八年级物理下学期期末试卷（含解析） 新人教版 (6)

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题（本大题共13题，每小题2分，共26分）1在国际单位制中，力的单位是（）A牛顿（N）B瓦特（W）C焦耳（J）D帕斯卡（Pa）2如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A力的作用是相互的B力是物体对物体的作用C力可以改变物体的形状D重力的方向竖直向下3下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（）A跳远运动员跳远时助跑B拍打衣服时，灰尘脱离衣服C小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带D锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上4下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（）A图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低5正在减速运动的物体，假如它所受的外力同时消失，则它将（）A立即停下来B速度逐渐减小直到静止下来C做匀速直线运动D无法确定6茶杯放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）A茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力B茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力C茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力D茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力7以下各例能够减小摩擦的是（）A鞋底凹凸不平的花纹B自行车的刹车装置C行李箱可以滚的轮子D矿泉水瓶盖上的条纹8用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）下列过程会导致测量数值发生变化的是（）A将实验从山下移到山上B使玻璃管稍下降一点C使玻璃管稍倾斜点D换用稍粗点的玻璃管9在如图的四种情境中，人对物体做功的是（）A提着水桶在水平地面上匀速前进B扛着米袋慢慢爬上楼梯C用力推汽车，汽车没动D举着杠铃原地不动10人骑自行车下坡的过程中，若不踩脚踏板，也不计摩擦阻力，则它们的（）A势能逐渐增大，动能逐渐减小，机械能的总量保持不变B势能逐渐减小，动能逐渐增大，机械能的总量保持不变C机械能的总量逐渐增大D机械能的总量逐渐减小11如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）ABCD12如图，小丽和爷爷进行爬楼比赛他们同时从一楼出发，爬到五楼，结果小丽先到达已知小丽的体重比爷爷的体重小下列说法正确的是（）A爬到五楼时，小丽做的功比爷爷做的功多B爬到五楼时，爷爷做的功比小丽做的功多C小丽做功的功率一定比爷爷做功的功率大D爷爷做功的功率一定比小丽做功的功率大13如图所示是同一个小球分别放在甲、乙两杯液体中静止时的情况，则小球所受的浮力F甲、F乙和两种液体的密度甲、乙关系正确的是（）AF甲=F乙 甲乙BF甲=F乙 甲乙CF甲F乙 甲=乙DF甲F乙 甲乙二、填空题（本大题共9题，每空1分，共20分）14运动员用拉满的弓将一支箭向箭靶射去，在这个过程中弓的能转化为箭的能箭在空中飞行时受到重力的作用，箭所受重力的施力物体是15如图所示，假日里兰兰在游乐园滑旱冰，她用力推墙后，发现自己往后退此现象表明：物体间力的作用是的，力可以改变物体的16如图所示，物体重5N，当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时墙受到的压力是N当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力是N17在火车站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车，其原因是火车急速驶过时，火车与安全线之间的空气流速，压强（均填“变大”“变小”或“不变”），易发生安全事故18质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm2，则他对地面的压强p1Pa若他走路时对地面的压强为p2，则有p1p2（填“”“”或“=”）g=10N/kg19登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧，寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区得多（选填“大”或“小”）；潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，他所受到的浮力，压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）20在水平地面上，用70N的水平拉力拉重120N的木箱，10s使木箱沿拉力的方向前进了5m，拉力所作的功等于J，重力所作的功等于J，拉力的功率是W212012年6月17日，我国自主研制的潜水器“蛟龙号”下潜到了7062m的深度，这是目前同类潜水器的最深潜水记录当它下潜到7000m深处时，蛟龙号的表面受到海水对它的压强为 Pa，0.1m2的表面上受到海水的压力为 