九年级物理上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版30 (2)

2016-2017学年辽宁省葫芦岛市兴城市九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（本题共12小题，18题为单选题，每题2分；912题为多选题，每题3分漏选得2分，错选得0分，共28分答案填入下表）1有关分子热运动，下列说法正确的是（）A将石块研磨成粉状，说明分子变小B手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙C扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动D液体很难被压缩，说明分子间有斥力2关于物体的内能，下列说法正确的是（）A温度为0的物体没有内能B物体内能增加，一定是通过外界对物体做功C正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变D在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少3一杯酒精倒出一半，剩余酒精的质量、密度、比热容和热值的变化情况是（）A质量、密度、比热容和热值不变B质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变C质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变D质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变4用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（）A2.1103J/（kg）B4.2103J/（kg）C1.2103J/（kg）D条件不足，不能确定5如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同燃料的质量相同，烧杯内的液体质量也相同下列说法正确的是（）A比较不同液体的比热容，可以选择甲丙两图B比较不同液体的比热容，可以选择乙丙两图C比较不同燃料的热值，可以选择乙丙两图D比较不同燃料的热值，不可以选择甲乙两图6如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是（）A观察水的沸腾B空气推动塞子时，内能减少C空气被压缩时内能增大D内燃机压缩冲程7A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（）A小球A带正电B小球B带正电C小球B可能不带电D小球A可能不带电8九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的下图中的四个电路，符合设想的是（）ABCD9如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是（）Aa和bBc和dCe和fDg和h10在如图所示的电路中，不正确的说法是（）A闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B闭合S1、S2，L1、L2都发光C闭合S2，断开S1，L1、L2都发光DS1、S2都断开，L1、L2都不发光11下列说法中正确的是（）A固体很难被压缩，是由于分子间存在斥力B水和酒精升高相同的温度，水吸收的热量较多C用干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以加快手上的水蒸发D打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味，这说明酒精分子不停地运动12如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路已知通过R1和R2的电流分别为4mA 和10mA，则通过R3的电流可能是（）A4mAB6mAC10mAD14mA二、填空题（本题共12小题，每空1分，共32分）13湖水对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的较大；秋天漫步在湖边林荫道上，闻到阵阵桂花花香，这属于现象这个现象说明了14酒精和水充分混合后，其总体积（选填“大于”、“小于”或“等于”）混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有15人体发热时常用湿毛巾敷在头部，过一段时间后，毛巾温度升高，体温降低，这说明可以改变物体的内能，也说明水的较大，对调节温度有很好的作用冬天手冷时，我们用搓手的方式使手变暖和，这是采用的方式来增加手的内能用热水袋取暖，这是通过的方式使手的内能增加的16一杯质量为2kg，初温为25的水，吸热后温度升高了50，所吸收的热量为J，假若用热值为（q煤=3107J/kg）的煤来加热需用煤为g（无热量损失）为了减少煤碳燃烧对环境的污染，我市要求推广使用天然气，天然气燃烧时，将能转化为内能17如图所示是汽油机的冲程在压缩冲程中，活塞压缩气体做功，气体的内能会此汽油机的转速是3000r/min，它1秒钟对外做功次，它完成吸气冲程时，吸入气缸里的物质是18摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，摩擦起电的过程不是创造了电荷，只是电荷的被甲