高考语文一轮复习 专题撬分练 专题4 仿用句式 正确运用常见的修辞手法（含解析）

2017年高考语文一轮复习 专题撬分练 专题4 仿用句式正确运用常见的修辞手法时间：45分钟满分：89分基础组1.2016武邑中学期中请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相同。(6分)慈善是一种美德，当别人遇到困难时，它是融化冰雪的阳光，是消除阴霾的春风；_；_。答案慈善是一种胸怀，当别人陷入窘境时，它是缓解干渴的雨露，是滋润心田的清泉慈善是一种境界，当别人遭遇坎坷时，它是躲避风暴的港湾，是带来慰藉的星光解析本题为续写式仿写题，仿写时需要注意把形式和内容两个方面审清楚。基本形式是“慈善是一种，当别人时，它是，是”；同时要注意这里面包含两个比喻句，比喻一定要贴切。还要注意仿写的语句要与例句构成一个整体。22016衡水中学期末仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，与示例组成排比句式。(4分)故乡的山，巍峨峻峭，回荡着故乡悠扬舒心的山歌；_，_，_；_，_，_。答案故乡的水清纯甘甜养育着故乡憨厚淳朴的儿女故乡的树饱经沧桑遮蔽着故乡饱经风霜的土地解析本题为续写式仿写题，仿写时需要注意把形式和内容两个方面审清楚。还要注意仿写的语句要与例句构成一个整体。32016冀州中学期末请补写出空缺处的语句，与前面画线两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。(4分)韩愈在答李翊书中勉励李翊在治学作文上下工夫，希望他能达到古人立言境地。治学作文要像种植果树，施肥养根，等待它结果；像点油灯，加上油，期望它发光；像_，_，_。他说树根深厚的，果实才能丰美；灯油充足的，发光才能明亮；_，_。答案(示例一)养母鸡喂它食物期望它生蛋食物充足的鸡蛋才会更好(示例二)养花卉施肥浇水期望它开花肥水充足的花朵才会美丽(示例三)种庄稼浇水施肥盼望它打粮水肥充足的粮食才会丰收(示例四)养肥猪喂它食物盼望它长肉食物充足的肉质才会肥美解析本题需注意格调一致。仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的审美情趣。例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应该与其保持一致。注意联系句中意象，结合生活中的意象等加以分析写作即可。42016衡水中学预测仿照画线句补写两个句子，构成一组排比句，并保持语意连贯。(4分)一年四季，语文相伴。语文是一位画家，_；语文是一位音乐家，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲；语文是一位诗人，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，她用豪放的才情吟诵秋的壮阔；语文是一位摄影家，_。答：_答案“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，她用柔和的笔触勾勒出生机盎然的春柳图“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，她用奇妙的镜头捕捉到诗意寒冬的美好解析本题属续写式仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。52016枣强中学热身根据上下文的内容，将下面一个语段补充完整。要求语意连贯、流畅，与上下文句式相近。(4分)有一种前行为了超越。远离闹市的喧嚣，在危机四伏的荒村野岭、冰川雪峰间孤独前行，遇山跋山，遇水涉水。无论是冰封千里的南北极，还是_；无论是_，还是连亘万里的喜马拉雅山之巅高不可测的珠穆朗玛；甚至是那遥远的外太空。只要有未开拓的荒野，行者的脚步不止；只要有未征服的土地，行者的脚步不息。答案(示例)烈焰万丈的大沙漠烟波浩渺的太平洋深处深不可及的大海沟解析本题考查仿写句子。解答此题，首先要抓住核心句子，即首句，它揭示了这段话的中心前行，超越；然后，经过分析，我们会发现所表述的内容都是人类所面对的险境；再进一步分析两个“无论”，可以找到突破点要呈现出“险境”的多样化。所以，在写的时候，最好的做法是写一个在特征上与之相反的“险境”。