九年级物理上学期期中试卷（含解析） 苏科版6

2016-2017学年江苏省苏州市吴中区九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题2分共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1如图所示，物理课本涉及的几个工具，其中属于省力杠杆的是（）A 筷子B 手推车C 扫帚D 钓鱼竿22016年10月17日7时30分，我国神舟十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心用长征二号F遥十一运载火箭成功发射升空，顺利将景海鹏、陈冬2名航天员送入太空运载火箭不用航空汽油而采用的“偏二甲（基）肼”和四氧化二氮作为液体燃料，最主要的原因是它们具有（）A较大的热值B较大的密度C较大的比热容D较高的凝固点3如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想，你认为合理的是（）A文具盒所受重力对文具盒做了功B文具盒所受的推力F对文具盒做了功C文具盒所受的支持力对文具盒做了功D在此过程中没有力对文具盒做功4对于功、功率、机械效率的理解，下列说法中正确的是（）A功率大的机器做功一定多B做有用功多的机器机械效率一定高C做功快的机器机械效率一定高D功率大的机器做功一定快5用相同的加热器对质量相同的两种不同液体加热，吸收相同热量后，温度随时间变化的关系图象如图下列说法中正确的是（）A升高相同的温度，甲液体吸收的热量多B加热相同的时间，乙液体升高的温度高C用甲液体作汽车的冷却剂效果更好D用乙液体作汽车的冷却剂效果更好6关于内能、温度及能量之间的转化，下列说法正确的是（）A火山具有内能，冰山不具有内能B火箭在加速上升时，机械能保持不变C坠落的陨石在空中划过一道亮光时，内能转化为机械能D一个物体吸收热量时，内能增加，温度不一定升高7分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为20N，在把物体匀速提升1m的过程中（不计绳重和摩擦）下列说法不正确的是（）A甲、乙两滑轮组所做的总功都是120JB甲滑轮组所做的有用功为200J，乙滑轮组所做的有用功为300JC甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等D甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3%8如图所示电路中，属于串联电路的是（）ABCD9铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则（）A铜块的末温高B铁块的末温高C铜块的温度降低得多D铁块的温度降低得多10小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，猜想A：可能与悬挂重物位置有关猜想B：可能与物体的质量有关为此设计了以下三个方案：（1）在A处悬挂质量不同的钩码（2）在A、B两处悬挂质量不同的钩码（3）在A、B两处悬挂质量相同的钩码下列说法正确的是（）A（1）方案能探究猜想AB（2）方案能探究猜想BC（3）方案能探究猜想AD（3）方案能探究猜想B11把一乒乓球压入盛有水的烧杯底部（如图所示），松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上乒乓球在上升的过程中，它的机械能不断增加下列关于乒乓球机械能来源的说法中正确的是（）A是由水的内能转化来的B是由水的重力势能转化来的C是由乒乓球的内能转化来的D是由乒乓球的化学能转化来的12物块从光滑曲面上P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点若传送带的皮带轮沿逆时针方向匀速转动，使传送带随之运动，如图所示，物块仍从P点自由滑下，则（）A物块有可能落不到地面上B物块将仍落在Q点C物块将会落在Q点的左边D物块将会落在Q点的右边二、填空题（每空1分，共24分）13学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它虽然不能省力，但能够改变国旗匀速上升过程中国旗的（动能/重力势能）会逐渐增大14在我们的教室里装了很多电灯、吊扇，它们之间是接入电路中；每组灯都装有控制的开关，开关与电灯之间是接入电路的15汽油机是热机的一种，如图甲所示是一台单缸四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在冲程，其能量转化情况与（选填“乙”或“丙”）图相同，如果此汽油机每秒内对外做功20次，则汽油机每秒内完成个冲程，飞轮的转速为r/min16雪橇是雪地常见的交通工具若狗拉着雪橇以10m/s的速度在水平雪地上沿直线匀速滑行，雪橇受到的阻力是200N，则狗在5min内做了J的功，功率为W17学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重6N，由图可知，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为 N，钩码4s内上升0.2m，上升过程中钩码的机械能（填“变大”、“变小”或“不变”），该滑轮组的机械效率为 （保留一位小数）18如图所示，要使灯L1、L2组成并联电路，则应（写出各开关的状态）；当断开开关S1、S2闭合开关S3时，电路的连接情况为；当断开开关S1，闭合开关S2、S3时，发光的灯是19如图所示，均匀长直木板长L=80cm，放在水平桌面上，它的右端与桌边相齐，木板与桌面间的摩擦力为8N若在木板左端用一水平推力F将其匀速推下桌子，则水平推力至少做功为J20小卓同学是个“扔纸团”高手，如图（甲），同桌小越则是个“斗 橡皮”高手，如图（乙）由小卓出手的纸团划出了一道美妙的弧线准确的落入了纸篓纸团投出后，纸团由于惯性会继续向前飞行一段距离，从瞄准到投射再到纸团入篓的整个过程中，小卓同学对纸团（做了功/没有做功），从纸团出手到入篓的过程中，下列哪一幅图线能正确反应动能（E动）与时间（t）的关系如图（丙）他尽量的用力将橡皮压弯，目的是为了使橡皮获得更多的，从而使橡皮跳得更高、更远，赢得比赛21如图所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断：物体t2时的内能t3时的内能（/=），理由是根据如图提供的信息，你会一些新发现？