高一语文上学期期中试题1 (8)

延安市实验中学大学区校际联盟20162017学年度第一学期期中考试试题（卷）高一语文（A） 考试时间120分钟 满分100分第I卷 选择题（共18分）说明：卷面考查分（3分）由教学处单独组织考评，计入总分。一、语言文字运用（12分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A戮力（l） 寥廓（lio） 夜缒(zhu)而出 图穷匕见（jin）B青荇（xng） 颓圮 （p） 浪遏（）飞舟 忸怩不安（n）C游说（shu） 漫溯(shu) 目眦（z）尽裂 百舸争流（g）D彳亍（ch） 叱（ch）骂 挥斥方遒（qi） 按剑而跽（j）2.下列各句成语或熟语使用不正确的一项是 （ ）（2分）A美国人是绝对不会轻易放弃在东欧国家部署反导弹系统战略计划的，因为美国此举本来就是“项庄舞剑 意在沛公”。B国庆假期，我们家相聚一堂谈天说地，爷爷时而吹胡子瞪眼睛，时而撅鼻子翘嘴角，真是天伦叙乐，其乐融融。C在商业竞争日益激烈的今天，商家如果头脑迟钝、麻木的话，不知不觉就会使他人陷于“人为刀俎，我为鱼肉”的境地。D当地百姓无不点头称赞，说中铁二十三局不仅能征善战，而且纪律严明，秋毫无犯。3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）A.古诗词作为中华民族优秀文化的丰碑，不但记载着历史的辉煌，同时也熔铸着岁月的苦难。因此，阅读、欣赏古诗词是我们翻阅历史，回味历史，透视历史的一种方式。B.在广大群众的支持、理解和配合下，已经结束的四次国庆演练均收到了预期的效果，及时发现和解决了筹备工作中的有关问题。C.改革开放后，落后的通信网络不能满足人们的要求，80年代中期，政府加快了基础电信设施，固定电话也开始迎来它的流金岁月。D.当今世界，由于科技进步日新月异，使得进军宇宙已经成了世界各国发展的主流，也越来越成为一个国家综合国力的主要标志。4.下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（ ）（2分）A.秦王购之金千斤 购：重金征求B.既东封郑，又欲肆其西封 肆：肆意C.君安与项伯有故 故：旧交情D.见陵之耻 陵：侵犯、欺侮5.下列各句中，不含通假字的一项是（ ）（2分）A.今日往而不反者，竖子也 B.不然，籍何以至此C.愿伯具言臣之不敢倍德也 D.夫晋，何厌之有6.从句式的角度看，下列各句分类正确的一项是（ ）（2分）晋军函陵，秦军氾南 而燕国见陵之耻除矣夫晋，何厌之有 若属皆且为所虏敢以烦执事 大王来何操A./ B./C./D./二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成710题。 齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之，食以草具。 居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。 后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。” 驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。 长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云视吾家所寡有者。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！” 后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。” （节选自战国策齐策四）7.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A.使人属孟尝君 属：请托B.比门下之客 比：和相同C.左右以君贱之也 贱：轻视，看不起D.今君有区区之薛，不拊爱子其民 子：子女8.以下各组句子中，全都表明冯谖具有非凡才智的一组是（ ）（2分）长铗归来乎！食无鱼。乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”约车治装，载券契而行。矫命以责赐诸民，因烧其券。