高一语文12月月考试题1 (3)

河北省阜城中学2016-2017学年高一语文12月月考试题时间：150分钟 分数：150分注意事项：I卷填涂在答题卡上，II卷写在答题纸上。第1卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。中国的两会闭幕不久，第二届核安全峰会就在韩国首尔召开，包括“核俱乐部”国家在内的50余国和国际组织领导人齐聚一堂，共商全球核安全大计。在日本福岛核泄漏事件发生一周年、核设施受创风险上升的今天，建立“无核武器世界”的梦想依然遥远，但人类正在越来越科学理性地运用这一现代“普罗米修斯之火”，让核能在更安全的前提下提供光明与温暖。核能与安全的双重变奏，只是现代社会人类面临的普遍挑战的一个缩影。德国社会学家贝克认为，工业文明为绝大多数社会成员造就了舒适安逸的生存环境，同时也 带来了巨大风险，因此现代社会也是一个风险社会。 从脆弱金融体系下不断发展的欧债危机，到马里政变引发的社会动荡；从法国图卢兹市犹太学校枪声大作酿成的“国家悲剧”，到网购用户对支付账号被盗的担忧不管金融还是政治，社会还是信息网络，风险的每一次积聚、酝酿与爆发，总是伴生着各种各样的安全问题。对中国来说，风险社会的安全挑战无疑更加纷繁复杂。当中国人史无前例地融入现代化潮流中时，文明的幸福与痛苦像咖啡与方糖一样，同时融入人们的生活体验中。食品工业的快速发展，使国人淡忘了饥饿的记忆，而毒奶粉、地沟油、染色馒头等食品安全问题此起彼伏，“吃得饱”以后如何“吃得放心”，成为刻在餐桌上的一个问号；高铁技术的进步，让人们在风驰电掣中找到了新的时空感受，但触目惊心的追尾事故，带来了“系好安全带”的深刻警醒；汽车社会的到来，使居民们享受着城市生活的便利与惬意，但PM2.5引起的环境焦虑，让全社会更加靠近“空气质量也是民生”的共识。在一个越来越现代化的社会中，风险的最大特点就是系统性。2003年，国际经济合作与发展组织提出了“系统型风险”的概念，强调在现代社会中，要害系统可能会变得更加脆弱，成为影响21世纪经济与社会发展的主要问题。华尔街金融衍生品泛滥引发国际金融危机，福岛电站核泄漏带来全球性恐慌，无不说明了这一点。风险成系统，治理也要成系统。但现代社会利益分化、分工细化，让治理风险时很难有效整合资源和力量。于是，协调变得更加重要。大到各国领导人举行峰会商议解决金融危机、气候变化、核能安全等问题，力求达成全球层面的共识与行动，小到市政、卫生、交警、工商、城管、居民委员会各方面共同参与，让一条街道变得整洁有序，消除交通隐患和火灾风险，处处都体现出合作治理风险的重要性。当然，与传统的应急式规避风险相比，现代社会的风险应对机制更加注重源头治理和社会协同，也更加凸显顶层设计的重要性。比如，日前出台的“十二五”医改实施方案，以健全全民医保体制、完善基本药物制度和基层运行新机制、推进公立医院改革为三大突破点，从不同方面破解“看病难、看病贵”的制度弊端，就是要从全局出发，构筑起更加有效的医疗安全网，为13亿中国人的健康与幸福护航。 环球人物（2012年第9期）1下列选项中关于“风险时代”的叙述正确的一项是（ ）（3分） A目前人类无法实现“无核武器世界”的梦想，所以这个世界将一直处在风险时代之中。B工业文明是一把双刃剑，既给每一个国家创造了舒适安逸的物质环境，同时也给每一个国家带来了巨大的风险。C不管金融还是政治，社会还是信息网络，风险的每一次积聚、酝酿与爆发，总是伴生着各种各样的安全问题。与其他国家相比，中国的未来将面临更多纷繁复杂的安全挑战。D现代社会中，“系统型风险”可能会加大，国际金融危机、 福 岛电站核泄漏，就说明了这一点。2下列选项中不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A虽然无法实现“无核武器世界”之梦想，但是人类力争科学理性地运用“普罗米修斯式”的核技术，以便使之能为人类提供光明与温暖。B现代社会利益分化、分工细化，让治理风险时很难有效整合资源。我国在应对风险时，也重视源头治理和社会协同，凸显顶层设计，取得了一些成效。C中国步入了现代化潮流中，人们体验到了文明所带来的幸福，也不无例外地品尝到了文明带来的痛苦。D人们在享受现代文明所带来的城市 生活的便利与惬意，但也不得不关注空气质量问题，因为空气质量也是民生的内容。