请你根据温度变化的特点提出一个合理的猜想：三、解答题（共52分）22如图，它是生活中常用的一款指甲刀，手柄CBA是省力杠杆，请在图中画出作用在A点的力F的力臂23在图中画出站在地面上的人利用用滑轮组拉起物体的绕线方式24请在虚线框内画出如图所示实物图所对应的电路图25阿根廷科学家设计了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上装有一个塑料袋，通过导管收集牛体内排出的气体从一头成年牛平均每天排放出的气体中可提取0.21kg甲烷若这些甲烷完全燃烧放出的热量80%被水吸收，可使一定质量的水从20升高到70q甲烷=5.6107J/kg，c水=4.2103J/（kg）（1）求出0.21kg甲烷完全燃烧后放出的热量（2）求出可使多少千克的水从20升高到7026如图，重为3.2104N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6104W的功率沿与水平地面成30角的斜坡匀速向上爬行，已知斜坡长100m，斜坡的机械效率为80%求卡车：（1）运动过程中，克服重力做的功； （2）爬坡时的牵引力；（3）爬坡时的速度27在城乡建设中，推土机发挥着巨大作用如图所示为某型号履带式推土机，额定功率为2O105W请回答并计算：（1）我们知道物体做功的过程就是能量转化（或转移）的过程，那么推土机做功是 能转化为 能（2）当推土机在平直场地上以额定功率进行推土作业时，在1min内匀速前进了120m，求推土机受到的阻力（3）若推土机发动机的效率为40%，工作一段时间消耗柴油50L，求此过程中推土机做的功（已知柴油的密度为0.8103kg/m3，热值为4.0107J/kg）28小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm16392652.5153682.524（1）分析表中数据，回答以下问题：第1次实验测力计示数如图是N第3次实验中滑轮组的机械效率是；滑轮组的机械效率与无关（2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示小红多使用一个滑轮，目的是为了改变；当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（相同/不相同），理由是：（要有公式推理过程）29小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关因此他设计了如下两种实验方案：A让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）B让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）上述两种实验方案中：（1）A方案是为了探究动能大小与关系，若木块被撞后移动的距离越远说明小车对木块的推力越多，小车撞击木块时的动能（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系该方案是否合理？ （填：“A合理”或“B不合理”）理由是（3）小红完成实验后想，本实验中水平轨道能否是光滑的呢？请你帮小红解决这个问题，你的结论是（填：“A能”或“B不能”），你的依据是30小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点（1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向（左/右）调节（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是：（3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2第（一/二）种实验方案更方便，理由是：（4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？（对/错）（5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符其原因可能是：（6）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量实验步骤如下：步骤一：将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置A，它就是刻度尺的；步骤二：如图所示，将质量为M的物体挂在刻度尺左边某一位置，向右移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的A点到支座的距离L2；步骤三：根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=（用题目中所给物理量表示）31小明想通过实验比较不同燃料的热值他利用如图所示完全相同的甲、乙两套实验装置，用质量相等的酒精和碎纸片分别同时给质量和初温都相同的水加热，比较相