高中历史 同步测试卷（六）新人教版必修3

高中同步测试卷(六)第四单元近代以来世界的科学发展历程(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1“他的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。”材料中的“他”对自然科学的突出贡献是()A开创了近代实验科学B创立经典力学体系C为原子能利用提供科学基础D成功解释光电效应 2丹皮尔在科学史中说：“他在没有用数学证明这个定理以前，从来没有料到有这样美妙的结果，但一经证明这个精妙的定理以后，宇宙的全部机制便立刻展开在他眼前。把数学分析绝对准确地应用于实际的天文问题，现在已经完全在他能力之内了。”材料中的“他”是()A伽利略B牛顿C爱因斯坦 D普朗克3学者陈衡哲在西洋史中写道：“科学与文艺是文化的双翼，缺了一样，那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的。”基于这样的认识，对启蒙运动兴起所起作用最大的莫过于()A牛顿 B达尔文C达芬奇 D莎士比亚4.右图为苹果公司最初的LOGO(牛顿在苹果树下看书)，图片外框写着“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂”。牛顿的经典力学理论()A首次将人类置于世界和社会的中心地位B使人类对微观世界的认识取得革命性进步C深刻揭示了时间和空间的本质属性D用数学方法精确描述宇宙运行规律5英国诗人蒲柏写道：自然和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说：让_去吧， 于是一切遂成光明。后人续写道： 上帝说完多少年之后，魔鬼说：让_去吧，于是一切又回到黑暗中。以上诗句是对科学发展史上两个划时代人物无与伦比的科学成就的诗意描述。这两个人物分别是()A哥白尼和牛顿 B牛顿和达尔文C牛顿和爱因斯坦 D牛顿和普朗克6有位科学巨匠为自己撰写了这样的悼词：“他的妻子和妹妹已经走了，他的终生挚友贝索也走了，现在该他了，既然过去和未来并无区别，生与死又何足道哉。”这位科学巨匠是()A伽利略 B达尔文C爱因斯坦 D普朗克7科学史上不乏富有传奇色彩又留下深刻启迪的故事。伽利略在比萨斜塔进行了重物自由下落实验，牛顿因苹果从树上坠落而产生万有引力的灵感，爱因斯坦设想孪生兄弟中的一个以光速作太空旅行后将会比未旅行的兄弟更年轻。这说明()A科学发展以否定前人理论为前提B科学理论是在批判中向前发展的C三人共同奠定了现代物理学基础D生物学发展终于打破了神学桎梏8“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”“这一发现”是指()A牛顿的万有引力定律B普朗克的量子论C爱因斯坦的相对论D电子运动的规律9弗洛姆认为“19世纪的问题是上帝死了，20世纪的问题是人死了”。直接造成19世纪“上帝死了”的主要原因是()A达尔文的进化论B爱因斯坦的相对论C牛顿的力学D文艺复兴10.右图是1882年西方某刊物上的漫画人类是某种蠕虫的演变产物，对此漫画寓意解读正确的是()A反映西方社会对进化论的新认识B反映进化论对神学观的斗争精神C支持达尔文进一步研究进化论D反映进化论被社会认同的艰巨性11爱因斯坦在一次演讲中说：“达尔文的生存竞争以及同它有关的选择理论，被很多人引证来作为鼓励竞争精神的根据。但这是错误的，要启发这种创造性的心理才能，把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位。”对此解读错误的是()A爱因斯坦认为达尔文的进化论是错误的B爱因斯坦不赞同人类社会鼓励恶性的竞争C爱因斯坦鼓励科学创新D爱因斯坦重视培养理性独立的人格12在物种起源中，达尔文一开始就指出，在家养和野生的状态下，生物界普遍存在着个体差异现象：“我们在无穷尽的微小的特征中看到不定变异性，这些特征区别了同种的各个个体。”达尔文强调的是()A物种的起源 B物种的变异C物种的遗传 D自然的选择13有一种科学理论在诞生之初受到宗教界的敌视，但初醒的民族主义者却对其大声喝彩；中产阶级以此为依据反对国家为促进社会平等而作出的任何干预；殖民主义者则用它来为自己的行为辩护。