N（海水密度为1.03103kg/m3，g=10N/kg）22一艘轮船排水量为5000t，则这艘船满载在海面上航行时，受到浮力是N若从海里驶入河里，浮力大小，排开水的体积三、作图与实验探究题（本大题共6题，23题6分，24题6分，25题5分，26题5分，27题4分，28题4分，共30分）23（1）如图1所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图（2）在如图2中画出使杠杆OA平衡时的最小动力F1的方向和阻力F2的力臂L2（3）一辆车陷入泥中，司机想用随车携带的两个滑轮和一根很结实的绳子，并借助路边的树将车拉出泥地，如下图所示，请在图3中画出所用最小拉力的绕绳情况24小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 直线运动，根据知识可知，此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力，摩擦力的方向向（2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为N（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：（4）小红和小明都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难，经过思考，小红提出把弹簧测力计右端固定，水平向左拉木板来改进实验装置，实验效果会显著改善请写出这样改进的好处25在“研究杠杆平衡条件”的实验中：（1）先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图所示的位置，此时调节使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了、（2）在实验中，多次改变力和力臂的大小是为了（选填序号）A减小摩擦 B使每组数据更精确C获得多组数据归纳出物理规律 D多次测量取平均值减小误差（3）某同学在做该实验时，设计了下面的表格，请帮助他把表格的空格填好，其数值为动力（牛）动力臂（米）阻力（牛）阻力臂（米）11.960.043.920.0220.060.980.0332.450.031.470.0526小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示（1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小，最小浮力为N（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与有关（3）做两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关（4）用图示实验数据测出酒精的密度是 kg/m327如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：（1）用质量不同的A、B两个小球（mAmB）碰撞静止在同一水平面上的木块实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时相同；实验中通过观察木块的大小，可以比较A、B两个小球的的大小；（2）将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关；将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关；（3）若水平面绝对光滑，比较甲与丙还能得出结论吗？（填“能”、“不能”），理由是28实验小组在测滑轮组机械效率的3次实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示物理量名称第一次第二次第三次钩码重G（N）446钩码上升高度h（m）0.10.10.1绳端拉力F（N）1.81.42.4绳端移动距离s（m）0.30.50.3机械效率74%57%83%（1）通过表中数据可分析出第一次是用图装置做的实验，第二次是用图装置做的实验（选填“甲”或“乙”）（2）通过第一次和第二次的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率（3）比较第一次和第三次可得正确结论：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率四、综合应用题（本大题共3题，29题8分，30题6分，31题10分，共24分）29公交公司最近更换了一批新型混合动力公交车，在进行新车测试时获得一些数据：新型公交车总质量为4103kg，轮胎与地面总接触面积为0.4m2，车匀速行驶时所受阻力是车总重的0.5倍，公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶，2min内行驶了1200m（取g=10N/kg，忽略司机的质量）求：（1）新型公交车静止时对水平地面的压强是多少？（2）公交车匀速行驶时的牵引力多大？（3）2min内牵引力所做功及功率各是多少？30将一质量为4kg的木块放入水中，静止后木块露出水面的体积为2103m3，求：（1）木块受到的浮力；（2）木块在水中的体积；（3）木块的密度31一个工人用如图所示的滑轮组匀速提升20kg的货物，所用拉力为60N，绳子自由端在10s内被拉下400cm（g=10N/kg）求：（1）货物所受的重力是多少N？（2）拉力F的功率是多少？（3）此滑轮组的机械效率多大？（计算结果保留两位小数）（4）若不计绳重和摩擦，则每个动滑轮重多少？