九年级语文上学期期中测试试题 新人教版

广西桂林市第一中学2017届九年级语文上学期期中测试试题（用时150分钟，满分120分）注意事项：1试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效；2考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不用交，自己保管好以备讲评使用。第I卷：选择题（共18分，请在答题卡上答题，否则答题无效）第一部分 积累与运用（34分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） (2分)A.虬枝qu 婆娑su 涸辙h 潜滋暗长qinB.禀赋bng 短暂zn 枝柯k 揠苗助长yC省悟xng 谄媚xin 绽出zhn 惴惴不安zhuD谩骂mn 沮丧j 皲裂cn 不屈不挠ro2.根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ） (2分) 清晨，我走在校园中，一阵阵 的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。刑警队员们表示，一定要把这个案子查个 。在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并 了一批伪劣音像制品。招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹 ，对答如流。A清脆 水落石出 销毁 胸有成竹B清脆 山穷水尽 烧毁 胸有成竹C清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝D清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝3.下列句子中，加点词语的使用恰当的一项是 （ ） （2分） A有些正值风华正茂的儿童沉迷网吧里，浪费时光，荒废学业，真让人痛惜。B小明数学成绩很好，而且好为人师，所以总是受到同学们的赞扬。C想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。D他说话温文尔雅，深受群众喜爱。4.下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ） (2分)A、现代著名文学家鲁迅的短篇小说孔乙己，讲述了旧时代一个落魄读书人的悲惨命运。B、差半车麦秸的作者是清末作家姚雪垠。C、囚绿记是一篇以对绿的感情为线索的咏物抒情散文，抒发了作者对光明与自由的向往之情。D、杜牧、李商隐，都是唐朝诗人，世称他们为“小李杜”。5. 下列句子没有语病的一项是（ ） (2分)A在运动会上，体育健儿纷纷表示一定充分发扬自身水平。B教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。C经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。D那烟雨中的瘦西湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风采。6. 默写。（每空1分，共9分）(1)使至塞上中描写边塞奇特壮美景色的句子是： ， 。（2） ，百川灌河。（3）相见时难别亦难， 。（4）泊秦淮中的主旨句是： ， 。（5） ， ，小园香径独徘徊。（6）人往高处走， 。（俗语）7. 语文实践活动。 (5分)（1）请在下面的横线上，紧接上文再写一个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。（2分） 语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷。语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； ， 。（2）请你写出“诸子百家”中熟悉的人名或学派（3分） 他们是儒家的 、孟子； 家的老子、庄子；墨家的墨子， 的韩非，兵家的孙武等。8、请用正楷字抄写下面的诗句。（10分）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。第二部分 阅 读（36分）（一）文言文阅读（14分）（一）水调歌头明月几时有（4分）苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。9.本词小序说的“子由”是词人的 ，他和苏轼、 并称文坛“三苏”。（2分）10本词表达了作者怎么样的情感?（2分） 答：_ _ _ （二）捕蛇者说（10分）余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也！向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”11.解释加点的词语。（4分）君将哀而生之乎（ ） 而乡邻之生日蹙（ ）又安敢毒耶（ ） 汪然出涕 （ ）12.翻译下面的句子。（2分）（1）向吾不为斯役，则久已病矣。译文：（2）岂若吾乡邻之旦旦有是哉！译文：13.对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是() （2分）A、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。B此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。C蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。14.选出下面对文章分析不正确的一项。（ ）（2分）A.选文第一段，表达了作者对百姓苦难生活的同情。B.“安敢毒耶”回应前文，说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。C.蒋氏自述的这段话，要表达的核心意思是“今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣”。D.“说”是古代的一种文体，与现代的杂文相似，是议论文的一种。