九年级物理上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版0 (2)

2016-2017学年重庆七十一中九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每小题只有一个合理的选项，共24分）1以下说法最符合事实的是（）A适宜洗澡的水温约为40B使人感觉舒适的室温为40C人体的正常温度为25.0CD重庆水的沸点为1002由Q=cm（tt0）得c=，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（）A若质量增大一倍，则比热容减小一半B若质量增大一倍，则比热容增大一倍C比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关D若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍3在烧煮食物时，若把食物放在水中煮，只要水没有烧干，食物就不会煮焦，但若把食物放在油中煎，虽然油没有烧干，食物很可能变焦，这主要是因为（）A水的比热容大，油的比热容小B水的沸点较低，油的沸点较高C水易于散热，油不易于散热D水的密度大，油的密度小4下列图象中，能正确描述晶体熔化的是（）ABCD5下列物态变化中，属于凝固现象的是（）A春天，白雾弥漫B夏天，大雨滂沱C秋天，霜打枝头D冬天，千里冰封6下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（）A刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了B冬天天冷，通过搓手发热取暖C用锤子敲打石头时，锤子发热D给自行车车胎打气，打气筒壁变热了7下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A0的水比0的冰含有的热量多B温度越高的物体，内能越大C相互接触的两个物体，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体D物体内能减小时，不一定是物体放出了热量8下表是一些物质的比热容J/（kg）：水4.2103铝0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103铜0.39103根据表中数据，下列判断正确的是（）A物质的比热容与物质的状态无关B100g水的比热容是50g水的比热容的两倍C质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大D寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大二、填空题（每空l分，共l7分）9云、雨、雹、雪、雾、露、霜都是水的家族成员，其中露的形成属于，霜的形成属于10“钻木”能“取火”，说明可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明可以改变物体的内能11质量相等的甲乙两物体，吸收热量之比为1：3，比热容之比为4：3，则升温之比为12白炽灯泡中的灯丝用钨制成，是因为钨的熔点（选填“高”或“低”），用久的灯泡灯丝变细，是因为钨受热（填物态变化）；在南极考察时，测气温不用水银温度计，而用酒精温度计，是因为酒精的凝固点（选填“高”或“低”）13如图，已知A球带正电，从图所示现象可知：B球，C球可能，也可能（均选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）14分别用两个完全相同的电加热器，同时给质量和初温相同的A、B两种液体加热，他们的温度随时间变化的图象如图所示，由图可以看出， 液体的温度升高的较慢，A和B的比热容之比为，如果要你从A、B两液体中选择汽车的冷却液，应选择液体15烈日炎炎的夏季，中午海滩上的沙子热得烫脚，海水却非常凉爽，这是因为水的比热容沙子的比热容质量为2kg的水温度升高10时，吸收的热量是J（c水=4.2103J/（kg）16用相同的酒精灯分别对质量和初温都相同的a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象（如图乙）在相同的时间内两液体吸收的热量相等，则a的比热容b的比热容三、实验探究题（将正确答案填在答题卷对应的横线上，每空1分，共18分）17用三只液体温度计分别测量三种液体的温度，温度计示数分别如图所示，则三种液体温度分别是：甲；乙；丙18小明为探宄冰熔化时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验根据测量结果他画出了相关图象，如图所示（1）这个实验需要用到的测量仪器是温度计和，该实验中选用的冰块颗粒（选填“粗”或“细”）一些实验效果更好（2）在2min时，该物质处于态（选填“固”、“液”、“固液共存”），3min时物质的内能4min时物质的内能（3）在图中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为19某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示（1）图甲中A，B，C三种读温度计示数的方法正确的是；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的（选填“左”或“右”）图；（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