先生所为文市义者，乃今日见之。左右以君贱之也，食以草具。A. B. C. D.9.下面的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）（2分）A.齐人冯谖，贫困至极，投靠孟尝君，颇有爱才之名的孟尝君没有因为他没有什么爱好和才干就不接受他。B.冯谖具有非凡的才智，但他却抱着“姜太公钓鱼，愿者上钩”的心理，从一开始就不断地索要，以检验自己准备辅佐的人到底是不是胸怀宽广，礼贤下士。C.冯谖几次弹着他的宝剑唱歌，要鱼要车，孟尝君也都满足了他。后来，孟尝君问谁能替他去领地讨租税，大家都争着要去，冯谖更是毛遂自荐愿意前往。D.冯谖为孟尝君干的这件事在常人看来是愚蠢至极的“千金买义”。 说它愚蠢是因为它放弃了诸多眼前的金钱利益，而正是这一点体现了冯谖的战略性眼光和深刻的洞察力。第卷 非选择题（共82分 ）10.把下列句子翻译成现代汉语。（12分）（1）文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家之事，开罪于先生。（2）臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。（3）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。三、文学类文本阅读（21分）（一）阅读下面的一首诗，然后按要求完成1112题。(9分)炉中煤 眷恋祖国的情绪郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？因我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎！我想我的前身原来是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！11.诗中用“年青的女郎”“心爱的人儿”比喻什么？又用什么比喻诗人火热的爱国之情？（4分）12.“啊，我年青的女郎”这句话反复出现有怎样的效果？首尾两节呼应又有何作用？（5分）（二）名篇名句默写（8分）13.（1）荆轲在告别时所吟唱的诗句： ， 。 （2）描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它，正视它的句子： ， ， 。 （3）沁园春 长沙点明了时间、地点和特定的环境的诗句： ， ， 。（三）阅读下面的文字，然后按要求完成1416题。(13分)神圣的沉静刘心武 小时候，我曾和妈妈去山上玩。山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天返回时，我故意贴在悬崖边上走，蹦蹦跳跳的，甚至以颠连步跃进。如果从旁看去，一定是惊心动魄。那时，七岁的我还不懂生命的珍贵，还有存心让母亲看见着急的动机。还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦蹦跳跳，不住地朝她嬉笑，气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。后来，我回想起母亲在那时的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。 那段险路走完后，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。直到中年，有一天不知怎的提及这桩往事，我问母亲那天为什么竟那样地沉静？她才告诉我，第一层，那种情况下必须沉静，因为如果慌张地呼叫斥责，会让我紧张起来，搞不好就造成失足；第二层，她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐，但那时的状态是有着一定的自我防险意识与能力的，一个生命一生会面临很多次危险，也往往会有故意的冒险行动，她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未为不可。我很惊讶，母亲那时能有第二层次的深刻想法。 母亲去世快二十年了，她遗留给我的精神遗产非常丰厚，而每遇大险或大喜时的格外沉静，是其中最宝贵的一宗。 