同时间内水升高的温度（1）小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来，并写出正确的实验方案答：（2）为了正确完成实验，除了图示装置还需要的一个测量器材是（3）小明按正确方法进行实验后，发现甲中温度计最后的示数是乙中温度计最后示数的2倍，小明就认为酒精的热值是碎纸片的2倍的结论这个结论是（选填“正确的”或“错误的”）32阅读短文，回答下列问题：汽车安全带汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲安全带结构一般由软带、等部分组成汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全（1）当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，系上安全带可以有效防止驾乘人员由于惯性而造成伤害这时人和车具有的能也急剧变化（2）将安全带拉伸，卷收器弹簧的弹性势能将（变大/变小/不变）（3）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图象是图丙中的（4）下列说法正确的是A汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩B汽车突然启动时，安全带能对人起到保护作用C为了安全，安全带要尽可能系得松一些D用手快速拉安全带，安全带不能被拉动2016-2017学年江苏省苏州市吴中区九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1如图所示，物理课本涉及的几个工具，其中属于省力杠杆的是（）A 筷子B 手推车C 扫帚D 钓鱼竿【考点】杠杆的分类【分析】该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断【解答】解：A、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费力但能省距离，所以A不符合题意；B、使用手推车时，动力臂大于阻力臂，所以它属于省力杠杆，故B符合题意；C、使用扫帚时，动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费力但能省距离，所以C不符合题意；D、在使用钓鱼竿时，动力臂小于阻力臂，所以它属于费力杠杆，费力但省距离，故D不符合题意故选B22016年10月17日7时30分，我国神舟十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心用长征二号F遥十一运载火箭成功发射升空，顺利将景海鹏、陈冬2名航天员送入太空运载火箭不用航空汽油而采用的“偏二甲（基）肼”和四氧化二氮作为液体燃料，最主要的原因是它们具有（）A较大的热值B较大的密度C较大的比热容D较高的凝固点【考点】燃料的热值【分析】热值是燃料的一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多，所以在选择火箭燃料时首先应该考虑燃料热值的大小【解答】解：运载火箭采用“偏二甲（基）肼”和四氧化二氮作为液体燃料，原因是“偏二甲（基）肼”和四氧化二氮具有较高的热值，完全燃烧相同质量的“偏二甲（基）肼”和四氧化二氮时，可以释放出更多的热量，故A正确故选A3如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想，你认为合理的是（）A文具盒所受重力对文具盒做了功B文具盒所受的推力F对文具盒做了功C文具盒所受的支持力对文具盒做了功D在此过程中没有力对文具盒做功【考点】力是否做功的判断【分析】判断力对物体是否做功关键是看力是否作用在物体上，物体是否在力的方向上移动距离【解答】解：物体在竖直方向上没有移动距离，故支持力和重力不做功，故A、C错误；物体在推力的方向上移动了距离，所以推力对物体做功故B正确、D错误故选B4对于功、功率、机械效率的理解，下列说法中正确的是（）A功率大的机器做功一定多B做有用功多的机器机械效率一定高C做功快的机器机械效率一定高D功率大的机器做功一定快【考点】功率的概念；机械效率【分析】根据：功的公式W=Pt、功率的物理意义、机械效率的定义逐一分析判断各选项是否正确【解答】解：A、由P=可得W=Pt可知，机器做的功取决于功率与做功时间的乘积，功率大，如果做功时间极短，做功不一定多，故A错误B、由机器的效率公式=100%知，机械效率取决于有用功与总功的比值，做的有用功多，但效率不一定高，故B错误C、做功快的机器功率大，但效率不一定高，故C错误D、功率是描述机器做功快慢的物理量，故功率大的机器做功一定快，故D正确故选D5用相同的加热器对质量相同的两种不同液体加热，吸收相同热量后，温度随时间变化的关系图象如图下列说法中正确的是（）A升高相同的温度，甲液体吸收的热量多B加热相同的时间，乙液体升高的温度高C用甲液体作汽车的冷却剂效果更好D用乙液体作汽车的冷却剂效果更好【考点】比热容的概念【分析】由图象知甲和乙质量相同，（1）在升高相同温度，乙比甲用的时间长；在相同热源加热相同时间，甲升高的温度比乙大；（2）冷却剂用比热大的物质【解答】解：A、由图象可知升高相同的温度，乙比甲用的时间长，所以乙比甲吸热多，故A错误；B、加热相同的时间，可以在图象中竖向画一条线，与甲的交点较高，所以甲升高的温度高，故A错误；C、甲的比热小，不适合作冷却剂，故C错误；D、乙的比热大，适合作冷却剂，故D正确故选D6关于内能、温度及能量之间的转化，下列说法正确的是（）A火山具有内能，冰山不具有内能B火箭在加速上升时，机械能保持不变C坠落的陨石在空中划过一道亮光时，内能转化为机械能D一个物体吸收热量时，内能增加，温度