九年级化学上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版111

2016-2017学年河南省周口市沈丘县全峰中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）1下列各图所示变化属于化学变化的是（）A灯泡通电发光B铁丝在氧气中燃烧C湿衣服晾干D食盐水的蒸发2下列实验操作正确的是（）A闻气体气味B检查气密性C点燃酒精灯D取用块状固体3下列说法中，正确的是（）A木炭燃烧后生成黑色固体B细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C红磷燃烧后生成五氧化二磷气体D硫燃烧后生成有刺激性气味的气体4下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A木炭B铁丝C镁条D红磷5下列各项中，属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是（）ASO2浓度BO2浓度CN2浓度DH2O浓度6下列事实的结论或解释中不正确的是（）A水烧开后易把壶盖冲起说明温度升高分子会变大B公园的桂花开放时满园飘香说明分子在不断运动C冰水共存物属于纯净物原因是冰与水是同一种物质D宇宙航空需要氧气是因为氧气具有助燃性7生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A液氧B果汁C碘盐D食醋8下列关于氧气的说法中正确的是（）A氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B氧气是植物光合作用的重要来源C氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气9薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体10下列关于催化剂的说法不正确的是（）A化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B催化剂可以提高某些化学反应的速率C催化剂可以降低某些化学反应的速率D任何化学反应都需要催化剂11实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤，点燃酒精灯，加热试管；检查装置的气密性；将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导气管从水槽中撤离，按顺序固定好仪器，正确的操作顺序是（）ABCD12下列反应属于化合反应的是（）A氧化钙+水氢氧化钙B碳酸氢铵水+二氧化碳+氨气C二氧化碳+石灰水碳酸钙+水D石蜡+氧气水+二氧化碳二填空题（共16分）13量取10mL液体时，读取量筒内液体体积时视线应_；如果俯视量筒的刻度，则所量取的液体体积_（填“”、“”或“=”）10mL14能充入食品中防止食品腐败变质的气体是_；能使澄清石灰水变浑浊的气体是_；用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明_15实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证，请填空：（1）用向上排空气法收集氧气时，导气管要伸到_（2）玻璃仪器洗干净的标准_16化学方程式是表示化学反应的，学会化学方程式对化学的学习非常重要在学习化学方程式之前要先学会书写表示化学反应的符号表达式，请书写下列学过的表示化学反应的符号表达式：（1）红磷在空气中燃烧_（2）铁丝在氧气中燃烧_（3）分解过氧化氢制取氧气_（4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气_（5）加热高锰酸钾制取氧气_（6）硫磺在空气中燃烧_（7）木炭在氧气中燃烧_17咱们已经学过一些用文字表示化学反应的表达式，试着模仿写出表示下列反应的文字表达式：（1）钠与水反应生在氢氧化钠和氢气_（2）小苏打受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水_三、简答题（12分）18如图1是实验室制取气体的常用装置（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）制取氨气应选用的一套装置是_（填字母代号）氨气极易溶于水，氨水显碱性则在图2实验可观察到什么现象？氨气与酸反应生成铵盐将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象试解释白烟产生的原因19请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象（1）酒香不怕巷子深（2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中20某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数请你填写有关空格，并与同学交流（1）红磷燃烧时的主要现象为_，待该物质熄灭并冷却，打开弹簧夹后观察到的现象是_（2）实验结束后，瓶内剩余的气体主要是_，请根据现象分析瓶内剩余气体的物理性质主要有_；化学性质是_（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能是由什么原因引起的？_四、综合应用题（10分）21实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题（1）写出上述标号仪器的名称_ _（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_（3）林月用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的A作为发生装置，你认为A装置中还缺少_（4）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是_（填序号）A生成物中只有氧气 B不需加热 