材料摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则乙棒带电荷，是因为乙棒在摩擦过程中电子19给蓄电池充电时，蓄电池相当于（选填“用电器”或“电源”）；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，这说明干毛巾带电20现有：花生油铅笔芯水银塑料盒钢钥匙5种物品，其中属于导体的是（填序号）21验电器是根据同种电荷相互的原理制成的有A、B两验电器，A带正电，B不带电，现用金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，金属棒中电流方向从到（选填“A”或“B”）22如图所示，要使灯L1和灯L2并联在电路中，应闭合的开关是；要使灯L1和灯L2串联在电路中，应闭合的开关是，开关不能同时闭合，否则会发生短路23如右图所示电路，两个完全相同的电流表A1，A2指针偏转相同，若电流表A2示数为0.5A，则通过L1的电流为A，通过L2的电流为A24如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为，转向杆相当干电路中的三、作图题（共2题，每题3分共6分）25完成如图所示的实物图要求：开关S1断开时，电铃不响、电动机不转 只闭合开关S1时，电铃不响、电动机转动；开关S1、S2都闭合时，电铃响、电动机转动26下图所示为一实物电路，请在虚线框内画出所对应的电路图四、实验探究题（每空1分，共17分）27在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示加热时间/min01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442（1）实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热当它们吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱（2）通过实验，记录数据如表格所示从开始加热到42，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲Q乙（3）分析实验数据可知物质的吸热能力强（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有转换法和28如图所示是研究做功与内能改变的一个实验装置玻璃瓶内装入少量的水，用塞子把瓶口塞紧，并用打气筒往瓶内打气，瓶内压强增大到一定程度时，瓶塞会从瓶口跳起来（1）在这一实验中，你应该注意观察的是A、打气的过程B、打气的过程中瓶内的情况C、瓶塞跳起的瞬间，瓶内发生的变化D、瓶塞跳起的高度（2）玻璃瓶内装入水量水的目的是（3）在你认为应该观察的一项中，你所观察到的现象是（4）这一现象所能说明的问题是29王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是，另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是30为了验证并联电路的电流特点小薇设计了如图l所示的电路进行实验（1）在连接电路时，开关应处于状态（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1（填“断路”或“短路”）（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=，I2=，I=根据测量结果在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用方法继续实验进行验证五、计算题（31题8分，32题9分，共17分）31某太阳能热水器中装有40L的水，阳光照射一段时间后，水温从10升高到60，已知c水=4.2103J/（kg）求：（1）热水器中的水所吸收的热量（2）如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少立方米的天然气？（天然气的热值为8.4107J/m3，假设天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收）32用炉子烧水时，将10kg的水从20加热到100，燃烧了0.5kg的焦炭水的比热容是4.2103J/（kg），焦炭的热值是3.0107J/kg试求：（1）水吸收的热量是多少？（2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量是多少？（3）炉子烧水的效率是多少？2016-2017学年辽宁省葫芦岛市兴城市九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，18题为单选题，每题2分；912题为多选题，每题3分漏选得2分，错选得0分，共28分答案填入下表）1有关分子热运动，下列说法正确的是（）A将石块研磨成粉状，说明分子变小B手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙C扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动D液体很难被压缩，说明分子间有斥力【考点】分子的热运动【分析】分子动理论的基本观点：一切物质都是由分子组成，分子在不停地做无规则的运动，分子间同时存在相互作用的引力和斥力，分子间存在间隙