不一定升高【考点】温度、热量与内能的关系【分析】（1）物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能，任何物体都具有内能；（2）机械能等于动能与势能的总和影响动能大小的因素有质量和速度，影响重力势能大小的因素是质量和高度；（3）物体克服摩擦力做功时，机械能转化为内能；（4）晶体熔化、液体沸腾时，吸收热量，但温度保持不变【解答】解：A、任何物体都具有内能，冰山和火山都有内能，该选项说法不正确；B、火箭加速上升时，动能增大，重力势能也增大，因此机械能是增大的，该选项说法不正确；C、陨石在空中运动出现亮光，是因为它与空气摩擦，机械能转化为内能，温度升高而燃烧的现象，该选项说法不正确；D、晶体熔化、液体沸腾时，吸收热量，但温度保持不变，故一个物体吸收热量时，内能增加，温度不一定升高，该选项说法正确故选D7分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为20N，在把物体匀速提升1m的过程中（不计绳重和摩擦）下列说法不正确的是（）A甲、乙两滑轮组所做的总功都是120JB甲滑轮组所做的有用功为200J，乙滑轮组所做的有用功为300JC甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等D甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3%【考点】有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率【分析】（1）甲乙两滑轮组所提的重物相同，上升的高度相同，根据F拉=（G物+G动）计算出所用的拉力，比较两绳子拉力的大小关系；（2）甲乙两滑轮组所提的重物相同，上升的高度相同，根据W=Gh求出所做的有用功；（3）不计绳重和摩擦时，滑轮组的额外功是由克服动滑轮重力所做的功，再根据总功等于有用功和额外功之和结合机械效率公式分析两滑轮组机械效率之间的关系【解答】解：（1）甲乙两滑轮组所提的重物相同、上升的高度相同，根据W=Gh可知两滑轮组所做的有用功相同，则W有=Gh=100N1m=100J，故B不正确（2）由图可知滑轮组绳子的有效股数n甲=2，n乙=3，动滑轮的个数和重力以及物体的重力相同，根据F=（G物+G动）可知，两滑轮组绳子自由端的拉力不相等，故C正确，（3）不计绳重和摩擦时，滑轮组的额外功是由克服动滑轮重力所做的功，根据W=Gh可知，动滑轮重和上升高度相同时，两者的额外功相等，即W额=G动h=20N1m=20J，W总=W有+W额，两滑轮组的总功相同，即W总=100J+20J=120J，故A正确；据=可知，两滑轮组的机械效率相等，均为=83.3%，故D正确故选B8如图所示电路中，属于串联电路的是（）ABCD【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】串联电路是指各用电器依次连接起来的电路；并联电路是指将各用电器并列连接起来的电路然后根据串并联电路的特点对各选项进行逐一分析【解答】解：A、该电路图中的灯泡为顺次连接，因此为串联电路；BCD、该选项中的灯泡均为并列连接，因此BCD选项中的电路均为并联连接故选A9铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则（）A铜块的末温高B铁块的末温高C铜块的温度降低得多D铁块的温度降低得多【考点】热平衡方程的应用【分析】由吸热公式Q吸=cmt可知，质量相同的不同物质，放出相同的热量，比热容大的温度降低少，比热容小的温度降低多【解答】解：质量相同的铁块和铜块，因为铁的比热容大于铜的比热容，放出相同的热量后，由Q吸=cmt可知，铜块的温度降低的多；因为铁和铜的初温未知，所以无法判断末温的高低故选C10小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，猜想A：可能与悬挂重物位置有关猜想B：可能与物体的质量有关为此设计了以下三个方案：（1）在A处悬挂质量不同的钩码（2）在A、B两处悬挂质量不同的钩码（3）在A、B两处悬挂质量相同的钩码下列说法正确的是（）A（1）方案能探究猜想AB（2）方案能探究猜想BC（3）方案能探究猜想AD（3）方案能探究猜想B【考点】杠杆机械效率的测量实验【分析】当一个物理量跟多个影响因素有关时，我们通常只改变其中的某一个因素，而控制其余的所以因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种研究问题的方法叫控制变量法它是科学探究中的重要思想方法，广泛地用来研究各种物理现象如比较运动的快慢、研究斜面的机械效率、研究影响动能大小的因素等【解答】解：探究杠杆的机械效率与哪些因素有关时，若探究杠杆的机械效率与悬挂重物位置是否有关，需控制物体的质量不变，所挂位置发生变化，因此（3）方案能探究猜想A；若探究杠杆的机械效率与物体质量是否有关，需控制所挂物体的位置不变，物体的质量发生变化，因此（2）方案不能探究猜想B故选C11把一乒乓球压入盛有水的烧杯底部（如图所示），松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上乒乓球在上升的过程中，它的机械能不断增加下列关于乒乓球机械能来源的说法中正确的是（）A是由水的内能转化来的B是由水的重力势能转化来的C是由乒乓球的内能转化来的D是由乒乓球的化学能转化来的【考点】能量的转化和转移【分析】重力势能的大小与物体的质量和高度有关系，动能与物体的质量和速度有关【解答】解：松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上乒乓球在上升的过程中，水的重心不断降低，重力势能不断