九年级物理上学期期中试题 粤教沪版五四制

上海市浦东新区第四教育署2017届九年级物理上学期期中试题（满分 150分，考试时间100分钟）物理 部 分考生注意：答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。一、选择题（共16分）1首先用实验测出大气压强值的科学家是 （ ） A阿基米德 B牛顿 C托里拆利 D帕斯卡 2水凝固成冰后，不变的物理量是 （ ） A密度 B质量 C体积 D比热 3一块砖，将其平放、竖放和侧放，它对水平地面压力最大的是 （ ） A平放 B竖放 C侧放 D一样大4某容器内能装满5千克酒精，则该容器内装满下列哪种液体的质量小于5千克 (已知硫酸盐水水酒精汽油) （ ） A硫酸 B汽油 C盐水 D水 5. 一名初中生站立在水平地面上，对地面的压强大约是 （ ） A20000帕 B2000帕 C 200帕 D20帕书包带做的很宽 铁轨铺在枕木上 大型平板车装有很多轮子 水果刀刃磨的很薄6图1所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是 （ ） 图1 A B C D7关于电压表和电流表，下列说法正确的是 （ ） A电压表和电流表都可以直接接在电源两端B电压表和电流表都不可以直接接在电源两端 C电流表可以直接接在电源两端 D电压表可以直接接在电源两端8.如图2所示，甲、乙两个均匀正方体对水平地面的压强相等。现将甲、乙正方体分别沿竖直方向和水平方向切去相等的体积。此时甲、乙对水平地面压力的变化量F甲、F乙和压强的变化量p甲、p乙的关系是 （ ）图2甲乙AF甲F乙，p甲p乙 BF甲F乙，p甲p乙CF甲F乙，p甲p乙 DF甲F乙，p甲p乙 二、填空题（共22分）9物理学规定：电流从电源的 （1） （选填“正”或“负”）极流出；导体两端的 （2） 是导体中自由电荷定向移动形成电流的原因；为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位，如电流的单位就是为了纪念法国物理学家 （3） 。10压强是表示 （4） 的物理量；底面积为3米2的正方体重6000牛，放在水平地面上，它对地面的压力为 (5) 牛，地面每平方米的面积上所受到的压力为 （6）牛。11. 铜的密度为8.9103千克/米3，其单位读作 (7) ，若某铜块的体积是20厘米3，则它的质量是 （8） 千克，若把该铜块切去一半，它的密度将会（9）（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 A B 图612. 如图3所示，重20牛的正方体金属块浸没在水中，弹簧测力计的示数为10.2牛，金属块受到的浮力的方向 （10） ，若将该金属块向下移动一段距离，则物体所受到的浮力大小将会（11）（选填“变大”、“不变”或者“变小”），若剪断连接金属块和弹簧测力计的细线时，金属块所受到的合力大小为（12） 牛。 图4 图5图313. 如图4所示，船闸是 （13）知识的应用；如图5所示，抽水机抽水是利用了 （14），著名的_（15）_实验向人们显示它是很大的。14. 如图6所示，轻质圆柱形容器A、B分别盛有质量相同的不同液体（SASB），rA （16）r乙，若现有质量相同的甲、乙两实心物体（r甲r乙），若选择其中一个物体放入某个容器中，物体浸没且液体没有溢出，此时液体对容器底部的压强的变化量最大，则应将（17）（选填“甲”、“乙”或“甲和乙都可以”）放入（18）容器中（选填“A”、“B”或“A和B都可以”）。15. 小楷和小琪同学在学习了浮力知识后，想接着“探究漂浮在液面上体积相同的物体，浸入液体中的体积的大小与哪些因素有关”。于是他们选用体积相同、密度不同的圆柱体A、B、C分别放入甲、乙、丙（甲乙丙Abc）三种不同的液体中进行实验。当它们在水中静止时，实验现象如图7（a）、（b）、（c）、（d）和（e）所示。ACBAA丙甲丙丙乙（a） （b） （c） （d） （e） 图7（1）分析比较图7中（a）、（b）、（c）、（d）或（e）的实验现象和相关条件，可知：当液体密度（19） 物体密度时，物体漂浮在液面上。（2）分析比较图7中（a）、（b）和（c）的实验现象和相关条件，可得出的初步结论是：漂浮在不同种液体液面上体积相同的同一物体， （20） 。