高一语文上学期期末考试试题32

福建师大附中2016-2017学年上学期期末考试高一语文试卷时间：120分钟满分：150分试卷说明：本卷共七大题，22小题，解答写在答卷指定位置上，考试结束后，只交答卷。A卷（50分）一、 名句默写（12分，每空1分）1. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)层层的叶子中间，零星的点缀着些白花， , 。荷塘月色(2)足下蹑丝履，头上玳瑁光。 , 。孔雀东南飞(3)未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。 , 。（兰亭集序）(4)在赤壁赋中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。(5)氓中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是 , 。(6)离骚中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是_ _ _ ，_ _ 。二、 基础知识（30分，每题3分）2.下列词语中 加点的字注音正确的一项是（ ）(3分)A参差(c) 否(p)泰 小人所腓(fi) 将( jing)子无怒 B给(j)予 羁(j)鸟 流觞(shng)曲水 冯( png)虚御风C奄奄(yn) 陨落(yng) 淇水汤汤（shng） 蓊蓊郁郁(wng)D伶俜( png) 侘傺(ch) 义愤填膺(yng) 何时可掇( chu)3.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) (3分)A幽辟 桑葚 祈祷 夙兴夜寐B惦记 蜿延 峰颠 安之若素C目眩 真缔 枷锁 曲水流觞D箕踞 履行 疲乏 汹涌澎湃4.下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是（ ）(3分)A改革的红利大家都期待，但改革不会一挥而就，保持耐心也是对改革的支持。更重要的是要积极参与改革，为改革献计出力。B莫言小时候生活在山东农村，他热爱家乡一草一木，现在他虽然生活在城市了，可是情随事迁，家乡的一切仍让他魂牵梦萦。C这是一家国家级的出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。D在这次研讨会上，他作为经理首先发言，看上去是说一件比较普通的事，但是大家都知道他是有特指的，真是项庄舞剑，意在沛公啊！5.下列各句中，没有语病的一句是( ) (3分)A按照建设社会主义新农村的要求，加强基层，重视基层，进一步关心村干部的成长，建设一支高素质的村干部队伍，事关全局，至关重要。B长沙阳光100国际新城是一个瞄准青年白领的国际社区，“80后”在此购房比例大约占30以上。C在车辆正常行驶过程中，如果驾驶人注意力集中，与前车保持安全车距，行经交叉路口时减速慢行，那么，“抢黄灯”和追尾事故是可以避免的。D.浙江省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以防止低收入家庭远离城区，被边缘化的现象。6.下列语句中加点的词，解释完全正确的一项是 () (3分)A亦足以畅叙幽情幽：幽深内藏的况修短随化，终期于尽 期：期许B纵一苇之所如如：相似旌旗蔽空，酾酒临江 酾酒：斟酒C而吾与子之所共适 适：享有以其乃华山之阳名之也 名：命名D比好游者尚不能十一 尚：尚且而又不随以怠 怠：停止7.下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是 () (3分)A、唐浮图慧褒始于其址 苏子与客泛舟游于赤壁之下B、其声呜呜然 其孰能讥之乎C、渺沧海之一粟 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D、羽化而登仙 而无物以相之8.下列句子中都包含通假字的一组是（ ）(3分)匪来贸丝 体无咎言 于嗟鸠兮 犹可说也 其黄而陨 岁亦莫止 隰则有泮 彼尔维何 四牡翼翼 狁孔棘 A. B.C. D.9.下列各句中加点词的活用现象与例句不相同的一项是 () (3分)例句：以故其后名之曰“褒禅”A唐浮图慧褒始舍于其址B诵明月之诗，歌窈窕之章C一觞一咏，亦足以畅叙幽情D侣鱼虾而友麋鹿10.对下列文言句式分类正确的一项是()(3分)死生亦大矣仰观宇宙之大是造物者之无尽藏也此非孟德之困于周郎者乎客有吹洞箫者 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得有碑仆道A/B/C/D/11.下面文学常识表述错误的一项是（ ）（3分）A诗经是我国最早的一部诗歌总集， “楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，屈原的离骚是其代表作。离骚和诗经在文学史上并称“风骚”。B孔雀东南飞，是我国古代汉民族最长的叙事诗，它与北朝的木兰诗，并称为“乐府双璧”。“乐府”本是汉武帝时设立的一个官署。它搜集、整理的诗歌，后世称之为“乐府诗”，或简称“乐府”。C王羲之的兰亭集序既是散文佳作，又是名帖，流传久远。序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠言。