减小，重力势能转化为乒乓球的机械能，故乒乓球的机械能不断增加；故选B12物块从光滑曲面上P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点若传送带的皮带轮沿逆时针方向匀速转动，使传送带随之运动，如图所示，物块仍从P点自由滑下，则（）A物块有可能落不到地面上B物块将仍落在Q点C物块将会落在Q点的左边D物块将会落在Q点的右边【考点】惯性；摩擦力大小的影响因素【分析】（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质，称为惯性；（2）原来运动的物体，由于惯性，仍然运动；原来静止的物体，由于惯性，仍然静止【解答】解：物块从斜面滑下来，当传送带静止时，在水平方向受到与运动方向相反的摩擦力，物块将做匀减速运动，离开传送带时做平抛运动；当传送带逆时针转动时物体相对传送带都是向前运动，受到滑动摩擦力方向与运动方向相反，物体做匀减速运动，离开传送带时，也做平抛运动，且与传送带不动时的抛出速度相同，故落在Q点故选B二、填空题（每空1分，共24分）13学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升这是由于旗杆顶部有一个定滑轮，它虽然不能省力，但能够改变力的方向国旗匀速上升过程中国旗的重力势能（动能/重力势能）会逐渐增大【考点】定滑轮及其工作特点；动能和势能的大小变化【分析】要解答本题需掌握：（1）定滑轮实质上是一等臂杠杆，使用定滑轮不省力但能改变力的方向；（2）重力势能与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大；动能与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越快，动能就越大【解答】解：（1）国旗杆上的滑轮为定滑轮，所以利用它来升国旗，可以改变改变施加力的方向；（2）国旗匀速上升过程中，高度增大，国旗的重力势能逐渐增大；速度不变，动能不变故答案为：定；力的方向；重力势能14在我们的教室里装了很多电灯、吊扇，它们之间是并联接入电路中；每组灯都装有控制的开关，开关与电灯之间是串联接入电路的【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】并联电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响；而控制用电器的开关与用电器是串联连接【解答】解：因为教室中的电灯、吊扇可以单独工作，并且又互不影响，因此教室中的电灯、吊扇之间为并联连接；开关与被控制的电灯为串联连接；故答案为：并联；串联15汽油机是热机的一种，如图甲所示是一台单缸四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在做功冲程，其能量转化情况与乙（选填“乙”或“丙”）图相同，如果此汽油机每秒内对外做功20次，则汽油机每秒内完成80个冲程，飞轮的转速为2400r/min【考点】内燃机的四个冲程【分析】（1）内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，判断冲程名称可用口诀：“先看气门开关情，再看活塞上下行；开下吸气开上排，关上压缩关下功”进行分析（2）改变物体内能的方式有热传递和做功两种做功改变物体内能的实质是能量的转化，具体来说是内能和机械能的相互转化对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能减少，温度降低（3）四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，1个工作循环中包括4个冲程并对外做功1次【解答】解：（1）两个气门都关闭，活塞向下运动，因此是做功冲程；（2）乙图对试管中的水加热，加快水的蒸发，使试管中水的内能增大，体积膨胀，对外做功，使塞子飞出去，内能转化为塞子的机械能丙图是用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧是通过对物体做功来增大物体内能的，即是将机械能转化为内能的过程因此与做功冲程原理相同的是乙实验（3）汽油机每秒内对外做功20次，完成了80个工作冲程，每分钟做1200次功，飞轮转2400圈，因此飞轮的转速为2400r/min，故答案为：做功；乙；80；240016雪橇是雪地常见的交通工具若狗拉着雪橇以10m/s的速度在水平雪地上沿直线匀速滑行，雪橇受到的阻力是200N，则狗在5min内做了6105J的功，功率为2103W【考点】功的计算；功率的计算【分析】知道雪橇的运动速度和运动时间，可利用公式s=vt计算出雪橇运动的距离；狗拉着雪橇匀速直线行驶，可以知道拉力等于摩擦力，再利用公式W=Fs计算出狗拉雪橇所做的功；最后再利用公式P=计算出功率【解答】解：v=，v=10m/s，t=5min=300s，雪橇运动的距离为：s=vt=10m/s300s=3000m，而雪橇匀速直线行驶，则拉力等于摩擦力，即F=f=200N，狗做的功为：W=Fs=200N3000m=6105J功率为：P=2103W故答案为：6105，210317学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重6N，由图可知，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为2.4 