高一语文上学期第二次考试试题

宁夏石嘴山市第三中学2016-2017学年高一语文上学期第二次考试试题一、基础知识(20分，每小题2分)1下列加点字的读音，全部正确的一组是( )A愆期(yn)垝垣(u)陨落(yn)帷裳(chn)B靡室(m) 纤维（xin） 契阔（q） 公姥(m)C伶俜(pn) 遗施(wi) 否泰(p) 鲑珍(xi)D拾掇(chu) 吐哺(p) 羁鸟(j) 樊笼(fn)2下列各组词语中，书写全部正确的一组是( )A尔卜尔噬夙兴夜寐信誓旦旦雨雪霏霏B杯盘狼藉青青子衿食野之萍欲盖弥彰C踯躅不前情投意和窈窕无双藕断丝联D同心离居越陌度阡譬如朝露守拙田园3、“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下面各句中这种用法的“相”归类，完全正确的一项是( )及时相遣归 会不相从许还必相迎取 好自相扶将嬉戏莫相忘 誓不相隔卿誓天不相负 蹑履相逢迎怅然遥相望 不得便相许A/B/C/D/4下列句子中，加点词的意思与现代汉语常用义全部相同的一项是( )A共事二三年，始尔未为久。B吾意久怀忿，汝岂得自由！C信誓旦旦，不思其反。D不见复关，泣涕涟涟。5、对下列诗句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A、匪我愆期（拖延） 小人所腓（遮蔽）B、采之欲遗谁（赠送 ） 但为君故（但是）C、誓不相隔卿（你，指兰芝）便可白公姥（告诉）D、少无适俗韵（迎合） 始适还家门（出嫁）6、下列句式相同的一项是（ ）A、凌万顷之茫然 太子及宾客知其事者 赍钱三百万B、何言复来还 若舍郑以为东道主 将子无怒，秋以为期C、狗吠深巷中 渺渺兮予怀 徘徊于斗牛之间D、群臣侍殿上者，不得持尺兵此非孟德之困于周郎者乎为仲卿母所遣7、下列全都有通假字的一项是（ ）A、岁亦莫止 言既遂矣 蒲苇纫如丝B、距关，毋内诸侯猃狁孔棘 处分适兄意C、契阔谈 浩浩乎如冯虚御风 行李之往来，共其乏困D、令将军与臣有郤狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠淇则有岸，隰则有泮8、下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A、谢家来贵门 阿母谢媒人 旦日不可不蚤自来谢项王B、何以解忧，唯有杜康 足以荣汝身 敢以烦执事 C、清风徐来，水波不兴 不敢兴兵以拒大王 夙兴夜寐，靡有朝D、乃投水而死 秦王还柱而走 太子闻之，驰往，伏尸而哭9、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ( )多年的记者生涯，成就了他 的写作工夫。他用笔坦然利落， ，从而显示了道家文化的博大精深。杜甫的咏怀古迹五首，虽是五首诗，读来却觉_，岭断云连。古时读书人多是文武全才，奔驰沙场能英勇杀敌，撰作诗文则_，足为我们的典范。A文不加点 一挥而就 一气呵成 倚马可待 B一挥而就 一气呵成 倚马可待 文不加点C一气呵成 倚马可待 文不加点 一挥而就 D倚马可待 文不加点 一挥而就 一气呵成10、下列各句中，没有语病的一句是( )A. 如果长期玩手机、用电脑打字，拇指和手腕活动频繁，控制拇指活动的肌腱桡骨茎突部的腱鞘内反复摩擦，就会产生炎症反应，造成局部水肿和纤维化。B.通过警媒密切合作，省公安厅、武汉市公安局在江夏区藏龙岛一栋乡村别墅中，将一伙正非法准备进行肾脏移植手术的团伙一网打尽。C. 由于影视作品拍摄过程中频发爆破事故，广电总局要求从事影视烟火爆破特效作业的单位和相关人员严格筛选，实行资格准入制度。D.醉驾司机文化程度与守法自觉性、安全意识不成正比。来自武汉交管部门的数据显示，醉驾司机主要是高学历者、中等收入人群和行政事业单位及国企人员。二、阅读下面的文字，完成1113题。（6分，每小题2分） 把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。拿莎士比亚这门功课来说，英国教授整年讲“版本的批评”，莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”？他们对来源和作者生平也很重视：莎士比亚读过什么书？哈姆雷特根据哪些书写的？哈姆雷特是不是作者现身说法？