C需加热（5）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是_；用双氧水制氧气，选择的发生装置是_（6）收集氧气的装置可以选用_；若选用E装置收集氧气，实验结束时，应_（7）小明在用加热高锰酸钾的方法制取氧气前，用天平称量了高锰酸钾的质量为8.4g，实验结束后又称量了剩余物的质量为6.8g，则通过计算可以得出他制出的氧气质量为_g2016-2017学年河南省周口市沈丘县全峰中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）1下列各图所示变化属于化学变化的是（）A灯泡通电发光B铁丝在氧气中燃烧C湿衣服晾干D食盐水的蒸发【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是生成新物质的变化，其主要特征就是有新物质生成，利用这一特点可解决问题【解答】解：灯泡通电食盐水的蒸发以及湿衣服的晾干都没有生成新物质，均是物理变化，只有铁丝的燃烧生成了四氧化三体，是化学变化故选B【点评】此题是对物理变化及化学变化的考查，解决的关键是掌握物理变化及化学变化的特征，属基础性知识考查题2下列实验操作正确的是（）A闻气体气味B检查气密性C点燃酒精灯D取用块状固体【考点】检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用【分析】A、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断D、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误故选B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3下列说法中，正确的是（）A木炭燃烧后生成黑色固体B细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C红磷燃烧后生成五氧化二磷气体D硫燃烧后生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】本题是一道简答题，主要考查对实验现象的回顾，描述实验现象应该根据燃烧的火焰颜色、产物情况等描述A、了解木炭的燃烧现象；B、注意细铁丝燃烧试验的注意事项；C、红磷燃烧产生大量白烟，注意现象的描述；D、硫燃烧的现象描述正确【解答】解：A、木炭燃烧生成无色气体，而非生成黑色固体；B、细铁丝在点燃条件下才能燃烧；C、五氧化二磷是固体而非气体；D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体故选D【点评】本题考查实验现象及生成物的性质，纯属对实验现象的描述，只要认真观察实验现象，不难回答，但要注意描述现象一定要言简意赅4下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A木炭B铁丝C镁条D红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确C、镁条在氧气中燃烧，产生一种白色固体，故选项错误D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态5下列各项中，属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是（）ASO2浓度BO2浓度CN2浓度DH2O浓度【考点】空气的污染及其危害【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒【解答】解：A、二氧化硫属于监控项目，故选项正确；B、氧气属于空气的成分，可供给人体呼吸，氧气浓度不属于监控项目，故错误；C、氮气属于空气的成分，不属于监控项目，故错误；D、水是各种生命活动的基础，不属于监控项目，故错误；故选A【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中6下列事实的结论或解释中不正确的是（）A水烧开后易把壶盖冲起说明温度升高分子会变大B公园的桂花开放时满园飘香说明分子在不断运动C冰水共存物属于纯净物原因是冰与水是同一种物质D宇宙航空需要氧气是因为氧气具有助燃性【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；氧气的化学性质；纯净物和混合物的判别【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断根据冰是固态的水，氧气能支持燃烧，进行分析判断【解答】解：A、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是温度升高分子会变大，故选项解释错误B、公园的桂花开放时满园飘香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确C、冰水共存物属于纯净物，是因为冰是固态的水，冰与水是同一种物质，故选项解释正确D、宇宙航空需要氧气，是因为氧气能作助燃剂，能支持燃烧，故选项解释正确故选：A【点评】本题难度不大，灵活运用分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）、纯净物的特征、氧气的化学性质是解答本题的关键7生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A液氧B果汁C碘盐D食醋【考点】纯净物和混合物的判别【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：A、液氧是液态的氧气，只含有一种物质，属于纯净物，故选项正确B、果汁中含有水、蔗糖、果酸等，属于混合物，故选项错误C、碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等，属于混合物，故选项错误D、食醋中含有醋酸、水等，属于混合物，故选项错误故选：A【点评】本题难度不大，解答此类题要充分理解纯净物和混合物的区别，分析物质是由几种物质组成的是正确解答此类题的关键8下列关于氧气的说法中正确的是（）A氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B氧气是植物光合作用的重要来源C氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途；氧气的工业制法【分析】谈氧气的颜色、状态需注明条件其密度可以通过相对分子质量与空气对比而得，氧气的化学性质通过实验可验证，其性质比较活泼【解答】解：A、通