九年级物理上学期第一次质检试卷（含解析） 新人教版

山东省泰安市新泰市禹村中学2016-2017学年九年级（上）第一次质检物理试卷一.选择题1甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的st图象分别如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（）Av甲v乙，s=16米 Bv甲v乙，s=8米Cv甲v乙，s=16米 Dv甲v乙，s=8米2常用的长度单位，由大到小的排列顺序是（）Adm，cm，mm Bmm，m，dm Cnm，m，dm Dm，nm，mm3甲、乙两小车运动st图象如图所示，由图象可知（）A甲、乙两车都做匀速直线运动B甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC经过6s，甲、乙两车相距2mD经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m4一物体从A地运动到B地，如果通过前二分之一路程时的平均速度是4m/s，通过后二分之一路程时的平均速度是6m/s，则整个行驶过程中的平均速度是（）A4 m/s B4.8m/sC5 m/s D6m/s5课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程和时间变化图象如图所示，则下列说法正确的是（）A两人都做匀速直线运动B两人都不是做匀速直线运动C前2s内，小华跑的快D全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度6载人飞船在太空运行，航天员坐在飞船的座舱内，相对下列哪个物体航天员是静止的（）A太阳 B地球 C月球 D飞船7甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正确的是（）A以地面为参照物甲车是运动的B以乙车为参照物甲车是静止的C以地面为参照物乙车是静止的D以甲车为参照物乙车是运动的8一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程s与所用时间t的关系正确的是（）ABCD9如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的st图象，由图象可知（）A720秒钟乙车做匀速直线运动B在05秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大C第10秒钟时，甲、乙两车速度相同D经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大10战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A斜向上爬升B斜向下俯冲C竖直向上爬升D竖直向下俯冲11正常情况下某同学从家里步行到学校只需10分钟，与他家到学校的路程比较接近的是（）A60mB600mC1200mD6000m12为了提高音响效果，歌剧院的墙壁和屋顶做的凹凸不平或采用蜂窝状的材料；大雪过后银装素裹，周围特别宁静以上现象的主要原因是（）A减弱了声波的反射B减缓了声波的速度C降低了声音的音色D放慢了声源的振动13关于如图所示四幅图片的说法中，正确的是（）A图片A所示的实验表明，真空不能传声B图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航14关于声现象，下列说法中正确的是（）A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量15关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B人说话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D一切正在发声的物体都在振动16关于声现象，下列说法不正确的是（）A发声体一定在振动B声音可以在真空中传播C声音传播速度与介质种类、温度有关D发生体的材料、结构不同，声音的音色不同17针对图中各图，下列说法正确的是（）A甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越小D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染18下列有关声音的说法中正确的是（）A声音是由于物体振动产生的，只要物体振动，人都能听到声音B声音在真空中的传播速度是340m/sC高速公路两旁建的隔音墙是为了减弱噪声对道路附近居民的影响D新型的超声波牙刷可实现全方位的清洁牙齿，是利用超声波传递信息19下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A蝙蝠靠超声波发现昆虫B倒车雷达C超声波清洗机D真空罩中的闹钟20下列实例不是利用超声波的是（）A蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置B用听诊器检查病人心、肺的工作情况C外科医生利用声波振动除去人体内的结石D发出声波切削坚硬的金刚石21关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B只要物体振动，就一定能听到声音C15时空气中的声速是340m/sD超声波在真空中的传播速度是3108m/s二.