3下列选项中对原文信息分析和判断正确的一项（ ）（3分）A中国出现了纷繁复杂的风险致使中国人在吃、住、行方面出现了焦虑，足见生活质量大大下降。B核问题只是众多人类要面对的问题之一，越来越现代化的社会中，人类将用自己的智慧迎接更多 的挑战。C为了在风险时代守护好幸福，各国更应注重源头治理，不能停滞在传统的应急式规避风险的做法上，只有这样做，变得更为主动才更有效。D全球风险从发达国家开始，波及到世界各国，尤其发展中国家，风险会越来越大。二、古代诗文阅读（36分）(一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题董其昌，字元宰，松江华亭人。举万历十七年进士，改庶吉士。礼部侍郎田一俊以教习卒官，其昌请假，走数千里，护其丧归葬。迁授编修。皇长子出阁，充讲官，因事启沃，皇长子每目属之。坐失执政意，出为湖广副使，称疾归。起故官，督湖广学政，不徇请嘱，为势家所怨，嗾生儒数百人鼓噪，毁其公署。其昌即拜疏求去，帝不许，而令所司按治，其昌卒谢事归。起山东副使、登莱兵备、河南参政，并不赴。光宗立，问：“旧讲官董先生安在？”乃召为太常少卿，掌国子司业事。天启二年，擢本寺卿，兼侍读学士。时修神宗实录，命往南方采辑先朝章疏及遗事，其昌广搜博征，录成三百本。又采留中之疏切于国本、藩封、人才、风俗、河渠、食货、吏治、边防者，别为四十卷。仿史赞之例，每篇系以笔断，书成表进。有诏褒美，宣付史馆。明年秋，擢礼部右侍郎，协理詹事府事，寻转左侍郎。五年正月，拜南京礼部尚书。时政在阉竖，党祸酷烈。其昌深自引远，逾年请告归。崇祯四年，起故官，掌詹事府事。居三年，屡疏乞休，诏加太子太保致仕。又二年卒，年八十有三。赠太子太傅。福王时，谥文敏。其昌天才俊逸，少负重名。初，华亭自沈度、沈粲以后，南安知府张弼、詹事陆深、布政莫如忠及子是龙皆以善书称。其昌后出，超越诸家。始以宋米芾为宗后自成一家名闻外国其画集宋元诸家之长行以己意潇洒生动非人力所及也。四方金石之刻，得其制作手书，以为二绝。造请无虚日，尺素短札，流布人间，争购宝之。精于品题，收藏家得片语只字以为重。性和易，通禅理，萧闲吐纳，终日无俗语。人拟之米芾、赵孟頫云。同时以善书名者，临邑邢侗、顺天米万钟、晋江张瑞图，时人谓邢、张、米、董，又曰南董、北米。然三人者，不逮其昌远甚。 （选自明史董其昌传）【注】党祸酷烈：此处指明朝东林党人受到宦官的残酷镇压和迫害。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A始以宋米芾为宗/后自成一家/名闻外国/其画集宋/元诸家之长/行以己意/潇洒生动/非人力所及也B始以宋米芾为宗后/自成一家/名闻外国/其画集宋元诸家之长/行以己意潇洒/生动/非人力所及也C.始以宋米芾为宗后/自成一家/名闻外国/其画集宋/元诸家之长/行以己意/潇洒生动/非人力所及也D始以宋米芾为宗/后自成一家/名闻外国/其画集宋元诸家之长行/以己意/潇洒生动/非人力所及也5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A“字”是古人成年时取，通常和名有意义上的联系，也便于他人称呼。对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。B“礼部”为中国古代官署。其长官为礼部尚书，主要管理全国学校事务、科举考试及藩属和外国之往来事。 C“出阁”在文中指皇帝的长子就学读书。“出阁”在古文中意义丰富。如皇子出就封国，阁臣出任外职，公主下嫁，宫女出嫁。后“出阁”用为女子出嫁的统称。D“致仕”在文中意为古代官员正常退休。古人还常用“致事”、“致政”、“休致”等词来指官员辞职归家。6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一顶是（ ）（3 分） A董其昌为人仗义，礼部侍郎田一俊教习庶吉士，死在任上，董其昌为此事请假，奔走数千里路程，把田一俊的灵柩护送回乡里安葬。 B董其昌做事很踏实，修撰神宗实录时，朝廷派他搜集神宗朝时大臣的奏章和遗闻逸事，他搜集记录了三百多本，受到皇上褒奖。 C董其昌很正直，他担任南京礼部尚书时，看不惯宦官把持朝政，对东林党人残酷迫害，就对东林党人暗中施以援手，从而受到牵连被贬。 D董其昌有多种才能，擅长书法、绘画、书画鉴赏，还精于禅理，并取得很大成就，人们把他比作米芾、赵孟頫，后又称他为“南董”。