九年级语文下册 第二单元综合检测试题新人教版

第二单元综合检测试题一、 语言的积累及运用1、 按拼音填汉字s hu jn zhng xng p bi （ ）哑 （ ）咙 灰（ ） 锦（ ） （ ）藻 （ ） qio cu l lu su su xn （ ） （ ）枝 （ ）蚁 （ ）洞 深（ ） （ ）黑 bi y qin w w fi 干（ ） （ ）泥 （ ）绳 笑（ ） （ ）行 （ ）红 b wng qin ji chn du xing ro喷（ ） 迷（ ） （ ）诚 慰（ ） （ ） （ ）涌 富（ ） f xing qin x pn kn din din（ ）盖 （ ） 晨（ ） 河（ ） 俯（ ） （ ）念 （ ）量 yu tng xi c su zhng zh （ ）黑 胸（ ） 星（ ） （ ）新 稻（ ） （ ） m b zhn zh pi ho寂（ ） 肩（ ） （ ）酱 旗（ ） （ ）芽 蓬（ ）2、文学常识、诗词默写填空我爱这土地的作者是 ，诗中“ ? 。”两句高度凝练地概括了诗的主题，抒发了那个苦难年代华夏儿女对祖国刻骨铭心、至死不渝的爱。、乡愁作者是 ，是我国 （省）诗人。本诗有四种物象，其中“邮票”比喻的是母子分离；“船票”比喻 ；“坟墓”比喻的是 ；“海峡”比喻的是 。 祖国啊，我亲爱的祖国的作者是 ，她是 诗派的代表诗人之一。 人生路上有鲜花也有荆棘，但只要我们勇敢面对，胸有杜甫望岳中“ ， ”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。、人情重怀土，游子思故乡。依恋故土是中华民族的传统。古诗词中有许多抒发思念故土之情的名句，请默写出两组古诗词名句来。 ， 。 ， 。、我用残损的手掌是诗人戴望舒在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。爱国，一直是中国古代诗歌的主题之一。请你列举出两位古代爱国诗人，并写出其爱国诗中的名句。 诗人： 名句： ， 。 诗人： 名句： ， 。3、阅读下面的文段，回答问题。最让我震憾的是在某个干旱的春天经鄱阳湖大桥时，竟见烟波浩hn（ ）的鄱阳湖居然成了一马平川，唯有一条窄窄的河沟尚弥（ ）留着湖的记忆、湖的梦想，所有的船只都瑟（ ）缩在这条河沟里。渔舟唱晚，那穿流不息的影像只残存在我的记忆里。给加点的字注音，根据拼音填汉字。文中有两个错别字，请在原文中用圆圈标出，并在下面改正。 改为 改为 4、诗歌常常采用象征、暗示等手法，试对下列诗句作分析。(1)“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；这被暴风雨所打击着的土地”诗中“土地”代表着 ，为土地歌唱着的“鸟”是 的形象。(2)黑人谈河流中，“河流”是一个高度凝练的意象，可将其理解为 的象征，“我”是代表 。5、我爱这土地和乡愁两首诗都表现了热爱故土、热爱祖国的主题，有人读了这两首诗后，拟写了一副对联，请你根据乡愁的内容，将下联补充完整。上联：恋土情深，蒋海澄和祖国土地融为一体下联： ，余光中与大陆故乡难以割舍6、祖国啊，我亲爱的祖国这首诗中所写的对象，有的有下句承接，有的则没有下句承接。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。(1)我是干瘪的稻穗，_ _。(2)我是你挂着眼泪的笑涡，_ _。(3)我是新刷出的雪白的起跑线，_ _。7、根据下面画线句子的句式、修辞仿写一个句子，使上下文连贯合理。也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；_ ， ；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做平凡的小草。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。8、下面的新闻有两处语病，请修改。 2012年8月25日，“台湾同胞河姆渡寻根之旅”活动在余姚拉开帷幕。近年来，余姚与台湾关系紧密，不少台胞络绎不绝回到余姚寻根谒祖、旅游观光。我市文化、教育、经贸等访问团赴台考察，与台湾的民间社团进行广泛交流。这次借“首届国际河姆渡文化节”，开展“台湾同胞河姆渡寻根之旅”活动，再次为姚台两地的交流互动修建了一个平台。 9、下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。 鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。 标点符号： 病句： 10、名著阅读。 在文学宝库中，我们欣赏到许多“硬汉子”的不朽形象：英国作家笛福笔下的_ _成为冒险家的代名词和读者心目中的英雄；钢铁是怎样炼成的中的主人公 _则以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神诠释了人生的真谛。下列对名著情节表述有误的一项是 ( ) A、武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。B、对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。 C、祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了。第三辆车为虎妞办丧事卖了。 