四年级下册《综合实践活动》教学设计.doc

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.可编辑修改,可打印别找了你想要的都有! 精品教育资料全册教案,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式第一课 旧课本的处理与再用开场白:每当学期结束时,每位同学都有大量课本闲置,黄老师想知道你们是曾样处理旧课本的?活动一: 调查旧课本的“命运”1、 讨论阶段(1) 分组讨论:你是怎样处理旧课本的?(2) 学生发言:本班同学处理旧课本的办法。(3) 老师总结:要想搞清楚旧课本的“命运”,看需要作一番调查。2、 调查阶段(1) 通过学生的发言,记录本班同学处理旧课本的办法。(2) 做一份调查卷,并计算每种方法的人数和百分率。如下( )班,共( )人方 法人 数百 分 率1保管、收藏( )人( )%2废 品 卖 掉( )人( )%3丢 了、不见了( )人( )%4做手工、草稿纸、画画等( )人( )%5捐人、送人或留给弟妹用( )人( )%调查结果表明: (3)师生边调查,边记录。3、 总结阶段(1) 学生谈谈调查结果的感想;(2) 找到问题所在,进行小结。活动二: 统计本人课本的数量及价值1、师提出问题,让学生思考:一名小学生四年用了多少课本?2、讲故事:北京四中即将毕业的高三学生,对自己使用过的教科书做了一点统计:从小学到高中毕业的12年共24个学期当中,所使用的课本大约216本,共需人民币约1622.71元。如果将所学过的课本重叠地堆放在一起的话,它的高度恐怕不会低于2米。3、做一份学生本人的课本统计表。如下:年级学期课本数量课本重量(kg)课本价值(元)四年级一年( )本三年级一年( )本二年级一年( )本一年级一年( )本合计四年( )本(1) 师生一起设计一份课本统计表;(2) 课堂中填写一部分知道的数据,剩下的就要回家完成。活动三: 调查生产课本需要消耗的资源提问:你知道每生产一吨文化纸需要消耗多少木材、水、电吗?又会产生多少污水呢?1、 要求学生上网查找;2、 老师查找的资料,如下:(1)资料一生产1吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的树木,需要消耗净水100吨、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料,同时产生高浓度污水300吨。(2)资料二目前我国已经成为世界上纸和纸板第二大消费国。目前我国有在校中小学生2亿多人,以每个学生一年两学期用15册课本计算,每年要用30多亿册课本,消费纸张达55万吨之多,需要砍伐1100多万棵大树。活动四: 寻找旧课本有效再利用的办法一、上网查找资料阶段我们每天都要消耗大量的纸,如果不注意节约和回收利用,会造成很多森林被砍伐,造成跟严重的水上流失,造成跟多资源的耗费。在生活中,我们经常看见有人把一面用过的纸随手扔掉,甚至用新的纸折飞机,这样太不环保了。我们应该积极回收废纸、精良使用再生纸和双面用纸。(1) 资料一:回收1吨废纸能生产800千克再生纸,可以少砍17课大树,节约一半以上的造纸原料,减少35%的水污染。每张再生纸至少可以回收再生两次。(2)资料二:安徽大学潘文年老师算了一笔账,以他教的出版经营管理这门课为例,一个班50个学生,每本书25元。如果买书的话,50个同学的教材费就是1250元;但如果采用租赁的方式,每位同学交5元租赁费,那样,费用只需250元,学生的负担大大减轻了。如果以书的适用期为3年算的话,3年学生光教材费就节约了3000多元,同时书的利用率也大大提高。(3)资料三:发达国家:旧课本循环用一本课本美国学生可以使用五年,日本学生达十年,而我国的使用寿命只有半年。