2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共13题，每小题2分，共26分）1在国际单位制中，力的单位是（）A牛顿（N）B瓦特（W）C焦耳（J）D帕斯卡（Pa）【考点】力的概念【分析】物理学中，各个物理量都有自己专用的单位，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；【解答】解：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；A、牛顿（N）是力的单位，故A正确；B、瓦特（W）是功率的单位，故B错误；C、焦耳（J）是能量和热量的单位，故C错误；D、帕斯卡（Pa）是压强的单位，故D错误故选：A2如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A力的作用是相互的B力是物体对物体的作用C力可以改变物体的形状D重力的方向竖直向下【考点】力作用的相互性【分析】力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力；力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体是运动状态；由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的【解答】解：用手指压圆珠笔芯使它弯曲，A、手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的此选项不符合题意；B、手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用此选项不符合题意；C、圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状此选项不符合题意；D、物体受到的重力的方向是竖直向下的，圆珠笔芯形状的变化与重力方向无关此选项符合题意故选D3下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（）A跳远运动员跳远时助跑B拍打衣服时，灰尘脱离衣服C小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带D锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上【考点】惯性在实际生活中的应用【分析】根据惯性的相关知识结合日常生活经验对各选项进行判断即可【解答】解：A、跳远运动员跳远时助跑，是利用惯性的作用以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，不符合题意；B、拍打衣服时，灰尘由于惯性作用保持原来的静止状态，从而脱离衣服，是利用惯性的有利影响，不符合题意；C、驾驶员系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，符合题意；D、锤头松动时，撞击锤柄是为了利用惯性的有利影响，从而使锤头套紧，不符合题意；故选C4下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（）A图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低【考点】增大压强的方法及其应用；沸点及沸点与气压的关系；减小压强的方法及其应用；液体的压强的特点【分析】（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强（2）液体的压强跟液体的密度和深度有关，液体密度越大，越深压强越大（3）大气压的在生活中有广泛的应用，呼吸、注射器吸药液、吸管吸饮料、抽水机等等（4）液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高【解答】解：A、图钉帽大是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强不符合题意B、水的密度一定，越深水的压强越大，对大坝底部的压强越大，大坝修成上窄下宽防止冲垮符合题意C、吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里不符合题意D、高压锅增大锅内的压强，提高了水的沸点，食物在高温下容易煮熟不符合题意故选B5正在减速运动的物体，假如它所受的外力同时消失，则它将（）A立即停下来B速度逐渐减小直到静止下来C做匀速直线运动D无法确定【考点】力与运动的关系【分析】牛顿第一定律指物体在不受任何外力的情况下，总保持静止或匀速直线运动状态也就是说当物体原来的状态是静止时，所受的外力同时消失，物体仍然保持原来的静止状态；如果物体原来是运动状态，当外力同时消失时，物体将保持原来的速度做匀速直线运动【解答】解：因为物体在运动，当物体所受的一切外力都消失时，物体将保持原来的速度做匀速直线运动故选 C6茶杯放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）A茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力B茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力C茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力D茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力【考点】平衡力的辨别【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上缺一不可【解答】解：A、茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力，满足平衡力的四个条件，是平衡力，符合题意B、茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，不符合题意C、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意D、茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意故选A7以下各例能够减小摩擦的是（）A鞋底凹凸不平的花纹B自行车的刹车