高二生物上学期第二阶段考试试题

南安一中20162017学年度高二年上学期第二次阶段考高二生物科试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷，满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1答题前，考生务必先将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题纸上。2考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3答案使用05毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。4保持答题纸纸面清洁，不破损。考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。第I卷（选择题 共46分）一单项选择题（本大题共31小题，116题每小题1分，1731题每小题2分，共46分）1在下列物质中，一般不会在人体内环境中出现的是( )血红蛋白 葡萄糖 过氧化氢酶 二氧化碳 唾液淀粉酶 甲状腺激素 乙酰胆碱 尿素 胰岛素 A. B. C. D.2如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。有关叙述正确的是( )A.是血浆，血浆中不含脂肪、淀粉等物质 B.细胞外液渗透压的90以上来自Na、Cl C.中的蛋白质含量减少时将会导致水肿 D.淋巴细胞的直接内环境是3下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞、和物质E、F的关系可能是( ) 细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体糖蛋白C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质载体4下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是（ ） A.由腹泻引起消化道中的水和蛋白质大量丢失属于内环境稳态失调 B.引起人体产生渴觉的感受器在下丘脑 C.细胞外液渗透压降低会引起垂体合成、释放抗利尿激素 D.不同激素间的协同作用有利于维持内环境稳态，而拮抗作用则不利于稳态的维持5下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示 血液流动的方向。正确的是( ) A.若为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于和 B.若为脑细胞，处的氧气浓度低于处，而CO2的浓度相反 C.若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处 D.若为胰岛B细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处6篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴，佳得乐。”其中的“解体渴”主要是指“佳得乐”饮料中 （ ）A含有大量水，补充剧烈运动散失的水分B含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量C含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐D添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐7. 图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体 正确的是（ ） A.人体的内环境是由组成的 B.中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 C.某人长期营养不良，则会引起液和液的减少 D.的有氧呼吸产物可参加体液调节8. 下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是( )A. 饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B. 给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏C. 甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加D. 长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些9. 如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、 乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计。不正确的是( ) A. 刺激a点引起A的收缩，不属于反射活动B. 图中D代表的结构为传入神经C. 若刺激E，A不发生反应，说明E被破坏D. 刺激b点后，甲、乙电位计读数都有变化10. 下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是( )A. 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节B. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量C. 摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D. 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定11下列与免疫有关的叙述，正确的是( )A人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关B吞噬细胞能特异性识别病原体，并对其进行摄取和处理C泪液中的杀菌物质属于第二道防线D抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌12.在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋(如图甲)，兴奋从该神经元向下一个神经元传递(如图乙)。下列说法不正确的是 ( )A图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位B兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号化学信号电信号的转变C图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙D兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度13下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10031-68pmol/L胰岛素1750-200mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是( )A神经系统的兴奋性降低 B血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少 D组织细胞摄取葡萄糖加速14无胸腺裸鼠（简称裸鼠）是医学研究领域中重要的实验动物模型。下列正确的是( )A胸腺是T细胞生成、成熟和集中分布的场所B裸鼠的细胞免疫功能完全丧失，但具有正常的体液免疫功能C裸鼠在自然环境下无法生存，说明机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态D若裸鼠注射某新型疫苗后致死，则该疫苗存在安全性问题15将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如下图所示。不正确是（ ） A.该过程属于细胞免疫 B.A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关 C.再次注射抗原发生的反应比初次反应更强 D.抗体是由效应B细胞（浆细胞）分泌的16.下列有关生长素发现的叙述中，不正确的是( )A达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”使胚芽鞘向光弯曲 B拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的C鲍森詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部D温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的17如图所示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是( )Aa点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负B该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的C该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的D电表会发生两次方向不同的偏转，电表只发生1次偏转18如图是血糖调节模型，有关叙述正确的是( ) A.曲线AB段与EF段血糖浓度上升的原因相同 B.曲线BC段与DE段血液中胰岛素变化趋势相同 C.FG段血糖维持相对稳定是神经激素调节的结果 D.当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解 19. 