2016-2017学年高中政治第2单元探索世界与追求真理第6课求索真理的历程第2框在实践中追求和发展真理学业分层测评新人教版必修4

在实践中追求和发展真理 (建议用时：45分钟) 学业达标1真理都有自己适用的范围，这说明()A真理是普遍的B真理是有条件的C真理是主观的D真理是绝对的【解析】真理具有客观性、具体性、条件性，题干强调其适用范围则是强调条件，B符合题意；A、C、D均与题意不符。【答案】B2毛泽东说过：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明()A对同一事物，人们的认识都是相同的B真理是客观的，真理面前人人平等C真理就是科学理论D只要参加实践，就能获得真理【解析】毛泽东这句话说明真理只有一个，谁的主观认识符合客观实际，谁就发现了真理，可见，真理是客观的，真理面前人人平等，故答案选B。A、C、D观点错误，应排除。【答案】B3即使像112这样简单的公式，也有它不成立的地方。例如在布尔代数中，110。而布尔代数在电子线路中有着广泛的应用。这说明()A人的认识只能是近似正确的B真理的客观性是相对的C真理是具体的有条件的D人的认识具有反复性【解析】题中材料“即使像112这样简单的公式，也有它不成立的地方”，表明真理是有条件的，故C项符合题意；A项否认了人能够正确地认识世界，错误；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映，它在形式上是主观的，但它的内容是客观的，真理最基本的属性是客观性，故B错误；D表述正确但与题意不符。【答案】C4爱迪生说：“失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。”从认识论的角度看，这段话表明() 【导学号：25520100】A真理和谬误不容混淆B在探索真理的过程中，真理与谬误往往相伴而行C真理和谬误相互转化D真理与谬误是无法分开的【解析】A、C两项不符合题意。D项表述错误。B项正确且符合题意。【答案】B5认识具有反复性，是因为()认识受到各种条件的限制人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制客观的事物是复杂的，其本质的暴露和展现有一个过程人们不可能认识事物ABCD【解析】人们的认识由于受到认识主体与认识客体的限制，人们对同一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物，因此，错误。【答案】C6瑞士昆虫学家保罗米勒因发明DDT，于1948年获得诺贝尔奖。DDT因其稳定性、脂溶性、药效普适性等特点，一度大量生产，普遍使用。后来发现DDT的使用造成严重的环境污染，被绝大多数国家明令禁止使用。这一事例主要表明() 【导学号：25520101】A真理就是对客观实际的反映B真理与谬误有着明确的界限C错误的认识对实践不具有指导作用D认识是在实践基础上不断深化的过程【解析】从人们对DDT认识的过程可以看出，认识在实践的基础上不断深化，D符合题意；真理是对客观实际的正确反映，A表述不科学；对DDT认识的变化不能说明原先的认识是谬误，只是认识的深化，B不符合题意；错误的认识对实践起误导作用，C说法不正确。【答案】D7全球范围内大地震的不断发生使地震研究再次成为人们关注的焦点，但由于受地球的不可入性和地震韵律的复杂性等客观因素的制约，以及人类对地震成因和地震发生的规律还知之甚少等主观因素的影响，预测地震成为世界性的科学难题。这表明()认识有待于进一步发展认识受到各种条件的限制认识具有无限性追求真理是一个过程ABCD【解析】认识受到主客观条件的限制，预测地震需要人的认识能力的不断提高，都符合题意，故选A项。【答案】A8在实践中认识和发展真理是我们的不懈追求和永恒使命。关于真理和认识的关系，下列说法正确的是()认识是不断变化的，而真理是永恒不变的真理的内容是客观的，认识的内容是主观的二者都是人脑对客观事物的反映真理属于认识，认识不一定是真理ABCD【解析】真理不是永恒不变的，而是不断发展的，排除；认识的内容也是客观的，排除；说法正确且符合题意。【答案】B9中共十八大通过了中国共产党章程(修正案)，决定把科学发展观、改革开放、生态文明建设写入党章，使修改后的党章充分体现马克思主义中国化最新成果，以适应新形势、新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。结合材料，从“求索真理的历程”角度分析十八大修改党章蕴含的哲理。【解析】本题限定的知识范围为“求索真理的历程”的内容，适应新形势、新任务修改党章既体现了实践是认识的基础，也体现了认识的三个特点。【答案】实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力、目的。党章修改是中国特色社会主义事业新形势、新任务的要求，是对党章的完善和发展。真理是有条件的具体的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，这要求我们不断发展真理、完善真理。党的十八大对党章的修改体现了这一哲理。认识具有反复性和无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。党章的修改体现了这一哲理。能力提升10泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明()A真理与谬误相比较而存在B真理与谬误相互区别C真理以谬误为基础而存在D真理与谬误相互融合【解析】“真理之川从他的错误之沟渠中流过”，说明真理与谬误相比较而存在，A项符合题意。【答案】A11“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理() 【导学号：25520102】在认识过程中不断被推翻在发展过程中不断超越自身是具体的、有条件的在认识中不断超越历史条件ABCD【解析】真理是客观的，真理面前人人平等，真理不可超越历史条件，故错误。【答案】C121912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、路桥说，却被大多数科学家斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了()认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的认识具有无限性，人们追求真理的过程是永无止境的过程认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分ABCD【解析】认识的进步是在继承的基础上发展、创新，错误；任何真理性认识都包含着谬误的成分是对真理相对性的错误理解，真理的相对性是任何真理性认识都是在一定历史时期内对事物一定层次的认识，而非指包含谬误成分，错误。【答案】A13过去，人们认为物质的存在有三种状态：固态、液态和气态。随着科学技术的进步，人们发现物质存在形态越来越多：如第四态为等离子态、第五态为低温态，此外，还有高密态、液晶态目前，人类已经发现的物质形态有十多种，今后可能还会发现更多种。材料表明() 【导学号：25520103】事物的复杂性决定了物质世界的不可知性人们对事物的认识受主客观条件的制约认识随着人类实践水平的提高而同步发展人类对真理的追求是一个永无止境的过程ABCD【解析】“随着科学技术的进步，人们发现物质存在形态越来越多”“今后可能还会发现更多种”，一方面说明人们对事物的认识受主客观条件的制约，另一方面也说明人类对真理的追求是一个永无止境的过程，符合题意。否定了物质的可知性，否定了认识的相对独立性，均应舍去。【答案】D14关于市场在资源配置中的作用，党的十四大第一次明确地提出我国改革的目标是“建立社会主义市场经济体制”，“使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。”十六届三中全会公报提出，“更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用”。十八大报告进一步提出，“更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用”。党的十八届三中全会公报明确提出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。结合材料，请从认识发展角度说明关于市场在资源配置中作用的认识经历了怎样的深化过程。【解析】解答本题首先要明确题目的知识限定，据此审读材料可知，党对市场在资源配置中的作用的认识有两层有效信息，一是党对市场在资源配置中作用的认识，经历了从实践到认识，再从认识到实践的多次反复的过程；二是说明认识需要不断发展和深化。据此回顾教材，不难对接相关原理。【答案】认识具有反复性。由于受到主客观条件的限制，党对市场在资源配置中作用的认识，经历了从实践到认识，再从认识到实践的多次反复。认识具有无限性。随着社会实践的发展，市场在资源配置中的作用不断变化，党对市场在资源配置中的作用的认识也是不断发展和深化的。认识的反复性和无限性，是从实践到认识、从认识到实践的循环的一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。党对市场在资源配置中作用的认识，会随着实践的发展不断地向前发展和深化。5