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第二节,第二章第四单元,第二节两栖动物的生殖和发育,导入新课,回顾：什么是两栖动物？,幼体：生活在水中，用鳃呼吸；成体：营水陆两栖生活，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，具有以上特点的动物称为两栖动物。,新课学习,蟾蜍,新课学习,蝾螈,新课学习,大鲵,国家二级保护动物,新课学习,各种蛙类,新课学习,一、青蛙是如何生殖和发育的？,新课学习,雄蛙的口角有一对鸣囊，鼓起来又瘪下去。,在繁殖季节，雄蛙以鸣叫作为求偶方式，有利于吸引雌蛙繁殖后代。,新课学习,蛙的鸣叫又什么意义？,雌雄蛙都能鸣叫？,抱对：有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。,雌雄蛙的抱对有什么意义？,新课学习,受精卵：体外受精,精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，属于体外受精,新课学习,受精卵,蝌蚪,先长后肢,后长前肢,尾巴逐渐消失,成蛙,新课学习,身体分为头、躯干和尾部，没有四肢,身体分为头、躯干和四肢，没有尾,感觉器官不发达，头后两侧有鳃,视觉、听觉敏锐，无鳃有肺，适于陆地上生活,通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动,后肢强大，前肢短小，适于跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳,比较早期蝌蚪和成蛙,新课学习,受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙,生活在水中用鳃呼吸,生活在水中、陆地上用肺呼吸,青蛙的发育过程：,变态发育,受精方式：体外受精,两栖动物与昆虫都是变态发育。但昆虫的变态发育可分为完全变态和不完全变态，两栖动物则没有这两种变态发育之分。,新课学习,有性生殖变态发育,1.体外受精2.经过卵、幼体、成体三个阶段,1.体内受精2.经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,新课学习,青蛙的生殖发育过程与家蚕有什么异同？,二、两栖动物的生殖发育与环境条件,两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。,新课学习,资料分析与讨论1、上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？导致两栖动物生殖和繁育能力下降。种群的数量和种类减少。,新课学习,2、某些地区出现畸形蛙可能是什么原因造成的？水受到污染。3、资料3可以说明生物因素和非生物因素之间有什么关系？环境影响生物。4、从上述事实中你受到哪些启示？保护环境,新课学习,看到这些畸形动物你想说些什么？,新课学习,畸形动物,结论总结,本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？组织学生讨论两栖动物的生殖和发育。,1.下列动物中不属于两栖动物的是（）A.蟾蜍B.大鲵C.蛇D.蝾螈2下列不是两栖动物的数量正在逐渐减少的原因的是()A对两栖动物的生活环境缺乏保护措施B捕杀和食用两栖动物C水源日益减少D两栖动物的生活能离开水,C,D,课堂练习,3在采集蛙卵时想从水中获取一粒卵是很困难的原因是()A卵粒太小，不容易发现B卵粒太滑容易溜掉C卵粒之间有黏性物质相连，常常以卵块状态在水中漂浮D没有合适的工具,C,课堂练习,4某地发现一只畸形青蛙，分析造成这种现象的原因是()A发育过程中营养条件不够B水环境污染C青蛙发育速度过快D水源日益减少,B,课堂练习,1.完成生物助学。2.课后实践与调查：任选其中一个。3.调查身边的两栖动物数量的变化及其原因。4.收集资料，分析两栖动物数量的变化及其原因。,作业布置,一、青蛙的生殖和发育过程1、生殖过程：求偶抱对受精2、发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3、特点：有性生殖、体外受精、变态发育二、两栖动物的生殖和发育环境条件1、发育特点：生殖和发育必须在水中进行幼体要将经过变态发育才能上陆地生活2、生殖环境：产卵要水源充沛、水质良好,板书设计,第二节两栖动物的生殖和发育,
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