填空题22最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是（选填“声波”或“电磁波”），这种波在真空中传播23刘勇说：我就是闭是眼睛也同样知道是谁在说话可知，刘勇是根据不同的人说话的不同来判断的；“一叶蔽目，不见泰山”这句话说明了光在均匀介质中是沿 传播的；站在锦江的河岸上，有时可以看到河中的小鱼游来游去，老师说我们看到的只是鱼的像，这是由光的 形成的24从物理学角度看，噪声是指发声体做时发出的声音，人耳刚好能够听到的最微弱的声音是dB25如图所示，物体A的长度为cm26一位粗心的同学在测量一些物体的长度或体积时忘了写单位，请你在他记录的数据后填写上适当的单位（1）一扇门的高度是2.35（2）一个人的身高是165（3）一张光盘的厚度是1.2 （4）热水瓶的容积是2三、实验探究27小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑（1）该实验是根据公式进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”）28（4分）如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，（3）此实验说明了（4）某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是四计算题29某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为0.4s，求长铁管的长度？（声音在空气中、钢铁中传播速度分别是340m/s、5200m/s）30利用回声可以测量声源到障碍物的距离科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答：（1）海洋的深度是多少？（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？31喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方的羊村相距200m问：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村？32某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，如图为为他乘车到达目的地的车费发票，求：（1）出租车行驶的时间（2）出租车的速度2016-2017学年山东省泰安市新泰市禹村中学九年级（上）第一次质检物理试卷参考答案与试题解析一.选择题1甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的st图象分别如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（）Av甲v乙，s=16米Bv甲v乙，s=8米Cv甲v乙，s=16米Dv甲v乙，s=8米【考点】速度与物体运动【分析】（1）根据v=求出两车的速度，然后比较两车速度的大小关系；（2）从图象上找出当时间为6s时，甲、乙车对应的纵坐标路程是多少，因为两车分别从P、Q两点同时同向运动，所以两者之差即为P、Q之间的距离【解答】解：（1）根据图示可知，当t=12s时，甲通过的路程为8m；当t=6s时，乙通过的路程为12m；甲的速度：v甲=0.67m/s；乙的速度：v乙=2m/s；所以v乙v甲；（2）由图象读出经过6s时，甲行驶的路程s甲=4m，乙行驶的路程s乙=12m，所以P、Q间的距离为s=s乙s甲=12m4m=8m故选D【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，读懂图象是解决此题的关键2常用的长度单位，由大到小的排列顺序是（）Adm，cm，mmBmm，m，dmCnm，m，dmDm，nm，mm【考点】物理量的单位及单位换算【分析】长度的单位有很多，它们之间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109m=1012nm【解答】解：根据长度单位间的换算关系可看出长度单位的大小关系；1km=103m=104dm=105cm=106mm=109m=1012nm；故BCD错误；A正确；故选A【点评】明确长度的单位间关系，可分辨出各单位的大小关系3甲、乙两小车运动st图象如图所示，由图象可知（）A甲、乙两车都做匀速直线运动B甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC经过6s，甲、乙两车相距2mD经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m【考点】速度公式及其应用【分析】（1）通过st图象知，如果路程和时间比值一定，物体进行匀速直线运动；如果时间变化，但是路程保持不变，物体处于静止状态（2）从图上读出经过6s，甲乙的路程，求出甲乙相距多少（3）从图上读出经过5s，甲乙的路程【解答】解：A、由st图象知，时间变大，但是甲车路程不变，甲车处于静止状态；乙车路程也随时间的变大而变大，并且路程和时间的比值是相同的，所以乙车进行匀速直线运动故A错B、甲车处于静止状态，速度为0故B错C、由图象知，经过6s，甲在10m处，乙在12m处，甲乙相距12m10m=2m故C正确D、由图象知，经过5s，乙在10m处，甲一直处于静止状态故D错误故选C【点评】能根据路程和时间的图象，能判断物体的运动状态，能读出物体所在的位置，通过的时间，能根据速度公式计算速度大小等4一物体从A地运动到B地，如果通过前二分之一路程时的平均速度是4m/s，通过后二分之一路程时的平均速度是6m/s，则整个行驶过程中的平均速度是（）A4 m/sB4.8m/sC5 