我写第一个长篇小说钟鼓楼时，母亲就住在我的书房里，我伏在桌上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，也不鼓励，只是沉静地微笑。有时她还会把手头读的一篇作品的某些内容讲一下，那作品是一位同行写的，我没时间读，也并不以为对我有什么参考价值，不怎么耐烦听母亲介绍，母亲自然是觉得写得挺好，但她也并不加些褒扬的话语，她就是沉静地给我客观讲述，毫不啰嗦，具有点穴的效应。后来钟鼓楼得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，只是语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。后来，我去罗浮宫看达芬奇的蒙娜丽莎。我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是一种沉静，在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。那时母亲已仙去十二年，我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面。（有改动）14文章从小时候我弄险顽皮写起有什么好处？（6分）15结合文本，简析“依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水”一句的含意。（4分）16概括钟鼓楼获奖前后，母亲的沉静有哪些表现？母亲的这些表现对“我”有什么影响？（3分）四、作文（40分） 流年，岁月，时光，请别带走那些记忆，被记住也是一种美丽。请以“岁月沉淀下的悄悄话”为题，写一篇记叙文，700字左右。延安市实验中学2016-2017学年度第一学期期中考试高一语文答案1.答案：D(A.图穷匕见xin B忸怩不安n C漫溯s)2.答案：C(应该是“使自己陷于”)3.答案A(B项，语序不当，应是“理解、支持和配合”C项，搭配不当，应为“加快了设施的建设”D项，缺少主语，应去掉“使得”)4.B（肆：延伸，扩张。）5.B（A.反，通“返”。C.倍，通“背”。D.厌，通“餍”。）6.A(省略句。宾语前置句。被动句。)7.D（子:名词的意动用法，把当做子女。）8.C（索要鱼，是抱着“姜太公钓鱼，愿者上钩”的心理，以检验孟尝君，是智慧的表现。这样做实则是为孟尝君扬名，是智慧的表现。记叙事件发生的过程，不能视作有才智的表现。“仁义”换来了长远的更大的利益，是他最为精明有才智的表现。孟尝君赞颂其有功，从侧面表现其智谋。左右人不了解冯谖。）9.C（“大家都争着要去”，原文无此意。）10.（1）我田文（即孟尝君）被国事弄得精疲力竭，被忧虑搞得心烦意乱，而性格懦弱愚笨，沉浸在国事中，对先生您多有得罪。（前两个“于”表被动，后两个“于”分别是“在”和“对”的意思。愦（）：昏乱。）（2）我私自假传您的命令，将所有的债款都赐给百姓，并趁机焚毁债券，百姓没有人不欢呼万岁。这就是我替您买的仁义呀。（矫：假传。责：通“债”，债款。因，趁机。市：买。“也”，判断句式。）（3）略参考答案：A卷11.新生的祖国；燃烧的“炉中煤”。12.这句话反复出现，造成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈深沉，同时也显示了因果的脉络。首尾两节呼应，反复表达了“我”对祖国的苦恋与奉献。参考答案：B卷11.余光中的乡愁四韵依次选用了四个极具中国特色和个性风格的意象来抒发诗人久积于心、耿耿难忘的乡愁情结。首节“给我一瓢长江水啊长江水”以呼告开篇，反复咏唱，“长江水”发人深思，耐人寻味。它是自然滋润万物的汩汩清泉，它是母亲哺育儿女的甜美乳汁，它是祖国抚慰游子的绵长柔情。诗人漂泊天涯的深情呼唤有如穿越沙漠、久旱干渴的旅人对于绿州和清泉的渴盼，焦灼而痛楚，执着而痴迷！第二节的“海棠红”和第四节的“腊梅香”极富古典韵味，很容易引发人们对于中国古典诗词的相似联想，也含蓄而形象地表达了诗人对中国传统文化的留恋和热爱。树高千丈，叶落归根；人在旅途，魂归故里。哪怕天涯海角，哪怕沧海桑田，文化的血脉永远亘古如斯，一脉相连。第三节的“雪花白”则摹色绘心，以雪花的晶莹剔透、洁白无瑕隐喻游子对祖国母亲的赤子之心和挚爱之情。四个意象以相同的方式呈现，多侧面、多角度地抒写了诗人对祖国母亲手足相连、血肉相依的深挚情怀。12.