九年级物理上学期期中试卷（含解析） 新人教版29

2016-2017学年山东省青岛市夏津十一中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1下列现象中，能用来说明分子在不停地做无规则运动的是（）A玉兰花开，闻到阵阵花香B扫地时的尘土飞扬C车刀在砂轮的高速摩擦下溅出火花D羊群在草原上奔跑2关于分子，下列说法正确的是（）A增大气体体积时，分子间只存在引力B减小气体体积时，分子间只存在斥力C拉伸固体时，分子间距离变大，势能减小D压缩固体时，分子间距离变小，势能增大3如图所示，无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球（）A不带电B带正电C带负电D带电情况无法判断4将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（二氧化氮空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）A小华认为甲图放置最不合理B小夏认为乙图放置最不合理C小梦认为丙图放置最不合理D小满认为三种放置方法都不合理5下列说法正确的是（）A物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功B物体的温度升高，则一定是从外界吸收了热量C物体的温度越高，含有的热量越多D内能是物体内所有分子动能和势能的总和6一杯酒精倒出一半，剩余酒精的质量、密度、比热容和热值的变化情况是（）A质量、密度、比热容和热值不变B质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变C质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变D质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变7下列图形中，属于内能转化为机械能的是（）A滑下滑梯B弯折铁丝C做功冲程D压缩空气点火8举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己面前的按钮要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮以下符合这一要求的电路是（）ABCD9如图所示电路开关闭合后两灯发光以下说法正确的是（）A电压表V的示数一定等于V1的示数B电压表V的示数一定大于V1的示数C电流表A的示数一定等于A1的示数D电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍10在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）A灯泡L2短路B灯泡L2断路C灯泡L1断路D两个灯泡都断路11如图所示，与实物一致的电路图是（）ABCD12如图所示，闭合开关后，无论如何移动滑片P，小灯泡始终不亮，已知导线及各处连接完好为查找故障，开关闭合后，用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示，则（）两接线柱电压表示数A和B3VA和D3VA和F0VA只可能是小灯泡发生短路故障B只可能是小灯泡发生断路故障C还需测得H、G间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障D还需测得G、B间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障二、填空题（共8小题，每个空1分，满分19分）13牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”端上一碗牛肉面，香味扑鼻而来，是由于分子的造成的；端碗时很烫手，是通过方式增加了手的内能14如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越，温度越高，这个实验说明可以改变物体的内能15如图所示，图A、B、C、D是四冲程汽油机的工作示意图，图E、F是演示实验的示意图C图是冲程，与它原理相同的是图所示的演示实验汽油机的工作示意图中机械能转化为内能的冲程是图（后两空选填字母） 16在比较水和煤油吸热能力的实验中，使用了相同的酒精灯、相同的设备，在实验室，首先分别对质量相同的水和煤油加热相同的时间，然后分析温度的变化量得出结论，这种实验探究方法叫做，该实验是利用（选填“热传递”或“做功”）的方法来改变水的内能，若被加热水的质量为0.2kg，加热时间长5min，温度升高了50，则水吸收的热量是，已知c水=4.2103J/（kg），若某同学测出了加热前、后酒精灯质量的变化量为m，并利用上面测出的水吸收的热量Q，通过公式q=计算出了酒精的热值，则该热值与实际酒精的热值相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）17有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针状金属物，它可以利用尖端放电，把云层所带的电荷导入大地，若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针中自由电子的运动方向是（选填“从云层到大地”或“从大地到云层”）18如图所示，工作中的四冲程汽油机正处于冲程，该冲程将转化为机械能，若该汽油机每秒完成40个冲程，则每秒它对外做功次、飞轮转过圈19某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为，L2两端的电压为20图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后电流表A1的示数如图乙，那么电流表A2的示数应是A三、作图与实验题：（本大题包括6个小题，共22分）21请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线将图中实物图补充连接成完整电路 