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第五讲运动和力课时1机械运动,河北5年中考命题规律)年份题号题型分值考查点及如何考查总分201615B、D选择题1长度的估测(一层楼的高度)、时间的估测(呼吸一次时间)23填空及简答题1相对运动及速度的计算2201516选择题1长度的估测(吃饭筷子的长度)、时间的估测(脉搏跳一次)26填空题2速度的判断(用公式计算速度)、判断运动状态(客车)3201417C、D选择题1长度的估测(篮圈到地面)、速度的估测(正常步行的速度)19C选择题2判断物体的运动状态(在汽车上看到并排行驶的火车)32(1)实验探究题1速度公式的应用(计算反应时间)4201316A、C选择题1长度的估测(一支铅笔的直径)、时间的估测(日出到日落)26(1)、(3)填空及简答题2判断物体的运动状态(地球同步卫星)、速度公式的应用37(1)计算应用题1速度公式的应用(结合滑轮组，计算绳子末端移动的速度)4201212B选择题0.5刻度尺的使用(判断图中长度的测量方法是否正确)(理化综合)16B、D选择题1速度的估测(人步行的速度)、长度的估测(乒乓球台的高度)23(3)填空及简答题2判断物体的运动状态(以图片“运动员匀速降落”为信息)37(2)计算应用题1速度公式的应用(结合滑轮组，计算绳子末端移动的速度)4.5分析上表可知，河北近5年中考每年都会对机械运动进行考查，主要在选择题中出现，涉及长度、时间等的估测、运动状态的判断和参照物的选取、速度公式的相关计算，每年涉及分值为3分左右。预计2017年河北中考可能考查长度、时间或速度的估测，在选择题中出现；考查物体运动状态的判断及参照物的选取，在选择题或填空及简答题中考查；也可能考查速度公式的相关计算，在计算题中涉及考查分值为2分左右。,中考考点清单)长度、时间及其测量(高频考点)1长度的测量长度单位基本单位米，符号m常用单位及其换算1 km103 m、1 dm101 m、1 cm102 m、1 mm103 m、1 m106 m、1 nm109 m测量工具常用工具_刻度尺_精确工具游标卡尺、螺旋测微器等续表测量过程选工具测量要求，选择合适的量程和分度值放零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行读读数时，视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位记测量结果要包括数值和单位【提示】当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了。2时间的测量时间单位基本单位时间的基本单位是秒，符号是_s_常用单位及其换算1 h_60_min、1 min_60_s测量工具秒表或停表、石英钟、电子表等3.误差定义测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差减小方法选用_精密_的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值与错误的区别误差只能减小但不可避免，错误是可以避免的运动和静止的相对性(高频考点)机械运动我们把物体_位置_的变化叫做机械运动参照物定义在判断物体是运动还是静止时，要选取一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫做参照物判断物体是否运动确定研究对象；根据题意选取适当的参照物；最后，把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体。从而得出物体的运动情况。可以理解为“参照物上长着观察者的眼睛”相对性同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的_参照物_，这就是运动和静止的相对性【提示】参照物不能选定研究对象本身，否则研究对象永远是静止的。运动快慢的描述速度(高频考点)比较的方法在相同时间比_通过的路程_相同的路程比_所用的时间_比较单位时间内通过的_路程_速度定义在物理学中，把路程与时间之比叫做速度意义表示物体运动快慢的物理量公式v单位基本单位是米每秒，符号是 m/s；交通运输中的单位常用千米每小时，符号是 km/h，这两个单位的换算关系是1 m/s3.6 km/h几种常见的速度值人步行的速度约1.1 m/s轿车的行驶速度约33 m/s运动分类匀速直线运动物体沿着直线且速度_不变_的运动变速直线运动物体做直线运动时，在相等的时间内通过的路程_不相等_，这种运动叫做变速直线运动速度的测量测量工具刻度尺、秒表或停表原理v实验结论小车在斜面上做变速运动，通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度【提示】(1)在匀速直线运动中，速度是保持不变的，不能说速度与路程成正比，或速度与时间成反比。在这种情况下，速度与路程和时间无关；(2)全程的平均速度不是各段平均速度的算术平均值。