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）(1) 其昌即拜疏求去，帝不许，而令所司按治，其昌卒谢事归。（5 分）(2)造请无虚日，尺素短札，流布人间，争购宝之。（5 分）(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词，完成89题。迷神引贬玉溪，对江山作晁补之黯黯青山红日暮，浩浩大江东注。余霞散绮，向烟波路。使人愁，长安远，在何处。几点渔灯小，迷近坞。一片客帆低，傍前浦。暗想平生，自悔儒冠误。觉阮途穷，归心阻。断魂素月，一千里、伤平楚。怪竹枝歌，声声怨，为谁苦。猿鸟一时啼，惊岛屿。烛暗不成眠，听津鼓。8这首词上片所描写的景象，起笔四句与最后四句发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？请简要叙述。(5分)9这首词的下片表达了作者怎样的情感？主要运用了哪些手法来表现的？请简要分析。(6分)（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)我们经常用陶渊明归去来兮辞中“_，_”两句来表达过 去不可挽回，未来则可把握。(2)范仲淹有词云：“塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的滕王阁序中“_，_ ”也曾出现过。(3) 逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_，_”乙、选考题请考生在第三（ 11 ）、四（ 12 ）两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定题内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读（ 25 分）11 阅读下面的文字，完成（1）-（4） 题 (25分)玉米的馨香邢庆杰那片玉米还在空旷的秋野上葱葱郁郁。黄昏了。夕阳从西面的地平线上透射过来，映得玉米叶子金光闪闪，弥漫出一种辉煌、神圣的色彩。三儿站在名为“秋种指挥部”的帐篷前，痴迷地望着那片葱郁的玉米。早晨，三儿刚从篷内的小钢丝床上爬起来，乡长的吉普车便停到了门前。乡长没进门，只对三儿说了几句话，就匆匆忙忙地走了。三儿便在乡长那几句话的余音里呆了半晌。明天一早，县领导要来这里检查秋收进度，你抓紧把那片站着的玉米搞掉，必要时，可以动用乡农机站的拖拉机强制。乡长说。三儿知道，那片唯一还站着的玉米至今还末成熟，它属于“沈单七号”，生长期比普通品种长十多天，但玉米个儿大籽粒饱满，产量高。三儿还是去找了那片玉米的主人一个五十多岁，瘦瘦的汉子，佝偻着腰。三儿一说明来意，老汉眼里便有浑浊的泪涌落下来。俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩，这汉子为难地垂下了瘦瘦的头。三儿的心里便酸酸的。三儿也是一个农民，因为稿子写的好，才被乡政府招聘当了报道员，和正式干部一样使用。三儿进了乡政府之后，村里的人突然都对他客气起来。连平日里从不用正眼看他的支书也请他撮了一顿。所以三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位。三儿回到“秋种指挥部”的帐篷时，已是晌午了。三儿一进门就看见乡长正坐在里面，心便剧烈地顿了一顿。事情办妥了？乡长问。三儿呆呆地望着乡长，是那片玉米，搞掉没有？乡长以为三儿没听明白。下午，下午就刨，我我已和那户人家见过面了。三儿都有点儿结巴起来。乡长狐疑地盯了他一会儿，忽然就笑了。乡长站起来，拍了拍三儿的肩膀说，你是不会拿自己的饭碗当儿戏的，对不对？三儿无声地点了点头。乡长急急地走了。三儿目送着乡长远去后，就站在帐篷前望着这片葱郁的玉米。天黑了，那片玉米已变成了一片墨绿。晚风拂过，送来一缕缕迷人的馨香，三儿陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。第二天一大早，乡长和县里的检查团来到这片田地时，远远地，乡长就看到了那片葱郁的玉米在朝阳下越发地篷勃。乡长就害怕地看旁边县长的脸色。县长正出神地望着那片玉米，咂了咂嘴说，好香的玉米呵。