开关状态灯泡发光情况闭合S，断开S1、S2L1、L2均不发光闭合S、Sl，断开S2L1发光、L2不发光闭合S、S2，断开S1L1不发光、L2发光断开S，闭合S1、S2L1、L2均不发光22自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮，如图甲所示想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车并打开车门请你再图乙的虚线框内画出这个电路的电路图23如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间表1是小明记录的实验数据 液体 质量/g 初温/ 加热时间/s 末温/ A 60 20 45 B 60 20 120 45（1）组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和（2）加热液体A所用的时间如图2所示，为S（3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较（填“大”或“小”）（4）小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制（填“加热时间”或“升高温度”）相同24“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可小聪的办法是否正确？为什么？（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？理由是实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.025在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起來接在相同电源上，组成如图1所示的电路然后把一个电流表分别接入电路中A，B，C处测量电流并记录数据（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，重新进行试验（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是（3）老师收集到几个组的数据如表：组别L1规格L2规格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264 甲丁0.160.180.30对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是A、第1组数据没有测量误差B分析多组数据是为了减小误差C选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性D第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的26学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似，电压与水压差相似，李明和同学们提出，导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：猜想一：（类比管道长短）导体电阻的大可能与导体的长度有关；猜想二：（类比管道精细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路（1）连接电路时，开关S应处于状态（选填“断开”或“闭合”）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于（选填“a”或“b”）位置（2）闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据123456789长度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0横截面S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0电阻R/2.04.06.01.02.03.00.51.01.5比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？；比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？；（4）本实验采用的研究方法是；（5）实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是四.计算题：（共5分.解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.）27太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为26的水，温度升高到46求：（1）热水器中的水吸收的热量Q吸；水的比热容c=4.2103J/（kg）（2）热水器5小时有效照射内接收到的太阳能E；（3）热水器5小时有效照射内接收到的太阳能，相当于完全燃烧多少m3的天然气放出的热量？（天然气的热值q=7107J/m3）2016-2017学年山东省青岛市夏津十一中学九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1下列现象中，能用来说明分子在不停地做无规则运动的是（）A玉兰花开，闻到阵阵花香B扫地时的尘土飞扬C车刀在砂轮的高速摩擦下溅出火花D羊群在草原上奔跑【考点】分子的运动【分析】组成物质的分子不停地做无规则运动，扩散现象证明了分子的无规则运动；分子很小，用肉眼直接观察不到分子【解答】解：A、玉兰花开，闻到阵阵花香，是香气分子的无规则运动，故A正确；B、扫地时，空中尘埃飞扬，属于固体小颗粒的运动，是机械运动，故B错误；C、车刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花，是脱落的炽热微粒在运动，是机械运动，故C错误；D、羊群在草原上奔跑，是物体的运动，属于机械运动，故D错误故选A2关于分子，下列说法正确的是（）A增大气体体积时，分子间只存在引力B减小气体体积时，分子间只存在斥力C拉伸固体时，分子间距离变大，势能减小D压缩固体时，分子间距离变小，势能增大【考点】分子和原