中考语文命题研究 第一部分 古诗文阅读梳理篇 精练专题二 文言文阅读(二)

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专题二文言文阅读(二)(一)干将莫邪(2016年遵义市第一中学模拟)楚干将、莫邪为楚王作剑,三年乃成。王怒,欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰:“吾为王作剑,三年乃成,王怒,往必杀我。汝若生子是男,大,告之曰:出户望南山,松生石上,剑在其背。”于是即将雌剑往见楚王。王大怒,使相之,剑有二,一雄一雌,雌来,雄不来。王怒,即杀之。莫邪子名赤,比后壮,乃问其母曰:“吾父所在?”母曰:“汝父为楚王作剑,三年乃成,王怒,杀之。去时嘱我:语汝子:出户望南山,松生石上,剑在其背。”于是子出户南望,不见有山,但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背,得剑。日夜思欲报楚王。王梦见一儿,眉间广尺,言欲报仇。王即购之千金。儿闻之,亡去,入山行歌。客有逢者,谓:“子年少,何哭之甚悲耶?”曰:“吾干将、莫邪子也,楚王杀吾父,吾欲报之。”客曰:“(1)闻王购子头千金,将子头与剑来,为子报之。”儿曰:“幸甚!”(2)即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵。客曰:“不负子也。”于是尸乃仆。客持头往见楚王,王大喜。客曰:“(3)此乃勇士头也,当于汤镬煮之。”王如其言。煮头,三日三夕不烂,头踔出汤中,踬目大怒。客曰:“此儿头不烂,愿王自往临视之,是必烂也。”王即临之。客以剑拟王,王头随堕汤中;客亦自拟己头,头复堕汤中。三首俱烂,不可识别,乃分其汤肉葬之。1解释下列句中加点字。(1)夫语妻曰_告诉_(2)剑在其背_后面_(3)比后壮_成年_(4)捧头及剑奉之_进献_2用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。(1)_略。_(2)_略。_(3)_略。_3干将、莫邪的儿子不惜生命为父报仇,“客”也不负诺言,以身殉义。对他们的行为你怎么看?_干将、莫邪的儿子不惜生命为父报仇,很孝顺;但在今天不可取,应依法办事。“客”也不负诺言,以身殉义,表现了“言必信,行必果”的侠义精神;我们今天也应该学习他路见不平、拔刀相助的精神。_(二)劳山道士(2016年遵义市第十九中学模拟)一夕归,见二人与师共酌。日已暮,尚无灯烛,师乃剪纸如镜粘壁间。(1)俄顷,月明辉室,光鉴毫芒。诸门人环听奔走。一客曰:“良宵胜乐,不可不同。”大喜,入谢。道士曰:“(2)归宜洁持,否则不验。”遂助资斧,遣之归。抵家,自诩遇仙,坚壁所不能阻。妻不信。王效其作为,去墙数尺,奔而入,头触硬壁,蓦然而踣。妻扶视之,额上坟起,如巨卵焉。妻揶揄之。王惭忿,骂老道士之无良而已。1解释下列句中加点字。(1)光鉴毫芒_照耀_(2)未谙此苦_熟悉,知晓_(3)遂与人等_相等,一般高_(4)王效其作为_模仿_2用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。(1)_略。_(2)_略。_3试分析本文作者用了哪些手法把故事讲得引人入胜。_双线并行;情节曲折,一波三折;生动刻画人物语言、动作、心理等。_(三)细柳营(2016年遵义市第52中学模拟)文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。(1)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。(2)至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”(3)天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。1解释下列句中加点字。(1)将军约_规定_(2)乃按辔徐行_慢慢_(3)彀弓弩_拉满弓_(4)军中闻将军令_听从_2用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。(1)_略。_(2)_略。_(3)_略。_3题目是“细柳营”,文章为什么还要写霸上和棘门军?_文章采用正侧结合的方法来突出周亚夫的真将军形象。写霸上、棘门军与细柳军作对比,从侧面烘托周亚夫的恪尽职守,刚正不阿的真将军形象。_(四)古文二则(2016年遵义市航天中学模拟)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。(1)权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。祖逖北伐初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:(2)“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,(3)大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。1解释下列句中加点字。(1)孤岂欲卿治经为博士邪_研究_(2)即更刮目相待_重新_(3)逖将其部曲百余家渡江_统帅_(4)左丞相睿以为军谘祭酒_用_2用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。(1)_略。_(2)_略。_(3)_略。_3吕蒙原本是一介武夫,而鲁肃是吴国有名的谋士,但后来为何愿意跟他“结友”?这样写用意是什么?_吕蒙正是通过学习,从一介武夫转变成通经书、懂谋略的儒将,才受到谋士鲁肃的敬重,愿与之结友。从侧面表现学习给吕蒙带来的巨大变化,突出了学习对健全人格的重要性。_(五)公输(2016年遵义市第55中学模拟)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”1解释下列句中加点字。(1)愿藉子杀之_凭借_(2)胡不见我于王_引见_(3)所以距子矣_用什么(方法)_(4)待楚寇矣_入侵_2用现代汉语翻译下列句子。(1)子墨子起,再拜,曰:“请说之。”_略。_(2)荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。_略。_(3)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。_略。_(4)王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”_略。_3墨子能在与公输盘、楚王的这场斗争中取胜,关键是什么?这给予我们什么样的启示?请联系实际,谈谈你的看法。_关键是墨子有道义、有实力。启示略。_
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