D苏轼，北宋杰出的文学家，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，是唐宋八大家之一。因“乌台诗案”被贬黄州任团练副使，赤壁赋就是此时创作的作品。三、阅读下面一首宋诗，完成1213题。 次韵唐公三首(其三 旅思)王安石此身南北老，愁见问征途。地大蟠三楚，天低入五湖。看云心共远，步月影同孤。 慷慨秋风起，悲歌不为鲈。注：张壤，字唐公，北宋嘉佑六年契丹国母生辰使，王安石友人。晋书张翰传记载张翰在洛阳，因见秋风，于是想起家乡的苑菜莼羹、鲈鱼脍，说：“人生贵适意尔”，当日辞官归乡。12.对本诗分析不恰当的两项是( )( )（4分）A此诗题为次韵唐公三首(其三 旅思)与王安石的另一首诗泊船瓜洲一样，都表现诗人思念家园的心情。B首联直抒胸臆，诗人奔波南北，韶华老去，身心俱疲，不想再为国征战攻伐；一个“愁”字突出了诗人的迷茫。C颔联写景，以夸张之手法写天地的阔大深沉，并为进一步抒怀做了铺垫：“蟠”“入”二字化静为动，颇见功底。D颈联情景合一，“心共远”表明白己心志高远，意欲九天“步月”却形单影只，可见诗人虽高处不胜寒却依然积极入世。E王安石的诗歌“学杜得其瘦硬”，用字工稳，好发议论，多用典故，擅长于说理与修辞，风格遒劲；本诗集中体现了这些特点。13.诗的尾联是怎样表现作者复杂的思想感情的？请结合诗句作简要分析。（4分）B卷（100分）四、阅读下面的文言文，完成1417题。（19分）月夜泛舟记吴敏树秋月泛湖，游之上者，未有若周君山游者之上也。不知古人曾有是事否，而余平生以为胜期，尝以著之诗歌。今丁卯七月望夜，始得一为之。初发棹，自龙口向香炉，月升树端，舟入金碧。偕者二僧一客，及费甥、坡孙也。南崖下渔火数十星，相接续而西，次第过之，小船捞虾者也。开上人指危崖一树曰：“此古樟，无虑十数围，根抱一巨石，方丈馀。自郡城望山，见树影独出者，此是也。”然月下舟中仰视之，殊不甚高大。余初识之客黎君曰：“苏子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕耳。”余顾语坡孙：“汝观月，不在斗牛间乎？”因举诵苏赋十数句。又西出香炉峡中，少北。初发时，风东南来，至是斜背之。水益平不波，见湾碕，思可小泊然。且行，过观音泉口，响山前也。相与论地道通吴中，或说有神人金堂数百间，当在此下耶？夜来月下，山水寂然，湘灵、洞庭君，恍惚如可问者。又北入后湖，旋而东，水面对出灯火光，岳州城也。云起船侧水上滃滃然平视之已做横长状稍上乃不见。坡孙言：“一日晚，自沙嘴见后湖云出水，白团团若车轮巨瓮状者十馀积，即此处也。”然则此下近山根，当有云孔穴耶？山后无居人，有棚于坳者数家，洲人避水来者也。数客舟泊之，皆无人声。转南出沙嘴，穿水柳中，则老庙门矣。志称山周七里有奇，以余舟行缓，似不啻也。既泊，乃命酒肴，以子鸡苦瓜拌之。月高中天，风起浪作，剧饮当之，各逾本量。超上人守荤戒，裁少饮，啖梨数片。复入庙，具茶来。夜分登岸，别超及黎，余四人寻山以归。明日记。注释君山，在湖南岳阳洞庭湖中。传说舜帝二妃娥皇、女英葬于此，称湘妃。 费甥、坡孙：吴敏树的外甥名费，孙子名坡。 上人：对僧人的尊称。“开”是僧人之名。“超上人”同。 湾碕(q)：弯曲的岸边。14.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A今丁卯七月望夜 望：农历每月十五B偕者二僧一客 偕者：同游的人C因举诵苏赋十数句 举：全，一起D又北入后湖，旋而东 旋：回转15.用“/”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ）（3分）A云起船侧/水上滃滃/然平视之/已做横长/状稍上/乃不见。B云起船侧/水上滃滃然/平视之/已做横长状/稍上/乃不见。C云起船侧水/上滃滃然/平视之/已做横长/状稍上/乃不见。D云起船侧水/上滃滃/然平视之/已做横长状/稍上/乃不见。16.下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是（ ）（3分）A文章以小舟的行进为线索，描写月夜洞庭湖的湖光远景，叙述有关的神话传说，景色与神话交织，出色地再现出洞庭湖月夜的幽静安谧和神秘奇异。B由黎君说的“苏子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕尔”这一句话引发，大家联想起当年苏轼赤壁之游，朗诵起前赤壁赋中的咏月名句，表现了众人对苏轼的怀念。C舟出香炉峡之后，文章着力点染背风处水平如镜，波澜不兴，响山前湖水下有地道通吴中，水底宫殿“神人金堂”的神话，描述简洁，意韵无穷。D文章结尾，描述舟中乘兴夜饮的情状，同时点染出超上人少饮啖梨的雅趣，洋溢着清醇、温馨、醉人的情感，显现出洞庭览胜的独特神韵。17.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）秋月泛湖，游之上者，未有若周君山游者之上也。（5分）译文：_。（2）山后无居人，有棚于坳者数家，洲人避水来者也。(5分)译文：_。五、阅读下面的文字，完成1820题。（15分）纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息。