这一科学理论应是()A普朗克的量子论 B达尔文的进化论C牛顿的力学体系 D爱因斯坦的相对论14当博尔顿和瓦特联手制造第一台蒸汽机时，英国国王前来参观他们的工厂。国王问博尔顿正在忙什么，博尔顿说：“陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。”国王不解地问这种商品到底是什么，博尔顿回答说：“是力量，陛下。”这种“力量”带来的直接作用是()A导致工厂制度的普遍建立B推动了机器的发明和普及C引发了交通运输工具的变革D促进了许多工业城市的形成15某同学在学习近代以来科学技术的辉煌这一专题时，曾有“人类文明的引擎”一栏目，这一栏目主要介绍的科技成就应是()A牛顿的经典力学 B达尔文的进化论C蒸汽机和内燃机 D汽车和飞机16如果说昔日的机器仅有“骨骼肌肉”，那么今天的机器除了“骨骼肌肉”之外，还有相当发达的“神经系统”。今天的“骨骼肌肉”也有了崭新的内容，例如动力机，除了蒸汽机、电动机之外，越来越多地采用核能、化学能、太阳能、光能等新能源的发动机。这些变化反映了()A人们对未来世界的艺术想象力B科技革命对生产力的巨大推动C技术变革导致社会分工的细化D环境问题引发世界性能源革命17.右图是第二次工业革命时期研究成果展示内容之一贝尔与电话。这项发明对世界市场形成所起的积极作用主要体现在()A成为人与人之间情感和信息沟通的桥梁B加强了世界各地之间商业信息的传播交流C一定程度上节省了人与人之间交往的时间D方便快捷的电话联络提高了人们的生活水平18美国基督教科学箴言报的文章说：“美国领导的沙漠风暴的行动通过摧毁伊拉克的通讯能力一举将其击溃，由此证明那些像使用巡航导弹一样得心应手地使用奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负。”这说明()A决定战争胜负的不是人而是武器B战争不再是双方经济实力的较量C现代技术的应用改变了战争的性质D电脑技术在战争中起很大作用19阅读17世纪以来主要科学成果情况表，下列对材料信息解读正确的是()科技成就基础研究年代(A)应用研究年代(B)生产推广年代(C)AB年差BC年差AC年差蒸汽机168717111776246589发电机18311888188957158计算机19361946194610010A.从发明到生产推广的年限越长科技含量越高B科技成果转化为生产力的周期越来越短C科技成就都以科学理论重大突破为基础D科学发展对人类社会生活影响越来越大20一般认为，物质、能量、信息是人类社会生活的三个基本要素，三者缺一不可。但是，人类对物质、能量及信息的认识深度和利用效率，却不是同步的。与此相关的科技成就依次是()A经典力学相对论原子能的利用互联网B相对论原子能的利用经典力学互联网C原子能的利用经典力学相对论互联网D经典力学互联网原子能的利用相对论题号1234567891011121314151617181920答案二、非选择题(本大题共3小题，21题10分，22题16分，23题14分，共40分)21阅读下列材料：材料一19世纪末，正当物理学家在庆贺“物理学大厦”落成之际，科学实验却发现了许多经典物理学无法解释的事实。首先是世纪之交物理学的三大发现：电子、X射线和放射性现象的发现。其次是经典物理学的万里晴空中出现了两朵“乌云”：“以太漂移”的“零结果”和黑体辐射的“紫外灾难”。材料二20世纪初，爱因斯坦发表了具有划时代意义的论文，为物理学的发展作出了重要贡献。为纪念这一奇迹诞生100周年，2004年6月10日，联合国大会召开第58次会议，鼓掌通过了2005年为“国际物理年”的决议。材料三牛顿，请原谅我，你发现了你那个时代唯一的路，只有具备最深邃思想和创造力的人才能找到的路。你创建的那些概念，甚至直到今天还在引导着物理学中的思考，虽然我们如今知道，它们将被其他一些从直接经验中脱离开来的观念替代。爱因斯坦(1946年)请回答：(1)材料一中“物理学大厦”指的是什么？它是在怎样的背景下落成的？(4分)(2)据材料二分析，20世纪初，物理学领域有什么新发展？