是，说明此时的大气压1标准大气压；（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾；（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的20为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述四论述计算题（本题3个小题，共21分21一枚质量为2g的烧红的铁钉，温度为600，现将其温度降低到100C，已知c铁=0.46103J/（kg），c水=4.2103J/（kg），求：（1）该过程中铁钉释放的热量：（2）将铁钉释放的热量全部用于加热100g水，水升高的温度22某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率他们用酒精灯给100g的水加热，经过一段时间测得水温升高了60、消耗了4.2g酒精已知：水的比热容为4.2103J/（kg），酒精的热值为3107J/kg求：（1）此过程中水吸收的热量；（2）4.2g酒精完全燃烧放出的热量；（3）酒精灯烧水时的热效率23如图所示，是最新一款无人驾驶汽车原型图汽车自动驾驶时使用雷达传感器，以及激光测距器来了解周围的交通状况该款车以72km/h的速度在一段平直的公路上匀速行驶了8km时，消耗汽油1.5L假设燃油完全燃烧，汽油机的效率为30%，那么，在这段运动过程中，（已知：汽油的密度为0.8103kg/m3，汽油的热值为4.5107J/kg）求：（1）消耗汽油的质量为多少千克？（2）该汽车发动机做的有用功是多少？（3）该汽车的输出功率为多少？2016-2017学年重庆七十一中九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个合理的选项，共24分）1以下说法最符合事实的是（）A适宜洗澡的水温约为40B使人感觉舒适的室温为40C人体的正常温度为25.0CD重庆水的沸点为100【考点】温度【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项【解答】解：A、人体正常体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40左右故A符合实际；B、人体正常体温在37左右，感觉舒适的温度在23左右故B不符合实际；C、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小故C不符合实际；D、大气压强随海拔高度的增加而减小标准大气压下，水的沸点是100重庆海拔较高，气压略大于标准大气压，所以水的沸点低于100故D不符合实际故选A【点评】对物体长度、质量、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量、体温、气温等等，多观察多思考，必要时做出正确判断2由Q=cm（tt0）得c=，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（）A若质量增大一倍，则比热容减小一半B若质量增大一倍，则比热容增大一倍C比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关D若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍【考点】比热容的概念【分析】比热容是物质的本质特性，它不会随物质吸收的热量，质量，温度的改变而改变【解答】解：比热容是物质本身的一种特性，在状态和物质种类一定时，比热容大小与物体吸放热、温度变化大小、质量多少都没有关系故ABD不正确故选C【点评】本题考查学生对比热容概念的理解需要清楚的是c=是比热容的计算式，而不是决定式3在烧煮食物时，若把食物放在水中煮，只要水没有烧干，食物就不会煮焦，但若把食物放在油中煎，虽然油没有烧干，食物很可能变焦，这主要是因为（）A水的比热容大，油的比热容小B水的沸点较低，油的沸点较高C水易于散热，油不易于散热D水的密度大，油的密度小【考点】沸点及沸点与气压的关系【分析】水的沸点一般为100，油的沸点约300左右（不同油沸点有差别）所以当沸腾的时候，油温较高，食物脱水变焦，水的沸点达不到使食物变焦的温度，所以不会变焦【解答】解：不同液体的沸点是不同的，油的沸点高，水的沸点低，温度高的液体能把食物烤焦、烤糊，温度低的液体不会烤焦故选B【点评】本题主要考查学生对不同液体的沸点不同的了解和掌握，是一道基础题4下列图象中，能正确描述晶体熔化的是（）ABCD【考点】熔化与熔化吸热特点【分析】熔化的整个过程温度变化的整体趋势是随时间升高的，而晶体熔化与非晶体最大的区别在于晶体要在一定的熔点温度下熔化，而非晶体则没有一定的熔点【解答】解：A、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象故A不符合题意；B、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象故B不符合题意；C、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象故C不符合题意；D、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象故D符合题意；故选D【点评】晶体和非晶体的熔化和凝固图象的分析：若温度有上升的趋势，则为熔化图象若温度有下降的趋势，则为凝固图象若温度有一段时间不变，则为晶体，若温度不断变化则为非晶体5下列物态变化中，属于凝固现象的是