乡长刚长出了一口气，县长笑着对他说，这片玉米还没成熟，你们没有搞“一刀切”的形式主义，这很好。乡长心里一块石头落了地，脸上一片灿烂，心想待会儿见了三儿那小子一定表扬他几句。乡长将县长等领导都让进了帐篷。乡长正想喊三儿沏茶，才发现篷内已经空空如也。三儿用过的铺盖整整齐齐地折叠在钢丝床上，被子上放着一纸“辞职书”。乡长急忙跑出帐篷，四处观望，却没有看到一个人影。一阵晨风吹来，空气里充满了玉米的馨香。乡长吸吸鼻子，眼睛湿润了。（1）下面对原文内容和手法的理解，最恰当的两项是（ ） （ ） （5分）A. 作者寥寥几笔刻画了“那片玉米的主人”的形象，小说重在表现农民生活的艰辛，引起读者的关注和同情。B. 文中人物语言不多，但富于个性，比如画线句中，透着权力的强硬，体现出农民生活的艰难。C. 这篇小说截取农村生活的一个断片，采用了以小见大的手法，通过乡长和老汉对比揭示主题，振聋发聩，发人深省。D. 三儿是小说的重要人物，但年龄外貌都没有交待，个性不鲜明，因为作者只把他当成一个理想的符号，不注重他的个性刻画。E.小说结尾三儿辞职，显示现实中形式主义作风的严重，体现了作者强烈的批判意识；但结尾乡长的表现让我们完全看到了希望。（2）小说多次提到那片葱葱郁郁的玉米，有什么作用？（6分） (3)文中三儿出场时间不长，但作者却刻画了他丰富复杂的内心世界，按事件发展顺序简要分析三儿的心理变化过程。（6）（4）有人说，小说的主人公是三儿，也有人说是乡长。你认为是谁呢？请请结合全文进行分析。（8分） 四、实用类文本阅读（25分）12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）一代史学大家朱希祖的痛与梦朱希祖1919年任北京大学中国文学系代理主任，教授中国文学史。”五四”前后的北大，”卯字号”的诸位名教授，可谓北大的台柱子。所谓”卯字号”，就是几个属兔的大师级人物，两只”大兔子”是陈独秀和朱希祖。四只”小兔子”分别是胡适、刘半农、刘文典以及林公铎。其实，陈独秀和朱希祖是两只”中兔”，还有一只”老兔”蔡元培。“中兔”朱希祖似乎有点瞧不上”小兔”胡适。胡适初进北大，还是末学新进，对朱希祖很尊重，朱希祖的藏书中有很多是海内孤本、秘本，胡适就经常到朱家来看看藏书，谈谈版本，请教学问。胡适的中国哲学史大纲上册一出版，引来叫好声一片，胡适在序言中特别感谢了朱希祖，而朱希祖似乎并不领情，说此书写得肤浅，还肯定地说，胡适既不懂佛学，也不懂宋明理学，他这本中国哲学史大纲是写不下去的。当然，朱希祖这番话是说给很亲密的朋友听的。但另一位章门弟子黄侃就不同了，在中央大学的课堂上，黄侃公开讽刺胡适的中国哲学史大纲只有上半部，没有下半部：”昔日谢灵运为秘书监，今日胡适可谓著作监矣。”学生不解，问何意。黄侃回答：”监者，太监也。太监，下部没有了。”引得学生大笑不止。后来胡适的中国哲学史大纲勉强出了中册，下册果然无疾而终。但这个小插曲，并不影响两人的交情。对于学者来说，爱书、读书、购书、藏书、著书，是其生命中非常重要的生活内容。”不与人物接，不为山海游。终生伏几案，天地一书囚。”这首带有自嘲意味的自题，可谓朱希祖为书而奔走一生的写照。在内忧外患的年代，战争的阴影，始终笼罩在朱希祖那一代学人的头上。藏书的命运和人的命运一样，几经颠沛流离，在飘摇的旅途不知何处可安身。自从1935年开始，朱希祖为他的藏书免遭兵燹而忧心奔走，寻觅安稳的、理想的藏书之所。从朱元曙郦亭藏书的艰辛与悲凉一文可知朱希祖为藏书东奔西走的情形：”9月16日开始运书至徽州，暂存徽州师范学校。19日，先生返回南京处理事务，途中遭遇轰炸。20日，连夜抵宣城，督运书籍。10月2日，运书完毕，先生返回徽州。时上海战事，日趋危急，先生恐徽州亦被波及，乃决计迁屯溪，并由水路运书前往，存三门呈洪宅。后，先生又觉不妥，乃于18日至隆阜，与学生戴伯瑚商议，最后决定将书藏于戴震藏书楼，托戴伯瑚保管。”从朱元曙的记录来看，我们仿佛看到朱希祖先生冒着敌寇的飞机轰炸，风尘仆仆地穿行于皖南山区，忧心如焚地看护在路上的书籍，多次转移，直到认为绝对安全为止。1934年8月13日，朱希祖看报纸得知，日本陆军省军务局长永田铁山在陆军省被刺死，他在日记中写道：”永田为稳健派中心人物，激进派恨之入骨，故有是难。日本军人不服从命令，不守法纪，亦为中日将来之大祸，而吾国华北风云恐又将为彼激进派所掀动矣。”