62016衡水中学猜题仿照例句，选择合适的对象，写一段话，要求语境相符，字数大致相等，句式基本一致。(6分)示例如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。如果有来生，要做_答案(示例)一只鸟，飞跃永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。解析在对象上，可选用鸟、鱼、花等；在句式上，可采用“如果有来生，要做一，永恒，没有。”的句式结构；在内容上，前后要吻合。72016衡水中学一轮检测仿照画线的句子在下面的横线处续写两个句子，使上下文语意连贯。(4分)谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；_；_。答案谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃谅解是一阵柔和的清风，能吹灭堆积在人们心中的怒火解析本题解答需要注意运用比喻修辞，同时意境统一。82016冀州中学模拟仿照下面的诗歌，为这首诗歌再续写一节。(4分)墨香 你香醇如酒我沉醉不归屈原的傲文天祥的骨都在你的浓郁香味中气贯长虹答：_答案你潇洒如诗我深情吟诵苏轼的豪辛弃疾的放都在你的激越韵律中穿越时空解析这是一个话题式仿写。题目要求为“这首”诗歌续写，可见陈述的对象还是“墨香”。从墨香一词中可以感知后面要写的是文人的“傲骨”让我“沉醉”，仿写也要注意这种隐性的要求。92016衡水二中周测趵突泉公园扩建后，有人题写了一副楹联。请用下面的词语组成这副对联。(4分)柳色泉声鸣环佩展画屏入耳迎眸答：_答案泉声入耳鸣环佩柳色迎眸展画屏解析对联写作上要做到词性相同，结构一致；对应工整，音韵协调；内容相关，意境完美。本题所给词语，“柳色”与“泉声”相对，“鸣环佩”与“展画屏”相对，“入耳”与“迎眸”相对，考生组合时，只需要做到词性相对，意思通顺，意境优美即可。能力组10.2016枣强中学仿真仿照画线的语句，在空格中续写相关的语句。要求：句式、使用的修辞手法与画线句相同；语句连贯、得体。(4分)小小戏台，把万重关山几度春秋，挤进抑扬顿挫的唱腔里。水袖一甩，舒展几多衷情，抡圆几多冀盼；_。奸诈阴险，在丝弦上慢移；_。答案高腔一声，震落几多热泪，撼醒几多慨叹仁义忠勇，在锣鼓中铿锵解析本题考查正确使用常见的修辞手法和仿写的能力。注意分析画线句的句式特点和使用的修辞手法等。第一个画线句，描写的内容是演员舞水袖的样子，那接下来要仿写的语句可以体现演员的动作、神态、唱腔等；第二个画线句，写的是在戏文表演中演员塑造的舞台形象，要仿写的语句可以表现其他形象的特点等。112016衡水二中月考仿照下面的例句，在横线上填上恰当的文字。要求：引用恰当的古诗文，句式一致，内容积极。(6分)何谓真正的“白富美”？身为女子，“出淤泥而不染”，做到洁身自好，是为“白”；“腹有诗书气自华”，做到饱读诗书，是为“富”；“一片冰心在玉壶”，做到心清如水，是为“美”。何谓真正的“高富帅”？身为男子，_，是为“高”；_，是为“富”；_，是为“帅”。答案(示例)“不坠青云之志”，做到志存高远“天生我材必有用”，做到自信满满“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，做到从容淡定解析基本句式为“，做到”；引用古诗文句要恰当，与“做到”后的内涵一致；内容要积极乐观、健康向上。122016武邑中学热身仿照下面这节小诗，另写一节。要求：与原诗句式相同，修辞一致。(6分)给我一个微笑就够了如薄酒一杯，像柔风一缕这就是一篇最动人的宣言呵仿佛春天，温馨又飘逸答：_答案给我一个拥抱就够了如鲜花一束，像朝霞一抹这就是一首最幸福的歌谣呵仿佛秋天，浪漫又丰盈(得分关键点：句式、修辞、整体情感等方面协调一致)解析通过对题目进行分析，这是一首运用了比喻手法的小诗，因此，在具体仿写时，只要对应好句式，精选恰当的比喻形式即可。132016衡水二中热身仿照下面的句子，续写两句话，要求使用的修辞手法和句式与例句相同。(6分)见惯了圆满无缺的满月，那一弯弦月却以沉默而睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。答：_答案观遍了无边无涯的沧海，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。