【解答】解：A、将石块研磨成粉状，不能说明分子变小了，粉状仍是固体小颗粒，分子是肉眼看不到的，故A错误；B、用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明力可以改变物体的形状，不能说明分子间有空隙，故B错误；C、尘土飞扬是固体小颗粒的运动，属于机械运动，不是分子的运动，故C错误；D、液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故D正确故选：D2关于物体的内能，下列说法正确的是（）A温度为0的物体没有内能B物体内能增加，一定是通过外界对物体做功C正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变D在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少【考点】温度、热量与内能的关系【分析】（1）内能是指物体内部所有做无规则运动的分子具有的分子动能和分子势能的总和，一切物体都有内能；（2）物体吸收热量，温度不一定升高，例如晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变；（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递；做功可以改变内能，且对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小【解答】解：A、温度为0的物体也具有内能，故A错误；B、物体的内能增加，可能是外界对物体做功，也可能是从外界吸收了热量，故B错误；C、正在沸腾的水吸收热量，温度不变，内能增加，故C错误；D、在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少，故D正确故选D3一杯酒精倒出一半，剩余酒精的质量、密度、比热容和热值的变化情况是（）A质量、密度、比热容和热值不变B质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变C质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变D质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变【考点】质量的估测；密度及其特性；燃料的热值【分析】质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变；密度、比热容、热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种物质的密度、比热容、热值一般不变【解答】解：酒精的比热容、热值、密度三个物理量，都是表示酒精的某种特性；是从不同的角度来描述酒精的特性，只与物质的种类和状态有关，是一般不发生变化的量；一瓶酒精用去一半，则剩下的酒精的比热容、热值、密度不变；故ACD错误；质量是指物体所含物质的多少，一瓶酒精用去一半后，其质量将减半，故B正确；故选B4用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（）A2.1103J/（kg）B4.2103J/（kg）C1.2103J/（kg）D条件不足，不能确定【考点】比热容的概念；热量的计算【分析】图象问题要结合物理公式进行分析由图象知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的2倍【解答】解：由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60需要20min，物质甲温度升高60需要10min所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=2Q甲吸由热量计算公式Q=cmt，得：c=由c水=2c甲c水=4.2103J/（kg）所以c甲=2.1103J/（kg）故选：A5如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同燃料的质量相同，烧杯内的液体质量也相同下列说法正确的是（）A比较不同液体的比热容，可以选择甲丙两图B比较不同液体的比热容，可以选择乙丙两图C比较不同燃料的热值，可以选择乙丙两图D比较不同燃料的热值，不可以选择甲乙两图【考点】燃料的热值；比热容的概念【分析】（1）燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小；（2）为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种比热容的大小关系【解答】解：AB、为了比较不同液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种液体比热容的大小关系，应选择甲和丙两图进行实验，故A正确，B错误；CD、为了比较不同燃料的热值要用不同的燃料，应加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验，故CD错误故选：A6如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是（）A观察水的沸腾B空气推动塞子时，内能减少C空气被压缩时内能增大D内燃机压缩冲程【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