为了解决这些问题，学者们埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。这些功夫属于“考据学”。教授只做这种功夫，至于学生能否欣赏剧本本身，并不过问。考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏。欣赏之前要有了解。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史知识却非常重要，要了解洛神赋，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解饮酒诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。 富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的事还领略领略它的滋味。 在考据学者们看来，考据就是文学批评，但是一般所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评向来有派别的不同，文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。 第一类是“法官”式的文学批评。“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合的就是美，违背的就是丑。他们向作家下批语说：“亚里士多德说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白？”第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是“饕餮者”：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来，法郎士说：“依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。”这是印象派文学批评家的信条。他们主张，文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。 “法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”，印象派的文学批评所持的是“欣赏的态度”，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解；欣赏的态度则全凭直觉，批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正的美感经验。比如看一幅图，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢？文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理，遇见一个作品，只说“我觉得好”还不够，还应说出觉得好的道理。 总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。有的人太看重考据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误（摘编自朱光潜考据、批评与欣赏11、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A. 关于文学作品的欣赏，一般人把阅读产生的快感、联想当作美感，学者们则认为考据和批评就是欣赏，二者都是误解。B. 学者们埋头旧书籍、资料来寻根究底，下一些考据学的功夫，获取相关历史知识，这些工作对于欣赏是有帮助的。C. 从欣赏层面来说，了解作品的版本、来源以及作者生平都是题外事，并没有进入作品本身，也不可能获得美感经验。D. 真正走进文艺的领域，则欣赏洛神赋，就弄清曹植和甄后的关系；欣赏饮酒诗，就考定原本中到底是不是 “悠然见南山”。 12、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A.以为作者字字有来历，苦心孤诣拉史实来附会；止步于考据，而不进行深入领略：这些说明富于考据癖的学者们不知道艺术是创造的。B. 衡量一切作品，全用心中预存的几条纪律，把“我”和作品割裂开来，以纪律代替欣赏，这是被称作“法官式”文学批评的缘由。