九年级语文上册 第三单元综合测试题新人教版

第三单元综合测试题一、积累与运用（40分）1下列加点字注音有误的一项是（ ）(3分)A惘然（wng） 嗤笑(ch) 阴晦(hu) 寒噤（jn）B恣睢(z) 胆怯(qi) 给予(j) 阔绰（chu）C潮汛（xn） 戳穿(cu) 妒忌(d ) 蜷缩（qun）D诧异(ch) 过瘾(yn) 拮据(ji) 脚踝（hui）2下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A辨别萧索巧妙绝伦别出心裁B隔漠心绪心旷神怡千锤百练C威胁嬉闹出奇致胜相题并论D造诣发窘殉私舞弊记忆尤新3下列对人物的描写方法判断有误的一项是( )（3分） A他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写) B.他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?(心理描写) C却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。(肖像描写)D.脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。(动作描写)4下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分) A.学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。B.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。C.在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑 ”“思想芦苇”等小栏目。D.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。5根据语境仿写句子。（4分）欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。6下列说法中错误的一项是( )(3分)A故乡以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。B鲁迅自嘲诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。C我的叔叔于勒选自长篇小说集羊脂球，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是于勒。 D孤独之旅选自草房子，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。7汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背景下，中小学生写字的水平普遍下降。前段时间，中央电视台大家看法“我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加15分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。针对建议人意见，说说你的看法和理由。（3分） 8根据提示默写。（10分）今夜偏知春色暖， 。月夜莫道不消魂， ， 。醉花阴足蒸暑土气， 。观刈麦年少万兜鍪， 。南乡子登京口北固亭有怀 ，村南村北响缲车。浣溪沙商山早行中，通过自然景物既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是 ， 。陆游咏梅诗中，表达自己虽遭不幸，但仍保持“质本洁来还洁去”的高风亮节的句子是 ， 。9综合性学习。（8分）我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康个性和积极人生观。你所在的班级准备在本月以“青春岁月，健康你我他”为主题为全校师生呈现一堂主题班会。为了办好本次主题班会，班委会准备制作一期宣传报，到时候发放给所有同学。请你为本宣传资料拟一个刊名 （2分）你认为这份宣传资料可以设置哪些内容？（3分） 请为你的朋友写一段话，在这段话中，将你的青春座右铭与他一起分享。（3分） 二、现代文阅读（30分）（一）故乡选段（15分）老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步地了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣雎而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。10这几段文字表达了“我”对新生活（ ）的情感。（2分）A感到怅惆 B热切向往C从充满迷惘到有了坚定的信心 D充满喜悦的心情11文中从第3段加点的3个“辛苦”的意思是（ ）（2分）A奔波、劳碌 辛勤、劳苦 放纵、挖苦B辛勤、劳苦 奔波、劳碌 处心积虑C放纵、挖空心思 辛勤、劳苦 奔波、劳碌12“我想到希望，忽然害怕起来了。”这句话的意思是 。（2分）13第4段中的两个“偶像”，第1个的意思是指 ；第2个是指 。（2分）14文中“切近”是指 ；“茫远”是指 。（2分）15第5段中第一句属 描写，作用是： 。（2分）16怎样理解“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话？（3分） （二）树篱后面的父亲（15分）我毫无方向感，经常成为全家人取笑的对象。有次我们讨论人死后会怎样，儿子开玩笑说：“妈妈，希望天堂里也有导游，否则你永远找不到通往天堂的路。”我笑着告诉他，我一点都不担心：“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂。”他惊讶地扬起眉毛，我给他讲了我父亲的故事。祖父早逝，父亲由祖母一手带大。在那个年代，还没有政府救济这回事，一家五口历尽艰难才活了下来。贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。童年时，当我和两个哥哥得知别的孩子都有零花钱时，我们犯了个错误向父亲要钱。父亲的脸板了起来：“你们长大了，会花钱了，那么肯定也会挣钱了。”从此，需要钱的时候，我们只得帮邻居打零工，或是沿街叫卖自家种的蔬菜。直到我们长大成人，外出求学、工作，他的态度也丝毫没有改变。我们兄妹三人都没有车的时候，只能乘长途车回家。车站离家足足有两英里，父亲从没接过我们，哪怕天气极其恶劣。有谁抱怨，他就摆出父亲的派头吼道：“长了腿就是用来走路的！”我离家上大学后，每次回家都要走那段长路。我并不在意走路，但孤身行走在公路和乡村小路上，我总是提心吊胆。父亲似乎并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。在一个春天的傍晚，这种感觉消失了。那是极其困难的一周。考试加上无休止的实验，令我精疲力竭。我渴望回家，想念家里柔软的床。同学们陆续到站，被家人接走，我只能羡慕地望着车窗外。终于，汽车颠簸着停下。我下了车，拖着行李箱开始长途跋涉。一排树篱沿着小路，蜿蜒地爬上山坡，山坡上就是我亲爱的家。每当我走下大路，踏上最后一段行程，这排树篱总能令我安心。看到它，我就知道离家不远了。那天傍晚，树篱刚刚映入我的眼帘，忽然落下一阵细雨。我停下脚步，把手里的书放回行李箱。站起身时，我看到一个黑影掠过山坡，向我家走去。仔细辨认，那是父亲。我明白了每次我回家时，他总站在树篱后面注视着我，直到确定我平安归来。我的眼泪汹涌而出。原来，父亲并非不关心我啊。此后，每当我回家时，那个身影便成了我的灯塔。一看到那遮掩在绿树后偷偷走动的身影，我就放松下来。走进家门，父亲若无其事地端坐在椅子上。“怎么，是你！”他说着，拉长的脸上做出惊讶的表情。“你看，”我告诉儿子，“我才不担心死后找不到去天堂的路呢。”路上可能有黑暗的隧道，但隧道尽头是光明。在隧道尽头，相信我会看到一排树篱蜿蜒地爬上山坡。父亲等在山顶上，看见我了会说：“怎么，是你！”而我仍会像往常一样回答：“是我，爸爸，我回家了。”17.“我”给儿子讲了父亲的哪些故事？（4分） 18.为什么“我”对儿子说“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂”？（3分） 19.分析加点词语的表达效果。（4分）（1）父亲似乎并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。 （2）站起身时，我看到一个黑影掠过山坡，向我家走去。 20.第段中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）