能【分析】改变物体内能的两种方式：做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是能量的转移据此分析选择【解答】解：A图中：观察水的沸腾，利用酒精灯加热，是通过热传递改变内能的过程；B图中：空气膨胀做功，推动塞子，空气的内能减少，是通过做功的方法使内能转化为机械能；C图中：用力将活塞迅速压下，压缩空气做功，是机械能转化为内能的过程；D图中：是内燃机压缩冲程，是活塞压缩工作物质做功，改变物质内能；综合上述A图与其他三实验改变内能方法不同故选A7A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（）A小球A带正电B小球B带正电C小球B可能不带电D小球A可能不带电【考点】物体带电情况的判断【分析】带电体具有吸引轻小物体的性质；电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解答】解：C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电，当靠近A小球是，相互吸引，即说明A可能带正电，可能不带电；C靠近B时，发现排斥，即说明B 一定带负电，故将AB靠近时，AB吸引，B一定是带电的，故A可能带正电，也可能不带电，故选D故选D8九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的下图中的四个电路，符合设想的是（）ABCD【考点】串、并联电路的设计【分析】同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，说明两开关独立工作、互不影响即为并联且电铃位于干路；值班室的工作人员能区分出是哪位老人按铃呼叫的，说明两开关支路应串联能识别的电路元件，据此进行解答【解答】解：A由电路图可知，两开关均可以独立控制电铃，但无法区别是哪位老人呼叫，故A不符合；B由电路图可知，开关S1闭合时会造成电源短路，故B不符合；C由电路图可知，两开关并联且电铃位于干路，两开关支路均串联一个灯泡，可以达到两位老人都能单独控制同一只电铃且工作人员能区分出是哪位老人按铃呼叫的，故C符合题意；D由电路图可知，开关S1闭合时，灯亮，电铃不响，故D不符合题意故选C9如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是（）Aa和bBc和dCe和fDg和h【考点】电路的三种状态【分析】用电器中有电流通过时，用电器能够工作；将用电器两端用导线直接连接，会造成用电器短路，用电器不能工作【解答】解：A、导线连接a、b两接线柱，灯泡L2被短路，只有灯泡L1工作故A不符合题意；B、导线连接c、d两接线柱，灯泡L1被短路，只有灯泡L2工作，故B不符合题意；C、导线连接e、f两接线柱，相当于闭合开关，两灯都能发光，故C不符合题意；D、导线连接g、h两接线柱，电源短路，两灯都不能发光（即两灯同时熄灭），故D符合题意故选D10在如图所示的电路中，不正确的说法是（）A闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B闭合S1、S2，L1、L2都发光C闭合S2，断开S1，L1、L2都发光DS1、S2都断开，L1、L2都不发光【考点】电路的基本连接方式【分析】根据两个开关的连接位置，结合电流流向法判断两个开关的通断导致的现象【解答】解：A、闭合S1，断开S2，根据电流的流向可知，左侧导线和L1并联，L1被短路，导线直接接到电源两极上，电源短路，故L1、L2都不发光，且会损坏电源；故A错误B、闭合S1、S2，根据电流的流向可知，左侧导线与L1、L2并联，L1、L2都被短路，两灯都不发光，且会损坏电源；故B错误C、闭合S2，断开S1，根据电流的流向可知，L1、L2并联，L1、L2都发光，故C正确D、S1、S2都断开，根据电流的流向可知，只有L1接入电路，所以L1发光，L2不发光，故D错误故选：ABD11下列说法中正确的是（）A固体很难被压缩，是由于分子间存在斥力B水和酒精升高相同的温度，水吸收的热量较多C用干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以加快手上的水蒸发D打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味，这说明酒精分子不停地运动【考点】分子间的作用力；影响蒸发快慢的因素；分子的热运动；比热容的概念【分析】（1）分子之间存在着作用力，同时存在着引力和斥力，故液体和固体很难被压缩，分子之间存在着距离，不同状态的分子之间的距离不同；（2）根据吸热公式Q=cmt，吸收热量的多少与比热容、质量和变化的温度有关；（3）影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积、液体上方空气流动速度；（4）组成物质的分子在不停地做无规则运动【解答】解：A、物质是由大量分子组成的，分子间存在间隙，当物体被挤压时，分子间的间隙变小，所以物体能够被压缩由于固体、液体间分子间隙较小，同时分子间存相互作用的斥力，由于分子间存在斥力，阻止物体分子相互靠近，阻止分子间隙的减小，所以固体、液体很难压缩，故A正确；B、根据吸热公式Q=cmt，水和酒精升高相同的温度，但质量未知，无法判断吸收热量的多少故B不正确；C、干手器吹出热风，可使手上液态水的温度升高、空气流动速度加大，所以蒸发加快故C正确D、打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味，是扩散现象，是分子无规则运动的结果，故D正确故选：ACD12如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路已知通过R1和R2的电流分别为4mA 