m/sD6m/s【考点】变速运动与平均速度【分析】由速度公式的变形公式求出前半段路程与后半段路程所用时间，然后由平均速度公式求出整个过程的平均速度【解答】解：设总路程是s，v=，前二分之一路程的时间，t1=，t2=，整个过程的平均速度：v=4.8m/s；故选B【点评】本题考查了求物体的平均速度，熟练应用平均速度公式及其变形公式是正确解题的关键5课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程和时间变化图象如图所示，则下列说法正确的是（）A两人都做匀速直线运动B两人都不是做匀速直线运动C前2s内，小华跑的快D全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度【考点】速度与物体运动【分析】（1）做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；（2）判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；（3）全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间【解答】解：A、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故AB错误；C、由图象可知，在前2s内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故C正确；D、由图象可知，两人的全程是相等的，所用的时间都是8s，两人的平均速度相同，故D错误故选C【点评】解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较6载人飞船在太空运行，航天员坐在飞船的座舱内，相对下列哪个物体航天员是静止的（）A太阳B地球C月球D飞船【考点】参照物及其选择【分析】运动与静止是相对的，同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同；关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的【解答】解：航天员坐在运动的飞船内，相对于太阳、地球、月亮的位置都发生了改变，所以宇航员相对于太阳、地球、月亮都是运动的，故ABC不符合题意；航天员坐在飞船内，相对于飞船的位置没有发生改变，所以以飞船为参照物宇航员是静止的，故D符合题意；故选D【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性7甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正确的是（）A以地面为参照物甲车是运动的B以乙车为参照物甲车是静止的C以地面为参照物乙车是静止的D以甲车为参照物乙车是运动的【考点】运动和静止的相对性【分析】研究同一物体的运动状态，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，以甲车为参照物时，乙车是运动的，以地面为参照物时，发现自己的车并没动，故ABC错误，D正确故选D【点评】此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用8一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程s与所用时间t的关系正确的是（）ABCD【考点】匀速直线运动【分析】我们把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动，也就是说该物体在任何时间段内通过的路程和时间的比值是个定值【解答】解：汽车在公路上做匀速直线运动，速度不变，路程s与时间成正比，图象应为一条过原点的直线，A正确，BCD错误故选A【点评】匀速直线运动的运动方向和大小都不发生变化，路程时间图象为一条过原点的直线，速度时间图象是一条平行于时间轴的直线9如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的st图象，由图象可知（）A720秒钟乙车做匀速直线运动B在05秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大C第10秒钟时，甲、乙两车速度相同D经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大【考点】速度公式及其应用【分析】（1）在st图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态；（2）在st图象中，一条过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙两车在相同时间内通过的路程，即可比较出两车的运动速度；（3）由图知，两车在10s末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在运动（4）根据图象读出5s通过的路程是否相等【解答】解：A、乙车在720s内的图象是一条和时间轴平行的直线，所以乙车处于静止状态，故A错误；B、由图象看出两车在05s内的图象是一条斜线，表示两车做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程，所以v甲v乙，故B正确；C、由图象看出两车在10s末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在匀速运动，二者速度不相同，故C错误；D、由图象看出甲车在5s末的路程10m，乙车在5s末的路程15m，所以在5s末乙通过的路程大于甲，故D错误故选B【点评】本题考查了由st图象比较物体的速度大小、判断两车的位置关系等内容，由图象判断小车的运动性质、找出小车的路程与所对应