装置C行李箱可以滚的轮子D矿泉水瓶盖上的条纹【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】增大摩擦力的方法有：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法有：减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，使接触面脱离接触【解答】解：A、鞋底刻有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；B、自行车刹车时是通过增大压力的办法来增大摩擦的；C、行李箱上的轮子是变滑动为滚动来减小摩擦的；D、矿泉水瓶盖上的条纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的故选C8用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）下列过程会导致测量数值发生变化的是（）A将实验从山下移到山上B使玻璃管稍下降一点C使玻璃管稍倾斜点D换用稍粗点的玻璃管【考点】大气压强与高度的关系；大气压强的测量方法【分析】（1）大气压强与高度的关系是：大气的压强随高度的增加而减小（2）托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气=P水银=水银gh【解答】解：A、从山脚移到山顶，高度的增加会使大气压减小，故能支持的水银柱高度减小，测量值变小，符合题意；B、玻璃管稍下降一点，大气压不变，能支持的水银柱高度也不变，故测量值没有变化，不符合题意；C、使玻璃管稍倾斜点，大气压不变，能支持的水银柱高度也不变，故测量值没有变化，不符合题意；D、换内径较粗的玻璃管，对水银柱产生的压强没有影响，大气压不变，能支持的水银柱高度也不变，故测量值没有变化，不符合题意；故选A9在如图的四种情境中，人对物体做功的是（）A提着水桶在水平地面上匀速前进B扛着米袋慢慢爬上楼梯C用力推汽车，汽车没动D举着杠铃原地不动【考点】力是否做功的判断【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可【解答】解：A、提着水桶在水平地面上匀速前进，人给水桶的力的向上的，向上没有移动距离，人对水桶没有做功故A不符合题意B、扛着米袋慢慢爬上楼梯，人给米袋的力向上，向上移动了距离，人对米袋做功故B符合题意C、用力推汽车，汽车没动，人给汽车一个向前的力，向前没有移动距离，人对汽车没有做功故C不符合题意D、举着杠铃原地不动，人对杠铃的力向上，向上没有移动距离，人对杠铃没有做功故D不符合题意故选：B10人骑自行车下坡的过程中，若不踩脚踏板，也不计摩擦阻力，则它们的（）A势能逐渐增大，动能逐渐减小，机械能的总量保持不变B势能逐渐减小，动能逐渐增大，机械能的总量保持不变C机械能的总量逐渐增大D机械能的总量逐渐减小【考点】动能和势能的大小变化；机械能守恒条件【分析】（1）动能大小的影响因素：质量和速度质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度质量越大，高度越高，重力势能越大（3）不计摩擦时，机械能守恒考虑摩擦时，机械能转化为内能，机械能减小，内能增大【解答】解：人骑自行车下坡的过程中，若不踩脚踏板，质量不变，高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大；不计摩擦，机械能守恒故选B11如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）ABCD【考点】杠杆的分类【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；D、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆故选C12如图，小丽和爷爷进行爬楼比赛他们同时从一楼出发，爬到五楼，结果小丽先到达已知小丽的体重比爷爷的体重小下列说法正确的是（）A爬到五楼时，小丽做的功比爷爷做的功多B爬到五楼时，爷爷做的功比小丽做的功多C小丽做功的功率一定比爷爷做功的功率大D爷爷做功的功率一定比小丽做功的功率大【考点】功的大小比较；功率大小的比较【分析】（1）爬楼时，克服重力做功，根据W=Gh比较做功的多少；（2）根据P=比较功率的大小【解答】解：（1）小丽的体重比爷爷的体重小，爬到五楼时，高度相同，由W=Gh可知，爷爷做的功比小丽做的功多，故A错误，B正确（2）爷爷做的功比小丽做的功多，但爷爷用的时间比小丽长由P=可知，爷爷做功的功率与小丽做功的功率无法比较，故CD错误故选B13如图所示是同一个小球分别放在甲、乙两杯液体中静止时的情况，则小球所受的浮力F甲、F乙和两种液体的密度甲、乙关系正确的是（）AF甲=F乙 甲乙BF甲=F乙 甲乙CF甲F乙 甲=乙DF甲F乙 甲乙【考点】阿基米德原理【分析】小球漂浮或悬浮时浮力等于重力，根据物体的浮沉条件比较小球受浮力大小关系；在甲中漂浮，液体的密度大于小球的密度，在乙中悬浮，液体密度等于乙球的密度，据此得出两种液体的密度关系【解答】解：小球在甲液体中漂浮，甲球，F甲=G球小球在乙液体中悬浮，乙=球，F乙=G球甲乙，F甲=F乙故选B二、填空题（本大题共9题，每空1分，共20分）14运动员用拉满的弓将一支箭向箭靶射去，在这个过程中弓的弹性势能转化为箭的动能箭在空中飞行时受到重力的作用，箭所受重力的施力物体是地球【考点】动能和势能的转化与守恒；重力【分析】弹性势能是物体由于发生弹性形变具有的能量；动能是物体由于运动具有的能量；施加某个力的物体是施力物体，接受某个力的物体是受力物体【解答】解：拉满的弓由于发生弹性形变而具有弹性势能，箭飞出由于运动具有动能，弓将一支箭向箭靶射去，是弓的弹性势能转化为箭的动能；箭受到的重力的施力物体是地球，受力物体是箭故答案为：弹性势、动、地球15如图所示，假日里兰兰在游乐园滑旱