C. “法官”式的文学批评者秉承亚里士多德提出坏人不能做悲剧主角的看法，因此认定莎士比亚剧作麦克白不是一部悲剧。D. 印象派的文学批评认为文学批评是艺术的、主体的，重视艺术直觉和个人的嗜好，物我合一，因而，更容易得到美感体验。13、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 派别不同，文学批评的意义也不同：“法官”式的批评认为美丑有普遍的标准，印象派则认为各人应以自己的嗜好为标准。B. “批评的态度”对待文艺作品，总是把“我”放在作品之外去评判，冷静而不杂情感，因而对作品的评价是客观的。C. 认为有文艺的嗜好就可以谈文艺，不肯做脚踏实地的功夫；有的人又太看重考据和批评的功夫，这两种现象都是错误的。D. 内行和外行遇见同一个作品各有各的印象，欣赏和评价也不一致，但无论如何，文学批评都应该说出感受美丑的道理。三、古代诗文阅读（26分）（一）文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成1417题。 周起字万卿，淄州邹平人。生而丰下，父意异之，曰：“此儿必起吾门。”因名起。幼敏慧如成人。意知卫州，坐事削官，起才十三，诣京师讼父冤，父乃得复故官。举进士，授将作监丞。擢著作佐郎，累迁户部度支判官。真宗北征，领随军粮草事，寻为东京留守判官，判登闻鼓院。以右正言知制诰，权判吏部流内铨。封泰山，摄御史中丞，所过得采访官吏能否及民利病以闻。东封还，近臣率颂功德，起独以居安为戒。初置纠察刑狱司，因命起，起乃请诸已决而事有所枉及官吏非理榜掠者，并听受诉，从之。擢枢密直学士、权知开封府。起听断明审举无留事真宗尝临幸问劳起请曰陛下昔龙潜于此请避正寝居西庑诏从之名其堂曰继照起尝奏事殿中，适仁宗始生，帝曰：“卿知朕喜乎？宜贺我有子矣”即入禁中，怀金钱出，探以赐起。从祀汾阴，权知河中府，徙永兴、天雄军，所至有风烈，数赐书褒谕。拜给事中,进礼部侍郎。起素善寇准，尝与寇准过同列曹玮家饮酒，既而客多引去者，独起与寇准尽醉，夜漏上乃归。明日入见，引咎伏谢，真宗笑曰：“天下无事，大臣相与饮酒，何过之有？”准且贬，起亦罢为户部郎中，又降太常少卿。后复为礼部侍郎，以疾请知颖州，徙陈州。卒，赠礼部尚书，谥安惠。起性周密，凡奏事及答禁中语，随辄焚草，故其言，外人无知者。家藏书至万余卷。起能书。弟超，亦能书，集古今人书并所更体法，为书苑十卷。 （节选自宋史列传第四十七）14、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A起听断明审举无留事真宗尝临幸问劳起请曰陛下昔龙潜于此请避正寝居西庑诏从之名其堂曰继照B起听断明审举无留事真宗尝临幸问劳起请曰陛下昔龙潜于此请避正寝居西庑诏从之名其堂曰继照C起听断明审举无留事真宗尝临幸问劳起请曰陛下昔龙潜于此请避正寝居西庑诏从之名其堂曰继照D起听断明审举无留事真宗尝临幸问劳起请曰陛下昔龙潜于此请避正寝居西庑诏从之名其堂曰继照15、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定，加以褒扬性的称号。B泰山封禅起源于春秋战国时期，是帝王受命于天的典礼，目的是巩固皇权，粉饰太平。 C礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、学校、科举等，长官为礼部尚书。D我国古代以铜壶滴漏计算时间，夜漏就是深夜时分。16、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A周起关注民生，思虑长远。他把采访官吏能力大小及百姓疾苦报知朝廷；东封还朝后，皇上近臣都歌功颂德，唯有周起认为应该居安思危。B周起善于断案，明辨是非。担任纠察刑狱司官员时，周起倾听犯人申诉，纠正以前虽已判决但确有冤情的案子，受到皇上慰劳。C周起交好寇准，受到牵连。他一向与寇准关系好，曾与寇准到同僚家喝酒，尽醉方归；寇准将要被贬官，周起也被连续降职。D周起为人谨慎，做事周密。凡是上奏事情以及书面应答宫中的文书，周起随后就烧掉草稿，他的言语看法，外人没有知晓的。17、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）意知卫州，坐事削官，起才十三，诣京师讼父冤，父乃得复故官。