八年级物理上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版3

2015-2016学年湖南省衡阳市尚书堂培训中学八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每小题2分，共32分）1下列的测量和估测，说法中最接近实际的是（）A测最一支铅笔的长度0.1712m选用的是最小分度值为lcm的刻度尺B一张纸的厚度约为70mC初中物理课本的长度约为25dmD小华说话的声音频率是16Hz2某学生测得木块长度的四次记录分别为17.58cm、17.56cm、17.59cm、17.56cm，那么，木块的长度最接近（）A17.5725cmB17.57cmC17.56cmD17.58cm3关于长度的测量，下列说法正确的是（）A测量时必须从刻度尺的“0“刻度线量起B不论测量什么物体的长度，刻度尺的分度值越小越好C在进行长度测量时，应尽可能避免产生实验误差D测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关4临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是（）A旅游车静止，卡车向前运动B旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快C旅游车向后运动，卡车静止D旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快5如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1s）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是（）AtABtBCBtAB=tBCCvABvBCDvABvBC6小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A响度增大，音调不变B响度不变，音调升高C响度减小，音调不变D响度不变，音调降低7如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A甲、乙的音调和响度相同B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同D丙、丁的音色和响度相同8某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，测得的结果会（）A偏大B偏小C可能偏大也可能偏小D无影响9如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究（）A声音产生的原因B响度和振幅的关系C音调和频率的关系D声音的传播是否需要时间10如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音下列关于所发出声音的判断中正确的是（）A用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低D用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高11下列有关声现象的说法中不正确的是（）A太空中，两名宇航员不能直接对话，是因为真空不能传声B使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调C公路旁边安装隔音板是为了阻断噪声传播D蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息12我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：工厂车间机器的轰鸣声、剧场里京剧表演的演奏声、清晨，公园里小鸟的鸣叫声、装修房子时的电钻声、学生上课时，歌舞厅的音乐声、山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是（）ABCD132015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听下列有关说法正确的是（）A敲击船体是为了使铁锤振动发声B敲击船体是利用声向被困者传递能量C贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好14如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）A频率较低的B音调较高的C能量较小的D响度较小的15甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示，由图象可知（）A经过4秒，两车相距10米B经过6秒，两车相距10米C通过40米的路程，甲用时比乙少2秒D通过60米的路程，甲用时比乙少2秒16一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km（）A所用时间为2.4hB所用时间为2.6hC平均速度为48km/hD平均速度为50km/h二、填空题（每空1分，共27分）17如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是，所测物体的长度是18宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以、（选填“榆堤”或“船”）为参照物192015年，我国无人驾驶汽车红旗HQ3将再次进行长途测试，之前的测试中，该车的平均车速约90km/h，合m/s，车载高精度GPS系统可对车实时定位，该系统定位时利用了（选填“电磁波”或“超声波”），自动行驶过程中，路边树木相对该车是的20以下事例，表明声音可以传递信息的是；表明声音可以传递能量的是人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；医生用B超获取病人体内器官的情况；医生用超声波给人们洁牙；中医通过“闻”来诊病；外科医生用超声波除去人体内结石21如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会，这一现象说明发声的物体在，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递22在2010年广州亚运会圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示根据它们的飘动方向，可以判断甲火炬（填“一定”或“不一定”）向右运动，乙火炬一定向（填