后来局势的发展，正如朱希祖日记中的预料。正是在中日战争的阴云下，朱希祖朱偰父子，开始对南京六朝陵墓进行调查。为何要调查六朝古墓？”杜外人之觊觎，扬先哲之耿光”。维系着中国文化的六朝遗迹、石刻等，却湮没在荒草之中，无人问津。”爱国之情”加上”亡国之痛”，促使朱希祖、朱偰父子挑起调查六朝古墓的大梁。抗战爆发，避地巴山，客居重庆，这是朱希祖生命中的最后时光。日寇对重庆实施了野蛮的轰炸，严重危及学者的身体健康和生命安全。1940年5月28日，朱希祖日记六：”上午8时至国史馆筹备会办公，9时半回考选委员会，半途有空袭警报，10时半放紧急警报。敌机九十八架，分三次来袭，北碚、池溪口轰炸最烈，复旦大学在北碚，其教务长孙寒冰死焉，平民死伤二百余人”这样的日子，是抗战时期客居重庆的知识分子的生活缩影。1944年7月5日，朱希祖病逝于上海医学院附属医院，享年六十有六。一代史学家朱希祖遽归道山，”及身未见中原定”，他没有支撑到山河重光、抗战胜利的那一天。朱希祖的丧事”极一时之哀荣”。蒋介石特颁”渊衷硕学”的挽词。各界赠送挽联三百余幅，学界名流及官员出席者三百余人，这在抗战时期的重庆，实属罕见。国民政府颁发褒扬朱逖先先生令，赞其”生平专研历史，旁搜远绍，考证精勤。著述流传，成就甚伟”。 （节选自名人传记，有删改）相关链接：朱希祖（1879-1944）：字逖先，生于晚清，留学日本。作为历史学家，朱希祖在担任北京大学史学系主任期间，制定了中国最早的现代大学史学课程体系，使史学成为一门独立的学科。”九一八”事变后，尝恨民族败类在东北、华北、南京组织伪政权，又愤于日寇沿袭金人封张邦昌、刘豫故技，因而勾稽两宋史料，撰伪楚录辑补六卷、伪齐录校补四卷、伪齐国志长编十六卷，揭发敌人奸谋，揭汉奸秽迹，以昭国人，以明学以致用之旨。下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A面对在新文化运动中声名鹊起的胡适，朱希祖却并不看好他，并对胡适的中国哲学史大纲给予严厉批评。B”终生伏几案，天地一书囚”既表明朱希祖一生酷爱读书、藏书，又隐隐透露读书、藏书带给他的痛苦。C在内忧外患的战争年代里，朱希祖为他的藏书四处奔波和操劳，最终为国家保存了一脉书香。D六朝遗迹、石刻等湮没在荒草之中，无人问津，这促使朱希祖父子开始对南京六朝陵墓进行调查。E朱希祖因病逝世，抱憾而终，他的学术成就和人格魅力得到了社会的高度肯定，他对我国史学研究有较大影响。结合文本简要分析朱希祖这一人物形象。（6分）文章标题是”一代史学大家朱希祖的痛与梦”，结合文本分析朱希祖的”痛”与”梦”分别是什么。（6分）朱希祖把历史研究放在深刻的社会背景下，”以明学以致用之旨”，让历史研究为社会现实服务，请结合材料，谈谈你对这一问题的看法。（8分）第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）（1）在中华民族抗击日本帝国主义侵略的战争中，我们有东北抗日联军“八女投江”的慷慨悲歌，也有 的“八百壮士投黄河”的悲壮故事。（2）在各兄弟省市的大力支持下，我们团结奋斗，众志成城，战胜了一个又一个困难，谱写出一曲 的英雄颂歌，取得了抗旱救灾的决定性胜利。（3）紫金山又叫钟山，山势险峻，三峰相连形如巨龙。山、水、城浑然一体，雄伟壮丽， ，有“钟山龙蟠，石城虎踞”之称。A 气势磅礴 气吞山河 气贯长虹 B. 气贯长虹 气势磅礴 气吞山河C. 气吞山河 气贯长虹 气势磅礴 D. 气贯长虹 气吞山河 气势磅礴14、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A.在第53届意大利博洛尼亚国际书展上，中国儿童文学作家曹文轩获得2016年“国际安徒生奖”，实现了华人在这一世界儿童文学领域至高奖项上零的突破。B2014年诺贝尔文学奖的得主法国作家帕特里克莫迪亚诺，此前曾多次被认为是获奖热门的日本作家村上春树仍无缘奖项。C泰国现任总理英拉于2013年12月9日上午发表电视讲话，称很多政治团体都说他们代表人民，现在最好的办法就是将选择的权力交给人民，让人民用选举来作出自己的抉择。D真正的贵族并不是豪宅名车的代名词，良好的修养、优雅的举止，以及丰厚的文化底蕴才是家长送给孩子们真正的最好的礼物。