N，钩码4s内上升0.2m，上升过程中钩码的机械能变大（填“变大”、“变小”或“不变”），该滑轮组的机械效率为83.3% （保留一位小数）【考点】滑轮（组）的机械效率【分析】（1）在进行测力计的读数时，一定注意认清测力计的分度值（2）机械能包括动能和势能；影响动能大小的因素是质量和速度；影响重力势能大小的因素是质量和高度；（3）知道机械效率是有用功与总功之比，则滑轮组的机械效率=【解答】解：（1）由图知，测力计的分度值为0.2N，所以测力计的示数为2.4N（2）弹簧测力计匀速拉动钩码上升，钩码的质量不变，速度不变，故动能不变；高度增加，故重力势能增大，所以机械能变大；（3）因为由3段绳子承担物重，所以s=3h，=100%=100%=100%=83.3%故答案为：2.4；变大；83.3%18如图所示，要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合S1、S2，断开S3（写出各开关的状态）；当断开开关S1、S2闭合开关S3时，电路的连接情况为L1、L2串联；当断开开关S1，闭合开关S2、S3时，发光的灯是L1【考点】电路的基本连接方式【分析】根据串联和并联的特点分析把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联把几个用电器首首相接、尾尾相接，再连入电路，就是并联【解答】解：（1）要使L1、L2并联，则应让电流从同一导线分别流入两灯泡中再汇合在同一导线中流回电源负极，则只能闭合S1、S2，断开S3 （2）当断开开关S1、S2闭合开关S3时，两灯泡首尾相连接到电源两端，则两灯泡L1、L2串联（3）当断开开关S1，闭合开关S2、S3时，L2短路，只有L1发光故答案为：闭合S1、S2，断开S3；L1、L2串联；L119如图所示，均匀长直木板长L=80cm，放在水平桌面上，它的右端与桌边相齐，木板与桌面间的摩擦力为8N若在木板左端用一水平推力F将其匀速推下桌子，则水平推力至少做功为3.2J【考点】功的计算【分析】用一水平推力F将匀质长直木板匀速推下桌子，均匀木板的重心在中心，当木板的重心到达桌子边时，木板就会在重力的作用下自己落下，所以只需将木板向右推动L即可【解答】解：因为匀速推动，推力与摩擦力是平衡力大小相等，推力：F=f=8N，因当重心到达桌子的边缘时，木板将翻转，所以推力作用的距离：s=L=80cm=0.4m推力做功：W=Fs=8N0.4m=3.2J故答案为：3.220小卓同学是个“扔纸团”高手，如图（甲），同桌小越则是个“斗 橡皮”高手，如图（乙）由小卓出手的纸团划出了一道美妙的弧线准确的落入了纸篓纸团投出后，纸团由于惯性会继续向前飞行一段距离，从瞄准到投射再到纸团入篓的整个过程中，小卓同学对纸团做了功（做了功/没有做功），从纸团出手到入篓的过程中，下列哪一幅图线能正确反应动能（E动）与时间（t）的关系如图（丙）D他尽量的用力将橡皮压弯，目的是为了使橡皮获得更多的弹性势能，从而使橡皮跳得更高、更远，赢得比赛【考点】力是否做功的判断；弹力；动能大小的比较【分析】（1）做功的条件是：作用在物体上有力，沿力的方向必须移动一段距离；（2）动能的大小与物体的质量和速度有关；（3）弹性势能的大小和物体发生弹性形变的程度有关；【解答】解：（1）从瞄准到投射再到纸团入篓的整个过程中，特别是在纸团和手一块运动的这一段，手对纸团有力，且沿力的方向有一段距离，所以该过程中对纸团做了功，故从瞄准到投射再到纸团入篓的整个过程中对纸团做了功；（2）纸团离开手后先向上做减速运动，而后向下做加速运动，故在其质量不变的情况下，其动能先变小，后变大，故D图符合题意（3）的用力将橡皮压弯，使得橡皮发生弹性形变的程度更大，具有的弹性势能更多，这样使得橡皮被弹的更远故答案为：做了功；D；弹性势能21如图所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断：物体t2时的内能t3时的内能（/=），理由是晶体熔化时温度保持不变，吸收热量，内能增加根据如图提供的信息，你会一些新发现？请你根据温度变化的特点提出一个合理的猜想：冰和水吸热升温的本领不一样【考点】熔化和凝固的探究实验【分析】（1）晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热并且将吸收的热量转化为物体内能（2）在熔化图象中，若有一段时间温度保持不变，则为晶体，此时的温度为熔点从开始熔化到完全熔化完为熔化过程，在熔化之前为固态；熔化过程中为固液混合态；完全熔化完后为液态【解答】解：（1）从图象中可以看出，该晶体的熔点为0，熔化过程中物体继续吸收热量但温度不变，因此物体在t3时的吸收的热量大于t2时吸收的热量，因此物体t2时的内能 小于t3时的内能（2）从图象上看，冰和水吸热升温的本领不一样；在熔化过程中温度保持0不变，所以此物质为晶体，并且熔点为0；晶体的熔化过程处于固液混合态；故答案为：；晶晶体熔化时温度保持不变，吸收热量，内能增加；冰和水吸热升温的本领不一样（其他合理的答案皆可）三、解答题（共52分）22如图，它是生活中常用的一款指甲刀，手柄CBA是省力杠杆，请在图中画出作用在A点的力F的力臂【考点】力臂的画法【分析】力臂是支点到力的作用线的距离，支点为点B，分别作出支点到力的作用线的垂线段即可【解答】解：由图示可知，指甲刀有三根杠杆组成，手柄CBA的支点是B，反向延长动力F的作用线，然后从支点B向动力F的反向延长线引垂线段，即为作用在A点的力F的力臂；如图所示：23在图中画出站在地面上的人利用用滑轮组拉起物体的绕线方式【考点】滑轮组的设计与组装【分析】可以先画出仅有的两种绕线方法，可以从定滑轮或动滑轮绕起，然后根据题意进行选择【解答】解：由题意知，人站在地面上用滑轮组将重物提起，所以拉力方向应向下，确定拉力方向，然后顺次绕线，如图所示：24请在虚线框内画出如图所示实物图所对应的电路图【考点】根据实物图画电路图【分析】从实物图中可以看出两灯泡并联连接，开关控制干路，根据实物图画出电路图【解答】解：从电源正极出发，开始分支，一路经过灯泡L2，另一路经过L1，然后共同