和10mA，则通过R3的电流可能是（）A4mAB6mAC10mAD14mA【考点】并联电路的电流规律【分析】由电路图可知，电阻并联，根据通过R1和R2的电流分别为求出O点的电流，然后利用并联电路电流的特点求得通过R3的电流【解答】解：由图可知R1、R2、R3的连接方式有以下几种可能：R1和R2并联后，再和R3串联，此时流过R3的电流为I=4mA+10mA=14mA；R1和R3并联后，再和R2串联，此时流过R3的电流为I=10mA4mA=6mA；R2和R3并联后，再和R1串联，此时R1的电流应该大于R2的电流，而题目R2中电流是10mA，这种情况是不存在的故流过R3的电流可能是6mA或14mA故选：BD二、填空题（本题共12小题，每空1分，共32分）13湖水对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的比热容较大；秋天漫步在湖边林荫道上，闻到阵阵桂花花香，这属于扩散现象这个现象说明了分子不停地做无规则运动【考点】水的比热容的特点及应用；扩散现象【分析】（1）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析；（2）扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动【解答】解：（1）水上公园水多，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，对周围气温起到很好的调节作用能；（2）闻到阵阵桂花花香，这属于扩散现象，说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动故答案为：比热容；扩散；分子不停地做无规则运动14酒精和水充分混合后，其总体积小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有空隙【考点】分子动理论的基本观点【分析】根据分子动理论的内容回答：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的空隙，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力【解答】解：酒精和水都是由分子构成的物质，它们的分子之间都存在一定的空隙当把酒精和水混合以后，两种分子不发生化学反应，两种物质的分子相互穿插渗透，进入彼此的分子空隙，所以总体积会小于二者的体积之和故答案为：小于；空隙15人体发热时常用湿毛巾敷在头部，过一段时间后，毛巾温度升高，体温降低，这说明热传递可以改变物体的内能，也说明水的比热容较大，对调节温度有很好的作用冬天手冷时，我们用搓手的方式使手变暖和，这是采用做功的方式来增加手的内能用热水袋取暖，这是通过热传递的方式使手的内能增加的【考点】物体内能的改变【分析】（1）在热传递的过程中，低温物体吸收热量，内能增加，高温物体放出热量，内能会减小，热传递是改变物体内能的方法之一（2）比热容是物质的一种性质，它反映了这种物质吸热能力的强弱，比热容大的物质在质量相同、升温相同的情况下，其吸收的热量会更多【解答】解：人体发热，人体温度高，用湿毛巾敷在头部，湿毛巾温度低；过一段时间后，毛巾温度升高，体温降低，是热传递改变了二者的内能用水做传热介质，是利用了水的比热容大，相同情况，水能吸收或放出更多的热量，水的比热容较大这一特点，在实际中应用很多，例如：汽车用水冷却发动机、暖气中用水做传热介质等搓手使手变暖和是通过做功的方式来增加手的内能用热水袋取暖，这是通过热传递的方式使手的内能增加的故答案为：热传递；比热容； 做功；热传递16一杯质量为2kg，初温为25的水，吸热后温度升高了50，所吸收的热量为4.2105J，假若用热值为（q煤=3107J/kg）的煤来加热需用煤为14g（无热量损失）为了减少煤碳燃烧对环境的污染，我市要求推广使用天然气，天然气燃烧时，将化学能转化为内能【考点】热量的计算【分析】（1）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cmt求水吸收的热量；（2）由题知Q吸=Q放，根据公式Q放=qm求出需要燃烧的煤的质量；（3）燃料燃烧时将化学能转化为内能【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）2kg50=4.2105J；（2）无热量损失，则煤燃烧需放出热量：Q放=Q吸=4.2105J，由Q放=mq可得，需要煤的质量：m煤=0.014kg=14g（3）天然气燃烧时将化学能转化为内能故答案为：4.2105；14；化学17如图所示是汽油机的做功冲程在压缩冲程中，活塞压缩气体做功，气体的内能会增大此汽油机的转速是3000r/min，它1秒钟对外做功25次，它完成吸气冲程时，吸入气缸里的物质是空气和汽油的燃料混合物【考点】内燃机的四个冲程【分析】（1）解决此题要知道当气阀都关闭，并且活塞下行时是做功冲程；在压缩冲程中，活塞压缩气体做功，气体的内能增大，机械能转化为气体的内能；（2）热机完成一个工作循环，要经过4个冲程，燃气对外做功1次，活塞往返2次，飞轮转动2周，根据这个比例关系可以求出答案；（3）柴油机吸入汽缸的只有空气，而汽油机吸入