下列有关动物激素调节的叙述，错误的是（ ）A处于饥饿状态时肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B进食后血液内胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少C切除垂体后，动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量减少D甲状腺激素可通过“饲喂法”进行补充20如下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，叙述错误的是( ) A.丁区发生K外流和Na内流 B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态 C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左21.下列有关糖代谢及其调节的叙述,正确的是( ) A.胰岛A细胞分泌的激素促进过程B.胰岛B细胞分泌的激素促进过程 C.胰岛B细胞分泌的激素促进等过程D.过程可发生在肌肉、肝脏细胞中22如图是甲状腺激素分泌调节示意图。正确是( ) A.寒冷会促使X分泌激素a B.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 C.Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，是机体调节内分泌活动的枢纽 D.血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌23. 下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列错误的是( ) A.细胞1、2、3均起源于造血干细胞 B.仅细胞4中含有合成物质a的基因 C.能合成和分泌物质a的只有细胞4 D.能识别抗原的细胞有细胞1、2、3、524. 下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，错误的是( )稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液 稀盐酸静脉血液胰液不分泌 稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液小肠黏膜稀盐酸沙子研磨制成提取液注入静脉血液胰腺分泌胰液A.与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B.与对比说明胰液分泌不受神经的调节 C.对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节 D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究25.下图表示人体体温调节示意图，则下列关于图中X、Y、Z、W（W为虚线框部分）所示结构的说法正确的是（ ） A. X表示大脑皮层体温调节中枢 B.在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定 C.Y表示肾上腺，产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用 D. 人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定26.下图为人体内物质交换示意图，图、表示反射弧的部分结构示意图。正确的是( )A.图中A、B、D依次为组织液、血浆、淋巴B.正常情况下，蛋白质水解酶可以存在于A中C.图中a与b可构成突触，图中a与图中e为同种结构D.在反射弧中，兴奋在图、中的传递方向分别为ba、ec27如图是人体对体温调节的示意图，下列叙述不正确的是( )A当受到寒冷刺激时，过程均会加强B当受到寒冷刺激时，与激素分泌量增多，促进产热C人体对体温调节时骨骼肌的活动也受传出神经支配D由图可知人体对体温的调节主要是体液调节的结果28下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是( ) A该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞B该免疫过程可能需要T细胞的参与，因为T细胞能释放淋巴因子C抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞D细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用29.如图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系，据图回答平放的幼苗根部近地端生长素浓度范围是（ ） A.0A之间 B.0B之间 C.大于B D.AB之间30.将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相等的两部分（如图）单测光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是（ ） A.甲比乙多 B.乙比甲多C.甲、乙一样多 D.甲、乙都没有31如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是( )Aa、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 Ba直立生长，b、c向光弯曲生长C图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长第II卷（非选择题，共54分）二本大题共4小题，每空2分，共54分。32图甲所示的调节过程是维持人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图请据图回答以下问题： （10分） 图甲中正常人血液中的含量变化对、的分泌起调节作用，此种调控机制属于 调节。由图可知，直接影响甲状腺分泌的信号分子是 （填文字）。 人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为 。 若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是 ； 免疫系统在机体维持稳态的过程中具有 等功能。33.下丘脑在人体生命活动调节过程中发挥着重要作用，图中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质。请据图回答问题： （16分） (1) 图中“下丘脑甲乙A相关组织器官”的过程为_调节，当人体处于寒冷环境中时，图中物质_（填字母）的分泌量明显升高，此过程中甲分泌的激素只能作用于乙，这与乙细胞膜上的_有关。(2) 由图可知，B和C的_作用共同维持血糖含量稳定，图中丁为_，当正常人处于饥饿状态时分泌的C在机体内通过促进_的过程，以维持机体的血糖平衡。(3) 下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌_激素，该激素的作用是促进_对水的重吸收，以调节人体内水的平衡。34回答下列关于生命活动调节的问题：（18分）（1）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放 ，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还会受到 的影响。 据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，促进组织细胞加速_ （从三个方面回答）葡萄糖，从而降低血糖浓度。（2）胰腺不仅能分泌激素，还能分泌胰液，下图表示胰液分泌调节的部分过程。回答下列问题：图中的盐酸刺激 ，从而使其分泌 ，经 传送至胰腺，促使其分泌胰液。该途径表明机体通过 方式调节胰液的分泌。图中反射弧的效应器为 （结合概念回答）。该途径表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。35. 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 ，从而引起预防该肿瘤病的作用。（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质运输方式，这两种方式的共同点有 （答出两点即可）南安一中高二生物科20162017学年度上学期第二次阶段考参考答案一单项选择题（共35小题，116题每小题1分，1731题每小题2分，共46分）题号12345678910答案BCCB ADDACA题号111213141516答案AACDAB题号17181920212223242526答案BCAACABBDC题号2728293031答案DACCD二本大题共4小题（每空2分，共54分）32. （1）（负）反馈 促甲状腺激素（2）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了（3）由正电位变为负电位 （4）防卫、监控和清除 （每空2分，共10分） 33. （1）体液（或激素或分级） A （特异性）受体 （2）拮抗 胰岛A细胞 肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖 （3）抗利尿 肾小管和集合管 （每空2分，共16分）34.（1）神经递质 血糖浓度、胰高血糖素浓度（或血液中葡萄糖和胰高血糖素浓度或含量） 摄取、利用和储存 （少答一个给1分，只答一个或答错不给分）（2）小肠（小肠黏膜） 促胰液素 体液（血液） 体液调节 迷走神经传出纤维末梢及其支配的胰腺 （因已提示所以少填和错填不给分）神经调节 （每空2分，共18分）35. （1）免疫功能下降 （2）抗原 浆细胞 迅速增殖分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体（3）能运输生物大分子等；在运输过程中形成囊泡；需要消耗能量（答出两点即可）（每空2分，共10分）