（）A春天，白雾弥漫B夏天，大雨滂沱C秋天，霜打枝头D冬天，千里冰封【考点】凝固与凝固放热特点【分析】（1）物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固；（2）物质由液态变成气态的过程叫汽化，由气态变成液态的过程叫液化；（3）物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华【解答】解：A、春天，白雾弥漫，雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；B、夏天，大雨磅礴，雨是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；C、秋天，霜打枝头，霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象；D、冬天，千里冰封，冰是水凝固成的，属于凝固现象故选D【点评】本题考查了学生对生活中物态变化的掌握，抓住物质前后状态变化是解决此类题目的关键6下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（）A刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了B冬天天冷，通过搓手发热取暖C用锤子敲打石头时，锤子发热D给自行车车胎打气，打气筒壁变热了【考点】热传递改变物体内能【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式【解答】解：A、刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了，是馒头上的内能一部分转移到空气中了，是热传递方式改变了物体的内能符合题意B、两手互相摩擦做功，机械能转化为内能，使手的内能增加，温度升高，不符合题意C、用锤子敲打石头时，锤子对石头做功，同时石头对锤子也做功，机械能转化为内能，锤子发热，属于做功改变物体的内能，不符合题意D、给自行车车胎打气时，活塞压缩空气做功、活塞克服与筒壁间的摩擦做功，机械能转化为内能，内能增加，使打气筒壁变热，属于做功改变物体的内能，不符合题意故选A【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式判断是做功还是热传递，关键是看能量是发生了转化还是转移7下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A0的水比0的冰含有的热量多B温度越高的物体，内能越大C相互接触的两个物体，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体D物体内能减小时，不一定是物体放出了热量【考点】温度、热量与内能的关系【分析】在热传递过程中传递内能的多少叫热量，热量是个过程量，热传递的条件是：物体之间存在着温度差；内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和，温度是表示物体冷热程度的物理量了解这三个物理量的概念与联系，再结合改变物体内能的方法有做功和热传递，可对各选项依次做出分析【解答】解：A、热量是一个过程量，不能用含有来表示，故A错误；B、温度是影响内能的一个因素，内能的大小还与物体质量有关，故B错误；C、相互接触的两个物体，热量总是从高温物体传到低温物体故C错误；D、物体内能减小时，可能是放出了热量，也可能时对外做功，故D正确故选D【点评】知道内能、热量、和温度的关系，并能利用上述关系解释问题是解决该题的关键8下表是一些物质的比热容J/（kg）：水4.2103铝0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103铜0.39103根据表中数据，下列判断正确的是（）A物质的比热容与物质的状态无关B100g水的比热容是50g水的比热容的两倍C质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大D寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大【考点】比热容的概念【分析】比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，与质量、温度计吸放热情况无关；质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化与物质的比热容成反比；水在04之间具有热缩冷涨的反常现象【解答】解：A、水和冰是同一种物质，但比热容不同，说明比热容与物质的状态有关此选项错误；B、比热容是物质本身的一种特性，同种物质状态一定时，比热容一定，与质量大小无关此选项错误；C、质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，由于铜的比热容较小，由公式t=知，铜块温度变化较大此选项正确；D、水结冰时，体积膨胀密度变小，所以冬天放在室外盛有水的水缸会破裂，与水的比热容大小无关此选项错误故选C【点评】此题考查了比热的物理意义、热量的变形公式的应用，其中利用热量或其变形公式分析问题时一定要严谨，自觉应用控制变量法二、填空题（每空l分，共l7分）9云、雨、雹、雪、雾、露、霜都是水的家族成员，其中露的形成属于液化，霜的形成属于凝华【考点】液化及液化现象；生活中的凝华现象【分析】物质有三种状态：固态、液态和气态，物体由气态变为液态属于液化现象，物体由气态变为固态属于凝华现象【解答