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，其密度比空气的密度大，不易溶于水在低温、高压的条件下，可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色雪花状固体故A说法正确；B、光合作用为：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由上可知，氧气不是光合作用的重要来源；故B说法错误；C、氧气的化学性质比较活泼，可以帮助燃烧，但是它不是可燃物；故C说法错误；D、因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气故D说法错误；故选：A【点评】本题主要考查了氧气的性质注意氧气是助燃物，不是可燃物，可燃物是指凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质9薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体【考点】常见气体的用途【分析】氮气、稀有气体化学性质稳定，常用作金属焊接时的保护气高温下二氧化碳具有氧化性，不能用作保护气【解答】解：A、氧气化学性质活泼，能与多种物质反应，很容易使食品变质，故对；B、氮气化学性质稳定，可有效隔离空气，可用作食品的保护气；故错；C、在常温下二氧化碳性质较稳定，可用作食品的保护气；故错；D、稀有气体化学性质稳定，可用作食品的保护气；故错；故选A【点评】此题主要考查常见气体的性质与用途，使学生明白性质决定用途，在学习过程中，物质的性质和用途要联系记忆便于理解应用10下列关于催化剂的说法不正确的是（）A化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B催化剂可以提高某些化学反应的速率C催化剂可以降低某些化学反应的速率D任何化学反应都需要催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；据此进行分析判断【解答】解：A、由催化剂的概念可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确；B、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；D、不是所有化学反应都需要催化剂，不使用催化剂物质也能发生化学反应，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂，故选项说法错误故选：D【点评】本题难度不大，考查了对催化剂概念的理解，把握催化剂的特点（“一变二不变”）是正确解答催化剂问题的关键11实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤，点燃酒精灯，加热试管；检查装置的气密性；将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导气管从水槽中撤离，按顺序固定好仪器，正确的操作顺序是（）ABCD【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【分析】根据加热高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答【解答】解：实验室加热加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：检查装置的气密性将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞按顺序固定好仪器点燃酒精灯，加热试管用排水法收集氧气将导气管从水槽中撤离熄灭酒精灯，可得题中正确的操作顺序是：故选：A【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒12下列反应属于化合反应的是（）A氧化钙+水氢氧化钙B碳酸氢铵水+二氧化碳+氨气C二氧化碳+石灰水碳酸钙+水D石蜡+氧气水+二氧化碳【考点】化合反应及其应用【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断【解答】解：A、氧化钙+水氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确B、碳酸氢铵水+二氧化碳+氨气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误C、二氧化碳+石灰水碳酸钙+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误D、石蜡+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键二填空题（共16分）13量取10mL液体时，读取量筒内液体体积时视线应与量笥内液体凹液面的最低处保持水平；如果俯视量筒的刻度，则所量取的液体体积（填“”、“”或“=”）10mL【考点】测量容器-量筒【分析】根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大【解答】解：量取10mL液体时，读取量筒内液体体积时视线应与量笥内液体凹液面的最低处保持水平；如果俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于10mL故答案为：与量笥内液体凹液面的最低处保持水平；【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小14能充入食品中防止食品腐败变质的气体是氮气；能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明瓶中是氧气【考点】常见气体的用途；氧气的检验和验满；二氧化碳的化学性质【分析】氮气化学性质稳定可以做保护气，用于包装食品的防腐；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃【解答】解：能充入食品中防止食品腐败变质的气体是氮气；能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明瓶中是氧气；故答案为：氮气；二氧化碳；瓶中是氧气【点评】本题主要考查了常见气体的性质及用途，难度不大15实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