八年级物理下册 8《力与运动》练习题1 （新版）教科版

力与运动一、选择题（每题4分，共40分）1.甲、乙两列火车相向而行，甲车乘客感到乙车开得特别快这是因为该车乘客所选的参照物是（ ）A.地面 B.铁路 C.乙车 D.甲车2.下列说法中正确的是（ ）A.参照物是绝对不动的物体B.只有静止的物体才能作参照物C.在高速公路上行驶的汽车，也可以被选作参照物D.只有静止的物体才能作参照物3.以下说法正确的是（ ）A.有惯性的物体不受外力的作用，没有惯性的物体才受外力的作用B.有惯性的物体做匀速直线运动，没有惯性的物体做变速运动C.有惯性的物体运动时，才符合牛顿第一定律D.一切物体在任何条件下都具有惯性，但并不是一切物体的情况都符合牛顿第一定律4.在列车内的水平桌面上，放着一杯水，原来平静的水面突然右侧比左侧高，这是因为列车（ ）A.突然刹车 B.突然加速 C.突然向右转 D.突然向左转5.大头针被吸到磁铁上，这说明（ ）A.磁铁能吸引大头针，而大头针不能吸引磁铁B.大头针也能吸引磁铁，但引力较小C.两个不能直接接触的物体也能发生力的作用D.大头针直到和磁铁相接触时，才发生力的作用6.用塑料卷尺测物体长度时，若用力拉伸尺子后测量，测量值比真实值（ ）A.大 B.小 C.不一定 D.一样7.某人站在台秤上，在下列各对力中属于平衡力的是（ ）A.人的重力和台秤对人的支持力 B.人对台秤的压力和台秤对人的支持力C.台秤的重力和台秤对人的支持力 D.人的重力和人对台秤的压力8.甲车行驶的路程和乙车行驶的路程之比是2:3，甲车和乙车的速度之比是5:6，则甲、乙两车所用时间之比是（ ）A.5:9 B.5:4 C.4:5 D.9:59.在北方冬天用狗拉雪橇运输，当雪橇的绳子断了之后（ ）A.雪橇立即停止 B.雪橇做匀速直线运动C.雪橇立即改变运动方向 D.雪橇滑行一段路程渐渐停下来10.关于误差，下列说法中错误的是（ ）A.测量值和真实值之间的差异叫误差 B.误差和错误一样都是可以避免的C.测量工具越精密，实验方法越合理，误差越小D.用多次测量求平均值的方法可以减小误差二、填空题（每空1分，共28分）11.甲、乙两辆公共汽车在平直公路上行驶，在某段时间内它们之间距离不变，以_为参照物，乙汽车是静止的，而以_为参照物，两辆汽车又都是运动的。12.航天飞机和空间站在太空中对接过程中，两者之间是相对_的，对接完成时两物体间处于相对_状态。13.一个物体在一条直线上做匀速运动，已知在8s内匀速通过320m，则此物体在第5s时的速度是_m/s，此物体在前一半路程中的速度是_m/s。14.物体_发生改变或物体的_发生改变，就说明物体的运动状态发生了改变。力的作用不是使物体_，而是使物体的_。15.在探究“摩擦力对物体运动的影响”的实验中（如图10月1所示），使小车从同一高度滑下的目的是_，实验中观察到小车在_上运动的距离最长，小车在_上运动距离最短，我们可以想象小车若在_上运动距离会更长，从而得出实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越_，这说明小车受到的摩擦力越_，速度减小得越_。其次，我们也不难理解摩擦力对小车运动所起的作用是_。图10月1木板表面棉布表面毛巾表面16.某同学在研究物体的运动状态与受力之间的关系时，实验情况如图10月2所示。用两只弹簧测力计分别从两边拉水平桌面上的物体M，下表是记录的部分数据：图10月2实验次数弹簧测力计A1的示数（N）弹簧测力计A2的示数（N）物体状态133静止235向右加速运动355匀速运动495向左加速运动分析上表中的实验数据，可初步归纳出的结论是：_。17.如图10月3所示，锤头与锤柄松了，小刚握着锤柄用力向下击木墩，锤头就紧紧的套在锤柄上。这是因为：在锤柄接触木墩前，锤头和锤柄一起向下运动，锤柄接触木墩，柄受木墩力的作用，_，而锤头_，由于_，所以锤头就紧紧的套在柄上了。图10月318.连同载重共2000N的气球在竖直方向匀速下降时所受合力为零，它受到空气向上的浮力1900N，则受到的阻力_N，若从气球中抛掉一些重物，气球能在竖直方向匀速上升，所受合力为零则抛掉的重物重_N。