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第二章生物圈中的动物,考点一动物的运动命题角度动物运动系统的组成及功能例1(2018滨州)模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的(),A骨、骨骼肌、骨连结B骨、肌腹、骨连结C骨、骨骼肌、关节D骨、肌腱、关节,命题角度关节的结构例2(2017滨州)生物课堂上王老师指着自己受伤的左臂，幽默诙谐地说是伤了“支点”。王老师所说的“支点”是指()A骨B骨骼肌C关节D神经,C,命题角度动物运动的产生例3(2015滨州)春晚中的杂技节目抖杠令观众叹为观止。杂技演员一系列动作的完成都是()A关节的活动带动四肢的活动产生的B肌肉收缩牵动骨产生的C在神经系统的支配下，骨骼肌收缩和舒张牵引骨产生的D附着在骨骼上的肌肉产生的,C,运动的主要特点1关节牢固性表现：关节囊周围有韧带；灵活性表现：关节软骨和滑液。2骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生动力。3屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。4骨骼肌绕过关节连接在两块不同的骨上，受到神经刺激时，牵动骨绕关节活动，产生运动。,考点二动物的行为命题角度动物各种行为的特点例4(2017滨州)动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是()A动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为C学习行为是由动物后天学习所得，与遗传因素无关D动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少,C,社会行为的判断依据1群体内部形成一定的组织；2成员之间有明确的分工；3有的群体还形成等级。,命题角度区分先天性行为和学习行为例5(2018滨州)根据行为获得的途径，下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是()A孔雀开屏B候鸟迁徙C蜘蛛结网D老马识途,D,先天性行为和学习行为的区分,实验四小鼠走迷宫获取食物的学习行为,越短,饥饿,5次,5次,1动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少。2根据实验数据，求出5只小鼠每次实验找到食物所需时间的平均值。,(2017淄博)八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”实验探究，相关数据记录如下，你认为不合理的结论是(),A.不同个体找到食物的时间有差异B.同一个体每次找到食物的时间逐步减少C.小鼠尝试走迷宫是一种学习行为D.小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变,第三章生物圈中的微生物,考点病毒、细菌和真菌命题角度病毒、细菌和真菌的结构特征比较例1(2016滨州)微生物是一类结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物的统称。它们种类繁多，下列相关叙述正确的是(),A人们酿酒、制作面包离不开B都属于真核生物C以自我复制的方式进行繁殖D营腐生生活，营寄生生活,病毒、细菌和真菌的比较,
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