子组成物质【分析】分子间由于存在相互的作用力，从而具有的与其相对位置有关的能叫做分子势能，分子势能与分子距离有关；分子距离在平衡距离处分子势能最小【解答】解：AB、物质是由分子或原子组成的，分子之间同时存在相互作用的引力和斥力当增大或减小气体体积，也就是改变分子间距离时，分子间的引力和斥力都会发生变化，但引力和斥力仍然是同时存在的此两选项均错误；CD、分子之间存在相互作用力，所以存在分子势能当拉伸或压缩固体时，分子间距离发生变化，势能相应变化并且无论是拉伸还是压缩固体，势能都是增大的C选项错误，D选项正确故选D3如图所示，无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球（）A不带电B带正电C带负电D带电情况无法判断【考点】物体带电情况的判断【分析】据电荷间的相互作用规律（同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引）和带电体的性质（能吸引轻小物体）分析【解答】解：如图，两次用带有不同电荷的带电棒靠近卡通造型的铝箔气球，均发生了相互吸引，根据异种电荷相互吸引和带电体能吸引轻小物体的性质可知，气球不可能两次带不同电荷，因此，气球一定不带电故选A4将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（二氧化氮空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）A小华认为甲图放置最不合理B小夏认为乙图放置最不合理C小梦认为丙图放置最不合理D小满认为三种放置方法都不合理【考点】分子的热运动【分析】不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动【解答】解：由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图故选B5下列说法正确的是（）A物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功B物体的温度升高，则一定是从外界吸收了热量C物体的温度越高，含有的热量越多D内能是物体内所有分子动能和势能的总和【考点】物体内能的改变；内能的概念；温度、热量与内能的关系【分析】（1）改变物体内能的两种方式：做功和热传递（2）根据热量的描述进行分析（3）根据内能的定义进行判断【解答】解：AB、物体内能增加，温度升高，可能是因为吸收了热量，也可能是外界对物体做功，故AB错误；C、热量只可以说吸收热量或放出热量，不可以说含有热量，故C错误；D、内能是物体内所有分子动能和势能的总和，故D正确故选D6一杯酒精倒出一半，剩余酒精的质量、密度、比热容和热值的变化情况是（）A质量、密度、比热容和热值不变B质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变C质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变D质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变【考点】质量的估测；密度及其特性；燃料的热值【分析】质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变；密度、比热容、热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种物质的密度、比热容、热值一般不变【解答】解：酒精的比热容、热值、密度三个物理量，都是表示酒精的某种特性；是从不同的角度来描述酒精的特性，只与物质的种类和状态有关，是一般不发生变化的量；一瓶酒精用去一半，则剩下的酒精的比热容、热值、密度不变；故ACD错误；质量是指物体所含物质的多少，一瓶酒精用去一半后，其质量将减半，故B正确；故选B7下列图形中，属于内能转化为机械能的是（）A滑下滑梯B弯折铁丝C做功冲程D压缩空气点火【考点】能量的相互转化【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是能量的转移克服摩擦做功可以使机械能转化为内能，使物体的内能增加、温度升高；气体膨胀对外做功，气体的内能减小，转化为机械能【解答】解：A、滑下滑梯时，与滑梯发生摩擦做功，将机械能转化为内能，不合题意；B、弯折铁丝时，是通过做功将机械能转化为内能，不合题意；C、在内燃机的做功冲程中，燃气膨胀对外做功，将内能转化为机械能，符合题意；D、压缩点火，属压缩气体做功，将机械能转化为内能，不合题意故选C8举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己面前的按钮要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮以下符合这一要求的电路是（）ABCD【考点】串、并联电路的设计【分析】由题意可知，主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮；根据串联电路电路中各元件相互影响和并联电路中各元件互不影响进行判断【解答】解：由题意可知，当两个副裁判对应的按钮可以单独工作、并且互不影响，而主裁判的按钮与副裁判的按钮工作时相互影响，因此两个副裁判对应的开关并联连接后与主裁判对应的开关串联连接，即乙、丙并联后与甲串联故选B9如图所示电路开关闭合后两灯发光以下说法正确的是（）A电压表V的示数一定等于V1的示数B电压表V的示数一定大于V1的示数C电流表A的示数一定等于A1的示数D电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍【考点】并联电路的电压规律；并联电路的电流规律【分析】首先正确分析电路图，两灯泡并联；然后根据并联电路的电压特点和电流特点对各个选项逐一分析即可【解答】解：（1）由图可知，两灯泡并联，电流表A1测量支路L1的电流，电流表A测量干路上的电流，电压表V测量电源电压，电压表V1测量灯泡L1两端电压；故A正确；（2）由于并联电路各支路电压等于电源电压，故电压表V的示数一定等于V1的示数；由于并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