证，请填空：（1）用向上排空气法收集氧气时，导气管要伸到集气瓶底部（2）玻璃仪器洗干净的标准内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下【考点】氧气的收集方法；玻璃仪器的洗涤【分析】（1）为了尽可能的排干净集气瓶内的原有空气，是收集的气体较纯净，所以导气管要伸到集气瓶底部（2）根据玻璃仪器洗涤干净的标准和分子的性质进行分析解答【解答】解：（1）用向上排空气法收集氧气时，导气管要伸到集气瓶底部故答案是：集气瓶底部（2）玻璃仪器洗涤干净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下故答案是：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下【点评】本题考查基本试验操作中常见的安全性和准确性问题，培养学生良好的试验习惯16化学方程式是表示化学反应的，学会化学方程式对化学的学习非常重要在学习化学方程式之前要先学会书写表示化学反应的符号表达式，请书写下列学过的表示化学反应的符号表达式：（1）红磷在空气中燃烧4P+5O22P2O5（2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4（3）分解过氧化氢制取氧气2H2O22H2O+O2（4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气2KClO32KCl+3O2（5）加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（6）硫磺在空气中燃烧S+O2SO2（7）木炭在氧气中燃烧C+O2CO2【考点】书写化学方程式【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式【解答】解：（1）红磷在空气中燃烧生成唯一合理，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；（3）分解过氧化氢生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2；（4）加热氯酸钾和二氧化锰时，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2；（5）加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（6）硫磺在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2；（7）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2故填：4P+5O22P2O5；3Fe+2O2Fe3O4；2H2O22H2O+O2；2H2O22H2O+O2；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；S+O2SO2；C+O2CO2【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”17咱们已经学过一些用文字表示化学反应的表达式，试着模仿写出表示下列反应的文字表达式：（1）钠与水反应生在氢氧化钠和氢气钠+水氢氧化钠+氢气（2）小苏打受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳【考点】书写化学方程式【分析】（1）根据钠和水反应生成氢氧化钠和氢气进行分析；（2）根据碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳进行分析【解答】解：（1）钠和水反应生成氢氧化钠和氢气进，文字表达式为：钠+水氢氧化钠+氢气；（2）碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，文字表达式为：碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳故答案为：（1）钠+水氢氧化钠+氢气；（2）碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写文字表达式三、简答题（12分）18如图1是实验室制取气体的常用装置（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）制取氨气应选用的一套装置是AD（填字母代号）氨气极易溶于水，氨水显碱性则在图2实验可观察到什么现象？氨气与酸反应生成铵盐将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象试解释白烟产生的原因【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；酸的物理性质及用途；书写化学方程式【分析】（1）根据装置的特点和反应条件来确定制取的气体种类；（2）根据反应物的状态和反应条件来确定制取装置；根据氨气的性质来分析；根据酸是否具有挥发性来分析【解答】解：（1）A装置适用于固体加热来制取气体，如加热高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气；B装置适用于固液常温下来制取气体，如锌粒与稀硫酸反应制取氢气、石灰石或大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳、以二氧化锰作催化剂分解过氧化氢来制取氧气等；故填：2H2O22H2O+O2；（答案合理均可）（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气，氨气极易溶于水且密度比空气小，因此采用向下排空气法收集，故选择装置AD；故填：AD；因为氨气极易溶解于水，所以能看到试管内的液面上升，氨气与水反应生成氨水，氨水显碱性，导致溶液显示为红色；故填：试管内液面上升，溶液变成红色；浓盐酸、氨气具有挥发性，浓盐酸挥发出的氯化氢分子和浓氨水挥发出的氨气因分子不断的运动相互接触，发生化学反应，生成氯化铵白色固体，所以有白烟产生，而浓硫酸没有挥发性，不会出现白烟，故填：浓盐酸、氨气具有挥发性，浓盐酸挥发出的氯化氢分子和浓氨水挥发出的氨气因分子不断的运动相互接触，发生化学反应，生成氯化铵白色固体【点评】本题考查了制