冰，她用力推墙后，发现自己往后退此现象表明：物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态【考点】力作用的相互性；力的作用效果【分析】（1）力的作用是相互的；（2）力的作用效果：使物体发生形变，改变物体的运动状态【解答】解：滑旱冰时，用力推墙后，自己同时后退，说明人对墙施力的同时，墙对人也有力的作用，这说明物体间力的作用是相互的；同时人由静止变为运动，则说明力可以改变物体的运动状态故答案为：相互；运动状态16如图所示，物体重5N，当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时墙受到的压力是20N当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力是5N【考点】力与运动的关系【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用固体能大小不变的传递压力，物体受到20N的压力作用，墙也受到20N的压力作用物体静止时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力水平方向上受到压力F的作用和墙对物体的支持力的作用，压力和支持力是一对平衡力物体匀速下滑时，进行匀速直线运动，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力水平方向上受到压力F的作用和墙对物体的支持力的作用，压力和支持力是一对平衡力【解答】解：固体能大小不变的传递压力作用，压力F通过物体对墙有个和F大小相同的压力作用，压力为20N；物体静止时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力重力是5N，摩擦力是5N物体匀速直线下滑时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力重力是5N，摩擦力是5N故答案为：20；517在火车站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车，其原因是火车急速驶过时，火车与安全线之间的空气流速变大，压强变小（均填“变大”“变小”或“不变”），易发生安全事故【考点】流体压强与流速的关系【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小【解答】解：当火车驶过车站时，安全线以内的地方空气流速增大压强减小人外侧受到的压强大于内侧受到的压强，人被压向列车，发生交通事故故答案为：变大；变小18质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm2，则他对地面的压强p11.5104Pa若他走路时对地面的压强为p2，则有p1p2（填“”“”或“=”）g=10N/kg【考点】压强的大小及其计算；压强大小比较【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，某同学站在水平地面上时，受力面积为两只脚与地面的总接触面积，根据p=求出对地面的压强；他走路时对地面的压力不变，受力面积为一只脚与地面的接触面积，根据p=分析压强的变化得出答案【解答】解：某同学站在水平地面上时，对地面的压力：F=G=mg=45kg10N/kg=450N，他对地面的压强：p1=1.5104Pa；他走路时，对地面的压力不变，受力面积减小，由p=可知，对地面的压强增大，即p1p2故答案为：1.5104；19登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧，寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区小得多（选填“大”或“小”）；潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，他所受到的浮力不变，压强增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）【考点】大气压强与高度的关系；液体的压强的特点；阿基米德原理【分析】（1）越往高处，空气越稀薄，即气压越低，即气压与海拔高度有关，海拔越高，气压越低；沸点与气压有关，气压越低，沸点越低（2）完全进入水中后，所排开的水的体积不变，下潜过程中，深度变大，根据阿基米德原理和液体压强与深度的关系得出答案【解答】解：据气压随高度的增加而减小的关系可知，在海拔较高的高原地区，那里的大气压强比平原地区小得多，故人在该地区吸气困难下潜的过程中，所处深度h增大，排开水的体积V排不变，p=gh，F浮=gV排，水的密度不变，他受到的压强增大，受到的浮力不变故答案为：小；不变；增大20在水平地面上，用70N的水平拉力拉重120N的木箱，10s使木箱沿拉力的方向前进了5m，拉力所作的功等于350J，重力所作的功等于0J，拉力的功率是35W【考点】功的计算；功率的计算【分析】知道拉力大小和在拉力方向上移动的距离，求拉力做功，又知道做功时间，利用功率公式求拉力做功功率；做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上通过的距离，据此判断重力是否做功【解答】解：拉力做功：W=Fs=70N5m=350J；拉力做功功率：P=35W；木箱沿水平方向前进，在重力方向（竖直向下）上，没有移动距离，重力做功为0故答案为：350；0；35212012年6月17日，我国自主研制的潜水器“蛟龙号”下潜到了7062m的深度，这是目前同类潜水器的最深潜水记录当它下潜到7000m深处时，蛟龙号的表面受到海水对它的压强为7.21107 Pa，0.1m2的表面上受到海水的压力为7.21106 