的时间，是解题的关键10战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A斜向上爬升B斜向下俯冲C竖直向上爬升D竖直向下俯冲【考点】运动和静止的相对性【分析】在研究物体的运动情况时，需要选取一个参照物，物体与参照物之间的位置发生变化，则物体是运动的；物体与参照物之间的位置没有发生变化，则物体是静止的【解答】解：A、当战斗机斜向上爬升时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”左低右高，倾斜向下的，故A错误B、当战斗机斜向下俯冲时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”左高右低，倾斜向上，如图乙所示时故B正确；C、当战斗机竖直向上爬升，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”还是水平的，且与飞机的距离越来越远，故C错误；D、当战斗机向下俯冲时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”还是水平的，且与飞机的距离越来越近，故D错误；故选B【点评】此题主要考查了有关运动和静止的相对性属于基础知识，难度不大11正常情况下某同学从家里步行到学校只需10分钟，与他家到学校的路程比较接近的是（）A60mB600mC1200mD6000m【考点】速度与物体运动【分析】首先对人正常步行的速度作出合理的估测，然后利用公式s=vt计算大体的路程，选出最符合题意的选项【解答】解：t=10min=600s，中学生步行的速度约1m/s根据v=可得，该同学通过的路程为：s=vt=1m/s600m=600m故选B【点评】本题考查了学生利用物理知识进行估测的能力，也考查了学生对于生活中的一些物理量是否有足够的了解，体现了物理和生活的紧密联系12为了提高音响效果，歌剧院的墙壁和屋顶做的凹凸不平或采用蜂窝状的材料；大雪过后银装素裹，周围特别宁静以上现象的主要原因是（）A减弱了声波的反射B减缓了声波的速度C降低了声音的音色D放慢了声源的振动【考点】声音的综合利用【分析】声音从舞台传出后遇到墙壁再反射回来的时候，用的时间较长，人耳能把回声和原声区分开，这样观众就可以听到两个声音，影响收听效果【解答】解：歌剧院的墙壁和屋顶做的凹凸不平或采用蜂窝状的材料，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，从而减弱声波的反射，增强听众的收听效果故选A【点评】解答本题需要知道声波具有能量，声波也可以反射，同时还考查了回声产生的条件13关于如图所示四幅图片的说法中，正确的是（）A图片A所示的实验表明，真空不能传声B图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航【考点】声音的传播条件；频率及音调的关系；超声波与次声波；防治噪声的途径【分析】（1）声音的传播必须靠介质，真空不能传声；（2）频率的高低影响音调的高低；（3）振幅影响声音响度的大小；（4）超声波可以传递信息【解答】解：A、说法正确，闹铃的声音听不到，因为它周围是真空，真空不能传声；B、说法错误，图片B所示的实验表明，振幅越大，响度越大；C、说法错误，图片C所示的实验即可研究声音响度的大小与振幅的关系，也可研究声音的音调与频率的关系，故C选项说法错误；D、说法错误，图片D中的蝙蝠利用发出的超声波导航；故选A【点评】此题是一道声学综合题，涉及较多声学知识，但都是基础知识，比较容易14关于声现象，下列说法中正确的是（）A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量【考点】超声波与次声波；音调；响度；防治噪声的途径【分析】（1）声音的三个特性：音调、响度和音色音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别物体；（2）减弱噪声的三种途径：在声源处减弱噪声，阻断噪声的传播，在人耳处减弱噪声；（3）声音既可以传递信息，也可以传递能量【解答】解：A、因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，即“闻其声而知其人”，不是响度，故A错；B、“不敢高声语”是指不敢大声说话，指响度，不是音调，故B错；C、在学校周围禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故C错；D、超声波通过传递能量可以击碎结石，说明声音可以传递能量，故D正确故选D【点评】本题考查了声现象中的基本知识，声音的三个特性，噪声的控制以及声音的利用15关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B人说话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D一切正在发声的物体都在振动【考点】声音的产生；声音的传播条件【分析】此题涉及了声音的传播、产生等内容【解答】解：A、声音的传播速度与介质的种类有关，介质不同，速度不同故A错误B、人的声音是靠声带振动产生的故B错误C、若物体在真空中振动，我们就不会听到声音如：宇航员在真空中交流需要借助无线电设备故C错误D、一切发声体都在振动故D正确故选D【点评】声音是由物体振动产生的但振动不一定产生声音16关于声现象，下列说法不正确的是（）A发声体一定在振动B声音可以在真空中传播C声音传播速度与介质种类、温度有关D发生体的材料、结构不同，声音的音色不同【考点】声音的综合利用【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止；（2）