“左”或“右”）运动23已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要s，你会听到次敲打的声音（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）24一切发声的物体都在如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递（填“能量”或“信息”）25如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02s从频闪照片可判断，该木块做直线运动（选填“匀速”或“变速”）木块从1位置运动到2位置的距离是cm木块从1位置到4位置运动的速度为m/s26小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的27沿同一条直线向同一方向运动的物体A、B，运动时相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象如图所示，由此可知：物体B的运动速度为m/s，当t=4s时，物体A、B之间的距离为m三、实验探究题（共25分）28为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表 从A点开始计时的时间t/s012345从A点开始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相应的平均速度v/（cms1）/481216（1）物块5s时间内的平均速度为cm/s（2）物块做（选填“匀速”或“变速”）直线运动（3）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想：物块通过的路程与所用的时间成正比；物块通过的路程与所用的时间平方成正比；物块的平均速度与所用的时间成正比；物块的平均速度与通过的路程成正比根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是（选填序号），并推测：物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为cm29在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于 声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度/cm横截面积/mm2编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76F铜1000.76B铜600.89G钢801.02C铜601.02H尼龙801.02D铜800.76I尼龙1001.02E铜1001.02J（1）为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验（2）为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：（4）如图所示，小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯，制成了一个“土电话”他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明：相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，这一实验现象表明：如果在用“土电话”时，另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分，则听的另一方就不能听到了，这是由于如果在用“土电话”时，琴弦没有拉直而处于很松弛状态，则另一方（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声音30某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s 拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片同学们依据此图片获得的数据见下表：照 片 序 号123456时间 t/s01020304050路程 s/mm012.022.248.761.2（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整 （2）根据上表中的数据，你可以得出蜗牛是做运动蜗牛在整个50s内的平均速度是mm/s四、计算题（31题8分，32题8分，共16分）31据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，宁夏近年来加大了道路限速监控管理一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速若监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和110km/h，通过两个监测点的时间如图所示（1）采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时会不会被判超速？（2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？（请通过计算进行说明）32近年来道路相继进行了拓宽，大大地促进了经济发展，给人们出行带来了方便遗憾的是在一些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关（1）如图所示，小赵准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口140m处以72km/h的速度驶过来，如果公路宽12m，问他以1.2m/s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路？