九年级化学上学期模拟考试试题（一） 新人教版

广东墨江中学20152016学年第一学期模拟考试（一）九年级化学（考试时间80分钟，总分100分）注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。2.考试结束后，考生只需上交答卷，问卷自行收回保管。一 选择题（只有一个正确选项，20小题，40分）1空气的成分中能供给人体呼吸的气体是 （ ）A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳2下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是 （ ）A食品防腐 B制成各种电光源 C医疗冷冻麻醉 D制化肥的重要原料3.下列生活事例中，属于化学变化的是 （ ） A把西瓜榨成汁 B铁锅生锈 C把铁丝弯曲成衣架 D给自行车瘪胎打气4.物质的下列性质中，属于化学性质的是 （ ）A颜色、状态 B密度、硬度 C还原性、可燃性 D熔点、沸点5.下列实验操作不正确的是 （ ） A检查气密性 B点燃酒精灯 C量取液体D取少量试剂6.下列说法中正确的是 （ ） A.红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾 B.铁丝伸入氧气中火星四射 C.硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰 D.氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应7. 分子和原子的主要区别是 （ ） A.分子大、原子小 B.分子间有间隔，原子间没有间隔 C.在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 D.分子在不停地运动，原子不运动8 .保持氧气化学性质的最小粒子是 （ ） A. 氧气 B.氧原子 C.氧粒子 D.氧分子9某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ）A做出结论 B收集证据 C设计实验 D建立假设 10对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 （ ）实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水：更快的吸收白烟量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂ABCD11.下列物质中含有氧气的是 （ ）A.双氧水 B.高锰酸钾 C.二氧化锰 D.液态空气12.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是 （ ）A.氧气、氮气、空气 B.氮气、空气、氧气 C.空气、氧气、氮气 D.氮气、氧气、空气13.下列关于催化剂的说法错误的是（ ） A化学反应前后它的质量不变 B化学反应前后它的化学性质不变 C能改变化学反应速率 D可增加生成物的质量14.用托盘天平称量某物质时，调零后将该物质置于右盘上，而砝码置于左盘，当天平平衡时，砝码读数为9g，游码读数为0.8g，则该物质的实际质量 （ ） A.9.8g B.8.2g C.9g D.无法确定15.实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 （ ）A用水冲灭 B用嘴吹灭 C用泡沫灭火器扑灭 D用湿抹布扑灭16、某学生测定下列数据合理的是 ( ) A用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6 g B用温度计测得体温为37.52 C用100 mL量筒量取7.5 mL D用烧杯量取200.0 mL盐酸 17.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：用酒精灯的外焰给 试管加热；加热前试管外壁的水没有擦干；加热时试管底部触及灯芯；被加热的液体超过试管容积1/3；加热时没有不时地上下移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部，其中与之相关的是 （ ） A B C D18.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染下列做法中符合绿色化学理念的是( )A实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B. 实验室将废液直接倒人下水道C. 对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品19.物质在一定条件下发生三态（气、液、固）变化，其主要原因是： （ ） A. 分子的大小发生了变化 B. 分子本身发生了变化 C. 分子之间的间隔发生了变化 D. 分子从静止变成运动状态20.航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法正确的是 （ ） A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 C.小分子团水中水分子停止了运动 D.小分子团水中水分子间没有间隙 二 填空题（5小题， 23分）21. （6分）蜡烛燃烧火焰一般分为三层，从内到外依次为 、 、 。 经实验证明 的温度最高。蜡烛燃烧后的生成物有 和 。22、（3分）下列事实说明空气中含有哪些成分。（1） 酒精在空气中可以燃烧说明空气中含有；（2） 酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有；（3） 澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜说明空气中含 有。23、（4分）区别下列的物质是混合物还是纯净物（填序号）：洁净的空气、液态氧、二氧化碳、冰水混合物、二氧化氮、氧气、矿泉水、氢气、稀有气体、高锰酸钾。混合物有 ；纯净物有 。24、(6分)写出下列物质的名称或化学符号：（1）氧气 ；（2）Fe3O4 ； （3）KMnO4 ；（4）水 ；（5）CO2 ；（6）二氧化硫 ；25.（4分）空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气，请回答：（1）在物质分类中空气属于（填“纯净物”或“混合物”）（2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气该过程发生变化（填“化学”或“物理”）（3）下列物质中属于空气污染物的有（填选项字母）A二氧化碳 B可吸入颗粒物 C一氧化碳 D稀有气体（4）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 （填“正确”或“不正确”） 三. 简答题（2小题， 16分）26.（10分）完成下列化学变化的文字表达式，并注明基本反应类型。