（4分）（2）从祀汾阴，权知河中府，徙永兴、天雄军，所至有风烈，数赐书褒谕。（4分）（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（4分）（二）古代诗歌阅读下面诗歌，完成18-19题。（8分）减字木兰花暮冬杂咏清 史惟圆 寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多时，散作春檐夜雨丝。埋忧地下，移却南山成旷野。根蔓牵章，又逐郊原春草生。 注：化用“女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨”（李凭箜篌引）18、下列对本词的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（2分） A. “寄愁天上，埋忧地下”，作者借用来作词的起拍与过片，成为词的主旨。也为这首词定下了基调。 B. “石破多时”化用了李贺诗“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”（李凭箜篌引）以愁思比雨丝，思与丝谐音。C. 愁，本无形体，却可以“寄”，这是化抽象为具体，他的愁多得无法消除，想寄之于天，天也容纳不下那么多愁。 D. “碧落”是指天上的仙女，在长恨歌中有“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的诗句。 E.最后一句是说，作者身处在旷野之中，看着眼前的蔓草，悲从中来，驱车任意行走，直到尽头。19、本词是围绕哪个字来写的？全词又是如何表现这个字的？请简述。（6分）四、理解性默写（每题1分，共8分）1、氓中用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： ， 。 ， 。 2、氓中，表明女主人公对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的诗句是 ， 。 ， 。3、赤壁赋中用比喻手法写生命之渺小的诗句是 ， 。4、赤壁赋中，写飘飘欲仙的神态，好像身体在天空中，驾着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，并抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲仙的超然之乐的语句是： ， 。 ， 。 5、短歌行中，作者借用诗经中姑娘思念情人来比喻渴望得到贤才而沉吟的诗句是： ， 。 , 。6、涉江采芙蓉中描绘出游子望乡的感人情景是 ， 。7、归园田居中 ， 。表明作者清高孤傲，与世不合的性格，道出辞官归田的根本原因。8、孔雀东南飞中，表现焦仲卿与刘兰芝坚定不移的爱情誓言的诗句是 ， 。 ， 。五、现代文阅读（25分）阅读下面的文字，完成（1）（4）题。倒立的马云，一切皆有可能苗向东在地球人眼里，马云是来自火星的异类，而马云也很配合这个角色。马云有一个绝活：单手倒立。他能够一只手撑，倒立数分钟而面不改色。他不仅自己练倒立，还要求全体干部员工练倒立。他说：“当你倒立时，世界会变得不一样。”马云有句口头禅：倒立看世界，一切皆有可能。马云儿时的偶像是小鹿纯子。而纯子最吸引他的就是遇到困难时就倒立，于是马云认为这个倒立一定是一个化险为夷、转危为安的“法宝”。所以马云把倒立练得炉火纯青，甚至学会单手倒立的绝技。后来他创立了公司，在面临“非典”的困难时期，公司如何走出困境呢？一次，马云看到一幅画，上面画了许多鱼，但除了一条之外都往一个方向游，只有这条鱼是往相反的方向走，这幅画的题目叫换个方向，你就是第一。于是马云悟到：淘宝网换一个方向，也许我就是最先到达终点线的人。于是他想到了通过练倒立，来让大家学会倒立着看世界。为此马云自2003年以来做了一个特殊规定：每个进入淘宝网工作的人员，无论胖瘦、高矮，都必须在3个月内学会靠墙倒立。男性需保持倒立姿势30秒才算过关， 对女性的要求稍低些，10秒即可，否则只能卷铺盖走人。为什么要练习“倒立”呢？一是可以锻炼身体，不用任何器械，训练很方便；二是通过练习倒立，促使大家对任何一个问题都能够用另一种眼光来看待，养成“换位思考”、“逆向思维”、“多位思考”的习惯，培养创新精神。自此，“倒立”成为阿里巴巴企业文化的一个重要元素。