请通过计算证明你的判断（2）为了减少在岔路口发生人车相撞事故，请你向交警（或公路建设部门、汽车司机和过路的行人），提出一项合理的建议2015-2016学年湖南省衡阳市尚书堂培训中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共32分）1下列的测量和估测，说法中最接近实际的是（）A测最一支铅笔的长度0.1712m选用的是最小分度值为lcm的刻度尺B一张纸的厚度约为70mC初中物理课本的长度约为25dmD小华说话的声音频率是16Hz【考点】长度的测量；长度的估测；人耳感知声音的过程及听到声音的条件【分析】（1）使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值（2）不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：A、用此刻度尺测量的铅笔长度是0.1712m，数据的倒数第二位1对应的长度单位是mm，所以这把刻度尺的最小刻度即分度值是1mm，故A不正确；B、一般纸张的厚度在75m左右，故B正确；C、初中物理课本的长度约为25cm=2.5dm左右，故C不正确；D、人的发声频率在65Hz1100Hz之间，不可能发出频率是16Hz的次声波，故D不正确故选B2某学生测得木块长度的四次记录分别为17.58cm、17.56cm、17.59cm、17.56cm，那么，木块的长度最接近（）A17.5725cmB17.57cmC17.56cmD17.58cm【考点】长度的测量【分析】在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数【解答】解：由记录的结果可以知道，这把刻度尺的分度值是0.1cm，记录结果的最后一位是估读的，物体的实际长度是 =17.57cm，故选B3关于长度的测量，下列说法正确的是（）A测量时必须从刻度尺的“0“刻度线量起B不论测量什么物体的长度，刻度尺的分度值越小越好C在进行长度测量时，应尽可能避免产生实验误差D测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关【考点】刻度尺的使用【分析】会正确使用刻度尺，能够根据不同的要求选用不同的刻度尺，知道测量过程中测量误差是不可避免的【解答】解：A、测量时“0”刻度线磨损的，不一定必须从刻度尺的“0”刻度线量起，故A错误；B、根据不同的测量要求选用不同的刻度尺，并不是刻度尺的最小刻度越小越好，故B错误；C、在进行长度测量时，误差是不可避免的，故C错误；D、测量长度的准确程度决定于刻度尺的分度值，与刻度尺的量程无关，故D选项正确故选D4临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是（）A旅游车静止，卡车向前运动B旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快C旅游车向后运动，卡车静止D旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快【考点】参照物及其选择【分析】判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的【解答】解：旅游车和卡车原来并列同方向停放，相对于地面是静止的A、当旅游车仍然静止，卡车向前运动时，以卡车为参照物，旅游车向后运动此选项可能；B、当旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快时，以卡车为参照物，旅游车向后运动此选项可能；C、当旅游车向后运动，卡车静止时，以卡车为参照物，旅游车向后运动此选项可能；D、当旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快时，以卡车为参照物，旅游车向前运动此选项不可能故选D5如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1s）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是（）AtABtBCBtAB=tBCCvABvBCDvABvBC【考点】变速运动与平均速度【分析】由图得出小车走的路程和所用的时间，利用速度公式v=分析判断小车在不同路程上的平均速度大小关系【解答】解：（1）由图中停表示数可知，tAB=5s，tBC=3s，所以tABtBC故A、B错误；（2）由题意知sAB=sBC=sm，小车在前半段的平均速度vAB=sm=， 后半段的平均速度vBC=；所以vABvBC故C错误，D正确；故选D6小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A响度增大，音调不变B响度不变，音调升高C响度减小，音调不变D响度不变，音调降低【考点】频率及音调的关系【分析】声音的三要素包括音调、响度和音色；音调是指声音的高低，是由振动频率决定的；响度是指声音的大小，是由振幅和距发声体的距离决定的；音色可以用来区别不同的发声体【解答】解：音量不变是指声音的大小即响度不变，快速播放同一段录音，发出声音的振动频率加快，声音的音调变高所以ACD错误，B正确故选B7如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A甲、乙的音调和响度相同B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同D丙、丁的音色和响度相同【考点】音调、响度与音色的区分【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大音色跟发声体的材料、品质有关相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大【解答】解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙故A正确；B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故B错误；C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故C错误；D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误；故选A8某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，测得的结果会（）A偏大B偏小C可能偏大也可能偏小D无影响【考点】长度的测量【分析】本题主要考查对物体微小变化量的比较判断方法以物体的真实长度为参照物，软尺被拉的太紧时，自身长度变长，物体的测量值变小【解答】解：用拉的太紧的软尺测量物体长度，软尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小故选B9如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究（）A声音产生的原因B响度和振幅的关系C音调和频率的关系D声音的传播是否需要时间【考点】响度与振幅的关系【分析】声音由物体的振动产生，当发声体的振幅越大时，发出声音的响度也越大【解答】解：由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