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生物学的基本研究方法一、选择题1.下列现象中的物体属于生物的是A. 弹钢琴的机器人 B。馒头上长出的“黑毛”C.能慢慢长大的钟乳石 D。火山爆发时喷出的岩浆2下列不是由细胞构成的生物是A大肠杆菌B蚯蚓 C流感病毒 D桉树3“含羞草的叶受到触碰会合拢”所表现出的生物特征是（ ）A生物的生活需要营养 B生物能排出体内产生的废物C生物能进行呼吸 D生物能对外界刺激做出反应4.小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例。其中属于生物共同特征的是A生物都能运动B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用 D生物都需要营养5.用显微镜进行观察时发现视野中有污点，同学们采用了多种操作方式来判断污点的来源，以下操作不能判断出污点来源的是A移动装片 B更换目镜 C更换物镜 D转动反光镜6.在低倍显微镜下观察英文字母“d”，看到的物像是( )A b B p C q D D7.利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为A右下方 B右上方 C左上方 D左下方二、综合题8如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。(l)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ （1）提出问题：光会影响熟妇的生活吗？（2）作出假设：（3）制定并实施探宄方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目是 。（4）分析结果，从中得出的实验结论是（5）做完实验后，怎样处理鼠妇？答案与解析1.解析：本题考查判断生物的依据。生物是指具有生命特征的物体，生命包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成。由此判断，A、C、D三个选项反映的现象都不属于生命特征。答案：B2.解析：细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。绝大多数生物都是由细胞构成，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质组成。答案;C3.【解析】选D。本题考查生物的基本特征。触碰是对含羞草的刺激，含羞草的叶受到触碰会合拢，是一种自我保护反应，因此这是生物对外界刺激做出的反应。4.解析：自然界中的生物有以下几个特征：新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异、应激性、适应环境并影响环境等。对上述选项逐一进行分析不难看出，生物界中的植物一般是不能运动的，而动物不能进行光合作用，所以排除A和C；病毒是唯一一类没有细胞结构的生物，故排除B；无论何种生物都具有新陈代谢现象，而在新陈答谢过程中都需要从外界获取营养，既包括有机物，也包括水分、二氧化碳等无机物。答案：D5.解析：显微镜下的污点位置有三个：物镜、目镜、装片，判断污点位置的方法最好操作的是目镜，所以首先转动或更换目镜，若目镜动污点也动，则判断在目镜上，如目镜动，污点不动，则判断不在目镜上。然后再移动装片，若装片动，污点动，则判断在装片上，若装片动污点不动，则不在装片上。更换物镜，如果污点不动，则判断不在物镜上，若污点消失，则在物镜上。所以不能判断污点位置的是转动反光镜。答案：D6.解：“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“d”旋转180度后得到的是“p”.所以B选项是正确的.7.解析：由于在显微镜下成的像是倒像，所以物象的移动方向与标本的移动方向是相反的，假若视野中的物象往左移动，正说明标本在向右移动。根据题意，显微镜视野中变形虫的伪足向左上方移动，恰恰说明玻片上变形虫的伪足向右下方移动，故要想让其维持在视野中央，标本必须向左上方移动。答案：C8.解：（2）做出的假设是:假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题“光会影响鼠妇的分布吗?”作出的假设是:光会影响鼠妇的生活。（3）一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,这样在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境.该实验的变量是光.（4）结论是:会影响鼠妇的生活。（5)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以实验完成后应把鼠妇放回适宜的自然环境.故答案为：（2）光会影响鼠妇的生活 （3）光 对照实验（或对照）（4）光会影响鼠妇的生活 （5）把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中（答案合理即可）
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