高一语文下学期第二次月考试题 (3)

高一语文第二次月考试题一、基础知识（10分，每小题2分）1、下边加下划线字的注音全对的一组是（ ）A、砥砺（l） 疲惫（bi） 间（jin）或一轮 皮开肉绽（dng）B、新正（zhng）倔强（jing） 炮烙（lo） 穿红着（zhu）绿C、草窠（k） 歆（xn）享 荸荠（q） 少不更（gng）事D、榫（shn）头 鲭（qng）鲨 爪（zho）牙 咀嚼（jju）2、下列词语中没有错别字的一项是A、瞋视 杜撰 纨裤 敛声摒气 潦倒B、乌咽 俨然 踌躇 墨守陈规 钩连C、攥住 拽掉 下颚 赤手空权 惘然D、战栗 旋涡 聒噪 璀璨夺目 咨嗟3、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A科特迪瓦前总统巴博在选举失败后仍不交权,违背国内民意和国际舆论,以致陷入四面楚歌的境地。 B这个人心术不正，专爱干勾心斗角的勾当，没有人愿意接近他。 C. 如果只为了一点小小的成就便踌躇满志，不但得不到别人的赞美，反而遭人们嗤之以鼻。 D .我们看问题要有系统论的观念；那种只见树木不见森林、只见部分不见整体目无全牛的思维方式是不可取的。4、下列关于文学常识的解说有误的一项是（ ）A、红楼梦是我国古代四大名著之一，又名石头记，一般认为，曹雪芹完成了前八十回，高鹗续写了后四十回。B、李商隐锦瑟中“庄生迷蝶”“望帝春心”“沧海泣珠”“蓝田玉烟”等典故的使用烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。C、“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”中“明妃”指的是杨贵妃，因为她得到了唐明皇的宠爱，所以叫“明妃”。D、琵琶行的作者白居易与元稹生活在同一时代，他们在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 5、下列各句中有语病的一句是（ ） A.据一项最新调查显示，我国约65%的青年认为“诚实守信” “助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。 B当他驶进小港的时候，海滨酒店的灯火已经熄灭，他知道人们都已上床睡去。 C欧阳老师取得成绩的关键在于他善于调动同学们参加体育活动的积极性。 D现在，越来越多的农村干部已经明确地认识到，交通和通讯的畅通与否,是成功招商引资的重要条件。 二、阅读下面的文字，完成57题。（6分，每小题2分）走出自闭症怪圈每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记。自闭症患者自我封闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是1个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁。起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院治疗床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗。应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家伊瓦尔洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力。父母与医生就像作拼图游戏那样将许多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学习说话，自己穿衣服，上厕所，并改善身体的运动机能。父母每周要带他作30小时的训练。母亲玛丽昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边。“你的鼻子在哪儿？肚子呢？你叫什么名字？我是谁？拍一下小手。”她一口气说道。埃迪答对了所有问题。“太棒了!”母亲叫了起来，然后抱起孩子，托着他转圈。表扬非常重要，它能激发自闭症患儿学习的积极性。治疗埃迪的施拉姆医生认为，培养自闭症患儿自立能力的关键在于语言。在治疗的最初阶段，父母应将孩子的玩具放到他够不到的地方。开始接受治疗时只有3岁的埃迪曾为拿不到玩具而发火。“我们和他说泰迪熊这个词，直到他意识到只有开口说话才能得到自己的毛绒玩具。”施拉姆说。埃迪在6个月内学会了300个词。2004年8月底，他头一次叫了“妈妈”。此时玛丽昂为这个词已经等了3年多。与正常儿童不同，自闭症患儿无法模仿他人的表情。意大利学者在1991年发现，特定的脑细胞使人具有模仿他人、体察他人情绪的能力。自闭症患儿的这种“镜像神经元”也许发育不良。埃迪必须靠图片学习正确地表达感情。喜怒哀乐各种面孔的照片能帮助他学习别人的表情。6、从全文看，下面对自闭症的理解正确的一项是A、自闭症是一种因7号染色体发生变异导致的遗传性精神疾病，自闭症患儿常表现为性格暴躁。B、自闭症表现为不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应，病因也许与被母亲冷落或遗传有关。C、自闭症与遗传有关，表现出既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应等自我封闭症状。D、自闭症是由于“镜像神经元”发育不良，导致模仿他人、体察他人情绪的能力丧失的精神疾病。