汽缸的是空气和汽油的燃料混合物【解答】解：（1）由图可知，进气阀和排气阀都关闭，并且活塞向下运动，所以是做功冲程；当活塞压缩气体做功时，气体的内能增大，机械能转化为气体的内能；（2）汽油机飞轮转速是3000r/min=50r/s，表示每秒飞轮转动50圈；而飞轮每转动2圈，燃气对外做功1次，所以1秒钟对外做功25次；（3）汽油机吸入汽缸的是空气和汽油的燃料混合物故答案为：做功；增大；25；空气和汽油的燃料混合物18摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，摩擦起电的过程不是创造了电荷，只是电荷的转移被甲材料摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则乙棒带正电荷，是因为乙棒在摩擦过程中失去电子【考点】摩擦起电的实质【分析】（1）不同物质组成的物体，原子核夺得电子的本领不同，相互摩擦时，一个物体夺得电子，因多余电子带负电，另一个物体因缺少电子带正电摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电（2）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电【解答】解：（1）摩擦起电不是创造了电荷，它的实质是电荷从一个物体转移到另一个物体（2）被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，根据同种电荷相互排斥可知，乙棒带正电荷；这是因为乙棒在摩擦过程中失去电子造成的故答案为：转移；正；失去19给蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器（选填“用电器”或“电源”）；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，这说明干毛巾带负电【考点】电路的组成；摩擦起电【分析】电池供电时是电源，充电时则为用电器；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解答】解：给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗了电能，所以蓄电池相当于用电器；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，刚擦完车玻璃的干毛巾与橡胶相互排斥，说明干毛巾带负电故答案为：用电器；负20现有：花生油铅笔芯水银塑料盒钢钥匙5种物品，其中属于导体的是（填序号）【考点】导体【分析】容易导电的物体叫导体，如：各种金属、酸碱盐溶液、石墨、人体、大地等；不容易导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、陶瓷、塑料、玻璃等【解答】解：铅笔芯、水银、钢钥匙容易导电是导体，花生油、塑料盒不容易导电是绝缘体故答案为：21验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的有A、B两验电器，A带正电，B不带电，现用金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，金属棒中电流方向从A到B（选填“A”或“B”）【考点】验电器的原理及使用；电流的方向【分析】（1）验电器是利用同种电荷相斥的原理制成的（2）规定电流方向与正电荷定向移动的方向相同A带正电，B不带电，用金属棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，A的正电荷传向B【解答】解：验电器是根据同种电荷互相斥的原理制成的带正电的A验电器是缺少电子，不带电的B验电器是既不多余电子也不缺少电子当用金属棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，B验电器上的一部分电子将会转移到A验电器上，由于电流方向与自由电子定向移动的方向相反，所以金属棒中电流方向从A到B故答案为：排斥；A；B22如图所示，要使灯L1和灯L2并联在电路中，应闭合的开关是S1、S3；要使灯L1和灯L2串联在电路中，应闭合的开关是S2，开关S2、S3不能同时闭合，否则会发生短路【考点】电路的三种状态【分析】把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联，电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路【解答】解：（1）若闭合开关S1、S3时，则电流从电源正极出发，经过开关S1后开始分支，一路经过L1，另一路经过L2、开关S3，然后两路汇合共同回到电源的负极，所以它们是并联的；（2）若闭合开关S2时，则电流从电源正极出发后先后依次经过两盏灯泡，所以它们是串联的；（3）同时闭合开关S2、S3时，导线直接连在了电源的两端，所以会造成短路故答案为：S1、S3；S2；S2、S323如右图所示电路，两个完全相同的电流表A1，A2指针偏转相同，若电流表A2示数为0.5A，则通过L1的电流为2A，通过L2的电流为0.5A【考点】电流表的读数方法【分析】分析电路可知：两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；由于并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，所以电流表A1选用的应该是大量程