高三数学10月月考试题 文22

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黑龙江省牡丹江市第一中学2017届高三数学10月月考试题 文一、选择题(每小题5分,满分60分)1. 已知集合,则的子集共有( )A2个 B4个 C6个 D8个2. 设,且,“”是“”的( )A充分而不必要条件 B必要而不充分条件C充分必要条件 D既不充分也不必要条件3. 设向量,若,则实数的值等于( )A B C D4在中,角所对的边分别为,若,则角的大小为( )A B C D或5在中, ,,为的中点 ,则=( )A3 B C-3 D6函数的图象恒过定点,若点在直线 上,其中,则的最小值为( )A B C D7已知三个共面向量两两所成角相等,且,则( ) A、 B、 C、或 D、或8已知实数、满足约束条件若,设表示向量在方向上的投影,则的取值范围是 ( )A B C D来源:学.科.网Z.X.X.K9某四面体的三视图如图,则该四面体四个面中最大的面积是( )A B C D10函数的图像的一条对称轴方程是( )A、 B、 C、 D、 11如图,分别是函数的图象与两条直线的两个交点,记,则的图象大致是( )12已知定义在上的函数和满足,且,则下列不等式成立的是( )A BC D二、填空题(每题5分,共20分,把答案填在答题纸的横线上)13已知非零向量满足,且,则与的夹角为 14已知数列的通项为,则数列的前31项和 .15如图,勘探队员朝一座山行进,在前后两处观察塔尖及山顶.已知在同一平面且与水平面垂直设塔高,山高,仰角,仰角,仰角试用表示, 16有下列命题:在函数的图象中,相邻两个对称中心的距离为;命题:“若,则”的否命题是“若,则”;“且”是“”的必要不充分条件;已知命题对任意的,都有,则是:存在,使得;命题“若”是真命题; 恒成立;若,则; 其中所有真命题的序号是 三、解答题:17、(本题满分12分)已知等差数列和等比数列中,(1)求数列和的通项公式;(2)如果,写出的关系式,并求18、(本题满分12分)已知向量,函数.(1)求函数的单调递增区间;(2)若函数在轴右侧的最大值点从小到大构成数列,试求数列的前项和.19、(本题满分12分)在中,.(1)若,求的大小;(2)若,求的面积的最大值. .20(本小题满分12分)在平面直角坐标系中,为坐标原点,三点满足。(1)求证:三点共线; (2)求的值;(3)已知,的最小值为,求实数的值。21、(本题满分12分) 已知函数,令,其中是函数的导函数.(1)当时,求的极值;(2)当时,若存在,使得 恒成立,求的取值范围.请考生在第22、23二题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题记分.答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑.22.(本小题满分10分)选修44: 坐标系与参数方程在直角坐标系中,圆的参数方程为(为参数) 以原点为极点、轴正半轴为极轴建立极坐标系,求圆的极坐标方程; 已知,圆上任意一点,求面积的最大值. 23(本小题满分10分)选修45: 不等式选讲设不等式的解集是,(1)试比较与的大小;(2)设表示数集的最大数,求证:2016年高三10月月考 数学文科试题答案一、选择题: 1B 2A 3C 4B 5D 6D 7D 8C 9D 10D 11C 12D二、填空题:13、 14、181 15、.(或.)16、三、解答题: 17、解:(1)设等差数列的公差为,等比数列的公比为,则 解得 或 (舍) 所以, (2)因为,所以,即 所以18、解:(1)由已知:,令,得的单调递增区间为.(2)由(1)知,取得极大值时,即,19、解:(1)方法一:因为 且,所以 . 又因为 , 所以 .所以 .所以 . 因为 ,所以 为等边三角形. 所以 . 方法二:因为 ,所以 . 因为 ,所以 .所以 . 所以 .所以 . 所以 . 因为 , 所以 . 所以 ,即. (2)因为 ,且,所以 . 所以 (当且仅当时,等号成立). 因为 ,所以 .所以 . 所以 .所 以 当是边长为1的等边三角形时,其面积取得最大值.20、解:(1)证明:由已知得:,即/又有公共点,三点共线。 (2) ,当时当时,取得最小值1,与已知相矛盾;当时当时,取得最小值,得(舍去)当时当时,取得最小值,得,综上所述,为所求。21、解:(1)依题意,则,当时, .所以的单调递减区间为,单调递增区间为.所以时,取得极小值,无极大值.(2),当时,即:时,恒有成立.所以在上是单调递减.所以,所以,因为存在,使得恒成立,所以,整理得,又,.令,则,构造函数,, 当时,; 当时,当时,所以,所以的取值范围为.22.(本小题满分10分)选修44: 坐标系与参数方程解:(1)圆的参数方程为(为参数)所以普通方程为. 圆的极坐标方程:. 5分(2)点到直线的距离为7分的面积所以面积的最大值为10分23(本小题满分10分)选修45;不等式选讲解:由所以(1)由,得,所以故(2)由,得,所以,故.
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