（3）分析比较图7中（c）、（d）和（e）的实验现象和相关条件，可得出的初步结论是： （21） 。三、作图题（共8分）16. 如图8所示，重20牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图8中画出它对地面压力F。17.在图9所示电路里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路。18.如图10为三个完全相同的质量均匀的正方体物块放在水平地面上，O点为其重心，现要求沿直线切去其中的一部分使它余下部分对地面的压强变为原来的一半，请在图中画出三种不同的切法，余下部分用斜线表示。图8 图9 图10OOO四、计算题（共26分）19. 体积为210-3米3的小球浸没在水中。求：小球所受的浮力F浮。20. 某手电筒用两节新的干电池作为电源，如图11所示。求：（1）两节新的干电池的电压U。（2）在图12电压表中标出电压U示数的位置。图11 图1221. 如图13（a）、（b）所示，某A、B两个实心均匀圆柱体放置在水平地面上。（1）若A圆柱体的重力为5牛顿、底面积为110-2米2，求A圆柱体对水平地面的压强pA。 （2）若A、B两个圆柱体的相关数据如下表所示: (a)若A 圆柱体竖直叠放在B 圆柱体的上部中央，则A圆柱体对B圆柱体的压强为p1，B圆柱体的对地面的压强为p2，则p1：p2 。（此空不需要写解答过程） （b）为使两圆柱体叠放后对地面的压强最大。应选择 圆柱体叠放在 圆柱体上方（此二格均选填“A”或“B”），并求出此最大压强p最大。圆柱体底面积质量A5SmBS5m（a） （b） 图13 AB22.在水平桌面中央有一个重为10牛、底面积为210-2米2的薄壁容器，该容器内盛有重为10千克的水，且水对容器底部的压力为100牛。（1） 求：容器内水的体积V水。（2） 求：水面下0.2米深度处水的压强p水。同学分析过程小明水的深度h可以通过第一小题求得的水的体积V水与已知条件中容器的底面积求得，即h=V/S；然后用公式p=gh，就可以求出“水对容器底部的压强p水”。小华公式p=F/S只能用于固体压强的计算，求液体压强要用公式p=gh，而整个容器的水深h不知道，所以无法求出“水对容器底部的压强p水”。（3）在分析本题“水对容器底部的压强p水”的过程中，小明和小华两位同学有各自不同想法，如下表所示：（a）请判断：小明的分析过程是_；小华的分析过程是_。（均选填“正确” 或“错误”）（b）若能求水对容器底部的压强p水，请计算并得出结果；若不能求水对容器底部的压强 p水，请简要说明理由。五实验题（18分）g10 g50 g0 1 2 3 4 5 ml20406080100ml20406080100（a） （b） （a） （b）图14 图1523. 如图14所示的器材或装置中，（a）是 （1） （填写仪器名称），它是研究液体内部压强规律的仪器，（b）是在做“ (2) ”实验（填写实验名称）；在“用电流表测电流”的实验中，必须将电流表 （3） 在电路中（选填“串联”或“并联”），电流流入电流表的 （4） 接线柱( 选填“+”或“-”)24. 在“测定物质的密度”实验中，用 （5） 测物块的质量，小明同学在某次实验中，为测量矿石的密度，他使用已调平衡的托盘天平测量矿石的质量，实验中将矿石放在天平的左盘内，砝码放右盘。天平再次平衡后，盘内砝码情况及游码位置如图15（a）所示，然后又用量筒和水测出了矿石的体积如图15（b）所示，则该矿石的密度为 （6） 千克/米3，在“测定物质的密度”的实验中需要进行多次测量，这是为了 （7） ，对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验，它们的不同之处是 （8） （选填“实验仪器”、“实验目的”或“测量的物理量”）不同。（a） (b) (c) （d）图1625. 某小组同学“探究液体对容器底部压强大小与哪些因素有关”的实验中，用相同橡皮膜和两端开口的不同玻璃管以及水进行实验探究，在玻璃管的一端用相同的橡皮膜覆盖。（1）当在同一个容器中倒入不同深度的水，橡皮薄膜的凸出程度如图16（a）、（b）所示，则说明当液体密度相同时， （9） 越大，液体对容器底部压强越大。（2）当在不同容器中倒入相同深度的水，乳胶橡皮膜的凸出程度如图16（b）、（c）、（d）所示，则说明当液体的 （10） 时，液体对容器底部压强相等，与容器的形状以及液体的重力 （11） 。