识尽了喧嚣繁盛的红尘，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深意。解析本题考查考生仿写句子的能力。仿写句子要做到“内容一致”和“结构修辞和句式一致”。此类仿写题目，可以采用关键词语替换法，把形容词、动词和名词替换为类似或相关的词语。一定要注意替换后的句子的文意要贯通。142016武邑中学期末仿写。(6分)那“笔”，是太史公的如椽笔，君不见，他正襟危坐，用毕生的心血书写了“史家之绝唱，无韵之离骚”；那“山”，是_，君不见，他_；那“水”，是_，君不见，他_。答案曹孟德的碣石山居高临下，指点江山，看“秋风萧瑟，洪波涌起”苏东坡的西湖水泛舟湖中，看西子湖“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”解析答题时注意仿句与原句构成排比，仿句的句式为：(历史名人)的，(他)(其人名句)。内容上由太史公可以联想到陶渊明、李太白、苏东坡等。152016衡水二中预测仿写。(5分)下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。梅一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。答：_答案(示例一)书：一页历史，是一面镜子；/擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。(示例二)菊：一缕清香，是一份成熟；/酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。解析原诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，句式为：一句描述比喻拟人。内容上可以由梅联想到竹、菊、松、书、桥等富有诗意的物象。162016枣强中学月考仿照下面所给示例，另选话题，再写一段话。要求：句式与示例基本相同，修辞手法一致。(6分)示例：山巅的松，遒劲而挺拔，给群树树立模范的形象；幽谷的竹，高雅而虚心，为人们展现生命的真谛；庭院的梅，坚毅而高洁，给冬天捎来温暖的气息；溪边的兰，孤高而坚贞，给大地带来醉人的幽香。答：_答案春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的绿裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，残酷而暴戾，给万物裹上萧瑟的外衣；冬天的雪，清凉而纯洁，为大地盖上银色的棉被。解析本题考查仿写句式的能力。本题要求另选话题，在仿写时要注意，所选意象之间要相关，要注意到示例中的松、竹、梅、兰均属于植物。仿写时要使用拟人、排比等修辞手法，句式要与示例相同。另外，用词要贴切，体现出所选事物的特点，内容上要合理通顺。172016衡水二中猜题根据材料内容，仿照画线的句子，再写两组句子，并与画线的句子构成排比句式。(4分)时间的“边角废料”，往往与一些干扰或诱惑紧密相联。在车上，大家都在说笑，到底参加与否；_，_，_；_，_，_这里不是性格是否合群的问题，而是考验一个人的勇气、毅力和精神。答案在会场大家都在议论到底聆听与否在家里家人都在娱乐到底加入与否解析本题考查仿写句式的能力。画线的句子均为简短语句，第一句交代地点或场所，第二句是在这一地点或场所里人们的行为，第三句则是你“到底”“与否”的行动，中间的一个动词必须是与这个地点或场所里人们的行为相吻合的。182016衡水二中一轮检测根据材料内容，仿照画线的句子，运用比喻的手法再写三个句子，并与画线的句子构成排比句式。(6分)从某种意义上讲，文学景观是人类文化的记忆库。你说阳关，我也说阳关。阳关是军士们日夜把守的要塞，是信使们更换马匹的驿站，是商人们打尖歇脚的旅店，是游子们瞭望故乡的危楼，_，_，_阳关累积了太多的历史记忆与文化想象，当人们有了闲暇，就要来看看它，来看看自己心中的阳关。答案是思妇们怀念亲人的坐标是诗人们抒情言志的意象是后人追寻历史的符号解析本题考查仿写句式与正确使用修辞手法的能力。画线的句子均为简短的判断句，在动宾结构中宾语是一个由主谓短语作定语构成的偏正短语。题目要求运用比喻修辞并合乎画线句子的句式，明白了这点，再通过联想与想象，写出与“阳关”相符的语句即可。