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扬州市梅岭中学八年级物理质量检测一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1、下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是2、往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为A随着水位升高，音调逐渐升高 B随着水位升高，音调逐渐降低C水位升高音调不变，响度越来越大 D水位升高音调不变，响度越来越小3、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是A“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等C“呼麦”中的声音是振动产生的 D“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波4、下列对声现象的解释正确的是 A我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量D摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声5、医生用听诊器诊病是因为A听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大B听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C听诊器能减小声音的分散，使传入人耳声音的响度更大些D听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳声音的响度更大些6、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验是用来探究A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因 C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间7、昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒24次，蜜蜂每秒300400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉A能感到蝴蝶飞过 B能感到蜜蜂飞过 C都能感到它们飞过 D都不能感到它们飞过8、伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不能减弱噪声的是A摩托车消声器B城市道路的隔声板 C噪声监测仪 D防噪声耳罩9、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是A用力吹长短不一的吸管，比较声音的不同B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开10、若某天室内温度为200C，此时小名同学用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化11、牙科医生在给病人检查时要用到一个小的平面镜，在放入病人口腔之前总是先放到酒精灯上烤一烤，再进入病人口中，这样做主要是A为了卫生，放在酒精灯火焰上烧一下，能杀菌 B为了让病人不感到太凉，放在火焰上升温C纯属职业习惯，不烤也行 D为了防止口中水蒸气在平面镜上液化，影响看病12、0的水和0的冰，两者的冷热程度应该为A冷热程度相同B0的水更冷一些 C0的冰更冷一些 D物态不同，无法比较13、以下说法中，你认为最符合实际的是A人体的正常体温为35 B冰箱冷冻室的温度约为5 C扬州盛夏中午室外温度可达38 D扬州的最低气温可达零下30 14、某体温计的示数是38，粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37和39的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是A37和39 B38和39 C37和38 D37和3715、小刚在梅中元旦汇演上用吉他弹奏了优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是A乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D拨动吉他不同的弦可以改变吉他的音色16、下列有关超声波与次声波的说法中正确的是 A. 超声波就是速度超过340m/s的声音 B. 超声波可以越过一定的真空向前传播C. 次声波就是没有传声介质，所以人听不见 D. 利用超声波可以清洗物体17、如图，四个相同的玻璃瓶中装有水，水面高低不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别发出“dou(1)”、“rui(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的顺序是A甲、乙、丙、丁B丙、乙、甲、丁C甲、丙、乙、丁D丙、甲、乙、丁18、如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法中正确的是A小水珠都在a、b的上表面 B小水珠都在a、b的下表面C小水珠在a的下表面、b的上表面 D小水珠在a的上表面、b的下表面19、如图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是A当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降B当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升C当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降D当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升20、一只温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95,放在冰水混合物中,示数为5，现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32，教室内的实际温度是A27 B30 C32 D37二、填空题(本题共9小题，每空1分，共26分)21、请指出下列现象各反映了声音的哪种特征？（音调/响度/音色）男人说话的声音多数比女人低沉：_；声音“悦耳动听”：_；声音“尖锐刺耳”：_； 笛声悠扬，嗓音甜润：_；22、如图是小明所做的一个听声的实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过_传入他的耳朵。接着，小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较发现，固体传声的本领比空气_(强/弱)。23、小华在银河电子城买了个MP5，开机后小喇叭里响起了动听的歌声，他说：“是周杰伦在演唱”他的判断是根据声音的 不同；接着他又调节了音量按钮，这是为了改变声音的 ；小明又利用MP5的录音功能录了一段自己的讲话声，可是播放时听起来他感觉不像自己的声音，这是因为小明听MP5播放的声音主要是通过 （气体/固体）传播，而自己听自己讲话的声音，主要是通过 （气体/固体）传播。24、如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音_（具有能量/传递信息）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_（音调/响度）。第24题图 第25题图 第26题图25、小明自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由 振动产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的_（音调/响度/音色）26、如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 产生的；如果将此实验拿到月球上面去做， （能/不能）听到尺发出的声音，这是因为 。27、使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的 。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图ABCD所示，其中正确的是 。图甲乙中所示的是用温度计分别测得的水和冰的温度，那么冰的温度是_，水的温度是_。28、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。29、如图，是一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。它是由两支相同的温度计并列制成的，其中一支温度计玻璃泡被湿布包起来了。两支温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较_（高/低），这是由于湿布中的水在_时要吸热。在一定的温度下，两支温度计读数的差别越大，表示空气的湿度越_（大/小）。三、实验探究题(本题共3小题，每空2分，共34分)30、在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：时间/min012345678水的温度/9092949898989898（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是 ；由水的沸点，可判断出当时的大气压 （高于/等于/低于）1标准大气压。（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ）（4）下图 是水在沸腾前的情况。（5）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。A图中操作的错误是 ；若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 。（6）实验中，在烧杯口有大量白气，这是 （汽化/液化）现象。（7）安装实验装置时，烧杯的高度是由 （酒精灯/酒精灯及其外焰）的高度决定。（8）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）： 。31、小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒。 （1）本实验中适合做声源的是_；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖，他设想了三种实验比较方案，你认为最佳的是_。 A让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度 B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 C将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起的距离（3）下面的表格是为了上述三种实验方案设计的，其中与方案C多对应的是表_。表1 表2 表3材料距离毛衣较长报纸长棉花较短泡沫较短材料响度毛衣较响报纸响棉花较响泡沫弱材料距离/m毛衣3.5报纸4.1棉花2.5泡沫3.0（4）待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为_。32、在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细（横截面积）有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列4种规格的琴弦，进行实验编号规 格材料长 度（cm）横截面积(mm2)A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D镍合金0.5（1）为了验证猜想一，应选编号 两种规格的琴弦进行实验（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中的位置所缺数据是 （3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 （转化法/控制变量法）装订线八年级物理阶段质量检测答题纸班级_ 姓名 序号 考试号_一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1-5CACBC 6-10BBDDC 11-15DACBA 16-20DBDCB二、填空题(本题共9小题，每空1分，共26分) 21、音调 音色 音调 _音色 22、_空气 强_ 23、音色 响度 空气 固体 24、传递信息 响度 25、_空气 音调 26、振动 不能 真空不能传声27、分度值 D -16 18 28、甲乙 乙丙29、低 蒸发 小三、实验探究题（每空2分，共34分）30、(1)96 (2) 98 低于 （3）B （4）b (5)玻璃泡碰到容器底48（6）液化（7）酒精灯及其外焰（8）水的初温太低（或水的质量太大）31、(1)机械闹钟（2）B (3) 1（4）棉花 泡沫 毛巾 报纸32、(1)AB(2)55(3)控制变量法
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