示例：音乐美：乡愁四韵借鉴了中国民歌的回旋曲式的特点，采用了重章叠句的构思，音韵和谐，一唱三叹。乡愁四韵可以看作是一首用文字写成的乐曲。首行诗犹如乐曲的主题旋律，而且它在每一诗节的首尾呼应，使得每一个诗节都像是一个独立的“乐段”，四个乐段之间结构非常相似，这些相似的“乐段”反复演奏，形成了回环复沓、一唱三叹的音乐节奏，使主题思想得以不断深化，从而产生了荡气回肠的艺术效果。13.（1）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 （2）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 （3）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。14使情节一下子紧张起来，起到了吸引读者的作用（2分），同时，引出下文母亲沉静的表现（2分），并为下文揭示母亲沉静的精神内涵做铺垫（2分）。15“依然无言”，说明母亲沉静依旧，突出了母亲沉静的性格特点。（2分），而那“凉湿的汗水”则说明母亲之前见我在悬崖边蹦跳时的紧张与担心（2分）。16在我向她炫耀时，她始终微笑，并不赞扬，只是静静向我介绍她阅读的其他作品（1分）；在我获奖后向她报喜时，她很快回信，但却不提获奖之事，反而提醒一些家务事（1分）；母亲以她的沉静提醒我要保持一颗平常心（1分）。作文略参考译文: 齐国有个叫冯谖的人，家境贫困，难以养活自己，托人请求孟尝君，希望在他那里当一名食客。孟尝君问：“先生有什么爱好吗？”冯谖说：“我没有爱好。”孟尝君又问：“先生有什么才干吗？”他说：“我也没有才干。”孟尝君笑了笑同意接纳他，说：“好的。”孟尝君身边的人以为孟尝君轻视冯谖，就拿粗茶淡饭给他吃。过了不久，冯谖就背靠柱子，弹剑而歌：“长剑呀，咱们回去吧！吃饭没有鱼。”左右把这件事告诉了孟尝君。孟尝君吩咐说：“让他吃鱼吧，给他和中等门客相同的待遇。”过了不久，（冯谖）又弹着他的剑，唱道：“长剑呀，咱们回去吧！出门没有车坐。”左右的人都嘲笑他，把这件事又告诉了孟尝君。孟尝君说：“替他配上车，给他和坐车的门客相同的待遇。”于是冯谖驾车带剑，拜访他的朋友并夸耀：“孟尝君尊我为上客。”这样过了一段日子，冯谖又弹其剑，唱道：“长剑呀，咱们回去吧!没什么来养家。”左右的人都厌恶他，认为他贪得无厌。孟尝君问道：“冯先生有父母吗？”左右答道：“有个老母。”孟尝君派人资助他的家用，不让他母亲穷困。冯谖从此不再唱牢骚歌了。后来，孟尝君出了一通告示，问门下食客：“请问哪一位通晓账务会计，能替我到薛地收债呢？”冯谖在文告上署上名字说：“我能。”孟尝君看了很诧异，问（左右随从）：“这是谁呀？”人们答道：“就是那个唱长剑呀，咱们回去吧的人。”孟尝君笑道：“他果然有才能，我真对不起他，还未曾见过面呢。”于是请他来相见，道歉说：“我田文（即孟尝君）被国事弄得精疲力竭，被忧虑搞得心烦意乱，而性格懦弱愚笨，沉浸在国事中，对先生您多有得罪。好在先生不以我之怠慢为辱，先生愿意替我到薛地收债吗？”冯谖说：“愿效微劳。”于是孟尝君和他约好日子，替他备好车马行装，让他载着债券契约出发，辞别时，冯谖问：“收完债后，买些什么回来？”孟尝君回答：“先生买点我家缺少的东西吧。”冯谖驱车到了薛地，派官吏把该还债的百姓都叫来验对债券。全部验对之后，冯谖站了起来，假托孟尝君的名义将债款赏给这些百姓，并趁机烧掉了那些券契文书，百姓感激得欢呼万岁。冯谖又马不停蹄地返回齐国，一大早求见孟尝君。孟尝君很奇怪他回来得这么快，穿好衣服接见他说：“收完债了吗？何以回来得这般快捷？”冯谖答道：“都收完了。”“先生替我买了些什么回来？”冯谖说：“您曾言买点我家缺少的东西。我暗想，您府中珠宝堆积，犬马满厩，美女成行。您家中所缺少的唯有仁义了！因此我自作主张为您买了仁义回来。”孟尝君说：“你怎么买仁义的？”冯谖答道：“现在，您只有小小薛地，您不但不好好安抚薛地子民，视民如子女，反而像商人一样在他们身上榨取利益。我私自假传您的命令，将所有的债款都赐给百姓，并趁机焚毁债券，百姓没有人不欢呼万岁。这就是我替您买的仁义呀。”孟尝君很不高兴，说：“我知道了，先生退下休息吧！”一年以后，齐王对孟尝君说：“寡人是不敢用先王的旧臣为臣的。”孟尝君回到封地薛，还差百里未到，当地百姓扶老携幼，在路旁迎接孟尝君。孟尝君回头对冯谖说：“先生为我买的义，今天方才看到呀。”