系故选B10如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音下列关于所发出声音的判断中正确的是（）A用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低D用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高【考点】频率及音调的关系【分析】敲击瓶子时，振动发声的物体是瓶子和瓶内的水；用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是瓶中的空气【解答】解：AC、用筷子轻轻敲击瓶口，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，音调越低；因此甲的音调最低，丁的音调最高；故AC错误；BD、用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，空气柱长度越短，音调越高；因此甲的音调最高，丁的音调最低，故B正确，D错误故选B11下列有关声现象的说法中不正确的是（）A太空中，两名宇航员不能直接对话，是因为真空不能传声B使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调C公路旁边安装隔音板是为了阻断噪声传播D蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息【考点】声音的传播条件；响度；防治噪声的途径；声与信息【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）音量调节旋钮可以调节响度的大小；（3）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；（4）声音能够传递信息，声音能够传递能量【解答】解：A、真空不能传声，所以宇航员在太空中不能直接对话，故A正确；B、使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的响度，故B错误；C、设立隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故C正确；D、蝙蝠飞行过程中能够发出超声波，利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息，故D正确故选B12我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：工厂车间机器的轰鸣声、剧场里京剧表演的演奏声、清晨，公园里小鸟的鸣叫声、装修房子时的电钻声、学生上课时，歌舞厅的音乐声、山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是（）ABCD【考点】噪声及来源【分析】从环境保护的角度来说，噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音【解答】解：根据噪声的定义，从环境保护的角度，凡是影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音都属于噪声工厂车间机器的轰鸣声、装修房子时的电钻声、学生上课时，歌舞厅的音乐声，影响了人们的正常生活、工作和学习，属于噪声故选C132015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听下列有关说法正确的是（）A敲击船体是为了使铁锤振动发声B敲击船体是利用声向被困者传递能量C贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好【考点】声音的产生；声音在不同介质中的传播速度；声与信息【分析】声音是发声体振动产生的，一切发声体都在振动；声音可以传递信息，声音可以传递能量；人的听觉范围在20Hz20000Hz之间；一般地，声音在固体中的传声效果最好，在液体中次之，在气体中最差【解答】解：A、敲击船体是为了使船体振动产生声音此选项错误；B、敲击船体是利用声向被困者传递信息，希望被困者做出回应此选项错误；C、贴在船体上听是为了更清晰地听到求救的信号，但不是超声波此选项错误；D、贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好，更容易发现信息此选项正确故选D14如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）A频率较低的B音调较高的C能量较小的D响度较小的【考点】音调、响度与音色的区分【分析】由题意“A录到的有高、低音，B录到的只有低音，”结合A、B距离鲸的远近即可作出选择【解答】解：音调的高低是由发声体的振动频率决定的，振动频率快，音调高，振动频率慢，音调低；由图可知，A距离鲸鱼较近，B距离鲸鱼较远，因为A录到的有高、低音，B录到的只有低音，说明录到的是频率较低的，所以频率较低的声音在海洋中能传播较远距离故选A15甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示，由图象可知（）A经过4秒，两车相距10米B经过6秒，两车相距10米C通过40米的路程，甲用时比乙少2秒D通过60米的路程，甲用时比乙少2秒【考点】速度与物体运动【分析】由st图象：求出两小车在4s，6s内的路程可判断两小车的位置关系；求出两小车通过40m，60m所需时间，可判断两车通过相同路程所用时间关系【解答】解：A、由图象可看出：经过4秒，甲车的路程是40米，乙车路程小于30米，则甲乙两车间距离大于10米，故A错误；B、由图象可知：经过6s，甲车路程为60米，乙车路程为40米，则两车相距20米，故B错误；C、由图象知：通过40米的路程，甲用时间4秒，乙所用时间是6秒，甲用时比乙少2秒，故C正确；D、由图象知：通过60米的路程，甲用时间是6秒，乙车用时9秒，则甲比乙少用时3秒，故D错误故选：C16一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km（）A所用时间为2.4hB所用时间为2.6hC平均速度为48km/hD平均速度为50km/h【考点】变速运动与平均速度【分析】利用t=求前、后半段路程用的时间，得出总时间，再利用速度公式求平均速度【解答】解：（1）由v=得前半段路程用的时间：t1=1h；后半段路程用的时间：t2=1.5h；总时间：t=t1+t2=1h+1.5h=2.5h，故AB错；（2）平均速度：v=48km/h，故C正确、D错故选C二、填空