八年级语文上学期第一次月考试题 新人教版 (4)

广东省东莞市寮步信义学校2015-2016学年八年级语文上学期第一次月考试题一、基础（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）_，长歌怀采薇。 （王绩 野望）（2） ，老大徒伤悲。 （曹操长歌行）（3）气蒸云梦泽， 。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（4）山不在高， 。水不在深， 。（刘禹锡陋室铭）（5）日暮乡关何处是？ 。（崔颢黄鹤楼）（6）默写孟浩然早寒江上有怀（4分）木落雁难度 ， 。 ，遥隔楚云端 。乡泪客中尽 ， 。 ，平海夕漫漫 。2.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（4分）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ru b k dn（ ）她抬起眼睛,朝这些脱了帽的人们看了一眼,十分庄重地对他们深深一j n（ ）现在对圆明园也怎么干,只是更彻底更漂亮,以至于dn rn w cn（ ）历史,现实,在雨中融和了一副悲哀而美丽,真实而hun mi（ ）的画面3.请选出下列句子中没有语病的一项（ ）。（3分）A生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。B目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。C通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。D一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。4、下列句子中加线成语使用不正确的一项是（ ）（3分） A作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家们会用手中的笔勾勒生命的美好，如诗如画；音乐家会用歌声唱出生命的美好；优雅动人。 B有人说“百年修得同船渡”，是“缘”把我们连在一起；我说只有“志”才能让我们走到一起，因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城追求事业，成就自我。 C溪水西流，你要迈着沉重的步伐向东前进，你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。 D处于豆蔻年华的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。 5、仿写。（4分）弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。 ， 。 ， 。 二、阅读（36分）（一）文言文阅读（10分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）（3分）A高尚士也 B阡陌交通，鸡犬相闻 C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文： 黄发垂髫，并怡然自乐。译文： 8、下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）（3分）A、本文的作者是宋代诗人陶渊明。B、本文寄托了作者对理想社会的向往。那是一个没有贫穷，没有压迫，没有纷扰，没有战争，人民安居乐业，人人过着幸福快乐生活的地方。C、世外桃源只是作者虚构的一个故事。D、出自本文的成语有：世外桃源、无人问津、怡然自乐、落英缤纷。 （二）课外文言阅读（本大题共3小题每题2分共6分）景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”注：齐景公，春秋时代齐国国君。弋，将绳子系在箭上射。烛邹，齐景公的臣仆。9、.解释下列句子加点词的意义。（分）使烛邹主鸟，而亡之。（ ） 是罪一也。（ ） 10、.翻译：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。（2分） 11、.读完这个故事，你悟出了什么道理？（写出一点即可）（2分）（三）芦花荡选文（12分）老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说： “我不能送你们进去了。”小女孩子睁大眼睛问： “为什么呀？”老头子直直地望着前面说： “我没脸见人。”这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反到一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说： “他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说： “你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”小女孩子说： “你这么大年纪了，还能打仗？”老头子狠狠地说： “为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”12.请用直线划出选文中环境描写的句子，并说说其作用。（3分） 13. 选文突出表现了老头子什么样的性格特点？老头子的性格特点主要通过什么描写方法表现出来的？试举例说明。（4分） 14.赏析文句“一声声像连珠箭，刺穿老头子的心。”（2分） 15设想：老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时，二菱心里是怎样想的，请把她当时的心理活动补写出来。（3分） （三） 母爱（14分）“仅次于人的聪明的动物，是狼，北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的事咱不瞎说，我只知道北方的狼。”一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁，对我说。猎人是个渐趋消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。我说：“不对。是大猩猩，大猩猩有表情，会使用简单的工具，甚至能在互联网上用特殊的词汇与人交流。”“我没见过大猩猩，也不知道互联网是什么东西。我只见过狼。沙漠和森林交界地方的狼，最聪明。那是我年轻的时候啦”老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。“狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。于是狼咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢咬住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一界皮筏。它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。”有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形，伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不了了。这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪儿去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽在凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼。正在温暖的骆驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。那只母狼，为了保护它的幼崽，先用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死挽回孩子的生存。熟睡的狼崽鼻子喷出的热气，在夜空中凝成弯曲的白线，渐渐升高“_”，老猎人叹息道：“从此，我放下了猎枪”16. .文中说狼聪明，又写了狼的不明智的举动：爬沙丘，这样写不是自相矛盾吗？（4分）答：_ 17概括出猎人在捕狼过程中的四个心情变化。（4分）_、_、_、_。18请在结尾“_”处填一句话来表达猎人的感受。（2分）19用一句话阐述出你平时感受到的母爱。（4分）答：_ 三作文。（40分）20. 生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待2008奥运的召开，等待宝岛台湾的回归等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是 请以“等待”为话题写一篇500字左右的文章，题目自拟。四附加题（5分）阅读五猖会片段，回答问题。（5分）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。21. 此文选自 写的 。（2分）22、.从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？（3分） 答案一、1、（1）、相顾无相识 （2）、少壮不努力，老大徒伤悲 （3）、波撼岳阳城（4）、有仙则名 有龙则灵（5）、烟波江上使人愁（6）、早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。2、锐不可当、鞠躬、荡然无存、荒谬3、A 4 、D 豆蔻年华指十三四岁的女子5、略二、阅读（一）6A7（村人）问（渔人）现今是什么朝代，他们竟然不知道秦朝后曾有过汉朝，不要说魏，更不必说晋了。 （桃花源里的）老人和小孩，都生活得非常开心，其乐融融。8A（二）9 、亡：丢失（逃跑） 是：这10、让诸侯们知道了这件事，会认为我们国君重视鸟而不重视人。11、在权威面前讲话要机智勇敢。 劝说别人要委婉。（三）12环境描写。渲染了半夜苇塘寂静的气氛。13、自尊心与自信心都很强。语言描写。例如：“我没脸见人。”“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”心理描写。例如：他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！这几处语言描写和心理描写都生动地表现了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，和要为小姑娘报仇的决心和信心，表现了老头子极强的自尊心和自信心。14、说明老头子痛苦到了极点，伤心到了极点，内疚到了极点。15、言之有理，符合人物身份、年龄特点和当时的背景即可。如：二菱心想：别光说大话，你一个人打十个鬼子，谁信哪，刚不就被鬼子打了吗？你又这么大年纪了，怎么可能（四）16、不矛盾。是明智之举，一是为了延迟猎人追赶的速度，二是为赢得时间掩藏儿女。17、吃惊，志在必得，舒畅，叹息。18可怜天下父母心19、三、作文四、附加题21答：烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。22 答：父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。