其发展的原因是什么？(3分)(3)材料三中爱因斯坦请求牛顿原谅，有人说是因为爱因斯坦完全否定了牛顿的理论，你认为这种说法对吗？为什么？ (3分)22诺贝尔奖自1901年首届颁发，已历经百年。探究其历史，有利于我们从一个独特的视角认识20世纪人类社会发展进程。阅读材料，回答问题。主题一诺贝尔自然类奖(包括物理、化学、生理学医学奖)图一(意)古利埃马可尼1909年获诺贝尔物理学奖图二(德)马克思普朗克1918年获诺贝尔物理学奖诺贝尔自然科学类奖获奖人数统计表年份颁奖主要国家总数德英法美19011920611981021921194070171551119411960886150421961198012582166519812000127147472数据来源：诺贝尔奖百年大典等(1)分别说出图一、图二两名诺贝尔物理学奖获得者的获奖理由。结合所学知识，分析说明上表所反映的20世纪世界科技发展趋势。 (5分)主题二诺贝尔经济学奖根据美国最近几年的经验成长缓慢、生产力降低使人怀疑如果我们继续授予政府前所未有的权力迟早一个更大的政府会毁灭我们因市场自由而取得的繁荣，以及独立宣言中信誓旦旦的人类自由。正如没有一个社会能够完全以命令原则来经营，一个社会也不可能完全靠自愿的协同合作来推动。相反地，以自愿交易为主的经济制度，却有足够的潜力同时促进繁荣与人类自由。(美)米尔顿弗里德曼(1976年诺贝尔经济学奖获得者)(2)据材料概括米尔顿弗里德曼的核心观点， 并结合当时的经济背景，说明诺贝尔奖评委会为什么在1976年授予弗里德曼经济学奖。 (5分)主题三诺贝尔和平奖2012年诺贝尔和平奖的结果于10月12日正式揭晓。欧盟因“60多年来为欧洲和平、和谐、民主和人权等方面的进步作出的贡献”摘获这一奖项。欧盟议会负责人在第一时间对获奖表示“感动和荣幸”。获奖也引发了一定的争议。包括英国首相卡梅伦在内的6位欧盟成员国领导人拒绝出席颁奖仪式，深受欧债危机影响的希腊、西班牙等国一些民众甚至感到愤怒，认定这分明是对自己国家和欧盟现状的讽刺。据新华国际时评等(3)欧盟有资格获得诺贝尔和平奖吗？结合历史与现实，简要论证自己的观点。(要求：观点明确，论据充分，论证简洁清晰)(6分)23阅读材料，完成下列要求。 材料一在当代，随着对中世纪文献的挖掘和研究的深入，人们已改变把中世纪看作是“黑暗的世纪”“无所作为的世纪”，只是文艺复兴才真正带来近现代的科学和文化发展的观点。在西欧，从10世纪晚期开始，先是教会学校及其注重传授和研究科学问题的兴起，然后是对古代科学著作的巨大兴趣所带来的大翻译，再次是大学的兴起和围绕亚里士多德逻辑和自然科学所展开的教学和研究及其争论，才有了真正意义上的思想解放和人文的发展。正是在对自然的兴趣和研究中，认识了自然及其与人的关系，才有对人自身认识的真正觉醒和人性精神的发展。 材料二文艺复兴的时代精神表现为复兴古代与热爱自然界和生活，认为科学对人们的生活是有用的，这是人文主义者的积极生活态度的反映。比如当时的解剖学和植物学的突飞猛进，绘画、音乐以及诗歌等都在用自己的“浪漫”方式解放人类的思想。在复古与创新的大潮中，艺术与科学在以各自的方式表达着对自然界的热爱。近代科学一定程度上正是在这种复兴古代和热爱自然的双重作用下发现了世界与人。 以上材料均摘编自王荣江西方科学与人文精神发展的历史关系及其启示(1)概括材料一的观点，并分析这种观点形成的依据。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括文艺复兴与近代科学的共同之处。(4分) (3)综合材料一、二和所学知识，分析文艺复兴前后科学发展的原因。(4分)参考答案与解析第四单元近代以来世界的科学发展历程1【解析】选B。由材料中“承认时间、空间的客观存在”“用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则”可判断是牛顿创立的经典力学，B项正确；开创了近代实验科学的是伽利略，A项错误；C、D项是爱因斯坦的成就。2导学号08930034【解析】选B。本题材料提到，把数学分析绝对准确地应用于实际的天文问题，现在已经完全在他能力之内了。