（二）现代文阅读（22分）（一）（节选）（9分）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？然而，刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然的耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。15本文 为线索。（1分）16 体会文中加点的动词的表达效果。汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（2分） 17作者开篇就赞美白杨树，接下来却写起黄土高原，为什么？（2分） 18用原文概括黄土高原的特点： （2分）19文题是“白杨礼赞”，其“礼赞”的含义是（）（2分）A.表示高度的赞扬 B.表示尊敬和赞美 C.表示某种礼貌风格 D表示以最高的礼仪来赞美（二）谈 读 书 (13分)就读书而言，泛读测览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。 这是被古今中外许多人的成功经验证明了的。宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，更富于抒情色彩和诗的素质。他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此，书未抄完，已能成诵。毛泽东曾介绍他五读红楼梦的经验：“先当故事读，后当历史读”，并且告诉身边的同志说：“红楼梦要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样泛泛地读书是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。精读和背诵有助于你透彻地理解内容从而丰富你的学识。 我自己在几十年的实践中深深感到，对于有些重要著作，必须反复阅读，甚至达到“背诵如流，烂熟于心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点解决教学与研究中的实际问题。我曾经多次有过这样的体验：想用某一观点说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并不清晰，又没有作下笔记，那感受就像要开门又找不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了一批重要著作，这种“找不到钥匙”的现象才大大地减少了。精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果。第一，可以吸取典范作品的先进思想和美学理想，充实自己写作的内容。第二，可以积累丰富的词汇和多样的句式，使自己笔下消去简陋，增添文采。第三，可以学习谋篇布局的技巧，加强自己作品的表现力。古人将这个规律总结为：多下苦功读些书，作文时就会从容不迫。20、本文的中心论点是什么？(2分) 21、“但读书要取得理想的效果”中的“理想的效果”在文中具体指什么？(3分) 22、选出与毛泽东、列宁有关读书的论述意旨最相近的一项（）(2分)A 、书犹药也，善读之可以医愚。 B 、好书不厌百回读，熟读深于自知。C 、仁者见仁，智者见智。 D 、读书破万卷，下笔如有神。23.“那感受就像要开门找不到钥匙一样”中的门”和“钥匙”各比喻什么？(2分)“门”比喻 “钥匙”比喻 24.第三自然段的几个论据是根据什么顺序安排的？用文中的一个短语回答。（2分） 25、关于读书的名言谚语你还知道哪些，请举两例。(2分) 第三部分 写 作 实 践 （50分）26请按要求作文。请以“那个影响我的人”为题，写一篇作文。要求：写一篇记叙文。600字以上。文中不得出现真实的地名、校名、人名。桂林一中2016年九年级上语文期中考试参考答案1.B（A虬枝qu应为qi 潜滋暗长qin应为qin C . 谄媚xin 应为chn D . 皲裂cn应为jn ） 2A3.C (温文尔雅：形容人态度温和，举止文雅。与说话搭配不当。) 4.B 5. D A、词语使用错误，应将“发扬”改为“发挥”。B、前后表达不一致，在“解决”前加上“能否”二字。C、缺少主语，可删去“经过”和“才”或者“才使”。 6.略 7（1）参考：语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫; 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺; 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽; 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩; 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。 语文是神秘美丽的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。 （2）孔子 道家 法家 8.略 9.弟弟 苏洵 10. 表达了对胞弟苏辙的无限怀念，表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。11使生（存） 一天比一天 怨恨眼泪12（1）（假使）从前我不做这个差事，就早已困苦不堪了。（2）哪里像我的相邻那样天天都冒着死亡的危险呢？ 13.B 14. C 15. 以赞美白杨树的不平凡为线索 16.“ 扑”与“奔驰”照应,写出了迎面而来的情景,形象而准确.静态的黄土高原“扑”入视野,这是乘车者的实感,难确地表现了“奔驰”的汽车速度之快.“黄绿错综的一条大毡子”“扑入”视野,也反映了黄土高原的辽阔平坦,一望无际,无遮无碍。17. 交代白杨树生长的环境，黄土高原“雄壮”“伟大”的背景衬托白杨树的不平凡。18.黄绿错综的一条大毡子。无边无垠、坦荡如砥。19.B 20. 读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。21. 透彻地理解著作的内容从而丰富常识。 解决、教学和研究中的实际问题。有效地提高写作能力。22.B 23.某一个问题 某一个观点24.古今中外25.略 26.略