在美国,一本教材至少要8个学生使用,平均使用寿命5年。另外,德国、日本、俄罗斯等国家,均实行课本循环使用制度。 美国采取旧课本回收制度:在学校每间教室后面,都有一个大柜子,每个学生在柜子里都有一个格子,平时把上课用的书籍放在里面。学期结束后,把所有的书放进格子,留给下一年级使用。新学期开学后,新一级学生按照格子编号领取一套课本,书里面附有一张表格,新学生把自己的名字填写在上面,以便管理。如果课本被弄丢,学生要予以赔偿。学生不能在书上乱写乱画,做笔记时要写在自己的本子上,以保持课本整洁。如果发现课本磨损情况严重,老师可能会考虑在学生期末评语中酌情减分。 (4)资料四:我国现有在校中小学生2.2亿计算,差课本能转读使用5年,可节约528万吨文化纸,这样每年至少可节约60万亩森林木材,10560万吨净水,12126.7万吨煤.若以中小学生人均课本费180元算,扣除平均成本,全国每年至少节约书费316.8亿元,5年下来,可节约1584亿元.这些看似枯燥的数据向我们证明了一个严峻的事实:每年中小学课本要消耗大量的森林资源!在大力提倡走可将续发展之路的今天,旧课本的回收利用实在是非常有必要.二、寻找办法阶段1、旧课本循环使用方案:(1)学校要有教科书循环使用专橱,用于存放教科书;责成学校卫生领导小组购置消毒设施。 字串5 (2)学校提供的教科书:在功能教室或专用场所上课的科目(音乐、体育、美术、实验、信息、劳技、活动课等),编号登记造册;在书上加盖“学校提供,免费使用,注意保护,用后交回”;分年级专橱存放在每间教室。(3)学校低价收购的教科书和学生自愿捐助的教科书 字串3 (4)对于教科书循环使用名单登记,有教科书循环使用的具体要求。教科书要做到“三不”(不乱写、不乱画、不署名)、“四无”(无破损、无缺页、无污染、无褶皱) (5)教科书循环使用的消毒 :为防止疾病传染,学校对教科书循环使用制订详细的消毒制度及具体做法。 字串2 2、怎样节约用纸呢?(1)节约使用练习本,不要随便扔掉白纸,充分利用纸的空白处。(2)呼吁社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源,保护环境,也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。(3)拒绝过分包装、装饰的物品。(4)不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。(5)把废书报、废纸等集中回收再利用。(6)用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用;过期的挂历纸可以用来包书皮。(7)减卡救树,尽量以打电话、发Email、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡。节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施。不管节约多少张纸,都要从一张纸做起。节约用纸,保护大树,保护环境,才能让我们的生活环境更美好;才能让四季长绿,让鲜花常开,让地球成为我们永远的乐园!第二课 旧报纸的妙用活动思考综合实践活动以“问题”解决为中心。对待现实问题的解决,不仅需要“点子”,更需要办法,要有将创新思路物化为实物作品的能力。以旧报纸为基本材料,开发和实施综合实践活动项目,就是这样一项容易操作又有多重效益的活动。活动目的1、通过说说有关报纸的用途,进行创造性思维训练,培养学生的发散恩维能力。2、通过以气球为内胎,用旧报纸做原料,制作“陶罐”的活动实践,培养学生的创新意识和动手3、加强合作意识和合作能力的训练,培养团队精神,帮助学生获得劳动创造产品的成功感受。