N（海水密度为1.03103kg/m3，g=10N/kg）【考点】液体的压强的计算【分析】根据液体压强计算公式p=水gh计算出5000m深处产生的压强，再根据F=pS计算出载人舱表面承受的压力【解答】解：p=海水gh，当“蛟龙号”载人潜水器下潜到7000m深处时，海水产生的压强：p=水gh=1.03103kg/m310N/kg7000m=7.21107Pa；p=，观察窗表面承受海水的压力：F=pS=7.21107Pa0.1m2=7.21106N故答案为：7.21107；7.2110622一艘轮船排水量为5000t，则这艘船满载在海面上航行时，受到浮力是4.9107N若从海里驶入河里，浮力大小不变，排开水的体积变大【考点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用【分析】轮船排水量是指满载时排开水的质量，求出排开水重，利用漂浮条件求轮船满载时所受浮力；由海里驶入河里后，水的密度减小，浮力不变，根据公式F浮=gV排可知排开水的体积的变化【解答】解：轮船满载时所受浮力：F浮=G排=m排g=5000000kg9.8N/kg=4.9107N，轮船漂浮，轮船由海里驶入河里后，受到的浮力不变，又F浮=gV排，水的密度减小排开水的体积变大故答案为：4.9107；不变；变大三、作图与实验探究题（本大题共6题，23题6分，24题6分，25题5分，26题5分，27题4分，28题4分，共30分）23（1）如图1所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图（2）在如图2中画出使杠杆OA平衡时的最小动力F1的方向和阻力F2的力臂L2（3）一辆车陷入泥中，司机想用随车携带的两个滑轮和一根很结实的绳子，并借助路边的树将车拉出泥地，如下图所示，请在图3中画出所用最小拉力的绕绳情况【考点】力的示意图；滑轮组的设计与组装；杠杆中最小力的问题【分析】（1）漂浮在水面上的物体，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力；（2）根据杠杆平衡的条件，F1L1=F2L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，据此可解决此题（3）若想使滑轮组的拉力最小，应使承担物重的绳子的段数尽量多一些，即用更多股的绳子吊着动滑轮【解答】解：（1）过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段表示出重力和浮力，二者大小相等，并标出G和F浮，如下图所示：（2）连接OA就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向向上，据此可画出最小的动力；O为支点，点O到F2的垂线段就是F2的力臂，如图所示：（3）用最小的力气，则承担拉力的绳子段数最多，则应从动滑轮绕起因此将绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮如图所示：24小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速 直线运动，根据二力平衡知识可知，此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力，摩擦力的方向向左（2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为2.4N（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大（4）小红和小明都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难，经过思考，小红提出把弹簧测力计右端固定，水平向左拉木板来改进实验装置，实验效果会显著改善请写出这样改进的好处实验中不必再控制物体做匀速直线运动；弹簧测力计处于静止状态，比较容易读数【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）木块只有在做匀速直线运动时，受到弹簧测力计的拉力才等于受到的摩擦力；（2）在进行测力计的读数时，注意测力计的分度值；（3）比较甲、乙两次实验中不变的量和改变的量，从而得出结论；（4）木块与弹簧测力计静止不动，不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，便于弹簧测力计读数【解答】解：（1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上向右做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等，摩擦力的方向与物体运动方向相反，所以摩擦力的方向向左；（2）由甲图知，测力计的分度值为0.2N，其示数为2.4N；（3）甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙的压力较大，而测力计的示数较大，说明受到的摩擦力较大，可得当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；（4）木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，物体不必做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，弹簧测力计处于静止状态，便于读数故答案为：（1）匀速； 二力平衡；左；（2）2.4；（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）实验中不必再控制物体做匀速直线运动；弹簧测力计处于静止状态，比较容易读数25在“研究杠杆平衡条件”的实验中：（1）先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图所示的位置，此时调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了避免杠杆自重对杠杆平衡的影响、便于读出力臂的长度（2）在实验中，多次改变力和力臂的大小是为了C（选填序号）A减小摩擦 