经开关S回到电源负极；如图所示：25阿根廷科学家设计了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上装有一个塑料袋，通过导管收集牛体内排出的气体从一头成年牛平均每天排放出的气体中可提取0.21kg甲烷若这些甲烷完全燃烧放出的热量80%被水吸收，可使一定质量的水从20升高到70q甲烷=5.6107J/kg，c水=4.2103J/（kg）（1）求出0.21kg甲烷完全燃烧后放出的热量（2）求出可使多少千克的水从20升高到70【考点】燃料的热值；热量的计算【分析】（1）已知甲烷的热值和质量，根据Q=mq求出完全燃烧0.21kg的甲烷能放出的热量；（2）这些甲烷完全燃烧放出的热量有50%被水吸收，知道水的初温和末温，再根据Q吸=cm（tt0）的变形式求出水的质量【解答】解：（1）甲烷完全燃烧放出的热量：Q放=m1q=0.21kg5.6107J/kg=1.176107J；（2）由题知，Q吸=Q放=1.176107J80%=9.408106J，由Q吸=cm（tt0）可知，水的质量为：m2=44.8kg答：（1）甲烷完全燃烧放出的热量是1.176107J；（2）若这些甲烷完全燃烧放出的热量有80%被水吸收，可使44.8kg质量的水从20升高到7026如图，重为3.2104N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6104W的功率沿与水平地面成30角的斜坡匀速向上爬行，已知斜坡长100m，斜坡的机械效率为80%求卡车：（1）运动过程中，克服重力做的功； （2）爬坡时的牵引力；（3）爬坡时的速度【考点】功的计算；功率计算公式的应用【分析】（1）斜面倾角为30，直角三角形中，30角对应的直角边长度等于斜边长度的一半，再根据W有=Gh算出有用功，即克服重力做的功（2）已知斜坡的机械效率，根据公式=推导，可求出总功，再根据W=Fs推导，可求出牵引力（3）已知牵引力和牵引力做功的功率，根据公式V=可求爬坡时的速度【解答】解：（1）倾角为30，斜面高度为：h=s=100m=50m，克服重力做的功为：W有=Gh=3.2104N50m=1.6106J（2）=，W总=2106J又W总=FS，F=2104N（3）P=FV，爬坡时的速度：V爬=4.8m/s答：（1）克服重力做的功为1.6106J；（2）爬坡时的牵引力为2104N；（3）爬坡时的速度为4.8m/s27在城乡建设中，推土机发挥着巨大作用如图所示为某型号履带式推土机，额定功率为2O105W请回答并计算：（1）我们知道物体做功的过程就是能量转化（或转移）的过程，那么推土机做功是内 能转化为机械 能（2）当推土机在平直场地上以额定功率进行推土作业时，在1min内匀速前进了120m，求推土机受到的阻力（3）若推土机发动机的效率为40%，工作一段时间消耗柴油50L，求此过程中推土机做的功（已知柴油的密度为0.8103kg/m3，热值为4.0107J/kg）【考点】能量的转化和转移；二力平衡条件的应用；功率计算公式的应用；燃料的热值【分析】（1）体做功的过程就是能量转化（或转移）的过程（2）因为是匀速前进，阻力与动力相等，利用功率公式P=和功的公式W=Fs，分析求解（3）先求出消耗的柴油质量，根据Q=mq求出柴油放出的热量，即可根据发动机的效率求推土机做的功【解答】解：（1）在做功冲程中，汽油燃烧生成的高温高压的燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能（2）当推土机以额定功率进行推土作业时，所做的功为：W=Pt=2105W60s=1.2107J W=Fs，推土机的牵引力F=1105N又在平直的场地上匀速前进，阻力f=F=1105N（3）消耗的柴油质量m=V=0.8103 kg/m350103m3=40kg，柴油放出的热量Q=mq=40kg4.0107J/kg=1.6109J=，推土机做功为：W=Q=1.6109J40%=6.4108J故答案为：（1）内；机械；（2）推土机受到的阻力为1105N（3）推土机做功6.4108J28小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm16392652.5153682.524（1）分析表中数据，回答以下问题：第1次实验测力计示数如图是2.5N第3次实验中滑轮组的机械效率是80%；滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关（2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示小红多使用一个滑轮，目的是为了改变施力的方向；当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率相同（相同/不相同），理由是：不计绳重和摩擦，由公式=可知，两位同学用滑轮组提升的重物及动滑轮重都相同，所以机械效率相同（要有公式推理过程）【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验【分析】（1）读取弹簧测力计示数时，应先明确其分度值，再观察指针所指示的位置进行读数；利用公式=可求出第3次实验中的机械效率；计算比较三次实验的机械效率，发现三次的机械效率是相同的，再根据物重均相同，只有物体上升的高度不同，可得出滑轮组的机械效率与物体上升的高度是否有关；（2）读图可知，小红多使用的是一个定滑轮，定滑轮不能省力，却能改变用力的方向；在忽略绳重及摩擦的情况下，如果物重相同、动滑轮也相同，则说明有用功、额外功都是相同的，当然最终的机械效率也会相同【解答】解：（1）读图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，故其示数为2N+0.5N=2.5N；将表中相关数据代入公式计算得：=100%=80%；分析表中的数据可以看出，在其他条件均相同的情况下，只改变了物体上升的高度，但最终的机械效率是不变的，故可得出结论：滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关；（2）图乙中增加的是一个定滑轮，定滑轮只能直到改变力的方向的作用，因此，其目的是为了改变施力的方向；不计绳重和摩擦，由公式=可知，两位同学用滑轮组提升的重物及动滑轮重都相同，所以机械效率相同故答案为：（1）2.5； 