结合所学知识可知，这反映了牛顿的科学成就。故选B项。3【解析】选A。材料认为“科学是偏向理性的，文艺是偏向情感的”，而启蒙运动以“理性”为旗帜，起作用的应是科学。C、D项是文艺领域；B项达尔文提出生物进化论是在1859年，晚于启蒙运动。答案选A。4【解析】选D。A项为“人是万物的尺度”的影响，B项为量子论的影响，C项为相对论的影响，牛顿经典力学理论的形成标志是1687年自然哲学的数学原理的发表，用数学方法精确描述宇宙运行规律，选D项。5导学号08930035【解析】选C。本题主要考查学生准确解读材料信息和对教材内容的识记能力。由材料“自然和自然规律光明黑暗中”可知，这两个人物是牛顿和爱因斯坦，牛顿提出了力学体系，对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，但是牛顿力学体系并不能解释自然界所有的现象；后爱因斯坦提出的相对论是对牛顿力学体系的补充和发展。所以答案选C项。哥白尼是天文学家，排除A项，达尔文是生物学领域，发表了物种起源，排除B项；普朗克提出了量子概念，标志着量子理论的诞生，排除D项。6【解析】选C。相对论认为时间会随着物体运动速度的变化而变化，所以会产生“过去和未来并无区别”的情况。7【解析】选B。牛顿和爱因斯坦的理论都没有否定前人，而是在前人的基础上进行了发展，所以A项错误；奠定现代物理学基础的是爱因斯坦，所以C项错误；材料中涉及的是物理学，不是生物学，故D项错误。本题选B项。8【解析】选B。从材料信息中的“原子”“分子”等信息，可知该理论研究的是微观世界的规律，故选B项。牛顿的万有引力定律、爱因斯坦的相对论研究的是宏观世界的规律，故排除A、C两项。D项不符合材料信息。9【解析】选A。“上帝死了”指的是教会宣扬的上帝形象受到冲击，直接形成冲击的就是进化论，因为它否定了上帝造人说，故A项正确；爱因斯坦的相对论、牛顿的力学均与教会学说没有直接冲突，故B、C项错误；文艺复兴发生在十四五世纪，故D项错误。10【解析】选D。从漫画的标题可以看出，该刊物并不认可达尔文的进化论，故A、B、C说法错误。1859年达尔文进化论的发表遭到许多人反对，该漫画是对进化论的讽刺。答案为D。11【解析】选A。从材料可知，爱因斯坦认为，人们不能简单地将达尔文的进化论应用在人类社会，而是要有自己的独立思考和判断。分析选项，A项错误，不符合爱因斯坦的原意；B、C、D三项均符合对爱因斯坦演讲的解读。12【解析】选B。材料的意思是说，物种各个个体的区别主要是由它们之间存在的微小的不定变异性决定的。因此，达尔文强调的是物种的变异。13【解析】选B。1900年，普朗克提出量子论，让人们从根本上改变了近代物理学中的传统理念，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生重大变革，但不符材料意思，故A项错误；1859年，达尔文的巨著物种起源出版，他用大量事实论证了自然界的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的，这和宗教神学的思想截然相反，且对以后的民族解放运动奠定理论基础，与材料意思相符，故B项正确；牛顿的力学体系构成了近代力学体系的基础，成为整个近代物理学的重要支柱，但与材料意思不符，故C项错误；爱因斯坦的相对论是对近代物理学理论框架的重大突破，是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响，但与材料意思不符，故D项错误。14【解析】选B。从材料“当博尔顿和瓦特联手制造第一台蒸汽机”可知，这种“力量”应该是蒸汽机的力量。蒸汽机是万能原动机，直接推动了机器的发明和普及，故B项正确。A、C、D是蒸汽机的影响，但不是直接作用，故排除。15【解析】选C。本题考查根据所学知识分析理解问题的能力。“人类文明的引擎”中“引擎”是指动力，符合动力的应是C项。16导学号08930036【解析】选B。材料反映的是第三次科技革命产生的新能源机器，没有体现“艺术想象力”，故A项错误；科技是第一生产力，对生产力有巨大推动作用，故B项正确；材料没有体现社会分工，故C项错误；材料没有提及环境问题，故D项错误。