,中考重难点突破)长度、时间、速度的估测【例1】(2014河北17题)下列估测最接近实际的是(D)A一只信鸽的质量约为5 kgB电冰箱冷冻室内的温度约为4 C成年人正常步行的速度约为3 m/sD篮球板上篮圈到地面的距离约为3.05 m【方法技巧】估测类型的题目，都是日常生活中常见的一些基本数据，或者是与本地气温、昼夜交替等相关，亦或是与我们身体相关的数据，更可能是我们的学习中司空见惯又熟视无睹的物品。要正确解决这类问题，须做个有心人，多观察生活、多积累、多识记，这样才能在众多的数据中，甄别出最接近实际的那个。利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测。【针对性训练】1(2016唐山路北区中考模拟)下列估测最接近实际的是(B)A教室里的黑板宽约为4 mB人感觉舒适的环境温度约为22 C一支普通水笔的质量约为1 kgD“和谐号”动车组正常行驶的平均速度约为70 km/h运动和静止的相对性【例2】(2014河北19题)小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到了车尾。关于火车与汽车的运动情况，不可能的是(C)A火车静止，汽车运动B火车运动，汽车静止C火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度D火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度【方法技巧】小明先看到火车的车头，后看到火车的车尾，可能有：如果汽车静止，火车是向前运动的；如果汽车向前行驶，火车也向前运动，火车的运动速度比汽车大；如果汽车是向后倒车或反方向运动，火车可能是静止、可能是运动。【针对性训练】2(2012河北中考)如图是运动员在空中降落时的图片。请回答下列问题：针对运动员匀速降落过程，从运动和静止的相对性角度提出一个问题并回答。问题：_以降落伞为参照物，运动员是运动的还是静止的_？回答：_静止的_。3(2015河北23题)假期，小明坐客车去旅游。当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0 m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80 km/h。当客车匀速行驶到标识牌100 m处时，小汽车匀速行驶到标识牌200 m处，小汽车_已经_(选填“已经”或“没有”)超速。以小汽车为参照物，客车是向_后_(选填“前”或“后”)运动的。(此高速路段限定小汽车最高速度为120 km/h)速度的理解和计算【例3】(2013河北26题)阅读短文，回答问题。地球同步卫星人造地球同步卫星发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三个阶段。从地面上看，它相对于地球静止于赤道上空，与地球转动同步，故称地球同步卫星，在赤道上空约为36 000 km的高度上布设3颗通讯卫星可实现除两极外的全球通讯。地球同步卫星常用于通讯、气象、广播电视、导弹预警、数据中继等方面，以实现对同一地区的连续工作。(1)同步卫星相对于地面是_静止_(选填“运动”或“静止”)的。(2)从地面发送电磁波信号通过同步卫星返回至少需要_0.24_s。【方法技巧】应用速度公式时的注意事项：(1)公式v可用于平均速度的计算，平均速度不是速度的平均值。 (2)速度的变形公式的应用：利用svt(路程等于速度与时间的乘积)计算路程，利用t(时间等于路程与速度的比值)计算时间。【针对性训练】4(2016邯郸二模)人们佩戴智能运动手环，用来测量记录人的运动情况。以佩戴者手腕为参照物，手环是_静止_(选填“运动”或“静止”) 的；它还可通过_电磁波_以无线方式向手机发送运动数据。该佩戴者以9 km/h的速度跑完3 000 m的时间是_1_200_s。,中考实验突破)测平均速度(2016年23题)命题点：1实验依据的原理(v)2测量工具(用刻度尺测量长度，用秒表测量时间)，刻度尺和秒表的使用和读数3金属片的作用(确定终点在同一位置)4实验中，斜面的坡度不宜太大的原因(坡度过大，小车在斜面上运动的平均时速较大，其运动时间较短，因而不便于测量小车在斜面上运动的时间)5平均速度的计算或大小比较6实验方案的评估(误差分析；实验的不足之处及改进方法)【例】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。(1)图中AB段的路程sAB_40_ cm，如果测得时间tAB1.6 s，则AB段的平均速度 vAB_25_ cm/s。(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度 vAB会偏_小_。(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_不正确_，理由是：_从A点释放时，小车过B点的速度不为零，从B点释放时，小车在B点的速度为零_。
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