高中语文 专题三 想北平学案 苏教版必修1

想北平课题： 想北平 （1课时） 授课人： 时间： 【学习目标】1.扎实掌握文中重要的基础知识，提高领悟散文情感的能力。2.自主学习、合作探究，学习作者从平凡事物入手、用对比衬托表现事物的方法。3.激情投入，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。【学习重点、难点】1.反复研读文本，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。2.赏析用对比衬托手法表现北平特点的妙处。【知识链接】1.了解作者老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，满族，一位京味很浓的现代作家。老舍一生写下了约800万字的作品，以长篇小说和话剧著称于世。以描写北平生活为基调的长篇小说骆驼祥子、四世同堂是他的代表性作品。解放后，以话剧龙须沟获得了“人民艺术家”的光荣称号。他的作品被翻译成20多种文字，以独特的幽默风格和浓郁的民族特色在世界上广为流传，使之成为了世界性的大家。2.了解背景这篇文章写于抗战爆发前夕的1936年。1936年的老舍正在青岛的山东大学任教，那时，日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，忧心如焚，想念家乡。正是在这种情况下，老舍应上海宇宙风杂志的征文写下了这篇散文。1.给下列加点字注音。廿七（ nin ） 菜圃（ p ） 空旷（ kung ） 辜负（ g ）黏合（ nin ） 匀调（tio） 省亲（ xng ） 粘贴（ zhn ）扁舟（ pin ） 调遣（ dio ） 古刹（ ch ） 泥古（ n ）什刹海（ sh ） 瓦窑堡（ b ） 便宜行事（ bin ）2.解释下列词语。九牛一毛： 比喻极大的数量中微不足道的一部分 枝枝节节： 极其细微的零零碎碎的 杜鹃啼血： 传说杜鹃昼夜悲鸣，啼至血出乃止。常形容哀痛之极 。 3.辨析下列词语。北平的好处不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四周都有 （空闲 休闲）的地方，使他们成为风景。“空闲”强调“空”，指时间的充裕，空间的宽敞；“休闲”强调“休”，偏指身心的调节。假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到 （寂寞 寂苦）。“寂苦”侧重强调寂寞悲苦，“寂寞”指孤单冷清。“寂苦”在程度上重于“寂寞”。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。 （况且 何况）在街上还可以看见北山和西山呢！“何况”表示意思进一层，带有前后对比的意味；“况且”也表示意思进一层，但只表示进一步说明，没有前后对比的意味。我的疑惑：探究点一 精句赏析1.每一个细小的事件中有个我，我的每一个思念中有个北平，只是说不出来而已。作者所表现的，是与北平“我”中有“你”，“你”中有“我”，融为一体，密不可分的一种关系。“我”的点点滴滴中有个北平，北平的点点滴滴中有个“我”。“说不出”是因为即使用尽了“一切好听好看的字”也难以道尽自己对北平的爱。这种反常的写法使作者对北平的爱表达得更加真切和深沉，也更容易打动读者的心。2.真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。表达了作者对北平的那种难以用语言表达，难以割舍，刻骨铭心的爱。3.好，不在说了吧，要落泪了。真想念北平呀！以直抒胸臆收束全文，将一位深爱北平和祖国的知识分子忧心如焚，思念家乡之情推向了高潮，戛然而止，形成感情的回荡，引起读者强烈的共鸣。探究点二 文本理解1.研读1-3段，回答：老舍爱北平的情感是怎样的？（用原文中相关语句回答）第一段：是“我的北平”。第二段：是“我爱我的母亲我爱北平也近乎这个我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方”等。第三段：是“它在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。”2.研读4-7段，回答：文章写了“我的北平”的哪些特点？主要运用了什么手法？请具体分析。 “我的北平”的特点： 复杂而又有边际、动中有静生活感受：安然闲适。 人为之中显自然、处处有空建筑布局：布局匀调、使人自由。 花多菜多果子多物质生活：舒适满足。精神享受：接近自然。 主要运用了对比衬托的手法。具体为： 巴黎热闹北平动中有静； 巴黎的布置比起北平来还差点儿； 美国的橘子包着纸北平的玉李带着霜； 伦敦的工业污染北平的接近自然。 因此“我不能爱上海与天津，因为我心中有北平”。 通过鲜明的对比，衬托出了北平的动中有静、布局合理、接近自然的特点，表现了老舍对北平的喜爱与眷恋。探究点三 语言特色本文使用了大量口语，请找出你认为最能体现这一特点的内容并分析这些口语运用的作用。想北平中，“差点儿”“挤得慌”“带霜儿的玉李”“还不愧杀”等口语化的词语俯拾皆是，京味十足，诙谐幽默，生动鲜明，通俗易懂。此外，老舍还善于把深奥抽象的规律道理说得人人明白：“北平在认为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。”这几句话里面蕴涵着极重要、极深刻的建筑美学思想，而经老舍说出，却是极平常通俗，一看就明白的口头语言，显示了语言大师举重若轻的功力。学习反思我的收获，我的感悟【当堂检测】1.填空。老舍，原名 舒庆春 ，字 舍予 ，现代著名作家，主要作品有 骆驼祥子 、 茶馆 （任填两部）等。四世同堂、龙须沟更待菊黄家酿熟， 与君一醉一陶然 。2.准确理解、鉴赏下面句子，完成后面填空。 “美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！”这两句话通过 对比 手法，表达了老舍 对平民文化的热爱，对北平的思念以及作为北平人的自豪 之情。“采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。”这两句话引用 陶渊明 的诗句，说明 自己只有在北平才能享受到那份难得的清福 ，表达了 对北平的热爱 之情。“可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲，怎样爱？我说不出”这里，作者提到母亲，通过 类比 手法，表达了 作者对北平的爱就像对母亲的爱一样深沉 。备注（教师二次备课栏及学生笔记栏）