八年级语文上学期第一次月考试题 新人教版2 (5)

20162017学年度第一学期八年级语文试卷 （满分：100分，考试时间：90分钟）题号一二三总分得分一基础知识（25分）1、选出下列字音字形有误的一组（ ）（2分）A、矜持（jn） 潸然泪下shn 序幕（x） 笼罩（lng）B、喧嚣 xio 脍炙人口kuizh 掩映（yng） 秧苗（yng）C、淘汰（ti） 世人瞩目（zh） 障碍（zhng） 搅拌（jio）D、承诺（nu） 矢志不移（sh） 迂回（y） 遗传（y）2、下列加点词语运用不恰当的一项（）（2分）A“欲穷千里目，更上一层楼”，这是唐代诗人王之涣的流传千古、脍炙人口的诗句。B这里环境优美，民风淳朴，置身其中还真有点世外桃源的感觉。C创新能力对于学生未来发展的重要性不言而喻，教育改革势在必行。D经过论证并广泛征求市民意见，银杏树被约定俗成地定为市树。3、在原句上修改下列病句。(2分)经过伊拉克战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。4、根据语境，将下列句子补充完成。（2分）美丽的细节，是一滴滴润物细无声的露珠，是一缕缕清爽怡人的春风；美丽的细节， ， 。5、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（）（2分）_ _，飘逸着沁脾的清香；_ _，散发着浓烈的祝福；_,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。生命是酒 生命是咖啡 生命是茶A、 B、 C、 D、6、名著填空。（2分）这一招有讲究，叫“玉环步，鸳鸯脚”。A踩住蒋门神，一顿重拳，打得蒋门神连声求饶。A教训了他一顿，“你把抢来的客店还给人家，今天就离开快活林 再不许回来！”快活林酒店又归还给了施恩。选文中A是 （人物），他还有哪些英雄壮举？（写出一个即可） 7、古诗文默写填空。（8分） （1） ，青山郭外斜。（2）山重水复疑无路， 。（3）浊酒一杯家万里， 。（4）凄神寒骨， 。（5） ，往来翕忽。（6） ， ，风雨不动安如山。（7）松间沙路净无泥， 。8下面是某公园草地告示牌文字，请你重新设计新的告示文字，要求得体，文雅。（2分） 原告示牌：严禁穿越草地，违者罚款10元！ 新告示牌： 9请你为下面这则消息拟个标题。（3分）莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后， 载有人类第 一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空！”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅游的合同，并为此支付了 两千万美元。标题：二 阅读理解（35分）（一）阅读下面两个语段，回答下列各题。（12分）甲 答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。乙 记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1 解释下列句中加点的词。（4分）晓雾将歇 （ ） 夕日欲颓 （ ）月色入户 （ ） 但少闲人如吾两人者耳（ ）2翻译下面句子.（4分）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。3从表达方式看，两文在写法上有什么相同点。（2分）4. 两文都表达了对自然地亲近和热爱，但作者的心绪并不同。记承天寺夜游中的苏轼是受到贬谪的“ ”人，答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人。（均填摘自文中的一个字）（2分）（二）（12分）船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得拐弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见峰，只见顶上云雾腾腾，有像有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清 清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另外一种有趣。1 该段写巫峡的江水突出“ ”字，抓住 、 、 、 等特点；写出巫峡的山突出“ ”字，抓住 、 、 。（4分）2概括选段的主要内容.（2分）3仔细品味下面的句子，说一说它们分别运用了什么修辞手法，有什么表达效果。（4分）（1）江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。（2）那时候，望不见天，望不见峰，只见顶上云雾腾腾，有像有像牛马的，有像虎豹的 ，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。4作者要写的是巫山的山、水和云，为什么还写了飞鸟和山花？（2分） （二）（11分）谁也不能施舍给你未来 （1）那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。（2）货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。（3）每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!（4）那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。 （5）玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。（6）玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”（7）“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。（8）玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。（9）货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”（10）玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。（11）整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。（12）第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”（13）看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。1、第（4）段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） 2、根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的括号内。(2分)。【 好感 】 【 】 【 】 3、这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物?请说出理由。(2分) 4、联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。(3分) 5、联系实际谈一谈，阅读这篇课文你获得了怎样的启示？(2分)三、写作（40分）（下面两个文题任选一个） （一）从小到大，你一定游览过家乡的很多地方，将你印象最深的一次写出一篇游记。 要求： 题目自拟；游踪明确，条理清楚；要写出景物的特色，运用细致的描写，情景交融；字数600字左右。 （二）把题目补充完整后作文。题目： 也是一种享受八年级语文第一次月考答案一 1 D 2 D 3 后加“的结论” 4 略 5 C 6 武松 写一个即可 7 略 8 略 9 人类第一位太空游客抵达空间站。二阅读（一）（15分）1略2略3两文都有紧扣景物特征的描写，也都有堪称点睛之笔的议论。4闲 仙（二）1略2（2分）巫峡是三峡中一段最奇险最美丽的山水。3（9分）（1）排比起加强语势的作用，强调突出了巫峡江水之险在于江水“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”的特点。（2）比喻形象生动地把山顶上之云雾的形状比作牛马、虎豹，写出了三峡云雾奇妙多变的特点。4（2分）写飞鸟是为了烘托山峰的高峻，写山花是为了表现山峰的秀美可爱。（三）1、（3分）答：运用了环境描写的方法(1分)。作用：因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用(1分)；烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子（1分）。怨恨2、（2分） 好感 感动3、（3分）答题要点：开放性试题，能紧扣人物形象进行分析，言之成理即可。答题示例：玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈 祥老人。4、（3分） 答：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。5、略