】解：云、雨、露、雾、霜、雪、雹就是水的状态变化而形成的，它的形成与温度有密切的关系露是水蒸气遇冷液化形成的，属于液化现象霜是水蒸气遇冷凝华形成的，属于凝华现象故答案为：液化；凝华【点评】对固液气三态的判别，还需要在日常生活中多加以关注，特别是对于水的三态，日常中出现的比较多也比较复杂，更需要加以留心10“钻木”能“取火”，说明做功可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明热传递可以改变物体的内能【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式【解答】解：钻木取火，是克服摩擦做功，使木头的内能增加、温度升高，达到木头的着火点而燃烧，属于做功改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，是手从火吸收热量，使自己温度升高、内能增加，属于热传递改变物体的内能故答案为：做功；热传递【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式：做功和热传递，二者是等效的11质量相等的甲乙两物体，吸收热量之比为1：3，比热容之比为4：3，则升温之比为1：4【考点】热量的计算【分析】已知甲乙的质量之比和比热容之比以及吸收的热量之比，根据Q吸=cmt求出它们升高的温度之比【解答】解：由Q吸=cmt得：t=，=故答案为：1：4【点评】本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，代入比值时要细心，防止因颠倒出错12白炽灯泡中的灯丝用钨制成，是因为钨的熔点高（选填“高”或“低”），用久的灯泡灯丝变细，是因为钨受热升华（填物态变化）；在南极考察时，测气温不用水银温度计，而用酒精温度计，是因为酒精的凝固点低（选填“高”或“低”）【考点】熔点和凝固点；生活中的升华现象【分析】（1）晶体有一定的熔点和凝固点，对于同种晶体来讲熔点和凝固点相同；熔点越高，所需的熔化温度越高；被测温度不能低于温度计内液体的凝固点；（2）物质由固态变为气态的过程叫做升华【解答】解：灯丝正常工作时它的温度大约是2000左右，用钨做灯丝，利用它的固体，是利用它的熔点高，不容易熔化；用久的灯泡灯丝变细，是因为钨受热后由于温度很高，直接由固态变为气态，发生升华；南极最低气温为92，在一个标准大气压下，水银的凝固点是38.87，酒精的凝固点很低，是117.3，如果利用水银温度计，水银在92时，早已经凝固，无法利用液体热胀冷缩的性质测量气温选择酒精温度计，在92时，酒精还是液体，可以利用液体热胀冷缩的性质完成测量故答案为：高；升华；低【点评】当利用固体时，利用它的熔点当利用液体时，利用它的凝固点，同种晶体熔点和凝固点虽然相等，但是不能混用13如图，已知A球带正电，从图所示现象可知：B球带正电，C球可能带负电，也可能不带电（均选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）【考点】物体带电情况的判断【分析】解答此题要知道：（1）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）带电体的性质是能够吸引轻小的物体【解答】解：A带正电，由图可知A与B互相排斥，所以B带正电；B、C互相吸引，因异种电荷相互吸引、带电体能够吸引轻小的物体，所以C可能带负电或不带电故答案为：带正电；带负电；不带电【点评】本题考查了利用电荷间的相互作用规律判断物体带电情况，注意两个物体相互吸引时，两个物体可带异种电荷，或一个带电，另一个不带电14分别用两个完全相同的电加热器，同时给质量和初温相同的A、B两种液体加热，他们的温度随时间变化的图象如图所示，由图可以看出，B 液体的温度升高的较慢，A和B的比热容之比为1：2，如果要你从A、B两液体中选择汽车的冷却液，应选择B液体【考点】比热容的概念【分析】据图象分析，在升高相同的温度的情况下，加热时间长的升温慢，加热时间短的升温快；加热时间的长短表示了物体吸收热量的多少，由图象可以看出两种液体的初温度和末温度及加热时间的对应关系，利用热量变形公式得到两种液体的比热容之比；要做汽车的冷却液，应选用比热容大的液体根据Q=cmt可知，在质量和升高的温度都相同时，比热容大的吸收的热量多【解答】解：由图象知：两种液体由20升高到相同的末温度80时，A液体用时10min，B液体用时20min，B液体升温慢；在相同的时间内，两种液体所吸收的热量是相同的，所以当两种液体升高的温度相同时，吸收的热量之比为QA：QB=1：2，Q=cmt，两种液体比热容之比为，因为B的比热容大，所以做冷却液体用B液体好故答案为：B；1：2；B【点评】本题考查的是对比热容的概念的理解中图象题的解法这类题一般是通过比较相同质量的不同物质，在相同时间内，加热时间相同（吸收热量相同）的情况下，比较其温度的变化即可判断15烈日炎炎的夏季，中午海滩上的沙子热得烫脚，海水却非常凉爽，这是因为水的比热容大于沙子的比热容质量为2kg的水温度升高10时，吸收的热量是8.4104J（c水=4.2103J/（kg）【考点】水的比热容的特点及应用；热量的计算【分析】（1）水的比热容大于沙子的比热容，所以在吸收相同热量的情况下，初温相同的水和沙子，沙子的温度升高的快（2）知道水的质量和比热容、温度的变化量，根据Q吸=cmt求出水吸收的热量【解答】解：（1）水的比热容大于沙子的比热容，沙子的温度升高的快，沙子的末温高，水的末温低，所以光脚走在海滩上会感觉到沙“烫脚”，走进海水中却感觉到海水很凉（2）水吸收的热量为：Q吸=c水mt=4.2103J/（kg）2kg