15填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）电子服务设施的普及，方便了大多数人，提高了服务的现代化。 一些老年人， 是不识字、不懂电脑、视力不便的人， 难以充分享受这种便利， 可能成了“不便”。 这个群体的数量不大，但他们 是最需关注的困难群体。 A 但 和 又 更 不管 往往B 然而 或者 还 更 不管 常常C 但 或者 还 甚至 尽管 往往D 然而 和 又 甚至 尽管 常常16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)_：用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。正因为如此，_，也要治理互联网。网络安全与规范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然，任何文明规范的治理，_。只有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据，网民利益才能更有保障，互联网产业才能健康发展。17下面是某高中语文复习计划的构思框架。请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。(6分)六、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）德国国柏林一个公园里，有十几条长椅，椅下藏有4厘米长的锥形钢刺。只要人们坐下来看手机时间超过10分钟，椅子就会发出警告，钢刺就会冒出来。许多游客说这样的椅子中看不中坐，而当地居民知道，这长椅是最人性化的设计。这段文字引发你怎样的联想和感悟？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。高一年级月考语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）1D（在；A“这个世界将一直处在”说法有误，范围 过大；B不是每一个国家，是“大多数社会成员”； C不是“未来将”面临，中国进入现代化潮流之后，已面临安全问题）2A （不存在“普罗米修斯式”概念）3B（A大大下降，夸大其辞； C缩小范围，重视源头治理和社会协同； D无中生有）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4A 5C公主下嫁，宫女出嫁为“出降”6C“对东林党人加以援手，从而受到牵连被贬”错误，于文无据，原文只是说他遇事则远远躲开，并请假回乡，并没有受到牵连被贬。7(1) 董其昌当即上奏朝廷，请求离职，皇帝不允许，下令有关部门对闹事的书生审查处治，董其昌最终辞职回乡。(“拜疏”“去”“按治”“谢事”各1分，句意1分。)（2）每天都有许多人来求书画，（他的）一小幅画或一封短信，流传到社会上，人们竞相购买珍藏他的书画和书信（把他的书画和书信当作宝贝）。(“造请”“尺素短札”、省略、“宝”各1分，句意1分。)【参考译文】董其昌，字元宰,是松江府华亭县人。万历十七年考中进士，改为庶吉士。礼部侍郎田一俊教习庶吉士，死于任所，董其昌请假，奔走数千里路，把田一俊的灵柩护送回乡安葬。回来以后，被任为编修官。皇帝的长子就学读书，董其昌充任讲官，他在讲书中根据史事随时对他进行启发诱导，皇长子不时报以会心的一瞥。由于董其昌未按执政大臣的意志行事，被外任为湖广副使，董其昌称病回乡。后来起用，官得原职，提督湖广学政。因他不谋求私情（宴请嘱托），受到有权势人的怨恨，他们唆使数百个生儒闹事，捣毁了他的衙门。董其昌当即上奏朝廷，请求离职，皇帝不允许，下令有关部门对闹事的书生审查处治，董其昌最终辞职回乡。朝廷起用他为山东副使、登莱兵备、河南参政，他都不去上任。光宗即位后，问道：“原来的讲官董其昌先生现在在哪里？”于是朝廷征召他为太常少卿，掌国子司业事。天启二年，提升为本寺卿，兼侍读学士。当时修撰神宗实录，派他去南方搜集神宗朝时大臣的奏章和遗闻逸事。董其昌广泛搜集征召，记录有三百本之多。他又选择没有批复的奏章中有关太子、藩封、人才、风俗、河渠、食货、吏治、边防的论述，分门别类，录成四十卷。他仿效史书论赞的体例，每篇之后都附以自己的论断。书编成后，上表进呈，皇帝下旨，加以褒奖，命交给史馆备用。第二年秋天，提升他为礼部右侍郎，协助管理詹事府事务，不久转为礼部左侍郎。