中考语文命题研究 第一部分 古诗文阅读梳理篇 精练专题二 文言文阅读(二)

专题二文言文阅读(二)(一)干将莫邪(2016年遵义市第一中学模拟)楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成，王怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之曰：出户望南山，松生石上，剑在其背。”于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之，剑有二，一雄一雌，雌来，雄不来。王怒，即杀之。莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成，王怒，杀之。去时嘱我：语汝子：出户望南山，松生石上，剑在其背。”于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背，得剑。日夜思欲报楚王。王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将、莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“(1)闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚！”(2)即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。客持头往见楚王，王大喜。客曰：“(3)此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。1解释下列句中加点字。(1)夫语妻曰_告诉_(2)剑在其背_后面_(3)比后壮_成年_(4)捧头及剑奉之_进献_2用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。(1)_略。_(2)_略。_(3)_略。_3干将、莫邪的儿子不惜生命为父报仇，“客”也不负诺言，以身殉义。对他们的行为你怎么看？_干将、莫邪的儿子不惜生命为父报仇，很孝顺；但在今天不可取，应依法办事。“客”也不负诺言，以身殉义，表现了“言必信，行必果”的侠义精神；我们今天也应该学习他路见不平、拔刀相助的精神。_(二)劳山道士(2016年遵义市第十九中学模拟)一夕归，见二人与师共酌。日已暮，尚无灯烛，师乃剪纸如镜粘壁间。(1)俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。诸门人环听奔走。一客曰：“良宵胜乐，不可不同。”大喜，入谢。道士曰：“(2)归宜洁持，否则不验。”遂助资斧，遣之归。抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻。妻不信。王效其作为，去墙数尺，奔而入，头触硬壁，蓦然而踣。妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。妻揶揄之。王惭忿，骂老道士之无良而已。1解释下列句中加点字。(1)光鉴毫芒_照耀_(2)未谙此苦_熟悉，知晓_(3)遂与人等_相等，一般高_(4)王效其作为_模仿_2用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。(1)_略。_(2)_略。_3试分析本文作者用了哪些手法把故事讲得引人入胜。_双线并行；情节曲折，一波三折；生动刻画人物语言、动作、心理等。_(三)细柳营(2016年遵义市第52中学模拟)文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。(1)已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。(2)至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”(3)天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。1解释下列句中加点字。(1)将军约_规定_(2)乃按辔徐行_慢慢_(3)彀弓弩_拉满弓_(4)军中闻将军令_听从_2用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。(1)_略。_(2)_略。_(3)_略。_3题目是“细柳营”，文章为什么还要写霸上和棘门军？_文章采用正侧结合的方法来突出周亚夫的真将军形象。写霸上、棘门军与细柳军作对比，从侧面烘托周亚夫的恪尽职守，刚正不阿的真将军形象。_(四)古文二则(2016年遵义市航天中学模拟)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。(1)权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。祖逖北伐初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：(2)“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，(3)大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。1解释下列句中加点字。(1)孤岂欲卿治经为博士邪_研究_(2)即更刮目相待_重新_(3)逖将其部曲百余家渡江_统帅_(4)左丞相睿以为军谘祭酒_用_2用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。(1)_略。_(2)_略。_(3)_略。_3吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来为何愿意跟他“结友”？这样写用意是什么？_吕蒙正是通过学习，从一介武夫转变成通经书、懂谋略的儒将，才受到谋士鲁肃的敬重，愿与之结友。从侧面表现学习给吕蒙带来的巨大变化，突出了学习对健全人格的重要性。_(五)公输(2016年遵义市第55中学模拟)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”1解释下列句中加点字。(1)愿藉子杀之_凭借_(2)胡不见我于王_引见_(3)所以距子矣_用什么(方法)_(4)待楚寇矣_入侵_2用现代汉语翻译下列句子。(1)子墨子起，再拜，曰：“请说之。”_略。_(2)荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。_略。_(3)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。_略。_(4)王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”_略。_3墨子能在与公输盘、楚王的这场斗争中取胜，关键是什么？这给予我们什么样的启示？请联系实际，谈谈你的看法。_关键是墨子有道义、有实力。启示略。_