B使每组数据更精确C获得多组数据归纳出物理规律 D多次测量取平均值减小误差（3）某同学在做该实验时，设计了下面的表格，请帮助他把表格的空格填好，其数值为0.49N动力（牛）动力臂（米）阻力（牛）阻力臂（米）11.960.043.920.0220.060.980.0332.450.031.470.05【考点】探究杠杆的平衡条件实验【分析】（1）为减小杠杆自重对实验的影响，实验时应调节杠杆在水平位置平衡；杠杆在水平位置平衡时，作用力与力臂处垂直，支点到力的作用点的距离是力的力臂，可以直接从杠杆上读取力臂；（2）探究杠杆平衡条件时，进行多次实验避免偶然性，使实验结论具有普遍性；（3）根据表格中提供的数据和杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行计算【解答】解：（1）在研究“杠杆的平衡条件”的实验中，杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，则重心应向右移动，故应向右调节左端或右端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的一是：尽量减小杠杆自身的重力对实验结果的影响，二是便于测量动力臂和阻力臂；（2）经过一次实验得出的实验结论可能具有偶然性，要进行多次实验，使实验结论具有普遍性，故C正确；（3）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知；第2次实验中：F1=0.49N故答案为：（1）平衡螺母；避免杠杆自重对杠杆平衡的影响；便于读出力臂的长度；（2）C；（3）0.49N26小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示（1）上述四种情况，甲图中金属块所受到的浮力最小，最小浮力为0.6N（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与液体密度有关（3）做乙、丙两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关（4）用图示实验数据测出酒精的密度是0.8103 kg/m3【考点】探究浮力大小的实验【分析】（1）金属块在液体中受到重力、浮力和弹簧测力计拉力的作用，在数值上重力=浮力+拉力；（2）丙、丁两图，金属块浸没在液体中，排开液体的体积相同，液体密度不同；（3）探究浮力与浸没的深度的关系，要控制液体种类、排开液体体积相同；（4）由称重法分别测出物体在水中和酒精中的浮力，排开液体的体积相同，利用阿基米德定律可求【解答】解：（1）因为在数值上重力=浮力+拉力，所以受到的浮力最小，弹簧测力计的示数最大，应该是甲图，浮力的大小，F浮=GF=5N4.4N=0.6N；（2）丙、丁两次实验，金属块排开液体的体积和浸没的深度都相同，只有液体的种类不同，因此是探究浮力与液体密度的关系；（3）探究浮力与深度的关系时，根据控制变量法的思想，应控制液体密度和排开液体的体积相同，只改变浸没的深度，符合条件的只有乙、丙，数据显示浮力与浸没的深度无关；（4）由图丙物体完全浸没在水中受到的浮力，F浮水=GF示水=水gV排，由图丁物体完全浸没在酒精中受到的浮力，F浮酒精=GF示酒精=酒精gV排，由得， =，=， =，酒精=0.8水=0.8103kg/m3故答案为：（1）甲；0.6；（2）液体密度；（3）乙、丙；（4）0.810327如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：（1）用质量不同的A、B两个小球（mAmB）碰撞静止在同一水平面上的木块实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时速度相同；实验中通过观察木块移动距离的大小，可以比较A、B两个小球的动能的大小；（2）将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的速度有关；将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的质量有关；（3）若水平面绝对光滑，比较甲与丙还能得出结论吗？不能（填“能”、“不能”），理由是木块将沿直线一直运动下去【考点】探究影响物体动能大小的因素【分析】（1）要探究动能大小与质量的关系，需控制速度相同则让质量不同的小球从同一高度滚下；通过对纸盒做功的多少可看出小球动能的大小；（2）掌握影响动能的两个因素：质量和速度；比较甲乙、甲丙两图，找出相同的量和不同的量，便可得出结论；（3）如果水平面绝对光滑，小球和纸盒将保持匀速直线运动，永远运动下去【解答】解：（1）实验中控制小球从同一高度下落，是为了控制两球到达底端时的速度相同；通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的动能大小小球被推得越远，说明小球做的功越多，具有的动能越大；（2）由甲乙知，两球的质量相同，滚下的高度不同，从而到达底端的速度不同，可得动能与速度有关；甲丙两图，小球从同一高度滚下，到达底端的速度相同，两个小球的质量不同，可得动能与质量有关；（3）若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，小球和纸盒将一直运动下去，没有运动距离的远近之分，就不能达到比较距离来比较动能的目的了故答案为：（1）速度；移动距离；动能；（2）速度；质量；（3）不能；木块将沿直线一直运动下去28实验小组在测滑轮组机械效率的3次实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示物理量名称第一次第二次第三次钩码重G（N）446钩码上升高度h（m）0.10.