80%； 物体上升的高度；（2）施力的方向； 相同；不计绳重和摩擦，由公式=可知，两位同学用滑轮组提升的重物及动滑轮重都相同，所以机械效率相同29小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关因此他设计了如下两种实验方案：A让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）B让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）上述两种实验方案中：（1）A方案是为了探究动能大小与速度关系，若木块被撞后移动的距离越远说明小车对木块的推力做功越多，小车撞击木块时的动能越大（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系该方案是否合理？B不合理 （填：“A合理”或“B不合理”）理由是没有控制小车到达水平面时的速度相同（3）小红完成实验后想，本实验中水平轨道能否是光滑的呢？请你帮小红解决这个问题，你的结论是B不能（填：“A能”或“B不能”），你的依据是小车将一直做匀速直线运动【考点】探究影响物体动能大小的因素【分析】（1）动能的大小与质量和速度有关小车的动能多少决定了木块运动距离的长短此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；（2）该实验利用了控制变量法，如果探究动能大小与质量的关系，必须保证运动速度相同，应该使小车从斜面的相同高度滑下；（3）由牛顿第一定律内容分析回答【解答】解：（1）实验中，让小车处在不同的高度，反映了速度不同，这样设计的目的是为了研究动能与速度的关系；（2）要探究动能大小与质量的关系，应该控制小车的速度相同，让小车从斜面的同一高度滑下；（3）若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知物体将永远运动下去物体的通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定所以小球动能的大小就无法比较故答案为：（1）速度；做功；越大；（2）B不合理；没有控制小车到达水平面时的速度相同；（3）B不能；小车将一直做匀速直线运动30小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点（1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左（左/右）调节（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是：仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性（3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2第一（一/二）种实验方案更方便，理由是：便于直接读出力臂（4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？对（对/错）（5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符其原因可能是：杠杆的自重影响了杠杆平衡条件的探究（6）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量实验步骤如下：步骤一：将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置A，它就是刻度尺的重心；步骤二：如图所示，将质量为M的物体挂在刻度尺左边某一位置，向右移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的A点到支座的距离L2；步骤三：根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=（用题目中所给物理量表示）【考点】探究杠杆的平衡条件实验【分析】（1）在调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向较高的一端调节；为了便于测量力臂，应使杠杆在水平位置平衡；（2）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性；（3）杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；（4）杠杆处于静止状态或匀速转动状态都叫杠杆平衡；（5）图丙中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响；（6）此题的关键在于找出中心，并知道第二次平衡后，中心到支点的位置为直尺重力的力臂，根据杠杆平衡的条件可求出直尺的质量【解答】解：（1）在调节杠杆平衡时，杠杆右端低左端高，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左端调节；（2）只有一次实验总结实验结论是不合