7、 下面对原文内容的理解恰当的一项是A、法兰克福大学弗里茨保斯特卡认为被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈，人们确信这种疾病与遗传有关。B、患儿埃迪的父母曾经要求他做不愿做的事情，把屋里的摆设换了地方，这些变化会让他异常暴躁，无法让他静下来。C、埃迪的父母通过互联网了解到克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆医生能治疗自闭症，于是就找到了他。D、表扬是行为分析疗法的重要内容，它能激发患儿学习的积极性，埃迪母亲的表扬方式是语言和肢体语言相结合。8、根据全文信息，以下推断不正确的一项是A、施拉姆医生认为培养自闭症患儿自立能力的关键在于语言，这是因为语言是表达感情的主要方式之一。 B、科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记，为治疗自闭症找到了突破口，新疗法的诞生指日可待。C、既然人们确信自闭症与遗传有关，那么就有希望在将来通过婚前体检预测哪些父母可能生出自闭症患儿。D、随着科学的发展，改善自闭症患儿“镜像神经元”发育状况也许会成为未来治疗自闭症的重要方法之一。三、阅读下面文言文，完成9-12题(共10分) 。 “不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。王无罪岁，斯天下之民至焉。” 9.下列各句中与例句句式特点相同的一项是（）（2分） 例：然而不王者，未之有也。 A 养生丧死无憾，王道之始也。 为仲卿母所遣。 客有吹洞箫者，倚歌而和之。 夫晋，何厌之有？ 10. 下列句子中，加线的字解释有误的一项是（）（2分） A. 不违农时，谷不可胜食也：尽 B. 狗彘食人食而不知检：反省 C. 斧斤以时入山林：按 D. 百亩之田，勿夺其时：错过，耽误 11.下面对文意的理解错误的一项是（）（2分） A用比喻说理，用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐，说明害民的不是荒年而是统治者的虐政。 B“不可也”的句式，给人以吃用不尽的感觉，大大增强了说服力和感染力。 C“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”形成鲜明的对比，是孟子对梁惠王的直接批评。 D选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。 12.将文中画线的句子译成现代汉语（4分） 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（2分） 是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”（2分）四. 诗歌鉴赏(5分) 13、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 诗中描写的什么季节的景物？你从诗中哪些地方可以看出来？（2分） “我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？（3分） 五、据课文默写（8分，每小题1分） 14 _，羡长江之无穷。 故知一死生为虚诞，_。 _，孤舟一系故园心。 _，蓝田日暖玉生烟。 _，此时无声胜有声。 东船西舫悄无言，_。 身死人手为天下笑者,何也? 。 _,不如登高之博见也。六、阅读下面的文字，完成1518题。（14分） 董师傅游湖 宗璞董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍。都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。一个“五一”节，董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤小翠。她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。”董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去。”想一想，又说：“你看过了吗？”小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了。”董师傅一笑，领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好。”通体发光的塔，在水里也发着光。小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢！”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动。又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。亭中有几幅楹联，他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作雕花窗户。小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了。”俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍，慢慢走。