10.1绳端拉力F（N）1.81.42.4绳端移动距离s（m）0.30.50.3机械效率74%57%83%（1）通过表中数据可分析出第一次是用甲图装置做的实验，第二次是用乙图装置做的实验（选填“甲”或“乙”）（2）通过第一次和第二次的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低（3）比较第一次和第三次可得正确结论：使用同一滑轮组，增加物重，可以提高滑轮组的机械效率【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验【分析】（1）根据s=nh确定绳子的股数，判断是哪一个滑轮组；（2）比较实验一和二的条件和机械效率大小，可得出动滑轮个数多少对滑轮组机械效率的影响；（3）比较第一次和第三次实验的条件和机械效率大小，可得出提升物体的重力大小对滑轮组机械效率的影响【解答】解：（1）由表中实验数据可知第一次实验时，s=0.3m，h=0.1m，s是h的3倍，则第一次实验是用甲图做的实验；由表中实验数据可知，第二次实验时，s=0.5m，h=0.1m，s是h的5倍，第二次实验是用乙图做的实验；（2）由表中第一次与第二次实验数据可知，提升重物相同，距离相同，只是滑轮组不同，尤其是动滑轮的个数不同，实验2的机械效率低于实验1，因此可得出：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低（3）由表中第一次与第三次实验数据可知，滑轮组相同，实验3提升的重物大于实验1，机械效率也更高，说明：使用同一滑轮组，增加物重，滑轮组的机械效率越高故答案为：（1）甲；乙；（2）越低；（3）增加物重四、综合应用题（本大题共3题，29题8分，30题6分，31题10分，共24分）29公交公司最近更换了一批新型混合动力公交车，在进行新车测试时获得一些数据：新型公交车总质量为4103kg，轮胎与地面总接触面积为0.4m2，车匀速行驶时所受阻力是车总重的0.5倍，公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶，2min内行驶了1200m（取g=10N/kg，忽略司机的质量）求：（1）新型公交车静止时对水平地面的压强是多少？（2）公交车匀速行驶时的牵引力多大？（3）2min内牵引力所做功及功率各是多少？【考点】压强的大小及其计算；二力平衡条件的应用；功的计算；功率的计算【分析】（1）知道新型公交车的质量可求体积，静止时对水平地面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，根据p=求出对水平地面的压强；（2）车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，根据F=f=0.5G求出牵引力的大小；（3）知道牵引力的大小和行驶的路程，根据W=Fs求出2min内牵引力所做的功，根据P=求出功率【解答】解：（1）新型公交车的重力：G=mg=4103kg10N/kg=4104N，静止时对水平地面的压力：F=G=4104N，对水平地面的压强：p=1105Pa；（2）车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，公交车匀速行驶时的牵引力：F=f=0.5G=0.54104N=2104N；（3）2min内牵引力所做的功：W=Fs=2104N1200m=2.4107J，牵引力做功的功率：P=2105W答：（1）新型公交车静止时对水平地面的压强是1105Pa；（2）公交车匀速行驶时的牵引力是2104N；（3）2min内牵引力所做功是2.4107J，功率是2105W30将一质量为4kg的木块放入水中，静止后木块露出水面的体积为2103m3，求：（1）木块受到的浮力；（2）木块在水中的体积；（3）木块的密度【考点】阿基米德原理【分析】（1）知道木块的质量可以求重力，根据漂浮条件可求木块所受浮力；（2）知道浮力可以求V排，V木=V排+V露；（3）知道质量和体积，利用密度公式求密度【解答】解：（1）木块漂浮F浮=G木=mg=4kg10N/kg=40N（2）F浮=水V排gV排=0.004m3，（3）木块的总体积：V=2103m3+0.004m3=0.006m3木块的密度=0.67103kg/m3答：（1）木块受到水的浮力40N；（2）木块的体积0.004m3（3）木块的密度0.67103kg/m331一个工人用如图所示的滑轮组匀速提升20kg的货物，所用拉力为60N，绳子自由端在10s内被拉下400cm（g=10N/kg）求：（1）货物所受的重力是多少N？（2）拉力F的功率是多少？（3）此滑轮组的机械效率多大？（计算结果保留两位小数）（4）若不计绳重和摩擦，则每个动滑轮重多少？【考点】机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算；重力的计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算【分析】（1）知道货物质量，利用G=mg求货物受到的重力；（2）利用v=求拉力移动速度，知道拉力，利用P=Fv求拉力的功率；（3）由图知，使用滑轮组承担物重的股数n=4，拉力端移动距离s=4h，利用=求滑轮组的机械效率；（4）不计绳重和摩擦，拉力F=（G+G轮），据此求动滑轮总重力，进而求出每个动滑轮重力【解答】解：（1）货物受到的重力：G=mg=20kg10N/kg=200N；（2）拉力移动速度v=40cm/s=0.4m/s，拉力的功率：P=Fv=60N0.4m/s=24W；（3）由图知n=4，拉力端移动距离s=4h，滑轮组的机械效率：=100%83.3%；（4）不计绳重和摩擦，拉力F=（G+G轮）动滑轮总重力：G轮=4FG=460N200N=40N，共两个动滑轮，每个动滑轮重为20N答：（1）货物所受的重力是200N；（2）拉力F的功率为24W；（3）滑轮组的机械效率为83.3%；（4）每个动滑轮重为20N