天启五年正月，被授予南京礼部尚书。当时朝政被宦官把持，对东林党人残酷迫害，董其昌遇事则远远躲开，过了一年即请假回乡。崇祯四年，起用为原官，掌管詹事府事务。过了三年，多次上奏请求退休，皇帝下旨给他加太子太保衔准予退休。又过了二年就去世了，终年八十三岁，追赠太子太傅。福王在位时，赠谥号为“文敏”。董其昌天资过人，少年时就有很高的声望。当初，华亭地方的人物，从沈度、沈粲以后，南安知府张弼、詹事陆深、布政使莫如忠及其儿子莫是龙，都以擅长书法著称。董其昌后起，超越各家。他起初学习米芾，后自成一体，名闻外国。他的绘画，汇集宋、元各家的长处，按照自己的意愿作画，形成潇洒生动的画风，这不是人力可以达到的。四面八方的金石刻词，如果能得到他的撰文和书丹，被认为是“二绝”。每天都有许多人来求书画，（他的）一小幅画或一封短信，流传到社会上，人们竞相购买珍藏他的书画和书信（把他的书画和书信当作宝贝）。他又精于书画鉴赏，收藏家得到他有关的片言只字，都十分重视。他生性平和，平易近人，精通佛理，谈吐高雅，整日无一句世俗语。人们把他比作米芾、赵孟頫，同时以书法著名的人，有临邑的邢侗、顺天的米万钟、晋江的张瑞图，当时人称之为邢、张、米、董，又称之为南董、北米，但其他三人，成就远不及董其昌。（二）古代诗歌阅读（11分）8上片所描写的景象由高远绮丽(或雄浑、壮阔、壮美)而转为低小幽寒(或迷蒙、凄迷)。(2分)变化的原因：一是时间的推移，起笔四句写词人日暮时分伫立江畔所见的的景象，最后四句写渔灯闪烁，船坞迷蒙，客船靠岸等，暗示红日、余霞早已隐没，此时已由暮而夜了；二是词人情感的变化，开始伫立江滨，见青山、红日、大江、晚霞，心胸为之开阔，故有此壮美之景。后来，随着江水望去，不见长安，只见渔灯客帆，于是感到“愁”来，以“长安远”为中枢，前后时间、场景，顿生变化，反映了作者迷惘的心境。(3分，答对一点给1分，答对两点给3分)9下片表达了作者贬谪的郁闷(悲怆)之情和羁旅的哀愁(寂寞、迷茫)之情。(2分)主要的表现手法有：直抒胸臆(直接抒情)：“暗想”“自悔”两句直接抒发了词人因政治生涯的不顺而产生的自怨自艾的情绪和悲愤的感慨。用典：运用阮籍“途穷”的典故，以此来自比，抒发了途穷命蹇的感叹。寓情于景(融情于景、借景抒情)：通过素月、平楚、竹枝歌声、猿鸟啼鸣等意象，层层渲染，营造了伤感、凄苦的意境，使景物情思化，抒发了因贬谪而产生的怆然之情。(此点答渲染烘托也可)(4分，任答两点即可)（三）名篇名句默写（6分）10（1）悟已往之不谏，知来者之可追（2）雁阵惊寒，声断衡阳之浦 （3）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋三、文学类文本阅读（25分）11、（1） B项3分，E项2分；A项1分。E项，完全看到希望与文意不符，只是说，看到了一些希望。A项，小说重点不是表现农民生活的艰辛。 (2)说明那片玉米长势喜人，丰收在望。推动情节发展，让三儿、老汉、乡长、县长在玉米面前表现出自己的思想情感。烘托人物美好的心灵。（答其中一点得2分）(3)在接到乡长“搞掉那片玉米”的通知后，“三儿便在乡长那几句话的余音里呆了半晌”表现了他的惊讶忧虑；在老汉说“指望这片玉米给俺娃子定亲”后，三儿的心里便酸酸的。表现了他的酸楚同情，三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位，见到乡长，三儿“心便剧烈地顿了一顿”面对乡长的询问，三儿有点结巴，表现了他内心的矛盾斗争，面对乡长的威胁，三儿无声地点头。天黑了，三儿陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。后面写了辞职书，说明三儿已作出决定。（答到3点，就给6分）（4）答案：这是个开放性的题目，从两个方面自圆其说都可以。第一：我认为小说的主人公是三儿。因为三儿在小说中占了很大的篇幅，文章大量描写三儿的心理活动，表现了三儿宁可不要自己的工作，也要帮助老汉的美好品德；小说重点刻画三儿，表现他为民着想，与乡长的脱离实际的形式主义工作作风对比。小说通过三儿这个人物的美好品德，歌颂了社会生活中的真善美。第二：我认为小说的主人公是乡长。因为乡长是作者着力描写的一个人物，小说通过乡长这个形象，要强制搞掉那片玉米，“狐疑地盯着”三儿，到结尾“眼睛湿润了”表现了人性的复杂；那么三儿的作为和精神触动了乡长，推动了乡长的反省。