和，所以电流表A的示数一定大于A1的示数，由于不知道两灯的规格，所以不能确定电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍，故BCD错误；故选A10在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）A灯泡L2短路B灯泡L2断路C灯泡L1断路D两个灯泡都断路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【分析】开关闭合时，发现两灯均不亮，说明电路有开路电压表有示数，电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的；电流表的指针几乎指在零刻度线，是因为把电压表通过灯丝、导线接在电源正负极上，电压表的电阻无限大，使得电路中的电流很小据此判断【解答】解：开关闭合两灯均不亮，电路中有开路，电压表有示数，电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的，L1没有断路，L2断路故选B11如图所示，与实物一致的电路图是（）ABCD【考点】根据实物图画电路图【分析】由实物图可知，两灯泡串联，电压表测L1两端电压，电流表测电路中的电流然后对各个电路图逐一分析即可【解答】解：分析实物图可知，电流从正极出发，经电流表、灯泡L1、开关、灯泡L2回负极，电压表并联在L1两端B图与实物图符合；A图两灯泡并联，与实物图不符合，C图电压表并联在L2两端了，与实物图不符合；D图电压表并联在电源两端了，与实物图不符合故选B12如图所示，闭合开关后，无论如何移动滑片P，小灯泡始终不亮，已知导线及各处连接完好为查找故障，开关闭合后，用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示，则（）两接线柱电压表示数A和B3VA和D3VA和F0VA只可能是小灯泡发生短路故障B只可能是小灯泡发生断路故障C还需测得H、G间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障D还需测得G、B间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【分析】用电压表检测电路时，将电压表分别与各部分电路并联，若电压表的示数约等于电源电压，则该处发生了断路【解答】解：用电压表检测时，发现AB间电压不为零，说明电源完好；AD间的电压不为零，说明AD间有断路或灯泡短路A、若小灯泡短路，则AB、AD、AF间电压表都有示数，故A不符合题意；B、若小灯泡断路，则AB、AD间电压表有示数，AF间电压表无示数；若滑动变阻器、小灯泡同时断路，则AB、AD有示数，AF间电压表无示数，故B不符合题意；C、已知导线及各处连接完好，故测HG间的电压和AF间的电压相同，因AF间电压表无示数，所以滑动变阻器不可能断路，故C不符合题意；D、若小灯泡断路，则AB、AD间电压表有示数，AF间电压表无示数；若滑动变阻器、小灯泡同时断路，则AB、AD有示数，AF间电压表无示数若要判断变阻器和灯泡是否同时断路，所以需要将电压表两端接G、B，若电压表有示数则说明有微弱电流从电源正极经过滑动变阻器再经过电压表回到电源负极，说明变阻器是通的是好的；若电压表无示数则说明滑动变阻器断路这样就能判断灯泡和滑动变阻器是否同时断路，故D符合题意故选D二、填空题（共8小题，每个空1分，满分19分）13牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”端上一碗牛肉面，香味扑鼻而来，是由于分子的无规则运动造成的；端碗时很烫手，是通过热传递方式增加了手的内能【考点】分子的运动；热传递改变物体内能【分析】不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散，扩散现象说明：分子在不停的做无规则运动；分子永不停息的做无规则运动；改变物体内能的方式有热传递和做功【解答】解：端上一碗牛肉面，香味扑鼻而来，这时扩散现象，说明分子在不停做无规则运动；端碗时很烫手，手从碗上吸收了热量，是通过热传递方式增加了手的内能故答案为：无规则运动；热传递14如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越剧烈，温度越高，这个实验说明做功可以改变物体的内能【考点】做功改变物体内能【分析】（1）温度越高，分子运动越剧烈；（2）解决此题要知道做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能【解答】解：反复折铁丝时，人对铁丝做功，机械能转化为铁丝的内能，内能增大，温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能；由于温度升高，所以此时的分子运动变的更为剧烈；故答案为：剧烈；做功15如图所示，图A、B、C、D是四冲程汽油机的工作示意图，图E、F是演示实验的原理示意图C图是做功冲程，与它原理相同的是E图所示的演示实验汽油机的工作示意图中机械能转化为内能的冲程是B图（后两空选填字母） 【考点】内燃机的四个冲程【分析】（1）判断汽油机的四个冲程，先看进气门和排气门的关闭情况，进气门打开的是吸气冲程，排气门打开的是排气冲程，进气门和排气门都关闭的是压缩冲程或者做功冲程；活塞上行为压缩冲程和排气冲程；活塞下行为吸气冲程和做功冲程（2）改变物体内能的方式有热传递和做功两种做功改变物体内能的实质是能量的转化，具体来说是内能和机械能的相互转化对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能减少，温度降低【解答】解：（1）A图中，进气门开启，活塞下行，气体流入汽缸，是吸气冲程；B图中，两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，此冲程将机械能转化为内能；C图中，两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，此冲程将内能转化为机械能；D图中，排气门开启，活塞上行，气体流出汽缸