活动准备1、材料和工具准备:适当大小的气球、旧报纸若干、少量面糊、线一根,以及盛面糊的容器和搅动面糊的木棒。2、学生34人为一组;选出组长,负责陶罐制作的组织工作。活动内容与方法1、说一说:报纸有啥用旧报纸的妙用。组织学生说说旧报纸的用途,请说得多的同学介绍对这个问题是怎么想的,意在进行思维训练,通过发散思维的过程,学习思维的技巧,提高创造性思维的能力。2、拓展与延伸:巧用报纸做陶罐用旧报纸做瓦罐。组织同学将报纸撕成长1030cm、宽约5cm左右的长条,将面粉用热水调成糨糊;将准备好的气球吹鼓做内胎,将撕好的报纸条浸入糨糊中再拉出,用手除去多余的糨糊,平铺在气球表面;糊报纸时注意在气球扎口处留有“气口”待糊好的气球阴干后,将扎紧气球的线松开,取出气球,便得到一个纸质“陶罐”的粗胚;再用颜色或彩纸进行装饰,一个报纸“陶罐”便做成了。第三课 校园植物调查研究开场白:最近有同学反映说对校园里的植物发生了兴趣,想来研究一下,那就让我们走进熟悉的校园吧!活动一:调查校园植物种类及分布1、提问:(1) 你知道校园里都有哪些植物吗?它们具有哪些特性?(2) 你能说出校园里所有植物的名称吗?分类名称数量种植地点观察到的形态特征树木花草3、 观察校园植物活动(1) 讲注意事项:每位同学准备笔和纸(书);在楼道排队时,要求快、静、齐;经过一楼教师办公室的窗前时,也要保持安静,如果需要讨论时,必须轻声讨论,不可以影响老师们办公;观察植物时,要爱护学校的一草一木,不可以破坏植物;保持校园的环境卫生;在经过操场时,要绕开上体育课的班级,不可以打扰别的班级上课;排队及时跟着班级同学一起边走边观察,不可以擅自行动。(2) 老师和班干部一起组织学生排队绕校园走一圈,边观察植物,边记录,可以轻声讨论;老师进行适当的指导工作。(3) 回到班级,填写表格。(4) 老师根据学生活动的表现,进行打分。活动二:制作校园植物名片我们想为校内的每一种植物制作名片,希望更多的同学关心植物,了解植物。1、 分组讨论(1) 本组同学想做哪些名片?(2) 需要哪些准备工作?2、 开始制作3、 展示植物名片。活动三:上网查资料了解发达国家绿化的情况1、 网上资料:(1)中国森林面积居世界第五位。中国土地面积占世界7.2%,森林面积1.34亿公顷,占世界3.9%,森林覆盖率14%。中国人均森林面积居世界第119位;中国森林总蓄积量占世界第8位。中国人均森林蓄积量是世界最低的国家之一;世界人均拥有森林蓄积量为71.8立方米,中国人均森林蓄积量仅为8.6立方米。 中国人工林面积占世界发展中国家人工林面积总量的50%左右。发展中国家年均消失天然林1628.2万公顷,中国年均消失40万公顷。 (2)20年前,深圳绿化覆盖率为10,而目前深圳绿化覆盖率已达到45,人均公共绿地面积16.0平方米。水土动态流失面积低于50平方公里。自然保护区面积170.3平方公里,自然保护区覆盖率8.7%。全市公园136个,特区内公园41个。深圳先后获得国际“花园城市”、联合国环境保护“全球500佳”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“全国绿化模范城市”等荣誉。 (3)1981年,巴黎市内有285块公共绿地,总面积大约有355公顷,不算布洛涅和万塞那森林的1850公顷,也不算装饰性绿化小景、墓地和道路两旁绿化。 从1981年到1999年,市区两级政府经过极其艰难的努力,使公共绿地面积增加了140公顷,总面积升至496公顷,加上布洛涅和万塞那的森林面积,绿化面积为22.3,人均绿地面积为13.94平方米。在增加绿地中有市级大公园、区级公园和社区公园和广场绿地,以及塞纳河、运河边的公园和绿地。巴黎的绿地现在还在以每年大约100公顷的速度继续增长。