题（每空1分，共27分）17如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是1mm，所测物体的长度是3.80cm【考点】长度的测量【分析】刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去起始端所对的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度为1mm，也就是此刻度尺的分度值为1mm；由图知，起始端在6.00cm处，末端在9.80cm处，所以物体长度为L=9.80cm6.00cm=3.80cm故答案为：1mm；3.80cm18宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以船、榆堤（选填“榆堤”或“船”）为参照物【考点】参照物及其选择【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化【解答】解：（1）从“不知云与我俱东”可知，相对于地面来说，诗人与云都是向东运动的，也就是说，二者的运动状态相同，相对静止所以诗人以船为参照物看云时，会认为“卧看满天云不动”的效果；（2）在本题中船是向东高速行驶，而“卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止，即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动所以“云与我俱东”是以“榆堤”或运动的“飞花”为参照物的故答案为：船；榆堤192015年，我国无人驾驶汽车红旗HQ3将再次进行长途测试，之前的测试中，该车的平均车速约90km/h，合25m/s，车载高精度GPS系统可对车实时定位，该系统定位时利用了电磁波（选填“电磁波”或“超声波”），自动行驶过程中，路边树木相对该车是运动的【考点】速度与物体运动；运动和静止的相对性；电磁波的传播【分析】（1）1m/s=3.6km/h，据此对车速的单位进行换算；（2）GPS是卫星导航、定位系统，信息需要在真空中传播，利用的是电磁波；（3）根据物体相对于参照物的位置是否发生改变可判断其是运动还是静止【解答】解：（1）1m/s=3.6km/h，则90km/h=90m/s=25m/s；（2）车载高精度GPS系统可对车实时定位，该系统定位时利用了电磁波；（3）自动行驶过程中，路边树木相对该车的位置发生了改变，所以是运动的故答案为：25；电磁波；运动20以下事例，表明声音可以传递信息的是；表明声音可以传递能量的是人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；医生用B超获取病人体内器官的情况；医生用超声波给人们洁牙；中医通过“闻”来诊病；外科医生用超声波除去人体内结石【考点】声与信息；声与能量【分析】要解答本题需掌握：声音能够传递信息，声音也能够传递能量【解答】解：人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹，即通过声音我们判断是不是破裂，即是声音传递了信息；医生给病人做B超诊断病情，利用的是声波能够传递信息医生用超声波能给人们洁牙，说明声波能够传递能量；中医通过“闻”来诊病，即通过声音判断人体是否发生病变，是利用声音传递信息；外科医生用超声波除去人体内的结石，是因为声音传递能量故答案为：；21如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会被弹起，这一现象说明发声的物体在振动，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递能量【考点】声音的产生；声音的传播条件；声与能量【分析】一切正在发声的物体都在振动，发声的音叉可以通过乒乓球的跳动一体现，这是一种转换法的思想【解答】解：（1）敲响右边的音叉，声音通过空气传递给左边的音叉，左边的音叉振动发声，这种振动引起乒乓球的跳动；（2）音叉的振动通过乒乓的跳动来体现，乒乓球起到了将微小振动放大的作用，这是一种转换法；（3）右边音叉的声音不但能传到左边的音叉，而且能引起左边音叉的振动，说明声波可以传递能量故答案为：被弹起；振动；能量22在2010年广州亚运会圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示根据它们的飘动方向，可以判断甲火炬不一定（填“一定”或“不一定”）向右运动，乙火炬一定向左（填“左”或“右”）运动【考点】机械运动【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化由此来突破此题图中的旗杆相对于地面是静止的，国旗向左飘，说明此时有向左吹的风【解答】解：甲火炬火焰向左，有三种可能：一是火炬不动，风把火焰刮向左；二是火炬向右运动，风相对于火炬向左，把火焰刮向左；三是火炬向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把火焰刮向左对于乙火炬来讲情况相对简单，风向左刮，要使乙火炬的火焰向右飘，只有使乙火炬向左运动，且火炬运动速度大于风速；如果乙火炬向左运动的速度等于风速，则火焰竖直向上（因为此时风与乙火炬相对静止）；如果乙火炬向左运动的速度小于风速，则火焰向左飘故答案为：不一定；左23已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要0.025s，你会听到一次敲打的声音（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）【考点】速度公式及其应用【分析】（1）根据声音在空气中的传播距离S与声音在空气中的传播速度v，可以计算出声音在空气中的传播时间（2）声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，其次是液体，再次是气体【解答】解：（1）因为管长s=8.5m，空气中的声速是340m/s，则由v=得：声音在空气中的传播时间：t1=0.025s；（2）由于音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，在气体中最慢，所以声音在铁管中的传播速度一定小于0.025s，则两次声音的间隔一定小于0.1s此时人耳无法分辨两次声音，故只能听到一次敲打声故答案为：0.025；一24一切发声的物体都在振动如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明固体可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递信