此后马云无时无刻在鼓励这种“倒立”视角。2008年8月的一天，马云突然找到秘书，神秘兮兮地说：“走，跟我去淘宝！我今天要临时抽查，要所有高管都给我倒立，看看他们会不会。”在淘宝专门的倒立室里，每一个高管轮流在马云面前演示倒立。果然，有几个高管没能完成。马云甩下一句话：“限期整改，过段时间复查。”几位没有过关的高管人员，通过训练很快就掌握了倒立的技巧。倒立思维的结果，就是马云始终走的是特立独行之道，不断打破常规，在与竞争对手过招时，从不按规则出牌。马云有很多奇特的“倒立观”，他信奉这样的理念： 永远不做大多数。“如果一个方案有90%的人都说好的话，我一定要把他扔到垃圾桶里去。因为这么多人说好的方案必然有很多人在做了，机会肯定不属于我们。”于是马云没有投身热门的门户网站的红海，而是看中了国外市场上运行失败的B2B模式；没有擒贼先擒王，而是专攻中小企业；没有虚张声势打造影响力，而是出其不意得玩起了“西湖论剑”，来的宾客里居然有美国总统克林顿；没有在互联网急速膨胀烧钱的年代跟风，而是把高盛公司1999年的500万美元的风险投资用到了2005年。逆向思维可以构成核心竞争力，这是马云倒立后得到的逻辑，所以他总能把自己置于冷静旁观者的角色，游刃有余。伴随着阿里巴巴网站的成功，马云也一直以“反其道而行”的商业思维成为具有反常规精神的企业家代表。仅靠倒立显然远远不够，马云还将倒立不断延伸、扩展。学会站在客户的角度来看问题，而不只是站在自己的角度看问题，有时候，客户是你的上司，有时候，客户也是你的员工。对于经理人而言，大部分人的思路是先站在个人立场上考虑问题，如果换一个思路，学会站在公司立场上考虑问题，反倒更容易让自己脱颖而出。他用不同的视角看问题，逆反思维、反教条、出人意料，在严峻的经济形势下，这种思维的商业逻辑体现出了更大的商业价值。马云的倒立，用熊彼特的话说就是“创新”，用汤姆彼得斯的话说就是“颠覆”，用安德里格鲁夫的话说就是“惟有偏执狂才能生存”，用柳传志的话说就是“重新写一份菜谱”。结果倒立着的马云和倒立着的阿里巴巴人，用一个完全不同的视野，神奇地走向了成功。 （摘自格言2010年4月下）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分） （ ）（ ）A马云“倒立看世界”的独特思维是受到他儿时偶像小鹿纯子的启示而产生的。B“永远不做大多数”的理念是马云奇特“倒立观”的反映，体现了他的特立独行之道。C马云倡导“用不同的视角看问题”是指不只站在自己的立场上，还应站在客户的立场、公司的立场上考虑问题。D马云做事不钻热门，不跟风，不造声势，这说明他很有自知之明，知道自己的竞争力不行而做出如此抉择。E马云是具有反常规精神的企业家代表，其淘宝网和阿里巴巴网站的成功就很有力地证明了这一点。（2）“在地球人眼里，马云是来自火星的异类”,概括其作为“异类”的具体做法。（6分）（3）“当你倒立时，世界会变得不一样。”阐明马云的这句口头禅所蕴含的逻辑思维及商业优势。（6分）（4）着重阅读最后一段，用自己的话对“马云的倒立”加以评价。并结合文本内容，阐述做此评价的理由。（8分）六、语言运用(共5分)22、用一句话概括新闻（不超过15字） 2分2016年11月8日，印度总理莫迪突然宣布废除500和1000卢比两种大面值货币，以打击逃税及黑钱。如今快一个月过去了，货币供应紧张的局面依然没有获得改观，以现金交易为主的印度经济发展已经开始受到影响，当地房地产市场首先成为被冲击的对象。在印度，购买或修建房地产是最为常见的洗钱手段，据预计印度约有15%-20%的房地产交易中包含非法资金。 。（不超过15字）23、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（3分）抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是 ，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为， ，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是 ，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。七、作文（60分）阅读下列材料，按要求作文。