资源描述
第二单元师友结伴同行,第一单元请抓紧时间，又要开始第二单元的复习啦，请你跟紧我，别落在后头了！,1、有朋自远方来不亦乐乎！,你的朋友多么？如何才能结交更多的朋友，获得更为持久的友谊？,P34,欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。,*受欢迎的人的共同特征是：真诚、友好自私、贪婪说谎、冷酷善良、负责任A、B、C、D、,C,*孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的，其中对“宽”字理解正确的是：A、无原则的放纵B、对人宽容，互相谅解C、对朋友的缺点加以庇护D、无视朋友的缺点和错误,B,*小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于她的这种做法，你的认识是：A、为了赢得更多的学习时间，她必须这样做B、她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣赏C、不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长D、她只有积极与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩,D,*“近朱者赤，近墨者黑。”这句成语告诉我们交朋友时：A、不要与有缺点的人交朋友B、要少而精C、朋友越多越好D、一定要慎重,D,*小明坚持将好朋友小林和几个社会青年去游戏厅的事告诉小林的爸爸，因为小明懂得友谊需要：A、原则去培养B、谅解去护理C、忠诚去播种D、热情去灌溉,A,#什么是真正的友谊？,真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。,P34,*下列认识正确的是A朋友能给我们温暖和力量，只要朋友多，成绩就会好B朋友间应该互相信任，在任何情况下，对朋友的任何事都要严守秘密C朋友间应该坦诚，所以朋友间没有什么隐私可言。D友谊带给我们快乐和信心，也常常会使我们陷入两难境地一,D,交友秘笈（原则）,平等互惠宽容理解忠诚不失原则乐交诤友，不交损友,*学会交友是每个人需要解决的问题。对待交友，正确的态度是考虑、体察朋友的需要完全信任、依靠朋友的帮助坚持平等互惠只讲给予，不求回报ABCD,C,*我们在接受朋友的付出时，应考虑、体察朋友的需要和难处。这体现了交友过程中的原则A宽容他人B加强沟通C尊重差异D平等互惠,D,*“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”,“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”。这两句话说明A友情使孤独者得到幸福B生活需要友情C友情使沙漠变成绿洲D友情使社会变得繁华,B,*黄健总觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以习惯于对别人发号施令。黄健在与同学相处时出现的问题是A圈子太小难以建立广泛的友谊B讲哥们儿义气C以自我为中心，不尊重他人D只和少数人打交道,C,*男女生正常交往有利于班集体的团结消除两性之间的神秘感，培养健康心理发挥性别优势，使个性充分发挥青少年身心健康发展ABCD,B,2、男孩女孩,男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。,正常的男女生交往对我们的成长有什么益处？,P37,*在对待与异性交往问题上应该A如临大敌，坚决反对B谈虎色变C要加以制止D注意一个“度”字,*男女同学之间正常、健康的交往是十分必要的。下列交往中，属于不正常、不健康的是：A小强与小芳既是同学又是邻居，两人经常递纸条，单独约会B小刚与小莉即是同学又是邻居，他们经常在一起写作业C小军十分乐意帮助班上的女同学D小辉经常与班上的女同学一起玩排球,A,D,*小刚是个乐于助人的好学生，许多同学愿意找他问问题，不管男同学还是女同学，小刚都一视同仁，耐心讲解。后来，不知谁造谣生事，说小刚特别关心某个女同学。小刚应该A查清楚是谁造谣生事，狠狠地教训他一顿B为了避免不必要的麻烦，再也不与女同学交往了C让那个女同学别再来问问题了D不受谣言影响，仍然热情大方地对待男女同学,D,男女生如何正常交往？（原则）,P37,既要相互尊重，又要自重自爱既要开放自己，又要掌握分寸既要主动热情，又要注意交往场合、时间、方式和频率,*随着青春期的到来，异性同学之间产生莫名的爱恋之意，这是：A不正常的，是十分有害的B不正常的，要隔绝异性之间的来往C正常的，但要慎重对待、理智处理D正常的，可任其发展,C,*以恰当的方式表达男女同学的友情，应该做到：A男女有别，授受不亲，不应交往B只同个别异性同学交往C自然、大方地进行男女同学交往D男女同学交往应秘密些，不要太公开,C,*在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是：A、社会的法律、道德B、增强自我保护意识、掌握自我保护方法、自律C、学校的纪律、守则D、社会的良好习俗、健康的文化环境,B,如何处理男女同学的情感？,慎重对待，理智处理；学会选择，学会承担责任；学会保护自己。,P3941,3、长大后我就成了你,*下列哪一句名言是我国著名的教育学家陶行之先生说的：A春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B人生自古谁无死，留取丹心照汗青C捧着一颗心来，不带半根草去D横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛,C,理解：老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。,老师传授知识的同时，教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望；老师还以人格影响着我们的人格，以他们的情感唤醒我们的情感；老师的巨大作用在于做出了榜样；老师的教育是人与人心灵的沟通，是认的精神的生长和充盈，老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。,P44,*下列对师生交往和师生关系认识正确的是A师生交往和师生关系只有在校园里才会有B喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师C师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展D只尊敬教我们的老师，其他老师靠边,C,*融洽的师生关系有利于我们快乐的学习有利于我们身心的发展有利于我们精神的充实有利于激发我们探求知识的愿望ABCD,D,*你认为和谐的师生关系应该包括：人格平等互相尊重互相学习教学相长ABCD,D,*我们之所以爱老师，主要是因为：A老师是我们的良师益友B老师比我们年长C老师是世界上最辛苦的人D老师天天和我们在一起,A,什么才是新型的师生关系？,新型的师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。,P48,*人难免会犯错误，老师也不例外。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是：A要考虑到犯错者的情感不伤害老师B让别人去说C直截了当地说D大胆质疑,A,*在与老师的交往中，需要我们学习的一项重要能力是：A尊敬老师B善于和老师沟通C感谢老师D报答老师,B,如何与老师沟通？,P5052,从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误,如何与老师交往？,礼貌待师注意场合勿失分寸,复习提纲1629,
展开阅读全文