10=8.4104J故答案为：大于；8.4104【点评】本题考查了水比热容较大的特点以及吸热公式的应用，熟练掌握公式是解题的关键16用相同的酒精灯分别对质量和初温都相同的a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象（如图乙）在相同的时间内两液体吸收的热量相等，则a的比热容小于b的比热容【考点】比热容的概念【分析】由题意可知，a、b两液体质量相等、初温相同，用完全相同的酒精灯加热，在相等时间内液体吸收的热量相等；在图象中，取相同的加热时间，即吸收相同的热量，确定两种液体末温大小关系，得出两种液体的升高温度的大小关系，再利用吸热公式比较两种液体的比热容大小关系【解答】解：由图乙可知，当加热时间相同，即吸收的热量相同时，a的末温比b的末温高；因为a、b两液体的初温相同，所以a液体升高的温度多；又因为a、b两液体的质量相等，根据变形公式c=可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度升高多的液体其比热容小，所以，甲的比热容小、乙的比热容大故答案为：小于【点评】此题考查了吸热公式的应用和对图象的分析能力，取相同的加热时间（吸热相同）得出两种液体的末温大小关系是本题的关键三、实验探究题（将正确答案填在答题卷对应的横线上，每空1分，共18分）17用三只液体温度计分别测量三种液体的温度，温度计示数分别如图所示，则三种液体温度分别是：甲18；乙4；丙18【考点】温度计的使用及其读数【分析】读取温度计示数时，首先看清温度计的分度值，然后读数，还要注意是在零上还是零下【解答】解：（1）由图1知此温度计分度值为2，故读数为18；（2）图2温度计分度值是1，且在零下，故读数为4；（3）图3温度计分度值是1，故读数为18故答案是：18；4；18【点评】该题考查温度计的读数方法，需要特别注意的是看清示数在零上还是零下18小明为探宄冰熔化时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验根据测量结果他画出了相关图象，如图所示（1）这个实验需要用到的测量仪器是温度计和秒表，该实验中选用的冰块颗粒细（选填“粗”或“细”）一些实验效果更好（2）在2min时，该物质处于固液共存态（选填“固”、“液”、“固液共存”），3min时物质的内能小于4min时物质的内能（3）在图中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为冰的比热容比水的比热容小【考点】晶体的熔化和凝固图像【分析】（1）冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热，实验过程中，需要用秒表来记录时间，用温度计测量温度；为了冰块受热均匀，因此该实验中选用的冰颗粒细一些实验效果更好（2）晶体在熔化过程中，吸热，温度不变，但内能增加，晶体处于固液共存态，熔化完毕，处于液态；（3）升温快慢与物质不同状态下的比热容有关【解答】解：（1）由于晶体熔化实验，需要对冰进行加热，所以，除需要用温度计测量温度的变化外，还需要用秒表来记录时间；为了冰块受热均匀，因此该实验中选用的冰颗粒细一些实验效果更好（2）由图象知，BC段为熔化过程，处于固液共存态熔化过程中要不断吸热，所以加热3min时物质的内能小于加热4min时物质的内能；（3）由图象甲可以看出，升高相同温度时，冰（AB段）比水（BC段）用的时间短，所以冰比水吸热升温快，原因是冰的比热容比水的比热容小；故答案为：（1）秒表；细；（2）固液共存；小于；冰的比热容比水的比热容小【点评】此题是晶体的熔化实验，主要探究了冰在熔化过程中的特点同时此题主要考查的是学生对数据的分析和处理能力，以及对晶体的熔点和熔化过程中物理规律的正确理解19某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示（1）图甲中A，B，C三种读温度计示数的方法正确的是B；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的左（选填“左”或“右”）图；（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是99，说明此时的大气压小于1标准大气压；（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾；（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷液化（填物态变化名称）形成的【考点】探究水的沸腾实验【分析】（1）读数时，视线要与液柱上表面保持向平，不能俯视或仰视；掌握沸腾时与沸腾前现象的区别：沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大；沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小；（2）（3）一个标准大气压下水的沸点是100，并且水的沸点随气压的增大而升高，水沸腾时的特点：不断吸热但温度保持不变；（4）由气态变液态属于液化【解答】解：（1）图中读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相平，故A、C错误，B正确；由图乙知，左图气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的图象，右图中气泡在上升过程中体积逐渐变小，是沸腾前的图象；（2）由实验数据知，水在沸腾过程中，吸热温度保持不变，水沸腾时的温