取气体的装置的选择、化学方程式的书写、气体的性质等，难度不大19请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象（1）酒香不怕巷子深（2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】（1）根据分子是不断运动的分析；（2）根据分子间有间隔分析回答【解答】解：（1）由于分子是不断运动的，酒精的分子通过运动分散到周围的空气中，远处能闻到酒香，所以，酒香不怕巷子深；（2）由于分子间有间隔，在加压时分子的间隔变小，气体的体积变小，所以加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中故答为：（1）分子是不断运动的；（2）分子间有间隔【点评】本题的难度不大，准确理解分析的性质，会用分子的知识来解答有关的问题20某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数请你填写有关空格，并与同学交流（1）红磷燃烧时的主要现象为红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，待该物质熄灭并冷却，打开弹簧夹后观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶中的水面上升，约占总体积的五分之一（2）实验结束后，瓶内剩余的气体主要是氮气，请根据现象分析瓶内剩余气体的物理性质主要有不易溶于水；化学性质是不支持燃烧（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能是由什么原因引起的？装置漏气，红磷的量不足【考点】空气组成的测定【分析】（1）根据红磷燃烧的现象是：燃烧产生大量白烟，放出热量，红磷的燃烧结合压强知识分析，红磷与氧气反应生成固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶；（2）根据空气的主要成分是氮气和氧气，对比氧气和环境来具体分析氮气的性质；（3）根据保证本实验成功的关键是：装置气密性好；红磷要足量；要冷却至室温再读数等进行分析【解答】解：（1）红磷燃烧时的主要现象为：红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，待该物质熄灭并冷却，打开弹簧夹后观察到的现象是：烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶中的水面上升，约占总体积的五分之一；（2）空气的主要成分是氮气和氧气，所以实验结束后，瓶内剩余的气体主要是氮气，瓶内剩余气体的物理性质主要：不易溶于水，化学性质是：不支持燃烧；（3）如果实验中因红磷量不足，而氧气没有完全消耗或因装置漏气而在冷却，过程中进入少量空气或未冷却至室温而打开弹簧夹或烧杯中的水太少等，都可能出现进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一的结果故答案为：（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶中的水面上升，约占总体积的五分之一；（2）氮气，不易溶于水，不支持燃烧；（3）装置漏气，红磷的量不足【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大四、综合应用题（10分）21实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题（1）写出上述标号仪器的名称铁架台 集气瓶（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性（3）林月用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的A作为发生装置，你认为A装置中还缺少一团棉花（4）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是B（填序号）A生成物中只有氧气 B不需加热 C需加热（5）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是A；用双氧水制氧气，选择的发生装置是B（6）收集氧气的装置可以选用D；若选用E装置收集氧气，实验结束时，应先移导管后熄灯（7）小明在用加热高锰酸钾的方法制取氧气前，用天平称量了高锰酸钾的质量为8.4g，实验结束后又称量了剩余物的质量为6.8g，则通过计算可以得出他制出的氧气质量为1.6g【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式【分析】（1）熟记常用仪器名称；（2）气体发生装置使用前要检查装置的气密性；（3）根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项来分析；（4）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；（5）根据制取氧气的反应物的状态和反应条件确定发生装置；（6）根据氧气的性质来分析；（7）根据质量守恒定律来分析【解答】解：（1）是铁架台，是集气瓶；故填：铁架台；集气瓶；（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性故答案为：检查装置的气密性；（3）因为高锰酸钾颗粒受热时容易向四周扩散从而进入集气瓶，所以在试管口应该塞一团棉花故填：一团棉花；（4）实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是不需要加热，节约能源故填：B；（5）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，选择的制取装置是A，实验室用双氧水和二氧化锰制氧气不需要加热，选择的发生装置是B，故填：A；B；（6）氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集，用排水法收集氧气，应先移导管后熄灯，防止水倒吸引起试管炸裂；故答案为：D；先移导管后熄灯；（7）由质量守恒定律可知，制出的氧气质量为：8.4g6.8g=1.6g，故填：1.6【点评】本题主要考查了实验室制取氧气的发生装置选取、反应原理、实验注意事项等，掌握所学知识即可正确解答