，是排气冲程；（2）E图是用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧是通过对物体做功来增大物体内能的，即是将机械能转化为内能的过程；综上所述，图E、F是演示实验的原理示意图C图是做功冲程，与它原理相同的是E图所示的演示实验汽油机的工作示意图中机械能转化为内能的冲程是B图故答案为：原理；做功；E；B16在比较水和煤油吸热能力的实验中，使用了相同的酒精灯、相同的设备，在实验室，首先分别对质量相同的水和煤油加热相同的时间，然后分析温度的变化量得出结论，这种实验探究方法叫做控制变量法，该实验是利用热传递（选填“热传递”或“做功”）的方法来改变水的内能，若被加热水的质量为0.2kg，加热时间长5min，温度升高了50，则水吸收的热量是4.2104J，已知c水=4.2103J/（kg），若某同学测出了加热前、后酒精灯质量的变化量为m，并利用上面测出的水吸收的热量Q，通过公式q=计算出了酒精的热值，则该热值与实际酒精的热值相比偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）【考点】控制变量法与探究性实验方案；热量的计算【分析】（1）为了便于比较水和煤油的吸热能力，需采用控制变量法，即水和煤油的质量、初温都都相同，相同的酒精灯加热相同的时间、吸收相同的热量（2）改变物体内能的方法：做功、热传递；（3）知道水的质量、水温度升高值、水的比热容，根据吸热公式Q吸=cmt计算出水吸收的热量；（4）由于存在热损失，酒精完全燃烧放出的热量不能全被水或煤油吸收【解答】解：（1）首先分别对质量相同的水和煤油加热相同的时间，然后分析温度的变化量得出结论，这种实验探究方法叫做控制变量法；（2）水、煤油从火焰吸收热量、温度升高、内能增大，是利用热传递的方法来改变内能；（3）水吸收的热量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）0.2kg50=4.2104J；（4）由于存在热损失，酒精完全燃烧放出的热量不能全被水或煤油吸收，使得热量值偏小，由q=可知测量的热值偏小故答案为：控制变量法；热传递；4.2104J；偏小17有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针状金属物，它可以利用尖端放电，把云层所带的电荷导入大地，若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针中自由电子的运动方向是从大地到云层（选填“从云层到大地”或“从大地到云层”）【考点】电流的方向【分析】雷电是云层与大地之间或云层之间的放电现象，在高大的建筑物上安装避雷针，可使云层所带电荷通过避雷针进入大地，从而保护建筑物不受雷击【解答】解：当带正电云层靠近建筑物时，由于云层带正电，缺少电子，避雷针中的自由电子会从大地到云层，逐渐中和云层中的电荷，从而避免建筑物遭受雷击故答案为：从大地到云层18如图所示，工作中的四冲程汽油机正处于做功冲程，该冲程将内能转化为机械能，若该汽油机每秒完成40个冲程，则每秒它对外做功10次、飞轮转过20圈【考点】内燃机的四个冲程；有关热机的计算【分析】（1）由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程；（2）四个冲程中压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能，排气和吸气冲程没有能的转化（3）热机完成一个工作循环，要经过4个冲程，燃气对外做功1次，活塞往返2次，飞轮转动2周，根据这个比例关系可以求出答案【解答】解：（1）如图，进气门和排气门都是关闭的，火花塞放电，活塞下行，可以判断是做功冲程，做功冲程中内能转化为机械能（2）热机完成一个工作循环，要经过4个冲程，燃气对外做功1次，活塞往返2次，飞轮转动2周，若该汽油机每秒完成40个冲程，则每秒它对外做功10次，飞轮转动20周故答案为：做功；内能；10；2019某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为4V，L2两端的电压为2V【考点】串联电路的电压规律【分析】一节干电池的电压为1.5V，根据串联电路的电压特点可知电源的电压；由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压；根据串联电路的电压特点求出L1两端的电压【解答】解：根据串联电路中总电压等于各分电压之和，且一节干电池的电压为1.5V，可知四节新干电池组成电源的电压U=41.5V=6V；由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，即U2=2V；则根据串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和可知：L1两端的电压U1=UU2=6V2V=4V故答案为：4V；2V20图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后电流表A1的示数如图乙，那么电流表A2的示数应是0.3A【考点】串联电路的电流规律；电流表的读数方法【分析】串联电路处处电流相等；根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数【解答】解：根据图乙可知，电流表的量程为00.