一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了。不多时，小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去。他很快乐。15、概括小说中董师傅这一人物形象。（2分） 16、董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？（2分）17文末说“他很快乐”。举例说明董师傅快乐的缘由（说出两点即可，4分）18,小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景，请结合这一背景，谈谈这篇小说给你带来什么启示。（6分，围绕某一方面谈即可） 19、在下面这段话的横线处填写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式工整。（4分，每空1分）你应该有理想，但是不要公然鄙视那些目光短浅的人；你应该有操守，但是不要轻率抨击那些得过且过的人；（1） ，（2） 。道德是一种修养，不是一种权力（3） ， （4） ；道德适合拿来约束自己，不适合拿来压制别人。20 阅读下面一段文字，简要概括该实验得出的结论。（不超过25个字）（3分）发展心理学研究中有一个经典的实验，称为“迟延满足”实验。实验者发给4岁被试儿童每人一块好吃的软糖，同时告诉孩子们，如果马上吃，只能吃一块；如果第20分钟后再吃，可以吃两块。有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了。而另一些孩子通过克制自己的欲望、迟延满足而多吃到了糖。研究人员进行了跟踪观察，发现那些吃到两块软糖的孩子，长大工作后，表现出较强的适应性、自信心和独立自主精神，往往在事业上取得成功；而那些经不住软糖诱惑而只吃到一块软糖的孩子则往往屈服于压力而逃避挑战。 。六、作文（40分） 21.阅读下面的材料，根据要求作文。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，它们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启示。请以“绽放”为题写一篇不少于700字的记叙文或议论文。要求：自选角度, 自定立意,不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作, 不得抄袭。高一语文第二次月考参考答案1C A 、 间（jin）或一轮 皮开肉绽（zhn）B、 炮烙（lu）D、榫（sn）头 2D、 （A、 纨绔、敛声屏气 B、呜咽、墨守成规 C、下颚、赤手空拳）3 D4C（明妃是王昭君） 5 B6【答案】C（A自闭症并非因7号染色体发生变异所致，只是科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记；B与被母亲冷落无关；D“镜像神经元”发育不良仅是一种推测。）7【答案】D（A是法兰克福大学弗里茨保斯特卡认为“被母亲冷落的孩子会患自闭症是无稽之谈”。B“埃迪的父母曾要求他做不愿做的事，把屋里的摆设换了地方”原文表述均是“也许”。C埃迪的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，然后找到克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆。）8【答案】B（“新疗法的诞生指日可待”无根据。） 9 D 10. B 11 C 12(略) 13(略)14答：诗描写的秋季节的景物；从诗中“木落雁南度，北风江上寒。”可以看出来。 答：“遥隔”有客居异乡，距离家乡很远很远的内涵；透露出了作者思念家乡、想念亲人的心情。四、据课文默写（略） 15、董师傅是一位普通木工。他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。16【答案】反映董师傅淡定平和的情感世界。为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”）。17【答案】因关心、帮助别人而快乐。如：董师傅领小翠游湖；送小翠回家。因生活知足、心态平和而快乐。如：家里平安；日子平静；钱足够用；小翠对雕花窗户不作评价，董师傅也不在意。因有生活情趣，善于发现美而快乐。如：董师傅看夕阳西下，看月上柳梢；向小翠介绍如何看塔影。因工作上得心应手，有成就而快乐。如：董师傅在校园许多地方都有业绩；特地向小翠介绍自己的创作雕花窗户。（答出其中的两点即可）18【答案】示例一：在不断变化的现实生活中，做人要向董师傅那样，脚踏实地，后到本分，心态平和，由立足于世的本领，有适合自己的人生定位。 示例二：在不断变化的现实生活中，从小翠身上，我们意识到，面对新环境要学会适应、学会生存。 示例三：校园渐向公园靠拢，说明生态环境总在不停地变化。这启示我们：无论生态环境怎样改变，不变的应该是人的自然与本真；我们应在喧闹的环境中寻找一块心灵的绿洲，避免浮躁。 示例四：在熙攘的校园中，董师傅热心帮助小翠的情景启示我们：和谐的氛围需要我们大家一起去营造、区呵护。（答案不止一种。要求依据作品，谈出真情实感和正确的价值取向；言之成理，语言流畅。） 19、（1）你应该有情趣，（2）但是不要大声笑话那些品味低俗的人。（3）道德可以记在心里，（4）不可以挂在嘴上。 20【答案】从小就具有较强自制力的人长大后在事业上容易取得成功。 21作文（略）