的妻儿，要让你的肺遭殃。还是我去。”“那么你就告诉他我们库房里所有煤的品种；我来给你报价格。”“好，”他的妻子说，她走上了台阶，来到街上。她当然马上看到了我。“老板娘，”我喊道，“衷心地向你问好；我只要一铲子煤；放进这儿的桶里就行了；我自己把它运回家去；一铲最次的煤也行。钱我当然是要全数照付的，不过我不能马上付，不能马上。”“不能马上”这两个词多么像钟声啊，它们和刚才听到的附近教堂尖塔上晚钟的声响混合在一起，又是怎样地使人产生了错觉啊！“他要买什么？”煤店老板喊道。“什么也不买，”他的妻子大声应着，“外面什么也没有；我什么也没有看到，什么也没有听到；只是听到钟敲六点，我们关门吧。真是冷得要命；看来明天我们又该忙了。”她什么也没有看见，什么也没有听见；但她把围裙解了下来，并用围裙把我扇走。遗憾的是，她真的把我扇走了。我的煤桶虽然有着一匹良种坐骑所具有的一切优点；但它没有抵抗力；它太轻了；一条妇女的围裙就能把它从地上驱赶起来。“你这个坏女人，”当她半是蔑视半是满足地在空中挥动着手转身向店铺走去，我还回头喊着，“你这个坏女人！我求你给我一铲最次的煤你都不肯。”就这样，我浮升到冰山区域，永远消失，不复再见。注小说写于1917年寒冷的一、二月间，背景是第一次世界大战中奥匈帝国最艰苦的一个冬天的真实情况：缺煤。6请简要分析煤店老板娘这一人物形象。答：_答案：文中煤店老板娘是自私、势利、冷酷的私营主形象：她自私，一心惦记自己的生意、家人的健康与幸福；她势利，对不能“马上”支付煤款的老顾客视而不见；她冷酷，对行将冻死的乞者毫不同情，非但不予施舍，还试图用围裙将他扇走，得逞后又现出轻蔑与满足的神情。7赏析文中倒数第二段中的画线句子。答：_答案：用夸张的手法(荒诞可笑的手法)，围裙把它一扇，载着人的木桶就飞离地面，写出了底层人物面对现实生活的无力感(无奈)和现实的残酷。或：运用象征的手法，空桶象征匮乏、冀求，反映了当时底层百姓的无奈和现实的残酷。(其他手法言之成理即可)8文章结尾说的“就这样，我浮升到冰山区域，永远消失，不复再见”一句话意味深长，请简要分析其内涵。答：_答案：这里的“冰山区域”是一种冷酷的象征，揭示了那个社会冷酷的本质，它使无数穷人陷于无助与绝望的境地。“我”终于从期望他人道德救助的白日梦里清醒过来，对人性的丑恶一面有了清醒的认识。“不复再见”表现“我”已经对此世界不抱幻想，将另外寻找新的充满温暖的世界。(意思对即可)三、创新语用9全日制普通高级中学语文读本(必修)首次选入了金庸的武侠小说天龙八部第四十回“燕云十八骑，奔腾如虎风烟举”，记者针对此事进行了采访，不少老师、学生表示欢迎。请你分别以老师、学生的身份接受记者的采访。老师：_学生：_答案：老师：金庸的小说对于培养学生的阅读兴趣，提高学生的文学品位都很有好处。学生：太好了，天龙八部情节曲折动人，我已看过三遍，在课本上见到它，我会更喜欢。8