(4)统计城市人均绿地面积要达到10平方米以上,才能起到改善环境的作用。城市名平方米/人城市名平方米/人城市名平方米/人华沙77.7 布加勒斯特21.0 奥斯陆14.5 斯德哥尔摩68.3纽约19.2 罗马11.4 莫斯科44.0 波恩17.3 哥本哈根10.1 巴黎24.7维也纳15.5北京6.8 伦敦22.8日内瓦15.1东京1.6 上海1.5 2、 填写表格:学校或城市名绿化总面积人均绿化面积 八户小学 学校巴黎(法国)496公顷,22.313.94平方米北京7529.3平方公里,4348平方米深圳7580公顷,4516平方米上海38%11平方米活动四:了解植物与生存环境的关系1、 把在树木和花草丛中的各种感受写出来。如:“雨后树林里的空气特别清新,我喜欢这时去散步”“每次走过厕所旁边的那颗老榕树,心里就会有种空寂的感觉”2、 了解种植植物的好处:(1) 空气清新;(2) 防止水土流失;(3) 心情轻松、愉悦;(4) 操场上的植物可以防止同学们运动时容易受伤。第四课 关于洗澡水的实验研究开场白:节水其实并不需要刻意改变我们健康的生活方式,应该从小习惯开始,要懂得“涓涓细流刻意汇成江海”的道理。下面我来调查一下家人和同学洗澡有什么习惯吧!活动一:调查同学和家人的洗澡习惯1、 设计调查问题,如:(1) 每次洗澡需要多长时间?(多少小时或分钟)(2) 洗澡的次数(每天、每月或夏天、冬天)(3) 是用什么方式洗澡?(淋浴、盆浴)(4) 用什么来洗澡?2、 调查家人洗澡习惯3、 调查同学洗澡习惯4、 调查结果:(1) 所有被调查人的平均洗澡时间是 (2) 其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是 。(3) 5、调查后的感想。如:有坏习惯洗澡的人还真不少;会浪费很多水。活动二:上网调查资料1、资料:(1)淋浴时,水长流用水量是95升,冲湿后抹肥皂,再打开水龙头清洗,用水量是34升,可节省水量61升。(2)用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。(3)据测算,将洗衣、洗澡、洗漱等生活废水收集起来,用做冲厕、拖地等,一个三口之家每月可节水1吨左右。2、如何在洗澡的时候节约用水?(1)学会调节冷热水比例。(2)不要将喷头的水自始至终地开着,应间断放水,淋浴搓洗时应及时关水。(3)尽可能先从头到脚淋湿,即关喷头,然后全身涂肥皂、浴液、洗发水搓洗,最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。(4)洗澡要专心致志,抓紧时间,不要悠然自得,或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住:时间就是水!(5)不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。(6)浴缸洗澡水不要放满,三分之一至四分之一盆就足够用了。活动三:在生活中我们如何节约用水1、提问:如果世界上没有了水会怎么样?2、总结:水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家,也是全球人均水资源最贫乏的国家之一,然而,中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济,建设节约型社会的工作中,节约水资源是其中重要的一条,建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白:节约,不仅是省钱,更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境,保护我们的明天。