本题选B项。17【解析】选B。由题干中的限定语句“对世界市场形成所起的积极作用”可知，与之对应性最强的是B项。18导学号08930037【解析】选D。本题主要考查现代信息技术的影响，旨在考查正确评述相关史实的能力。A项的表述与题目中的信息“得心应手地使用奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负”不符，故排除；B项中“不再是”、C项中“改变了”的表述均过于绝对化，故排除；题目中的信息“得心应手地使用奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负”体现了电脑技术在战争中起到很大作用，故选D项。19【解析】选B。由表格中“蒸汽机”“发电机”“计算机”判断出是三次科技革命成果，分别展示了三次科技革命在研究年限、生产推广年限上的差别，反映了科学成果从发明到应用的时间越来越快、科技成果转化为生产力的周期越来越短，因此B的表述符合题意，故选B。20导学号08930038【解析】选A。本题实际上考查的是运用所学知识解决问题的能力。经典力学发现物质的运动轨迹；爱因斯坦在经典力学的基础上提出了相对论，弥补经典力学对时空认识的不足，利用相对论制造出了原子弹；随着科学技术的发展，通过互联网，人们获得更多的信息。所以答案选A项。21【解析】第(1)问根据时间“19世纪末”以及“经典物理学”等信息可知“物理学大厦”应指牛顿经典物理学，其背景根据所学知识归纳即可。第(2)问新发展从材料二中信息：“20世纪初”“爱因斯坦”等可知是指相对论的提出，其原因结合教材归纳即可。第(3)问可结合相对论与牛顿经典力学的关系分析，根据所学可知，二者是继承与发展的关系。【答案】(1)经典物理学。背景：资本主义经济的发展；人文主义的兴起和发展极大地解放了人们的思想；自然科学从神学的束缚中解放出来。(2)由经典物理学发展到相对论。原因：科技革命的推动；经典物理学出现危机；科学理论有了重大突破。(3)不对。爱因斯坦是在尊重和继承牛顿经典力学的基础上提出相对论的，他否定的只是牛顿经典力学中的绝对时空观，不是完全否定。22导学号08930039【解析】第(1)问考查20世纪的科学技术。获奖理由可结合二人的贡献分析；其趋势从表格中的数据变化即可归纳，可结合第三次科技革命的特点等分析。第(2)问把握材料“使人怀疑如果我们继续授予政府前所未有的权力”“市场自由而取得的繁荣”“自愿交易为主的经济制度”以及材料中的时间信息可知，此时资本主义世界的经济思想逐渐由凯恩斯主义过渡到“新自由主义”，供给学派、货币学派盛行。第(3)问为开放性试题，言之有理即可。【答案】(1)马可尼发明无线电；普朗克创立量子论。四国获奖比例一直占总数的60%以上，反映了欧美发达国家长期拥有世界科技优势； 20世纪初期德国占优势，中后期美国后来居上，反映美国取代德国成为世界科学中心；多人分享诺贝尔奖的趋势越来越明显，反映现代科技合作趋势的加强。 (2)核心观点：主张减少政府干预，增加市场自由度。 原因：20世纪70年代，以美国为首的主要资本主义国家经济陷入“滞胀”困境；在解决危机方面，凯恩斯主义(或国家干预)效力大减；弗里德曼的经济理论(或货币学派、供给学派的理论)为解决“滞胀”提供了新思路。 (3)略。 23【解析】(1)第一小问观点从材料一中的信息可归纳出中世纪科学研究和学校教育促进了文艺复兴的产生；第二小问依据从其观点中可以看出是中世纪科学和文化的发展，再从材料一可得出史料的进一步挖掘和重新解读。(2)文艺复兴与近代科学的共同之处从材料二的信息来归纳即可。(3)原因从材料一、二中的信息，特别是材料一中“只是文艺复兴才真正带来近现代的科学和文化发展的观点”可得出文艺复兴解放了人们的思想，推动了近代科学的兴起与发展；再联系所学知识可知，资本主义的发展为近代科学的兴起与发展提供了物质基础。【答案】(1)观点：中世纪科学研究和学校教育促进了文艺复兴的产生。依据：中世纪科学和文化发展的基础；史料的进一步挖掘和重新解读。(2)共同：关注现实世界，重视人的价值，积极的态度。(3)原因：资本主义商品经济的发展；文艺复兴解放了人们的思想，推动了近代科学的兴起与发展。