我的家乡在千里之外的赣南，它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里，在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的，但它又是富硕的。它没有飞驰的动车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。离家多年，到过很多地方，心中始终挥之不去的是家乡的景象。在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子。内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故乡的情感，只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈。儿时最熟悉的影像，莫过于茶山。一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶，新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道，这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一到周末，我们就跑茶场，学着大人的样子采茶叶，茶叶一毛钱一斤，动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时，可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里，茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的勤俭生活态度，也开始渗透到我们的思想里了。故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里，都放不下故乡的原因。我想，穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候，一家子在稻田里收稻谷；长大了，一个人去拔秧苗，拔花生，拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里，那样的日子其实苦不堪言。现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人，懂得珍惜，都要感谢那片红色的土地。这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击，留下数不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的身份。在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期，都在聆听里面的故事；我的整个少年时期，都在这书中的文字里徜徉、震撼。有时候，一触碰到这纸上的故乡，思念就如潮水般涌上心头。记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡，不再满足在扉页中思念故乡，而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。我这个家乡人眼中的知识分子，总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧！我是栖息在远方的一只候鸟，常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。(摘编自散文选刊2015年第4期)18.下列对作品的概括与分析，不正确的两项是 ( )( ) (5分)A. 故乡给了“我”一颗多愁善感的心，它激起“我”的思乡之情。“我”常在故乡记忆里寻找慰藉。B.“我”在外面的世界获得了一些成就，却对故乡充满着深深的愧疚，也催生出内心深处的不安。C.文中写孩子们学大人们采茶的情景，表现了故乡虽有贫穷苍白的一面，也有给生活增添乐趣的一面。D.“我”的家乡是革命老区，经历过苦难，受过战争的洗礼，它丰厚的红色文化浸润了这片土地。E.文章首句和末句遥相呼应，强调故乡在“我”的文字书写中不可或缺、不可取代的作用，突出主题。19.文中说：“故乡给予我们的，更多的是精神层面给我们的影响。”“精神层面的影响”包含哪些方面？请简述。(4分)20.结合文本内容，分析标题“纸上故乡”的含意。(6分) 六、语言文字运用（6分）21. 下面是“海峡两岸暨港澳慈善论坛2015”徽标的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求：语言简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）七、作文（60分）22.古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是师长的叮咛 请以“牵动内心的声音”为题写一篇800字以上的记叙文，要求写出你的真情实感，不抄袭，不套作。高一上学期期末考试答案1.