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；根据电路图可知，两灯泡串联，电流表都测量电路电流，因为串联电路处处电流相等，因此电流表A2的示数与电流表A1的示数相等，都为0.3A故答案为：0.3三、作图与实验题：（本大题包括6个小题，共22分）21请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线将图中实物图补充连接成完整电路 开关状态灯泡发光情况闭合S，断开S1、S2L1、L2均不发光闭合S、Sl，断开S2L1发光、L2不发光闭合S、S2，断开S1L1不发光、L2发光断开S，闭合S1、S2L1、L2均不发光【考点】实物的电路连接【分析】分析表中给出的信息，确定两灯泡的连接方式以及开关的位置，然后再连接电路【解答】解：（1）由“闭合S，断开S1、S2”L1、L2均不发光，可确定开关S在干路上；（2）由“闭合S、Sl，断开S2”L1发光、L2不发光；“闭合S、S2，断开S1”L1不发光、L2发光，可确定S1控制支路中的L1，S2控制L2，如图所示；22自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮，如图甲所示想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车并打开车门请你再图乙的虚线框内画出这个电路的电路图【考点】电路图设计【分析】根据“乘客只要按下任何一个按钮，电铃就会响起”结合串并联电路特点判断两个开关的连接方式【解答】解：只要按下任何一个按钮，电铃就会响起，说明这两个开关互不影响，是并联的；如图所示：23如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间表1是小明记录的实验数据 液体 质量/g 初温/ 加热时间/s 末温/ A 60 20 45 B 60 20 120 45（1）组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和电加热器（2）加热液体A所用的时间如图2所示，为80S（3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较大（填“大”或“小”）（4）小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制加热时间（填“加热时间”或“升高温度”）相同【考点】探究比热容的实验【分析】（1）温度计使用时要注意三点：玻璃泡要全部浸没于被测液体中，不能触及容器底和容器壁；读数时视线与刻度垂直；示数稳定后再读数；（2）根据秒表的结构和刻度盘的单位进行分析，即小刻度盘的单位是min，大刻度盘的单位是s，然后读出时间（3）加热时间的长短表示了物体吸收热量的多少，质量相同的不同物质，升高相同温度，加热时间长，吸收的热量多，比热容大；（4）用相同的酒精灯对液体加热，在相等时间内液体吸收的热量相等【解答】解：（1）温度计测量温度时，要让玻璃泡与被测物体充分接触，但不能接触到容器底或容器壁或加热器；（2）图示测量时间的工具为秒表，即大盘刻度单位为s，小盘刻度为分，所以现在的时间是1min20s=80s；（3）由表知：AB两种液体升高相同的温度25时，A液体用时80s，B液体用时120s，B液体升温慢，B液体吸收的热量多，由公式c=知，B液体的比热容大；（4）实验用相同的酒精灯对AB加热，在相等时间内，AB吸收的热量相等，所以控制加热时间相同也就是控制吸收相同的热量故答案为：（1）电加热器；（2）80；（3）大；（4）加热时间24“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择不相同（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该换用03V的量程（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可小聪的办法是否正确？不正确为什么？电压表的正负接线柱接反了（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？合理理由是实验时有误差实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验【分析】（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；（2）使用电压表时，为减小误差，需选择合适的量程；（3）根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了；（4）串联电路两端的电压等于各部分电压之和【解答】解：（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；（2）根据图乙电压表所示情况可知，电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用较小量程重新做实验；（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可这样做是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了；（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，这些数据是合理的；因为虽然实验数据存在差异，在每一组的电源是不同的情况下，依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律故答案为：（1）不相同；（2）换用03V的量程；（3）不正确；电压表的正负接线柱接反了；（4）合理；实验时有误差25在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起來接在相同电源上，组成如图1所示的电路然后把一个电流表分别接入电路中A，B，C处测量电流并记录数据（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，换电流表的小量程，重新进行试验（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是电流表“+”、“”接线柱接反了（3）老师收集到几个组的数据如表：组别L1规格L2规格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264 