声音需要靠介质来传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的，同一种介质中，温度对声音的传播速度有影响；（3）声音的品质叫音色，也叫音品，决定于发声体的材料和结构【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体一定在振动此选项正确；B、声音传播需要介质，真空不能传声此选项错误；C、声音的传播速度与介质种类和温度有关此选项正确；D、不同材料或结构的发声体，发出声音的音调、响度可能相同，但音色一般不同此选项正确故选B【点评】此题考查了声音的产生、传播条件，以及音色差别的原因，是声现象基本规律的考查，难度不大，容易解答17针对图中各图，下列说法正确的是（）A甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越小D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染【考点】频率及音调的关系；声音的传播条件；响度与振幅的关系；防治噪声的途径【分析】响度和物体振幅有关，与物体振动频率无关音调和物体振动频率有关，振动频率越快，音调越高声音在真空中不能传播减弱噪声可以在传播过程中进行，也可以在声源处和接收处减弱根据各个选项的具体做法，分别进行分析【解答】解：A、手指在弦上按压位置的变化，可以改变物体振动的频率，从而改变发声的音调选项说法错误，不符合题意B、敲锣时，用力越大，物体振幅越大，响度越大选项说法错误，不符合题意C、抽气的过程中，瓶内气体越来越少由于声音无法在真空中传播，所以声音会越来越小，选项说法正确，符合题意D、安装在路段两旁的透明板墙，可以从传播过程中减弱噪声，选项说法正确，符合题意故选CD【点评】本题考查学生声音知识中响度、音调、声音的传播、减弱噪声方法的了解情况，考点较为全面18下列有关声音的说法中正确的是（）A声音是由于物体振动产生的，只要物体振动，人都能听到声音B声音在真空中的传播速度是340m/sC高速公路两旁建的隔音墙是为了减弱噪声对道路附近居民的影响D新型的超声波牙刷可实现全方位的清洁牙齿，是利用超声波传递信息【考点】声音的产生；声速；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；防治噪声的途径；声与能量【分析】（1）人耳听到声音的条件：物体发生振动；介质向外传声；良好的听觉器官；频率在人的听觉范围之内；有足够的响度；（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传声介质；声音不能在真空中传播；（3）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱（4）声音既能够传递信息，又能够传递能量；【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，如果产生的声是次声波或者超声波，不在人耳的听觉范围之内，人耳就听不到声音，故A错误；B、声音在真空中的传播速度是零，故B错误；C、高速公路两旁建隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，为了减弱噪声对道路附近居民的影响，故C正确；D、用超声波牙刷可实现全方位的清洁牙齿，是利用超声波具有能量，故D错误故选C【点评】本题考查了声音的传播、声的利用以及噪声的防治，属于声学基础知识的考查，比较简单19下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A蝙蝠靠超声波发现昆虫B倒车雷达C超声波清洗机D真空罩中的闹钟【考点】声音的传播条件【分析】声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象叫回声；声音能够传递能量；声音传播需要介质，真空不能传声【解答】解：A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声不符合题意；B、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声不符合题意；C、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量不符合题意；D、当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失说明声音的传播需要介质符合题意故选D【点评】此题考查了回声现象的应用、声音传播能量和声音的传播条件，明确每幅图片的意思，确定对应的知识点，是正确解答的前提20下列实例不是利用超声波的是（）A蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置B用听诊器检查病人心、肺的工作情况C外科医生利用声波振动除去人体内的结石D发出声波切削坚硬的金刚石【考点】超声波与次声波【分析】超声波因频率特高，具有穿透性强、能量大、破碎力强等特点，在生产生活中有很多应用【解答】解：A、蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置，是利用了超声波传递信息，不符合题意；B、医生用听诊器检查病人心、肺的工作情况，是利用了橡皮管减弱了声音的分散，增大响度的特点，不是利用的超声波，符合题意C、击碎人体内的胆结石，是利用了超声波的破碎能力强的特点，不符合题意；D、发出声波切削坚硬的金刚是利用了超声波传递能量，不符合题意；故选B【点评】解决此类问题要结合超声波的特点进行分析解答，属于基础知识的考查，比较简单21关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