（1）有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的（2）腰若流纨素，耳著明月珰（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（4）轴轳千里，旌旗蔽空（5）桑之落矣，其黄而陨（6）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫2. B（A qing ,C项读yun,D项“掇”读“du。）3D（A“幽辟”应为“幽僻”；B“峰颠”应为“峰巅”；C“真缔”应为“真谛”。）4、D (A项“一挥而就”，一动笔就写成了。 形容写字，写文章，画画快。应为一蹴而就。B项“情随事迁”是指情况变了，思想感情也随着起了变化。感情随着事物的变化而变化。与题意不符。C项“趋之若鹜”多比喻许多人争着去追逐不好的事物。）5、C（A语序不当，应先“重视基层”后“加强基层”。B重复赘余。“大约”“以上”二者去掉一个。D项搭配不当、成分残缺，应为“防止出现现象”或“防止现象出现”。）6、C（A项，期：至、及。B项，如：往。D项，怠：懈怠。）7、A（A项，均为介词，在。B项，指示代词，那/副词，表示反问语气，难道。C项，结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。D项，连词，表顺承/连词，表转折，却。）8、C（三句没有通假字）9、D（A、B、C三项与例句均为名词活用作动词，D项名词的意动用法。）10、B（为判断句，为定语后置句，为被动句，为状语后置句，为省略句。）11 C.（兰亭集序是诗集的序言，不是赠序。）12. BE（B2分，E3分。B项中“为国征战攻伐”“突出了诗人的迷茫”错，应是思家之愁和国事之忧；E项，本诗并未集中体现“擅长说理”这一特点。）13参考答案：尾联即景抒情（1分），诗人借张翰的鲈鱼脍的典故（1分）委婉表达自己复杂的思想感情：思念家乡（1分）；面对秋风，诗人虽然伤悲，但依然慷慨歌大志，为国事不计个人得失，顾大家而舍小家（1分）。14、 D 旋：随即 15. B16.B “表现了众人对苏轼的怀念”理解有误。17、（1）秋天月夜泛舟湖上是最好的游览；而在这样的游览中，没有比在洞庭湖中环绕君山泛舟夜游更好的。（泛湖、判断句、若、上、大意各1分）（2）山后没有人居住，在山间低洼平整的地方搭建的草棚，是岛上的人来这里躲避水患的。(于、判断句、洲各1分，大意2分)18、BE(B “在秋收的季节里，打谷机工作的声音内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡”；E 强调对故乡的思念)19、勤俭的生活态度，不怕苦的精神，宽容待人，懂得珍惜红色文化的洗礼，家乡文化思想的滋养，对苦难有着更深的理解。(意思对即可)20、他人关于故乡的文字创作，使“我”从中获得慰藉；“我”关于故乡的文字创作，纾解了“我”厚重的乡愁；“我”用文字构建的“心中故乡”，是我对故乡的回报，也是“我”的精神家园。(意思对即可)21、图形由四颗心组成，它们环环相扣，构成一个中国结。整个图形象征中国大陆、香港、澳门、台湾同根同源，同心协力，在公益慈善领域紧密合作，为促进社会和谐而努力。22、作文略附文言文参考译文：秋天月夜泛舟湖上是最好的游览；而在这样的游览中，没有比在洞庭湖中环绕君山泛舟夜游更好的。不知道古人曾经有这样的事情不？而我平生认为这是美好的期望，曾把它写到诗歌里去。现丁卯年七月十五之夜，才能第一次这样做（实地游玩）。 起初从龙口开船，向香炉进发。月升于树端，船驶入月水相映如同金碧的湖面。与我同行的有二僧一客，以及姓费的外甥、名坡的孙子。南面山崖下有十几处闪烁的渔船灯火，连接成线，向西延伸，一个接一个地经过，那些小船是打捞鱼虾的。超上人指着高崖上的一棵树说：“这樟树无疑有十几抱粗，树根环抱一巨石，一丈多见方，从岳阳方向远眺君山，看到高高挺立的树影，就是这个。”但在月光下从船里抬头抑望，（树）不是很高大，我刚结识的姓黎的客人说：“苏东坡游赤壁，在七月十六，现在差一夜。”我回头对孙子坡说：“你不是在斗、牛间观月吧？”于是一起朗诵了十几句苏东坡的赤壁赋。 船又向西划行出香炉峡，循着稍微偏北的方向走。当初出发时，风自东南方吹来，到这里时斜背着风，湖水越加平静不起波浪，看到水湾堤岸，想到可作短暂停泊，但是，船并未停泊，还是那么航行。经过观音泉口，响山就在前方。大家在一起谈论“地道通吴中”，有人说起神仙筑建的数百间金碧辉煌的殿堂，可在这下面吗？月夜之下，山水寂静无声，湘水女神、洞庭君好像就可探访到。又向北进入后湖，不久又向东，水面映照出灯火之光，那是岳阳城啊。云从船侧兴起，水上云气顿生。平视前方，云呈横条形状，稍微抬头就看不见。孙子坡说：“有一晚上，在沙嘴看到后湖里有云浮出水面，像车轮、像大坛子的白色成团的十余团，就是这里。”然而这下面接近山根，当有贮藏云的洞穴吧？山后没有定居的人，有几家人在山间平整的地方搭草棚，（那是）岛上的人避水而来的。几只客船停在那儿，都无人声。转而向南出沙嘴，穿过水柳中就到老庙门了。巴陵县志称环绕君山（走一圈）有七里出头；因为我的船走得慢，好像不止（这么远）。 船停了下来，就叫人摆上酒菜，将子鸡、苦瓜掺拌在里面。明月高悬天空，风兴浪起，对着明月和风浪痛饮，大家都喝过了自己的酒量。超上人遵守不吃荤的戒律，只喝了一丁点儿，吃了几片梨。又进了湘灵庙，备来茶水。夜半时上岸，别了超、黎两人，我们四人沿着山边之路走回家。第二天写下此文。君山月夜泛舟11