甲丁0.160.180.30对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是CDA、第1组数据没有测量误差B分析多组数据是为了减小误差C选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性D第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的【考点】探究串并联电路中的电流特点实验；误差及其减小方法【分析】（1）、（2）从指针偏转角度太小、指针反向偏转找原因；（3）清楚误差的概念，明确用不同规格的灯多次实验的目的；电流表使用前应调零【解答】解：（1）在测量电流时，出现图示指针偏转角度太小的问题，是因为选用的电流表量程太大了，为了测量结果准确，她应该断开开关，换电流表的小量程，重新进行试验；（2）在测量电流时，出现图示指针反向偏转的问题，是因为电流从“”接线柱流入了，电流表连接存在的错误是“+”、“”接线柱接反了；（3）A、误差只能减小，不能避免，错误；B、分析多组数据，是为了避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，错误；C、选用不同规格的灯进行实验，是为了得出具有普遍性的结论，正确；D、第4组数据都比对应的3组大，可能因为测量时电流表指针没有调零所致，正确故选CD故答案为：（1）换电流表的小量程；（2）电流表“+”、“”接线柱接反了；（3）CD26学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似，电压与水压差相似，李明和同学们提出，导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：猜想一：（类比管道长短）导体电阻的大可能与导体的长度有关；猜想二：（类比管道精细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路（1）连接电路时，开关S应处于断开状态（选填“断开”或“闭合”）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于b（选填“a”或“b”）位置（2）闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是电阻丝处断路（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据123456789长度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0横截面S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0电阻R/2.04.06.01.02.03.00.51.01.5比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）；比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）；（4）本实验采用的研究方法是控制变量法；（5）实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是材料【考点】影响电阻大小的因素【分析】（1）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值；（2）电流表无示数，电路发生断路，电压表等于电源电压，则与电压表并联的电路断路；（3）根据影响电阻的因素及控制变量法进行分析；（4）导体的电阻与多个因素有关，探究过程中应用控制变量法；（5）电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，通常情况下忽略温度的影响，根据其分析即可【解答】解：（1）连接电路时，开关应断开；由电路图知，闭合开关前，滑片应置于b端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大；（2）电流表无示数，电路发生断路，电压表等于电源电压，则与电压表并联的电阻丝断路；（3）根据题意，导体的材料和温度是相同的；要探究电阻与导体长度的关系，需使横截面积相同，则需选择1、2、3（或4、5、6或7、8、9）进行比较；要探究电阻与导体横截面积的关系，需使导体的长度相同，则需选择1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据进行比较；（4）由（3）分析知，实验中用到了控制变量法；（5）由于导体的电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，通常情况下忽略温度的影响，实验中已经探究了电阻与长度和横截面积的关系，还未探究电阻与材料的关系故答案为：（1）断开；b；（2）电阻丝处断路；（3）1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）；1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）；（4）控制变量法；（5）材料四.计算题：（共5分.解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.）27太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为26的水，温度升高到46求：（1）热水器中的水吸收的热量Q吸；水的比热容c=4.2103J/（kg）（2）热水器5小时有效照射内接收到的太阳能E；（3）热水器5小时有效照射内接收到的太阳能，相当于完全燃烧多少m3的天然气放出的热量？（天然气的热值q=7107J/m3）【考点】太阳能热水器中的热量计算【分析】（1）根据Q=cmt求出水吸收的热量；（2）已知太阳能热水器每小时平均接收4.2106J的太阳能，据此解答即可；（3）根据Q放=Q吸，再根据Q放=Vq求出天然气的体积【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）100kg（4626）=8.4106J；（2）热水器在5小时的有效照射时间内接收到的太阳能：E=54.2106J=2.1107J；（3）根据题意知Q放=E=2.1107J，则需要完全燃烧的天然气：V=0.3m3答：（1）热水器中的水吸收的热量是8.4106J；（2）热水器5小时有效照射内接收到的太阳能E是2.1107J；（3）热水器5小时有效照射内接收到的太阳能，相当于完全燃烧0.3m3的天然气放出的热量