（03A），A2选用的是小量程（00.6A）；故据大小量程相差5倍计算即可【解答】解：两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；电流表A2示数为0.5A，即表明L2所在支路的电流是0.5A，而电流表A1测的是干路电流，应该选择大量程，即其示数应该是A2示数的5倍，故A1示数是：0.5A5=2.5A；故通过L1的电流为2.5A0.5A=2A；故答案为：2；0.5；24如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为并联，转向杆相当干电路中的开关【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】要解决此题，需要掌握串并联电路的特点：串联电路，电流只有一条通路，开关控制整个电路并联电路电流有多条通路，各支路互不影响【解答】解：汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但转向灯可以单独工作，所以它们是并联的司机拨动的这根横杆，转向灯才会工作，所以这根杆子起到了开关的作用故答案为：并联；开关三、作图题（共2题，每题3分共6分）25完成如图所示的实物图要求：开关S1断开时，电铃不响、电动机不转 只闭合开关S1时，电铃不响、电动机转动；开关S1、S2都闭合时，电铃响、电动机转动【考点】实物的电路连接【分析】串联电路中各用电器相互影响，串联电路中的开关控制整个电路；并联电路中各用电器互不影响，并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关控制该支路中的用电器根据题意中开关的状态和用电器的工作情况判断电铃和电动机的连接方式以及开关的位置【解答】解：开关S1、S2都闭合时，电铃响、电动机转动；开关S1断开时，电铃不响、电动机不转；由此可知，开关S1为总开关；只闭合开关S1时，电铃不响、电动机转动；由此可知电铃和电动机并联，开关S2控制电铃实物图如下图所示：26下图所示为一实物电路，请在虚线框内画出所对应的电路图【考点】根据实物图画电路图【分析】（1）分析电路结构，明确各电路元件的连接方式；（2）根据实物图画出电路图【解答】解：由实物电路图知：两灯泡并联，开关S控制干路，另两个开关分别控制各自所在的支路，根据实物图画出电路图如图所示故答案为：电路图如图所示四、实验探究题（每空1分，共17分）27在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示加热时间/min01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442（1）实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱（2）通过实验，记录数据如表格所示从开始加热到42，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲小于Q乙（3）分析实验数据可知甲物质的吸热能力强（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有转换法和控制变量法【考点】探究比热容的实验【分析】比较物质吸热能力实验需要应用控制变量法，根据控制变量法的要求分析答题；用相同的热源对液体加热，液体在相等时间内吸收的热量相等，质量相同的液体升高相同的温度，吸收的热量越多，液体吸热能力越强【解答】解：（1）探究“比较不同物质吸热的情况”，实验中应取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱，这种方法叫转换法（2）由表中实验数据可知，从开始加热到42，甲需要的加热时间短（3min），乙需要的加热时间长（4min），由于用相同的电加热器加热，所以甲吸收的热量小于乙吸收的热量（3）由表中实验数据可知，质量相同的甲、乙两种液体吸收相同热量（即加热相同时间），甲升高的温度小于乙升高的温度，根据Q吸=cmt可知，甲物质的吸热能力强（4）探究物质吸热能力实验时，需控制液体质量相同，吸收的热量相同，因此该实验应用了控制变量法故答案为：（1）相同；升高的温度；（2）小于；（3）甲；（4）控制变量法28如图所示是研究做功与内能改变的一个实验装置玻璃瓶内装入少量的水，用塞子把瓶口塞紧，并用打气筒往瓶内打气，瓶内压强增大到一定程度时，瓶塞会从瓶口跳起来（1）在这一实验中，你应该注意观察的是CA、打气的过程B、打气的过程中瓶内的情况C、瓶塞跳起的瞬间，瓶内发生的变化D、瓶塞跳起的高度（2）玻璃瓶内装入水量水的目的是产生大量的水蒸气，当气体对瓶塞做功，瓶塞跳起时，观察水蒸气的液化现象（3）在你认为应该观察的一项中，你所观察到的现象是瓶内出现白雾（4）这一现象所能说明的问题是物体对外做功，内能减少【考点】做功改变物体内能【分析】（1）做功可以改变物体的内能，对物体做功，物体的内能增加，物体对外做功，内能减小；（2）做功改变物体内能的本质是机械能和内能相互转化的过程【解答】解：（1）本实验需要观察瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象；（2）玻璃瓶内装入少量的水，用打气筒往瓶内打气，瓶内气体温度升高，瓶内水汽化，产生大量的水蒸气，当气体对瓶塞做功，瓶塞跳起时，观察水蒸气的液化现象；（3）当瓶内气体冲开瓶塞时，因为瓶内气体对塞子做功，内能减少，温度降低，瓶内的水蒸气液化形成雾；（4）此现象说明物体