苏霍姆林斯基说：“在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。”拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚这些高尚的“教养”在我们的生活中散发着迷人的芬芳。 请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题，写一篇不少于800字的记叙文。2019届高一年级第二次语文月考试卷1、 答案：C解析：A.“愆”应读qin；B.靡应读m；D.“掇”应读duo,哺b。2、 答案：D解析：A.噬筮；B. 藉籍 燕；萍苹C.和合，联连。3、 【答案】A【解析】第一人称/第二人称/第三人称。4、 答案：C 解析：此题考查古今异义。A项，共事：古义，共同生活；今义，一起工作。B项，自由：古义，自作主张；今义，随自己的意志行动。C项，古义和今义都是誓言诚实可信。D项，泣涕：古义，泪水；今义，泪水和鼻涕。5、 B但，只是，仅仅6、 A项都是定语后7、 C8、 D “而”都表示修饰关系9、 A、（文不加点：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷写作技巧纯熟。一挥而就：挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。一气呵成：呵：呼气。一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。）10、 A(B.语序不当。“正非法准备进行肾脏移植手术”应为“正准备进行非法肾脏移植手术”。 C、成分残缺。应在“从事”前补上“有关部门对”。D.不合逻辑。“高学历者、中等收入人群和行政事业单位及国企人员”分类不当。)11、 D（“真正走进文艺的领域”表述有误）12、 C（“因此不认为莎士比亚剧作麦克白是一部悲剧”分析有误）13、 B.（“因而对作品的评价是客观的”分析有误）14、 D15、A16、 B（“周起纠正那些虽已判决但确有冤情的案子”分析有误）17（1）周意担任卫州知州时，因犯罪被削去官职，周起才十三岁，到京城为父辨冤，他父亲才官复原职。（大意1分，“坐事”“诣”“讼”各1分）（2）跟从皇上祭祀汾阴，暂代河中府，后来移任永兴、天雄军中，所到之处，作风刚烈，皇上多次下诏褒奖。（大意1分，“从祀”“权知”“褒谕”各1分）（3）何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以渔虾为伴，与麋鹿为友，驾着一叶孤舟，在这里举杯互相劝酒。（渔樵1分、侣、友1分、属1分）18、DE（D不是指仙女，而是指天空；E并非身处旷野，诗中只是比喻的说法，是一种想象） 19、本词是围绕“愁”（或“忧”）来写的（1分）；上阕用了比喻手法，看不见的愁把天空都撑破了，极写愁思之深；（2分）下阕化抽象为具体，忧比喻成春草，由于忧多，只好移却南山，变成平坦辽阔的旷野，把无边无际的忧深深地埋下去。（2分）20、默写1、氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋2、女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。3、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.4、浩浩乎如冯虚御风 而不知其所止 飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙5、青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。6、还顾望旧乡，长路漫浩浩。7、少无适俗韵，性本爱丘山8、君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移五、现代文阅读参考答案：（1）A D（2）单手倒立方面：练就单手倒立的绝技，并以此作为化险为夷、转危为安的“法宝”；不仅自己练，还以此对员工进行特殊规定：3个月内学会靠墙倒立，否则卷铺盖走人；临时抽查淘宝网高管的倒立技术，对不合格者进行限期整改。商业抉择方面：否定有90%的人都认可的方案；投资时不钻热门，不跟风，不虚张声势等；多立场、多视角看问题、考虑问题。