B只要物体振动，就一定能听到声音C15时空气中的声速是340m/sD超声波在真空中的传播速度是3108m/s【考点】声速；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；超声波与次声波【分析】（1）声音的传播速度与传播介质有关，声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；（2）大多数人能听到的声音的频率大约是20次每秒至20000次每秒（3）声速的大小和介质温度、介质种类有关；（4）声音不能在真空中传播【解答】解：A、声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，故A错误；B、低于20次每秒，高于2000次每秒频率的声音人听不到，故B错误；C、声音在15时空气中的声速是340m/s，故C正确；D、声音不能在真空中传播，故D错误故选C【点评】此题考查了声音在不同介质中的传播速度及声音的频率对人听力的影响，以及对真空不能传声的考查，是一道声学基础题二.填空题22最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是声波（选填“声波”或“电磁波”），这种波不能在真空中传播【考点】超声波与次声波；声音的传播条件【分析】声波可以传递信息和能量，声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播【解答】解：B超利用超声波来传递信息，它不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播故答案为：声波；不能【点评】本题考查声波的特点，要知道声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播23刘勇说：我就是闭是眼睛也同样知道是谁在说话可知，刘勇是根据不同的人说话的音色不同来判断的；“一叶蔽目，不见泰山”这句话说明了光在均匀介质中是沿直线 传播的；站在锦江的河岸上，有时可以看到河中的小鱼游来游去，老师说我们看到的只是鱼的像，这是由光的折射 形成的【考点】音色；光直线传播的应用；光的折射现象及其应用【分析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光从一种介质斜射入另一种介质或在同一种不均匀介质中传播时，方向发生偏折的现象叫做光的折射【解答】解：不同人发出声音的声带结构不同，因此会发出不同音色的声音，所以我们可以通过音色辨别是谁在说话；因为光在同种均匀介质中是沿直线传播的，所以当用树叶遮住射入眼睛的光线时，我们会看不到物体；水中鱼反射的光线从水中射出时会发生光的折射现象，所以当我们沿着光线看过去时，看到的是鱼在水中的像；故答案为：音色，直线，折射【点评】此题考查了声音的特性、光的直线传播和光的折射，会结合相关知识解释生活现象24从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音，人耳刚好能够听到的最微弱的声音是0dB【考点】噪声及来源；声音的等级和噪声的危害【分析】（1）噪声从物理学角度是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环保的角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音；（2）人们用分贝来表示声音的强弱，然后根据不同分贝下，人的听觉感觉来进行解答【解答】解：噪声从物理学角度是指发声体做无规则振动时发出的声音；人耳刚好能够听到的最微弱的声音是0dB故答案为：无规则振动；0【点评】此题考查了，噪声的定义、声音的强弱等级，加强对基础知识的理解25如图所示，物体A的长度为3.00cm【考点】长度的测量【分析】使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与0刻度线对齐，右侧与3.0cm对齐，估读为3.00cm，所以物体A的长度为L=3.00cm故答案为：3.00【点评】此题考查的是刻度尺的读数，在物理实验中，虽然学习了很多物理量的测量，但没有特殊要求，只有长度的测量要有估读值，其它读到准确值即可26一位粗心的同学在测量一些物体的长度或体积时忘了写单位，请你在他记录的数据后填写上适当的单位（1）一扇门的高度是2.35m（2）一个人的身高是165cm（3）一张光盘的厚度是1.2mm （4）热水瓶的容积是2L【考点】物理量的单位及单位换算【分析】此题考查对生活中常见物体长度、容积的估测，结合对生活的了解和对长度、容积单位的认识，填上符合实际的单位【解答】解：（1）成年人的身高在170cm左右，一扇门的高度比成年人的身高大一些，在235cm=2.35m左右；（2）成年人的身高在170cm左右，中学生的身高比成年人小一些，在165cm左右；（3）人的指甲盖的厚度在1mm左右，光盘的厚度与此差不多，在1.2mm左右；（4）热水瓶的容积一般在2dm3=2L左右故答案为：（1）m；（2）cm；（3）mm；（4）L【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义三、实验探究27小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑（1）该实验是根据公式v=进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（填“大、小”）（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（填“大、小”）【