（1） 硫 + 氧气 点燃 ； （ ）反应（2）红磷 + 氧气 点燃 ； （3） + 点燃 四氧化三铁 ； （4）过氧化氢 二氧化锰 + ；（ ）反应（5） 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + ；27.（6分）将暗紫色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D。试回答： （1）写出上述物质的名称：A ，B ，C ，D 。 （2）简述如何检验B： 。四、实验与探究题( 2小题，21分)28、（12分）请根据如图所示实验装置回答问题： （1）任写图中2种仪器的名称： ， 。（2）实验开始前如图F所示操作，标志该装置气密性良好的现象是 。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置选（填字母，下同） ，收集装置选 或 ，收集方法的依据分别是 或 。实验时应在试管口放一团棉花，作用是 。（4） 用向上排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是 。（5） 若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是 ，与B相比，其优点是 。29.(9分)实验室常用加热氯酸钾(KClO3)与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：_ 小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰（MnO2）、氧化铜（CuO）外，氧化铁（Fe2O3）也能作氯酸钾分解的催化剂【完成实验】按下表进行分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号实验药品分解温度()氯酸钾580氯酸钾：二氧化锰 (质量比1：1)350氯酸钾：氧化铜 (质量比l：1)370氯酸钾：氧化铁 (质量比1：1)390【分析数据、得出结论】(1)由实验_与实验对比，证明猜想合理。 实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。【反思】(2)若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和_不变； (3)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。 _。（1分）（4）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)。【提出假设】_。（1分）【设计方案】_ 。（1分）【得出结论】_。（1分） 年级（ ）班 号 姓名 第 试室 密 封 线 广东墨江中学20152016学年第一学期模拟考试（一）九年级化学（答卷）注意事项： 答题前，务必用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。一 选择题 （共28 分）题号12345678910答案题号1112 1314151617181920 答案 二 填空题（5小题， 23分）21. （6分） 、 、 。 。 和 。22、（3分）(1) ；(2) ；(3) 。23、（4分）混合物有 ；纯净物有 。24、(6分)写出下列物质的名称或化学符号：（1）氧气 ；（2）Fe3O4 ； （3）KMnO4 ；（4）水 ；（5）CO2 ；（6）二氧化硫 ；25.（4分）（1）（2）（3）（4） 三. 简答题（2小题， 16分）26.（10分）完成下列化学变化的文字表达式，并按要求注明基本反应类型。 (1) 硫 + 氧气 点燃 ； （ ）反应（2）红磷 + 氧气 点燃 ； （3） + 点燃 四氧化三铁 ； （4）过氧化氢 二氧化锰 + ；（ ）反应（5） 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + ；27.（6分） （1）物质的名称：A ，B ，C ，D 。 （2）如何检验B： 。四、实验与探究题( 2小题，21分)28、（12分）（1）任写图中2种仪器的名称： ， 。（2） 。（3）（填字母，下同） ，收集装置选 或 ，收集方法的依据分别是 或 。作用是 。 （4）验满的方法是 。 （5）发生装置是 ，与B相比，其优点是 。 29.(9分)反应的文字表达式： _ 。【分析数据、得出结论】(1)由实验_与实验对比，证明猜想合理。 催化效果最好的是_。【反思】(2)_； （3） _。 (4)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)。【提出假设】_ _。【设计方案】_ 。【得出结论】_ _。广东墨江中学20152016学年第一学期模拟考试（一） 九年级化学（参考答案） 一（选择题 共40分）题号12345678910答案ABBCBCCDCA题号1112 1314151617181920 答案DBDBDAADCB二 填空题（5小题23分）21、（6分）焰心，内焰，外焰，外焰，二氧化碳（或CO2），水（或H2O）22、（3分）（1）氧气；（2）水；（3）二氧化碳（写化学式同样得分）23、（4分）；24、（6分）（1）O2；（2）四氧化三（3）高锰酸钾；（4）H2O；（5）二氧化碳；（6）SO2；25. （4分）混合物，物理，BC，不正确 三 简答题（2小题，共 16分）26.（10分）(1)二氧化硫，（化合）反应；（2）五氧化二磷，（3）铁，氧气（可对调），（4）水，氧气（可对调），（分解）反应；（5）高锰酸钾，氧气，27.（6分）（1）A高锰酸钾，B氧气，C硫，D二氧化硫 （2）将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明该气体是氧气。4、 实验与探究题( 2小题，21分)28、 （12分）（1）合理即可（长颈漏斗，酒精灯，试管，集气瓶。） （2）导管口有气泡冒出。 （3）B，C，D，氧气不易溶于水， 氧气的密度比空气大，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。（4）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已满。（5）B，不需加热，操作方便，安全29.（9分） （2分）【分析数据、得出结论】（1） 二氧化锰【反思】（2）化学性质 （3）将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度（1分）（其他合理解答均给分）(4)【提出假设】同种催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同（1分）【设计方案】取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合；分别加热，测定分解温度 1分)【得出结论】如果分解温度不同，说明假设成立；反之则不成立（1分）