度是99，所以水的沸点是99由于沸点小于100，所以此时的气压低于标准大气压；（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾；（4）水沸腾时，烧杯口上方有大量的“白气”产生，这主要是因为水蒸气液化形成的故答案为：（1）B；左；（2）99；小于；（3）停止加热；（4）液化【点评】此题是观察水的沸腾实验，考查了温度计的读数、沸腾时和沸腾前现象的区别及沸腾时的特点等，此题属于中等题20为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述【考点】探究比热容的实验【分析】（1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力；（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多；（3）不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述【解答】解：（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多即水吸收的热量大于食用油吸收的热量（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于是食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述故答案为：（1）升高的温度；（2）水；大于；（3）比热容【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活四论述计算题（本题3个小题，共21分21一枚质量为2g的烧红的铁钉，温度为600，现将其温度降低到100C，已知c铁=0.46103J/（kg），c水=4.2103J/（kg），求：（1）该过程中铁钉释放的热量：（2）将铁钉释放的热量全部用于加热100g水，水升高的温度【考点】热量的计算【分析】（1）知道铁钉的质量、比热容、温度变化，可利用公式Q放=cmt计算出铁钉放出的热量；（2）由题知Q吸=Q放，求出水吸收的热量，再根据吸热公式Q吸=cmt求升高的温度【解答】解：（1）铁钉放出的热量：Q放=cmt =0.46103J/（kg）2103kg（600100）=460J；（2）由题知：Q吸=Q放=460J，由Q吸=cm水t得：t=1.1答：（1）该过程中铁钉释放的热量为460J，（2）水升高的温度为1.1【点评】本题考查了学生对放热公式Q放=cmt的掌握和运用，计算时注意温度降低（t）与降低到（末温）的区别，易错点22某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率他们用酒精灯给100g的水加热，经过一段时间测得水温升高了60、消耗了4.2g酒精已知：水的比热容为4.2103J/（kg），酒精的热值为3107J/kg求：（1）此过程中水吸收的热量；（2）4.2g酒精完全燃烧放出的热量；（3）酒精灯烧水时的热效率【考点】热平衡方程的应用【分析】利用吸热公式求水吸收的热量；已知酒精的质量和热值，利用Q=mq可求酒精完全燃烧产生的热量；烧水时的热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比【解答】解：（1）100g=0.1kg，水吸收的热量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）0.1kg60=2.52104J；（2）酒精完全燃烧产生的热量：Q放=mq=0.0042kg3107J/kg=1.26105J；（3）酒精灯烧水时的热效率：=100%=100%=20%答：（1）水吸收的热量是2.52104J；（2）4.2g酒精完全燃烧放出的热量是1.26105J；（3）酒精灯烧水时的热效率是20%【点评】本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式的掌握和运用，熟记相关的计算公式是本题的关键23如图所示，是最新一款无人驾驶汽车原型图汽车自动驾驶时使用雷达传感器，以及激光测距器来了解周围的交通状况该款车以72km/h的速度在一段平直的公路上匀速行驶了8km时，消耗汽油1.5L假设燃油完全燃烧，汽油机的效率为30%，那么，在这段运动过程中，（已知：汽油的密度为0.8103kg/m3，汽油的热值为4.5107J/kg）求：（1）消耗汽油的质量为多少千克？（2）该汽车发动机做的有用功是多少？（3）该汽车的输出功率为多少？【考点】密度公式的应用；有用功和额外功；功率的计算【分析】（1）根据=求出消耗汽油的质量；（2）利用Q放=mq求汽油完全燃烧放出的热量，再利用效率公式=的变形公式W=Q放可求出牵引力做的功（3）知道前进的距离，利用t=求出汽车运动的时间，利用P=即可求出功率【解答】解：（1）由=得，消耗汽油的质量为：m=V=0.8103kg/m31.5103 m3=1.2kg；（2）汽油完全燃烧放出的热量：Q放=mq=1.2 kg4.5107J/kg=5.4107J；由=得，汽油机的有用功：W=Q放=30%5.4107J=1.62107J；（3）由v=得，汽车运动的时间：t=h=400s；汽车的输出功率：P=4.05104W答：（1）耗汽油的质量为1.2kg；（2）该汽车发动机做的有用功是1.62107J；（3）该汽车的输出功率为4.05104W【点评】本题考查了学生对功、功率的公式、燃料完全燃烧放热公式的掌握和运用，明确哪些是有用能量、哪些是总能量是本题的关键，要求灵活运用所学公式