3、资料:(1)自来水公司有关人士称,家庭如果注意改掉不良的习惯,就能节水70%左右。(2)浪费水的不良习惯有:用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;设备漏水,不及时修好等。4、在生活中我们如何节约用水?(1)用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。(2)随时关紧水龙头,不让它滴水。(3)用洗衣服的水来洗车,洗鞋子。(4)洗手的时候水不能开得太大,冲完厕所要关好水龙头。(5)下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着,存着可以用的。(6)洗衣节水:用洗衣机洗少量衣服时,水位定得太高,浪费水;如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用,一次可以省下30-40升清水。(7)厕所节水:你如果觉得厕所的水箱过大,可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量;用收集的家庭废水冲厕所,可以一水多用,节约清水;垃圾不论大小、粗细,都应从垃圾通道清除,而不要从厕所用水来冲。第五课 制作叶脉书签开场白:同学们对制作叶脉书签很感兴趣,下面让我们也来学学,动手做一做。活动一:掌握制作叶脉书签的基本方法师:不少植物的叶片由坚韧的纤维素构成,在碱液中不易煮烂,而叶脉四周的叶肉却能被煮烂。根据这个原理,我们可以制作精美的校装饰品。兴趣实验“叶脉书签”的制作一、准备工作【实验前准备】1.叶的基本结构:了解叶是由叶脉、叶肉和叶表皮组成的。2.选择叶片由于草本植物和木本植物的叶是不相同的,经过事先选择不同的草本植物和木本植物的叶片进行实验后,最好按下列方法去选择:(1)应选叶脉网络清晰的木本植物桂花树的叶子作为制作“叶脉书签”的叶片。网状叶脉是双子叶植物所具有的,它由主脉、侧脉和细脉组成;它们之间联结成网状,贯穿于叶肉之中。(2)应选叶片大小已定型,且处于生长盛期的叶子,叶质过嫩或枯干的老叶不宜选用,因为枯干的老叶肉已硬化,不宜腐蚀,而过嫩的叶虽叶肉容易腐蚀,但叶脉的硬化程度太浅,腐蚀中容易被破坏。【实验器材】:500毫升的烧杯、酒精灯、吸水纸或草纸、镊子、15%的氢氧化钠溶液、10%过氧化氢溶液、红墨水、蓝墨水、同学们搜集的桂花树叶或山毛榉科植物的叶子或女贞树叶或桑叶、牙刷、毛笔等用品【反应原理】 氢氧化钠固体是强碱,具有很强的腐蚀性,利用在它煮沸的情况下,使叶表皮和叶肉被腐蚀,把叶片上的叶表皮、叶肉与叶脉分离即除掉叶的表皮和叶肉组织,可观察网状叶脉的全貌以及它的分枝和相互连接。二、制作方法几步骤(1) 采集叶片(2) 腐蚀处理(3) 冲刷漂洗(4) 压平染色风干方法一:A.将新摘的叶片用清水冲洗一遍,去处叶片上的灰尘。B.把叶片放在15%氢氧化钠溶液中浸满材料,然后放在酒精灯上加热(或电炉上加热),沸腾1520分钟,使叶表皮和叶肉组织离析。C. 用镊子(最好是竹片做的)把叶片取出,用清水清洗1020分钟,将叶片上的氢氧化钠溶液清洗干净,以防止腐蚀皮肤。D.用配置好的10%过氧化氢溶液浸漂,再用清水冲洗干净。E.将叶子放在自来水流水中仔细地用软牙刷(或毛笔)刷去(或扫去)轻轻擦去叶片的柔软部分-叶表皮和叶肉组织。刷洗时应从叶柄部位顺着叶脉的方向刷洗,用力要轻,尽可能的使叶的脉络不被破坏。把叶的表皮及叶肉都冲洗干净,留下来的就是网状叶脉。F.最后用一张较硬的纸在水中将标本托住,再把它一张一张平展放在吸水草纸后加压或旧书页中压平,使叶脉更紧贴吸水草纸,便于干燥和平展。此法适用于叶脉粗而密,叶表皮及叶肉组织容易分离的叶片。