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）测小车的平均速度，测出路程与运动时间，由速度公式v=可以求出速度（2）若要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；（3）让小车过了A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大【解答】解：（1）测小车的平均速度实验，是根据公式v=进行测量的；（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难；所以为使计时方便，斜面坡度应小一些；（3）让小车过了A点后才开始计时，计时晚，故所计时间偏小，由v=可知，计算出的平均速度偏大故答案为：（1）v=； （2）小； （3）大【点评】“测小车的平均速度”的实验原理是v=，学会分析实验器材的使用，是一道对实验操作的考查试题28如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，逐渐变小（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，逐渐变大（3）此实验说明了声音不能在真空中传播（4）某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是玻璃罩内空气没有完全抽出或声音通过泡沫塑料传出【考点】声音的传播条件【分析】声音的传播需要介质，在不同的介质中传播速度不同，不能在真空中传播；由于瓶内空气是无法抽干净的，少量空气和瓶体等固体都能传声；故始终能听到声音【解答】解：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会感觉到铃声逐渐变小；（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，又会发现铃声逐渐变大（3）此实验说明了声音不能在真空中传播；（4）玻璃罩内空气没有完全抽出或声音通过泡沫塑料传出故答案为：（1）逐渐变小；（2）逐渐变大；（3）声音不能在真空中传播；（4）玻璃罩内空气没有完全抽出或声音通过泡沫塑料传出【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，真空铃实验，采用了理想法的研究思路四计算题29（2016秋郑州校级月考）某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为0.4s，求长铁管的长度？（声音在空气中、钢铁中传播速度分别是340m/s、5200m/s）【考点】声音在不同介质中的传播速度【分析】由速度公式的变形公式t=求出声音在空气与铁中的传播时间，根据两次声响相隔0.4s列出等式，即可求出铁轨的长度【解答】解：设铁管的长度是s，声音在空气中的传播时间是：t1= 声音在铁管中的传播时间是：t2= 因为声音在空气中需要时间比声音在铁管中传播大0.4s，则有：t1t2=0.4s，即=0.4s，解得：s145.5m；答：这段铁管长度为145.5m【点评】本题考查了求铁轨的长度，应用速度公式的变形公式即可正确解题，难度不大，属于基础题目30（2016秋新泰市校级月考）利用回声可以测量声源到障碍物的距离科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答：（1）海洋的深度是多少？（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？【考点】回声测距离的应用【分析】（1）超声波从发出传到海底的时间为t=4s=2s，代入s=vt算出海深；（2）声波的传播需要介质，真空不能传播声波【解答】解：（1）已知：t=4s=2s，v=1500m/s，由v=可得，海洋的深度是s=vt=1500m/s2s=3000m；（2）月球表面是真空，真空不能传播声音，声波不能传到月球，更不能用声波来测地球到月球的距离答：（1）海洋的深度是3000m；（3）不能；因为月球表面是真空，真空不能传播声音，声波不能传到月球【点评】此题第一小题属于易错题，出错的原因是误把4s当成声音从海面到海底的时间31（2011莆田）喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方的羊村相距200m问：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村？【考点】速度公式及其应用【分析】首先要根据灰太狼到羊村路程和跑的速度计算出灰太狼到达羊村用的时间t狼，然后根据喜羊羊到羊村的路程和安全跑进羊村的最大时间t狼即可求得喜羊羊至少用的速度【解答】解：狼在羊的后方100m，羊距羊村200m，则狼距羊村为300m由v=得：t狼=20sv羊=10m/s答：喜羊羊至少要用10m/s的速度才能安全跑进羊村【点评】此题考查了速度公式的运用，需要有一定的数学基础才能解答32（2014秋大石桥市校级期中）某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，如图为为他乘车到达目的地的车费发票，求：（1）出租车行驶的时间（2）出租车的速度【考点】速度的计算【分析】从出租车发票中可以得知，出租车行驶的时间为8：488：58，即10分钟（600秒）；出租车行驶的路程为4.2km，即4200m计算出租车行驶的速度可用公式v=【解答】解：（1）出租车行驶的时间为从08：48到08：58，即10min（2）已知出租车行驶的路程，出租车行驶的速度v=7m/s答：（1）行驶时间为10min；（2）速度为7m/s【点评】本题主要考查能否从出租车发票中获取相关信息，属于与生活紧密结合的题目