高考生物二轮复习 非选择题训练（7）

非选择题训练(7)满分48分，实战模拟，15分钟拿下高考客观题满分！姓名：_班级：_1(2016山东省齐鲁名校调研联考)细胞呼吸和光合作用是生物体两个重要的生理过程，阅读下列有关资料： 资料1细胞内糖分解代谢过程如图，据图回答问题(1)(2)。(1)图中糖分解过程发生在细胞质基质中的有_(填序号)，酵母菌能进行的糖分解代谢过程有_(填序号)；人由平原进入高原地区，机体中能量的主要来源是_(填序号)。(2)人(还有鸟类和哺乳类)能保持体温的相对稳定，体温的维持与细胞呼吸有什么关系？_。资料2图甲曲线表示某植物在恒温30时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置。请回答： (3)图甲的曲线中，当光照强度为W时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25和30。在其他条件不变的情况下，将温度调节到25，图甲中曲线上的X点将向_移动，Y点将向_移动。(4)在图乙装置的灯与广口瓶之间放一隔热装置(假设其对透光性无影响)则可用于探究_的关系。若实验中每隔15 min加大一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因可能是_。解析：(1)分析题图可知，分别表示细胞呼吸的第一阶段，有氧呼吸的第二、三阶段，无氧呼吸生成酒精和CO2的第二阶段，无氧呼吸生成乳酸的第二阶段。有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的全过程发生在细胞质基质中，即图中的。酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2和H2O(过程)，又能进行无氧呼吸产生酒精和CO2(过程)。人由平原进入高原地区，组织细胞处于暂时缺氧状态，部分组织细胞进行无氧呼吸，但仍以有氧呼吸为主，因此机体中能量的主要来源是有氧呼吸氧化分解释放的能量。(2)细胞呼吸过程氧化分解有机物释放的能量，其中很大的部分以热能的形式散失，用于维持体温的恒定。(3)光照强度为W时，叶肉细胞既进行光合作用，又进行呼吸作用，此时细胞中合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体。当温度调节到25时，呼吸作用的酶活性相对较弱，光合作用的酶活性相对较强，因此呼吸作用减弱，导致图甲曲线中X点向下移动，同时光合作用又增强，因此光补偿点减小，Y点将向左移动。(4)图乙装置中在灯与广口瓶之间放一隔热装置，目的是吸收灯光照射产生的热量，排除光照引起的温度变化对实验的影响，则该装置可用于探究光照强度与光合速率的关系。黑藻进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，随着时间和灯与广口瓶之间距离的增加，黑藻接受的光照减弱，装置中CO2浓度下降，光合作用减弱，释放的氧气量减少，气泡产生速率下降。 答案：(1)(2)细胞呼吸过程释放的能量中有很大的部分以热能的形式散失，用于维持体温的恒定(3)叶绿体、线粒体、细胞质基质下左(4)光照强度(或光质)与光合作用强度光照强度变小或广口瓶中的CO2含量降低，导致光合作用速率下降，O2释放量减少，气泡产生速率下降2(2016重庆六校联考)下面是关于甲状腺的研究，请回答下列相关问题。(1)正常人甲状腺激素的分泌受促甲状腺激素(TSH)直接调节。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，会反过来抑制_分泌相关激素。TSH合成和分泌的调节过程中具有拮抗作用的激素是_。(2)通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病。若某同学检测结果显示甲状腺激素水平偏低，TSH水平偏高，推测其发生病变的器官可能是_。(3)研究人员将含131I的溶液注射到兔体内，通过检测甲状腺的放射性，来跟踪131I被甲状腺细胞吸收的情况，对兔的研究表明，131I过多地滞留在甲状腺组织，可诱发细胞癌变，癌细胞因具有_的特征而容易被识别和清除，说明机体的免疫系统具有_的功能。解析：(1)当血液中甲状腺激素含量过高时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)分泌减少，以维持机体甲状腺激素的正常水平。促甲状腺激素释放激素(TRH)能促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH)，而甲状腺激素抑制促甲状腺激素(TSH)的合成和分泌，因此促甲状腺激素释放激素(TRH)和甲状腺激素具有拮抗作用。(2)促甲状腺激素水平偏高，而甲状腺激素水平偏低，可推知垂体的功能正常，甲状腺激素水平偏低的原因可能是甲状腺发生了病变。(3)免疫系统具有防卫、监控和清除的功能，监控和清除体内衰老、异常的细胞。细胞癌变后其形态结构发生显著变化而易被免疫系统识别并清除。答案：(1)垂体和下丘脑促甲状腺激素释放激素(TRH)和甲状腺激素(2)甲状腺(3)细胞形态结构发生显著变化监控和清除3(2016辽宁省沈阳市质量监测)已知鼠的黄色基因Ar对野生型基因A为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性。AY或T基因纯合时都使胚胎致死，且两对基因位于常染色体上并独立遗传。(1)两只黄色短尾鼠交配，其子代的表现型可能出现黄色短尾、野生型长尾、_和_。其中黄色短尾鼠和野生型长尾鼠的基因型分别为_和_，在子代中所占的比例分别为_和_。(2)已知同种性别的黄色短尾鼠与野生型长尾鼠产生的配子数量相同，且黄色短尾鼠与野生型长尾鼠交配，平均每窝生出小鼠8只，则推测黄色短尾鼠之间交配，理论上平均每窝生出小鼠_只。解析：(1)据题意，两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，AY或T纯合时胚胎致死，则两只黄色短尾鼠的基因型为AYATt，杂交后F1存活个体的基因型为4AYATt(黄色短尾)、2AYAtt(黄色长尾)、2AATt(野生型短尾)、1AAtt(野生型长尾)，黄色短尾鼠所占比例为4/9，野生型长尾鼠所占比例为1/9。(2)黄色短尾鼠AYATt与野生型长尾鼠AAtt交配，后代都存活，而黄色短尾鼠AYATt之间交配，后代基因型共16份，存活的概率为3/43/49/16，已知黄色短尾鼠与野生型长尾鼠产生的配子数量相等，则黄色短尾鼠之间交配没有致死的情况下也应生出8只小鼠，则实际存活的个体数为89/164.5(只)，因此平均每窝生出小鼠45只。答案：(1)黄色长尾野生型短尾AYATtAAtt4/91/9(2)45(或答：4.5)4(2016山西省太原市模拟试题)下图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C代表3种不同生物。请回答下列问题：(1)图中全部生物的总和构成了_。甲、乙、丙、丁中，_是该生态系统的生产者。在一定时间内，丙中物种(填“A”、“B”或“C”)的种群数量增长模型最可能符合“J”型增长模型。(2)若物种A处于第二营养级、物种B处于第二营养级和第三营养级，而物种C捕食物种A和物种B，请根据以上信息画出图中存在的食物网：_(用字母和箭头表示)，其中种间关系存在捕食和竞争的是_。(3)若由于某种原因导致物种C的灭绝，则其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这种调节能力的基础是_。解析：(1)图中乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者，它们共同构成生物群落。图中物种A种群数量明显小于环境容纳量，在一定时间内其种群数量增大，最可能符合“J”型增长模型。(2)生产者为第一营养级，物种A处于第二营养级、物种B处于第二营养级和第三营养级，物种C捕食物种A和物种B，其处于第三营养级和第四营养级，根据以上信息写出食物网(见答案)，同时可以分析出其中存在捕食和竞争关系的是物种A和物物B、物种B和物种C。(3)生态系统具有一定的自我调节能力的基础是负反馈调节。 答案：(1)生物群落乙A(2)物种A和物种B、物种B和物种C(3)负反馈调节