（3）即换一个思路，用另一种眼光看世界，养成“换位思考”、“逆向思维”、“多位思考”的习惯，培养创新精神。走特立独行之道，不断打破常规，在与竞争对手过招时，从不按规则出牌；“反其道而行”的商业思维让其在商海中游刃有余，不断获得成功。（4）示例：笑傲网络行这是一个思考致富的时代，智慧是我们成功的唯一保证。马云的创业经历告诉我们，在这个世界上，只有想不到的事，没有做不到的事。成功属于那些永不墨守成规的人，属于那些敢于追求梦想的人，属于那些想到就会付诸行动的人，属于那些坚持到底永不放弃的人。“阿里巴巴”是马云创造出来的中国神话，它不仅是马云的骄傲，也是所有中国人的骄傲。 （文中还有马云的许多商业策略，如避开红海，畅游蓝海；避开大企业，专攻中小企业；主办“西湖论剑”等）21、印度“废钞令”重创房地产市场 或 印度房地产市场遭废钞令冲击22、答案:（1）每个人都可能得的心理疾病（2）抑郁症的成因有很多（3）心理问题作文指导试题分析：该题采用“提示命题要求”的形式，体现了充分的开放性与一定的限制性有机结合的原则，体现了引导学生关注社会，关注人的精神世界的命题思路。作文时可从两方面着手：审题：教养一般指文化和品德的修养。“教养”应指一个人的良好道德或文化品质。“芬芳”即香气，这里是一种形象化的表述，“教养的芬芳”应当是要表现一种良好的道德或文化品质及其对人的影响。比如题中所说的拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚等良好品质，这里一个关键是要写出影响，写出一种美好品质对周围人的正面引导、激励作用，联系现在的社会现实。这个题目虽然说文体不限，但文体的指向性却非常明显，即记叙文或记叙性散文，这样的文章容易写而且容易写得出彩。如写议论文很难做到观点新颖，容易落入俗套，难以得高分。构思：最容易想到也是最简单的一种构思就是精雕细刻几个能够体现教养的芬芳的经典画面，最好这几个画面能从不同的角度体现人的不同方面的教养，因为教养本来就不仅仅是指一种优良品质，而是具备多种良好品质的综合反映。而且一定要有议论抒情性的语言来点题。也可以写一个你所遇到的具有良好教养的人对你的灵魂深处的触动，不仅要写出触动你的事件（最好用细节描写），而且要写出自己精神受到触动时的感觉（最好用心理描写），也要注意在开头和结尾扣题点题。参考译文：周起字万卿，淄州邹平人。生下来时下颌丰满，父亲周意认为他很奇特，说：“这孩子一定光耀我门楣。”因此起名为起。周起幼时便聪慧如成人。周意担任卫州知州时，因犯罪被削去官职，周起才十三岁，到京城为父辨冤，他父亲才官复原职。后考中进士，担任齐州将作监丞。又提拔为著作佐郎，多次升迁，官至户部度支判官。真宗北伐，周起管理随军粮草事宜，不久，担任东京留守判官，兼任掌管闻鼓院。以右正言的身份掌管文书，暂且兼任吏部流内铨。皇帝封泰山，他担任御史中丞，所到之处采访官吏的能力大小及百姓疾苦状况，来报知朝廷。东封还朝后，皇帝近臣都歌功颂德，唯有周起以居安思危来劝诫。刚开始设置纠察刑狱司时，让周起担任首任官，于是周起请求将那些已经判决但事实确有冤情，以及官吏胡乱拷打的犯人，一并听取他们的申诉，皇上听从了他。提拔为枢密院直学士、暂时代理开封府尹。周起善于倾听判断，明辨细密，没有积压的公务。真宗曾经亲到官衙慰问，周起奏请说：“陛下从前未登基时在这里住过，我请求避开这个正堂，搬到堂下西廊屋去。”皇上下诏同意了他的意见，并给大堂起名为继照堂。周起曾经在殿中奏事，恰逢仁宗降生，皇帝说：“你知道我有喜事吗？应该祝贺我有儿子了。”皇上随即进入后宫，怀揣金钱出来，掏出赏赐给周起。跟从皇上祭祀汾阴，暂代河中府，后来移任永兴、天雄军中，所到之处，作风刚烈，皇上多次下诏褒奖。授给事中一职，担任礼部侍郎。周起素来与寇准友好，曾经与寇准到同僚曹玮家饮酒，不久客人都回去了，唯独周起与寇准都大醉了，深夜才回去。第二天上朝拜见皇上，把过错归于自己，向皇上跪伏谢罪。真宗笑着说：“天下太平无事，大臣一起饮酒，有什么过错呢？”寇准将要被贬官，周起也被降职为户部郎中，后又降职为太常少卿。后来恢复为礼部侍郎，因疾病请求执政颍州，迁调陈州。死后，追赠为礼部尚书，谥号为“安惠”。周起性情周全细密，凡是上奏事情以及书面应答宫中的文书，随后就烧掉草稿，所以他的言语看法，外人没有知晓的。他家里藏书至万余卷，周起善于书法，他弟弟周超也擅长书法。他弟弟收集古今名人书法和演变体法，写成书苑十卷。