小说通过乡长这个形象，揭示了有些官员一切唯上，搞“一刀切”的形式主义的主题。（观点1分，分析6分。1点2分，2点3分，3点5分，4点7分，答到相关意思即可。）四、实用类文本阅读（25分）12选E项3分，选C项2分，选D项1分，选A、B不给分。（D项应是“维系着中国文化的六朝遗迹、石刻等湮没在荒草之中，无人问津”，表述不够严密；A项“并不看好他”言过其实，朱希祖只是对胡适的中国哲学史大纲给予批评，并没有说不看好他本人，而且也谈不上“严厉批评”；B项“又隐隐透露读书、藏书带给他的痛苦”属无中生有。）热爱祖国。无论是他为保存藏书四处奔波还是挑起调查六朝古墓的大梁，“扬先哲之耿光”以及他编撰书籍，以揭露敌人奸谋、汉奸秽迹都体现了他深沉的爱国情怀；待人恳切温厚。对胡适的中国哲学史大纲批评中肯，而且只说给很亲密的朋友听，不似黄侃那般尖刻；敏锐有洞察力。对中日局势的发展有预见性。（每点2分，共6分。如有其它答案如有责任感，有担当，醉心学术等，言之成理可酌情给分。）朱希祖的“痛”主要表现在：a呕心收藏的书籍到处飘摇；b饱受战乱之苦，客居他乡，身体健康和生命安全受到日寇的严重威胁；c为国担忧，深痛国难严重；而朱希祖的“梦”主要是：a研究历史,以发扬民族精神,鼓励民族之复兴；b山河重光，抗战胜利，国家统一。（每点3分，共6分。）我认为朱希祖的做法是对的。学史可以看成败鉴得失知兴替，所以历史研究要为社会和时代树一面镜子，助一股推力。（观点2分）历史的范畴涉及政治、经济、法律等社会生活的各个领域，有利于我们鉴往知来。九一八事变后，朱希祖便勾稽两宋史料对日寇阴谋予以揭露。历史的价值在于客观全面地呈现社会民生状况，有利于我们了解社会情状、民生苦乐，制定正确的大政方针；史学的目的在追溯本源，裨益将来，而现在是连接过去与将来的枢纽，所以不能脱离社会现实；史学的使命还有传承国本，砥砺民气，持危扶颠。朱希祖在日寇侵略期间研究南明史乘，调查六朝古墓就是出于这个目的。（观点2分，后面四点答三点就可以得6分）第卷表达题13 答案：C气吞山河：气势可以吞没山河，形容气魄宏伟豪迈。气贯长虹：形容正气旺盛，精神崇高。气势磅礴：形容气势雄伟。14. 答案：AB偷换主语，或缺少谓语“是”；C.有歧义，“他们”指代不明；D主客倒置，应为豪宅名车并不是真正的贵族的代名词。15C 但 或者 还 甚至 尽管 往往16互联网是一把双刃剑我们既要享用互联网都需要法律提供制度保障(答对一句给2分，答对两句给4分，答对三句给5分)17高三语文复习分两个阶段：(1分)第一阶段进行专项复习，(1分)依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言文字运用和写作训练；(2分)第二阶段进行综合复习，(1分)做综合试题，(1分)同时进行各专项二次强化训练。(1分)(本题最多得6分。每超3字扣1分，语言不连贯扣13分)六、写作立意分析：在游客看来，在公园中漫步，应该有舒适的长椅适合休息。躺在这种椅子上看看手机这是一种享受，但钢刺让人无法长时间安身。因此，这种长椅属于博人眼球的摆设。游客心理诉求就是提倡人性化。在当地居民看来，这是最人性化的设计。公园中的美景需要欣赏，家庭的日常生活需要打理。而沉湎于手机世界，或许会忽略景致，淡化亲情。长椅的铁刺是善意的提醒，是人性化的关怀。立意思考：可抓住材料中的主体“长椅”思考：为什么这样设计？它在警告谁？警告什么？“最人性化”体现在何处？其实手机已然是科技文明在现代生活最普及的物质元素。当我们沉湎于科技文明带来的便利、自闭、懒惰甚至时，长椅的自动钢刺的警告就当然就最人性了。立意示例：1世界不只方寸大：当世界被禁锢在这方寸中，你的心也随之被禁锢。而世界本就无边无际，你的心也该辽阔深远。所以，放下这枷锁，去听蝉鸣、去看落日长河；去感受心跳、去过鲜活温暖的人生。2和身边的人说说话：春光可饮，秋色可依，阳光是多么明媚，细雨是多么缠绵别一个人独斟别恨离愁，放下手机，在美好的环境中，和身边的人说说话：陪敬爱的父母拉拉家常、约亲密的朋友说说理想、对经过 的陌生人报以微笑 你会发现生活原本应是这样。3别让虚拟世界侵占你的人生，抬起你的头来，呼吸新鲜的空气、听鸟儿的呼唤、嗅花草的芳香你会发现，现 实生活中总会有令你起身去追逐的美好 事物。4手机外面，风景正好。5远离手机，拥抱世界。