对外做功，内能减少故答案为：（1）C；（2）产生大量的水蒸气，当气体对瓶塞做功，瓶塞跳起时，观察水蒸气的液化现象；（3）瓶内出现白雾；（4）物体对外做功，内能减少29王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是电流表的量程选择太小，另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是电流表的正负接线柱接反了【考点】电流表的使用【分析】从电流表的正确使用方法进行分析，即测量的电流不能超过电流表的最大量程，电流从电流表的正极流入，负极流出【解答】解：电路中的电流超过了电流表的量程，选择大量程即03A的量程；电流表的正负接线柱接反了，使电流表内部的线圈反向转动，所以指针会反偏；故答案为：电流表的量程选择太小，电流表的正负接线柱接反了30为了验证并联电路的电流特点小薇设计了如图l所示的电路进行实验（1）在连接电路时，开关应处于断开状态（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1断路（填“断路”或“短路”）（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=0.52A，I=1.0A根据测量结果在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I1+I2（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用更换不同规格的灯泡或改变电源电压方法继续实验进行验证【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【分析】（1）连接电路时要断开开关（2）常见电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因（3）由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数，然后分析答题（4）为得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据【解答】解：（1）在连接电路时，开关应处于断开状态（2）灯L1不发光，可能是灯泡短路或断路造成的，电流表的示数为零，说明电路存在断路，则电路故障是灯L1断路（3）由图甲所示可知，电流表量程为00.6A，分度值为0.02A，所示为I1=0.5A；由图乙所示可知，电流表量程为00.6A，分度值为0.02A，所示为I2=0.52A；由图丙所示可知，电流表量程为03A，分度值为0.1A，所示为I=1A；在误差允许范围内，有I=I1+I2（4）为得出普遍结论，可以更换不同规格的灯泡或改变电源电压进行多次实验，测出多组实验数据故答案为：（1）断开；（2）断路；（3）0.5A；0.52A；1.0A；I=I1+I2；（4）更换不同规格的灯泡或改变电源电压五、计算题（31题8分，32题9分，共17分）31某太阳能热水器中装有40L的水，阳光照射一段时间后，水温从10升高到60，已知c水=4.2103J/（kg）求：（1）热水器中的水所吸收的热量（2）如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少立方米的天然气？（天然气的热值为8.4107J/m3，假设天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收）【考点】热平衡方程的应用【分析】（1）已知水的质量与初末温度，由热量公式可以求出水所吸收的热量（2）根据Q放=Q吸，再根据Q放=Vq求出天然气的体积【解答】解：（1）热水器中水吸收的热量：Q=cm（tt0）=4.2103J/（kg）40kg（6010）=8.4106J；（2）天然气完全燃烧放出的热量Q放=Q吸=8.4106J，因为Q放=Vq所以天然气的体积V=0.1m3答：（1）热水器中的水所吸收的热量是8.4106J；（2）如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧0.1m3的天然气32用炉子烧水时，将10kg的水从20加热到100，燃烧了0.5kg的焦炭水的比热容是4.2103J/（kg），焦炭的热值是3.0107J/kg试求：（1）水吸收的热量是多少？（2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量是多少？（3）炉子烧水的效率是多少？【考点】热量的计算；能量利用效率；燃料的热值【分析】（1）知道水的质量、水的比热容和水的温度变化，根据Q吸=cm（tt0）求出水吸收的热量；（2）知道焦炭的热值和质量，根据Q放=mq求出焦炭完全燃烧释放的热量；（3）水吸收的热量和焦炭完全燃烧放出热量的比值即为炉子烧水的效率【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）10kg=3.36106J；（2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量：Q放=mq=0.5kg3.0107J/kg=1.5107J；（3）炉子烧水的效率：=100%=100%=22.4%答：（1）水吸收的热量是3.36106J；（2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量是1.5107J；（3）炉子烧水的效率是22.4%