D、格列佛在小人国里犹如一座大山，一顿饭要吃好几车食物，搬移小人国的人和物像是摆弄玩具。11、依次填入下面文字中横线上的词语，正确的一项是 ( ) 汶川地震，举世同悲； ，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。 国殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女 的民族魂。 A风雨飘摇 百炼成钢 B风雨飘摇 百折不挠 C风雨同舟 百炼成钢 D风雨同舟 百折不挠12、下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的一项是 ( ) A、我是你河边上破旧的老水车 B、乡愁是一枚小小的邮票。 C、在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳D、岭南的荔枝花寂寞地憔悴。13、下列作家、作品均为同一朝代的一项是 ( )陋室铭 钱塘湖春行 过零丁洋 行路难王安石 王维 陶渊明 范仲淹 A、 B、 C、 D、14、下列诗句中没有运用想象的一项是 （ ） A、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 B、无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗 C、是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵 D、我瞧见它那浑浊的胸膛/在夕阳下闪耀金光15、下面这段文字中画线成语使用不当的一项是( )中国走过了六十年的辉煌历史。中华民族从饥寒交迫、水深火热(A)之中被解放出来，中国从一个积贫积弱、百废俱兴(B)的国家一跃成为社会主义强国。五千年文明古国重新焕发出勃勃生机(C)。长江黄河的波涛，聆听了祖国铿锵前行的脚步；茫茫昆仑、巍巍长城，见证了祖国日新月异(D)的面貌；神州飞船的优美轨迹，演绎了祖国日益上升的尊严16、祖国啊，我亲爱的祖国一诗抒发了一代人的爱国之情、报国之志。我们青少年一代应该如何报效祖国？请阅读下面的材料，写出自己的感悟。材料一：鲁迅青年时期曾到日本学医，后来为了改变中国国民的精神状态，他放弃了学医，致力于文艺运动。材料二：著名科学家钱学森在新中国成立后，便毅然放弃在美国的优厚待遇。冲破重重阻碍，义无反顾地回到祖国，为祖国的国防事业作出了杰出贡献。材料三：“两弹元勋”邓稼先长期隐姓埋名，在茫茫戈壁深处从事科研工作，直到现出宝贵的生命。 17、阅读下面的小故事，想一想画线句子的言外之意。“东北王”张作霖有一次给日本人题字落款“张作霖手黑”，他的秘书在旁小声提醒，应是“手 墨”而不是“手黑”。张作霖眼睛一瞪，故意当着日本人的面大声训斥道：“墨字下带土， 这土也能送给日本人吗？” 言外之意： 二、现代文阅读 人生需要设计 一所国际知名大学30年前曾对当时的在校学生做过一项调查，内容是个人目标的设定情况。调查数据显示，没有目标的人有27，目标模糊的人有60，目标清晰的人有10，长期目标清晰的人只有3。30年后哈佛大学研究了这些调查对象的情况，结果发现，第一类人几乎都生活在社会的最底层，长期在失败的阴影里挣扎；第二类人基本上都生活在社会的中下层，他们没有多大的理想和抱负，整日只知为生存而疲于奔命；第三类人大多进入了白领阶层，他们生活在社会的中上层；只有第四类人，他们为了实现既定的目标，几十年如一日、努力拼搏、积极进取、百折不挠，最终成了百万富翁、行业领袖或精英人物。30年前的目标设定情况决定了30年后的生活状况。设定自己的目标，就是要设计自己的人生。目标，无论是生活中的小目标，还是人生中的大目标，都需要精心设计。设计会使我们的人生更加完善，而完善的人生一直都是我们所追求的。不论你是知名企业的总裁，还是普通公司的小职员；不论你已经到了老年，还是正处于花季少年，你都离不开人生设计。人一生中会做无数次的设计，但如果最大的设计-人生设计没做好，那将是最大的失败。设计人生就是要对人生实行明确的目标管理。如果没有目标，或者目标定位不正确，你的一生必然碌碌无为，甚至是杂乱无章。做好人生设计，很重要的是必须把握两点：一是善于总结，一是善于预测。对过去进行总结和对未来进行设计并不矛盾。只有对自己的过去进行好好的回顾、梳理、反思，才能找出不足，继续发扬优势。这样，在做人生设计时，才能扬长避短，而对未来进行预测，就是说要有前瞻性的观念和能力。假如缺少了前瞻性观念和能力，人将无法很好地预见自己的未来、预见事物的动态发展变化，也就不可能根据自己的预见进行科学的人生设计。一个没有预见性的人，是不可能设计好人生，走好人生的。还有一点必须记住，那就是设计好人生的前提是具有自知之明。了解自己，了解环境，这是成功的法则。知己知彼，方能百战不殆。对自己有个详细的了解与估量，才能有的放矢地进行人生设计。在知己知彼以后，需要对自己合理定位。人不是神，有很多不足和缺陷，对自己期望过低、过高都不利于成长。设计目标是为了实现，设计只是一种手段，还是我们要的结果。因此，我们需要变通的设计，因事因时地的变化。如果你的理性还在沉睡中，那么快醒醒吧，赶快设计好自己的人生，不要等来不及时匆匆忙忙地应付。18、本文阐述的主要观点是什么？19、文章开篇写一所知名大学对学生30年前的个人目标设定调查和他们30年后的生活状况调查，有什么作用？20、阅读文章，说说如何才能做到设计人生？21、文章结尾说：“我们需要变通的设计”对此你怎样理解？为什么？22、在你的积累中，点击一位对自己人生有设计的人，把他的设计讲给大家听。