（设空气的浮力和阻力大小不变）19.物体在_力作用下，运动状态不变，马以2104N的力拉着车在水平路面上匀速直线行驶，路面对马车的阻力为_N，如果马车驶到前面的水平路面，车速变慢，但仍然做匀速直线运动，则这时路面对车的阻力_马对车的阻力。20.火车的速度是54 km/h，子弹的飞行速度为100 m/s，那么_的速度大。三、简答题每题（4分，共8分）21.匀速直线运动的火车车厢里向上跳起的乘客会落在什么地方？为什么？22.相互不接触的两个物体之间也可以发生力的作用吗？请你举出一个例子来回答这个问题。四、作图题（本题4分）图10月423.在水平地面上有一辆小车，甲用6 N的力水平向右推车；乙用9 N的力向右上方与水平面成30角拉车，在图10月4中作出这两个力的示意图。五、实验题与探究24.小明用刻度尺测物体的长度，如图10月5所示，他所用的刻度尺的分度值是 _，物体的长度是_。图10月5六、计算题（25题6分，26题6分，27题8分）25.公共汽车从甲站经过乙站到丙站，甲、乙两站相距1200 m，乙、丙两站相距2160 m汽车从甲站开到乙站用2 min在乙站停车1 min后再开往丙站，再经过3 min到达丙站求：（1）汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度是多少？（2）汽车从乙站开到丙站的平均速度是多少？（3）汽车从甲站开到丙站的平均速度是多少？26.甲同学用自己的脉搏跳动次数做记录时间工具，测定乙同学百米赛跑的平均速度。（1）甲先测定自己脉搏跳动的规律，结果见下表：次数测量时间脉搏次数130s44次260s90次390s135次4120s179次根据测量得到的数据，请你计算出脉搏每跳动一次所需的时间。（2）甲站在乙同学起跑位置附近指挥起跑，在下达口令的同时，开始数自己的脉搏跳动次数，并注意观看乙同学到达终点时终点同学的信号，甲看到终点同学的信号时，共数得脉搏跳动22次，请计算乙同学百米赛跑的平均速度。27.已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶,一位乘客在车到如图10月6所示的A处时，看了一下手表，时间正好是8时整；当车到B处时，他又看了一下手表，时间是8时48分则小汽车在A、B间的平均速度是多少？图10月6总结评估答题情况小结填空题：错 处，扣 分，占本题分数的 %；选择题：错 题，扣 分，占本题分数的 %；识图、作图题：扣 分，占本题分数的 %；实验题：扣 分，占本题分数的 %；说理、计算题：扣 分，占本题分数的 %。满意程度自评 非常满意（ ） 满意（ ） 比较满意（ ） 典型错误摘编概念理解类错误，如公式、单位等使用类错误，如计算类错误，如其他类错误，如1.D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.B 8.C 9.D 10.B 11.甲 地面 12.静止 运动 13.40 40 14.速度大小 运动方向 运动 运动状态发生改变 15. 使小车滑到水平面时具有相等的速度 木板 毛巾 玻璃 长 小 少 改变小车的运动状态 16.当物体受到平衡力作用时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态；力是改变物体运动状态的原因 17.改变运动状态 没有受到外力 惯性继续向下运动 18.100 200 19.平衡力 2104 等于 20. 子弹 21.落在起跳点上因为乘客原来随火车一起做匀速直线运动，当他跳起后，由于惯性保持原来的匀速直线运动状态，所以落下后仍在起跳点上 22.可以，示例一：地球附近的物体与地球之间不接触，但存在着引力和斥力；示例二：两个磁铁相靠近，虽然不接触，但存在着引力和斥力 23.略 24. 1 mm3.50 cm 25. 10 m/s 12 m/s 9.33 m/s 26. （1）0.67s （2）14.75s 27. 100 km/h