息（填“能量”或“信息”）【考点】声音的产生；声音的传播条件；声与信息【分析】物体振动才能发声声音的传播需要介质，真空不能传声声音在生活中有两个应用，即声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械；根据声音的性质，来进行解答【解答】解：物体如果不振动，则不会有声音产生，故一切发声的物体都在振动因为固体可以传播声音，且传播声音的效果好于液体和空气，故可以通过螺丝刀探听电动机内部运转情况是否正常；通过听声音判断机器运转情况是利用了声音能够传递信息的原理；故答案为：振动，固体，信息25如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02s从频闪照片可判断，该木块做匀速直线运动（选填“匀速”或“变速”）木块从1位置运动到2位置的距离是1.80cm木块从1位置到4位置运动的速度为0.9m/s【考点】速度的计算【分析】（1）物体在相等的时间内通过的路程都相等，物体进行匀速运动；物体在相等的时间内通过的路程不相等，物体进行变速运动（2）刻度尺的读数：确定每一个大格和每一个小格的读数在读出准确数字之后，还要读出估计数字，当物体的末端正对刻度尺的刻度时，也要读出估计数字0，由v=计算木块从1位置到4位置运动的速度【解答】解：（1）由于木块在相等的时间内通过的路程相等，所以木块是做匀速直线运动；（2）根据图示可知，木块从1位置运动到2位置的距离是3.80cm2.00cm=1.80cm；（3）木块从位置1运动到位置4时，频闪3次，故木块所用的时间为t=0.02s3=0.06s；根据图示可知，木块运动的距离s=8.00cm2.60cm=5.40cm=0.054m，木块从1位置到4位置运动的平均速度：v=0.9m/s故答案为：匀速；1.80；0.926小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的响度【考点】音调、响度与音色的区分【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同故答案为：音调；响度27沿同一条直线向同一方向运动的物体A、B，运动时相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象如图所示，由此可知：物体B的运动速度为1m/s，当t=4s时，物体A、B之间的距离为4m【考点】速度与物体运动【分析】由图象可知物体B运动的路程和对应的时间，由速度公式v=计算出物体B运动的速度；由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，B是从距离O点5m处出发的；根据物体AB运动的路程，计算出相距的距离【解答】解：由图象可知，物体B在5s内通过的路程为5m，其运动速度为：v=1m/s；由图象可知，物体A从0点出发，运动10m路程所用时间为2s，当t=4s时，运动时间为1s，所以通过的路程为5m，即距离0点的距离为5m；当t等于4s时，物体B运动的路程为sB=1m/s4s=4m，距离O点的距离为5m+4m=9m，所以物体AB之间的距离为：9m5m=4m故答案为：1；4三、实验探究题（共25分）28为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表 从A点开始计时的时间t/s012345从A点开始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相应的平均速度v/（cms1）/48121620（1）物块5s时间内的平均速度为20cm/s（2）物块做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动（3）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想：物块通过的路程与所用的时间成正比；物块通过的路程与所用的时间平方成正比；物块的平均速度与所用的时间成正比；物块的平均速度与通过的路程成正比根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是（选填序号），并推测：物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为144cm【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）根据v=计算；（2）做匀速直线运动物体的速度保持不变，做变速直线运动物体的速度是变化的；（3）根据表格中的数据分析出猜想的结论，据结论中的关系式求出物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程【解答】解：（1）物块5s时间内的平均速度v=20cm/s（2）表格中数据所示物块的速度不同，所以物块做变速直线运动（3）表格中数据时间是1s的时候，路程是4cm；时间是2s的时候，路程是16cm；时间是3s的时候，路程是36cm；时间是4s的时候，路程是64cm；据此可得物块通过的路程与所用的时间平方成正比（s=4cm/s2t2），物块的平均速度与所用的时间成正比，故正确；物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程s=4cm/s2（6s）2=144cm故答案为：（1）20；（2）变速；（3）；14429在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于 声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度/cm横截面积/mm2编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76F铜1000.76B铜600.89G钢801.02C铜601.02H尼龙801.02D铜800.76I尼龙1001.02E铜1001.02J（1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验（2）为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：用同一根琴弦做两次实验，一次较松、一次较紧，分别拨动听声音的音调（4）如图所示，小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯，制成了一个“土电话”他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明：固体能够传声相