露出清晰的叶脉,然后贴在玻璃片上凉干。 方法二:此步骤中的A.C.D.E.F与方法一相同,B的步骤如下:B.将叶片水煮10-20分钟,使叶片软化,并排除叶片内的空气,再移入15%的氢氧化钠溶液中,在室温下浸泡8-24小时,以进行离析。此法适用于叶表皮及叶肉组织紧密,不易解离的叶片。经过上述实验的操作,一张叶脉标本就制成了,如果经漂白的标本已满足观赏,可不必染色。【.实验注意问题】1.腐蚀液的浓度要根据叶片的情况来决定,一般木本植物的叶子浓度可稍高,草本植物的浓度要低些.嫩质的叶浓度要低些,老硬的叶浓度要高些。2.腐蚀过程中,应不时的取出,放在盛有较低浓度碱液的浅盆中,用软毛刷刷洗,把腐蚀的叶肉及时刷掉,对于一些难腐蚀的叶,可以适当提高腐蚀液的浓度或热腐蚀剂来处理。3.腐蚀时叶柄尽量露出腐蚀液液面,这样制出的叶脉才不会散开。三、装饰美化叶脉书签(1) 染色(2) 印图案(3) 写字、签名;【.对叶脉标本染色】为了美观可用各颜色的染料染色,趁叶脉还未干透,用毛笔涂上水彩颜料(也可浸在彩色墨水中染色)。将叶脉放在盛有染料(可自帶染色剂)的烧杯中去(红墨水、蓝墨水等也可染上),放置一段时间后取出,平展地放在吸水草纸上,上面再盖上一层吸水草纸,然后加压,待压干后取出,就成一张叶脉书签了。四、寻找其他制作方法1、自然发酵法制作叶脉(1)发酵:取植物叶片浸泡于自来水或池塘水中,放在室内温暖处,不换水,但可适当补充蒸发失掉的水分,让其自然发酵。不久,水发臭,水面有白色膜状漂浮物,叶表皮与叶之间有气泡发生。这时叶肉组织己离散,是发酵的最佳时期(气温高、叶柔嫩,时间就短,气温低、叶老、革质、角质层厚,时间就长)。 (2)刷洗:用软毛刷分别刷洗叶片两面,直至洗掉全部叶肉组织为止。(3)漂白:将叶脉置于16的双氧水稀释液中漂白几小时到一昼夜。然后用清水进行漂洗。(4)染色:将叶脉置于1藏花红水溶液中染色10分钟。然后用清水进行冲洗以去除叶表面的浮色。将叶脉置于05的稀盐酸中,漂洗约1分钟,然后再用清水冲洗干净。2、酶解法将叶片放入含有果胶酶溶液的烧杯中,使细胞壁间的原果胶分解,叶肉细胞相互离散,再流水冲洗或用刷子刷洗叶片。得到完整的叶脉。 3、用洗衣粉作腐蚀剂制作叶脉书签首先选取叶脉粗壮清晰、质地坚韧的树叶(如桂花叶),将500毫升水加入50克洗衣粉,放入烧杯或者其它容器里,然后放在火上煮沸,并用玻璃棒或者筷子旋转搅动,使叶片受热均匀并与煮液充分接触,也可避免叶脉折断。煮沸约15分钟(时间长短视叶片老嫩和质地而定),取出叶片用清水浸泡冲洗。先把叶片平铺在左手掌中,用牙刷反复轻刷,仔细地刷去叶片的柔软部分,直到露出清晰的叶脉为止。然后将刷好的叶脉贴于玻璃板上晾干,趁叶脉还没干透时分别染上各种颜色,再加压平整。待干爽后,在叶柄上系一条彩色的丝带,一张美观大方又精美的叶脉书签就制成了。 注:氢氧化钠具有腐蚀性,请同学们在实验时小心操作,不要将溶液弄到皮肤和衣物上。另外保护好绿化. 活动二:创意设计小比赛师:人,应该诗意地栖居在地球上。这是一位哲学家的感悟。然而诗意的生活稍纵即逝,需要我们用美的眼光去捕捉。现在,让我们分组举办一场美化叶脉书签的创意设计比赛吧!1、 创意设计思路:作品名称寓意设计思路备注红红火火表现热烈、热闹的春节气氛。红色为主色调可作为农历春节的小礼品2、 创意设计作品【 叶脉书签”创意设计】 (1).直接用叶脉标本”做书签。 (2).可用本色叶脉标本”或染色后的叶脉标本”放在一张与标本大小适宜的白纸上,写上自己的格言,名人的格言,或画上自己喜欢的画,然后进行塑封,再在叶柄上配上一根彩色的丝带,这样一张精致美观,实用的叶脉书签就制成了。17.
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