（选填“有关”或“无关”）（3）若要使得探究得到的结论更具有普遍性，该同学接下来应该添加的器材是 （12） 。26甲、乙两组同学在“探究放在水平地面上的物体对地面的压力作用效果与哪些因素有关”，他们用了底面积为圆形的不同物体若干、相同的细沙进行实验探究。在实验过程中，他们用不同的物体来改变对水平地面的压力，并用细沙的凹陷程度来反映压力的作用效果。他们仔细观察、比较细沙的凹陷程度，发现甲或乙每组实验细沙的凹陷程度相同，而各组却不同，甲组实验中细沙的凹陷程度比乙组大，实验数据如下表所示。小组实验序号F（牛）S（厘米2）小组实验序号F（牛）S（厘米2）甲12.00.05乙62.00.124.00.174.00.238.00.2812.00.6412.00.3916.00.8532.00.81024.0（16） （1）分析比较实验序号 （13） 等数据中F和S的关系及相关条件，可得出的初步结论是：当放在水平地面上的物体对地面的压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（2）分析比较实验序号2与6或3与7或5与9的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是： （14） 。（3）他们进一步综合分析甲、乙两组的相关数据，并交流与讨论得出： （15） 决定压力的作用效果。；该值越大，压力的作用效果越明显。并请根据他们得到的结论完成对 （16） 的填写。（4）乙组同学想利用已有的数据及相关条件，继续探究放在水平地面上的物体对地面的压力的作用效果与物体底面积形状是否有关，请在下表中填入拟进行实验的数据，以完成他们的研究目的。实验序号/F（牛）S（厘米2）11(17)(18)(18)12(17)(18)(18)2016学年第一学期第四教育署期中抽测理化试卷答案物理部分题号答案一、16分1C。 2B。 3D。 4B。5A。 6D。 7D。 8A。二、23分9 正；电压；安培。 10压力的作用效果；6000；23000。 11 千克每立方米；178；不变。12 竖直向上；不变；10.2。 13 连通器；大气压；马德堡半球。 14大于；乙；A。（第一空2分；第二空和第三空都对2分，对一空不得分）15.（19）大于；（1分） （20）液体密度越小，物体浸入液体中的体积越大；（1分） （21）漂浮在同种液体液面上的体积相同的不同物体，物体密度越小，浸入液体中的体积越小。（2分）三、7分16压力的大小 1 分；方向1 分；作用点 1 分。17二表全对2分，错一表不得分。18. 三种画法对一种得1分。四、26分19（4分）V排 V物2103 米3 1 分F浮液gV排 1 分 1.0103千克/米39.8牛/千克210-3米3 1 分 19.6牛 1 分20（3分）（1） U=3伏 2分 （2） 接线柱和指针均标对 1分 21（9分）（1）FA=GA=5牛 1分 pA =FA/SA= 5牛/1.010-2米2 =5102帕斯卡 2分（2）1:6 2分（3） (a)A B 2分 (b)6mg/S 2分 22（10分）（1）V水=m水/水 10千克/1.0103 千克 / 米 3 10-2米 3 3分 （2）p水 = gh 1.0103 千克 / 米 39.8牛/千克0.2米 1960帕斯卡 3分 （3） （a）错误 错误 2分 （b）p水 = F水/S水 = 100牛 /210-2米-2 5000帕斯卡 2分 说明：在计算中，有关单位错写、漏写，总扣1分。五、18分（每空1分）23U形管压强计；验证阿基米的原理；串联；+。 24天平；3.1103 千克 / 米 3；多次测量取平均值减小误差；实验目的。25深度；密度与深度；无关；其它不同种类的液体。26 （13）1与6或2与7或4与8。 （14）当放在水平地面上的物体的受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（15）压力与受力面积的比值。 （16）1.2。 （17）、（18） （联系给分、不单独给分）正方形、三角形、长方形、梯形等任选两个、69任选一个。正方形、三角形、长方形、梯形等任选一个、69任选两个。 说明：在本卷中凡选填内容需和所给选项的表述一致。