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，这一实验现象表明：细铜金属丝比尼龙琴弦更容易传声如果在用“土电话”时，另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分，则听的另一方就不能听到了，这是由于用手捏住琴弦时，阻碍了振动在琴弦上的传播如果在用“土电话”时，琴弦没有拉直而处于很松弛状态，则另一方不能（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声音【考点】控制变量法与探究性实验方案【分析】猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料、琴弦的横截面积、琴弦的长短有关，在探究过程中，应用控制变量法：（1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变；（2）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变；（3）猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与松紧有关，应控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变；（4）声音可以在固体中传播，并且不同的固体传播声音的速度不同；相同传声距离，声音大说明传声效果好；声音是由发声体振动产生的，振动停止，声音也就停止；声在松驰的琴弦中传播，能量损失很快，传不了多远【解答】解：（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，控制材料和长度相同，应选用表格中编号为A、B、C的琴弦进行实验；要研究究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关，应控制材料和横截面积相同，故选用表格中编号为A、D、F琴弦进行实验；（2）当研究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，应控制横截面积和长度相同，故表格中GHJ数据横截面积和长度相同，材料不同，即所缺数据应为：材料尼龙、长度80cm、横截面积1.02mm2；（3）探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一种琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系 （4）声音可以通过“土电话”的琴弦传播，说明固体能够传声；声音通过细铜金属丝传播时比通过尼龙绳传播时声音大，也就是说细铜金属丝比尼龙琴弦更容易传声；当用手捏住琴弦时，阻碍了振动在棉线上的传播；琴弦松驰状态，在传声过程中能量损失很大，传距离很近，故听不到声音了故答案为：（1）A；B；C；A；D；F；（2）铜；80；1.02；（3）用同一根琴弦做两次实验，一次较松、一次较紧，分别拨动听声音的音调；（4）固体能够传声；细铜金属丝比尼龙琴弦更容易传声；用手捏住琴弦时，阻碍了振动在琴弦上的传播；不能30某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s 拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片同学们依据此图片获得的数据见下表：照 片 序 号123456时间 t/s01020304050路程 s/mm012.022.248.761.2（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整 （2）根据上表中的数据，你可以得出蜗牛是做变速运动蜗牛在整个50s内的平均速度是1.224mm/s【考点】变速运动与平均速度【分析】解决此题关键是会用刻度尺读数，完成表格数据，然后根据平均速度公式v=进行求解平均速度【解答】解：（1）根据照片可知，刻度尺的分度值为1mm，则第四张照片蜗牛通过的路程s=4.42cm1.00cm=3.42cm=34.2mm；（2）由表格中数据可知，蜗牛做的是变速运动，在整个t=50s内的路程s=61.2mm，蜗牛在整个50s内的平均速度：v=1.224mm/s；故答案为：（1）34.2；（2）变速；1.224四、计算题（31题8分，32题8分，共16分）31据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，宁夏近年来加大了道路限速监控管理一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速若监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和110km/h，通过两个监测点的时间如图所示（1）采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时会不会被判超速？（2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？（请通过计算进行说明）【考点】速度的计算【分析】（1）根据轿车的速度和限速的大小判断是否超速；（2）根据图示读出路程为25km内所用的时间，根据v=计算该区域的速度，然后再比较大小【解答】解：（1）因为120km/h110km/h100km/h，所以该轿车通过监测点A、B时不会被判超速；（2）图中所示轿车在该路段所用的时间是10：4110：31=10min=h；所以轿车在该路段的速度v1=150km/h，150km/h120km/h，所以这辆轿车在该路段会被判超速答：（1）采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时不会被判超速；（2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会被判超速32近年来道路相继进行了拓宽，大大地促进了经济发展，给人们出行带来了方便遗憾的是在一些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关（1）如图所示，小赵准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口140m处以72km/h的速度驶过来，如果公路宽12m，问他以1.2m/s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路？请通过计算证明你的判断（2）为了减少在岔路口发生人车相撞事故，请你向交警（或公路建设部门、汽车司机和过路的行