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时间：90分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Na：23Cl：35.5Ca：40S：32一、我能选择(每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分)1认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是(C)A物质与氧气反应时都会发生燃烧B只有燃烧反应可将化学能转化为热能C增大可燃物与氧气的接触面积，可促进燃烧D煤炉生火时，用木柴引燃是为了提高煤的着火点2下列物质的燃烧产物不会污染空气的是(C)A煤 B柴油 C氢气 D硫3如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是(B)A此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D若将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧现象4对比是学习化学的重要方法。下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是(B)A金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的不同单质BCO与CuO发生的反应属于置换反应C大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用DCO易与血红蛋白结合而使人体中毒，CO2可以用来制汽水5亲近“春节蓝”疏远“春节霾”成为春节的新口号，新春佳节中下列做法不符合该口号的是(C)A张贴对联 B敲锣打鼓 C燃放烟花 D照全家福6铅笔芯的主要成分是(B)A铅 B石墨 C焦炭 D活性炭7下列与燃烧有关的图标是(B),A) ,B) ,C) ,D)8有关燃烧与灭火的说法中，错误的是(C)A用灯帽盖灭酒精灯隔绝氧气B关闭气阀，燃气火焰熄灭移走可燃物C水能灭火水蒸发时吸热，能降低可燃物的着火点D木柴架空后，使燃烧更旺增大了可燃物与氧气的接触面积9“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳的排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是(D)A大量使用一次性塑料餐具B通过焚烧秸秆为农作物提供养分C冬天为了取暖，把室内空调温度设置很高D广泛使用太阳能、风能等清洁能源10化石能源将日趋枯竭，太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范围将越来越广。下列有关说法中，错误的是(C)A水力发电，符合“低碳经济”理念B风力发电时，不会对大气造成污染C太阳能发电时，太阳能直接转化为化学能D煤和石油都是化石燃料11实验室制取下列气体：用锌和稀硫酸制取氢气；用双氧水和二氧化锰制取氧气；用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。下列有关说法错误的是(C)A都不需要对气体发生装置加热B都可以用排水法收集气体C都可用向上排空气法收集气体D都可以用相同的发生装置12下列分别是实验室制取、收集、检验、验满二氧化碳的装置图，其中有错误的是(A)A BCD13下列关于碳和碳的氧化物，说法正确的是(D)A金刚石和石墨硬度都很大BCO和CO2都具有还原性CCO和CO2都能用于灭火 DCO2可作为气体肥料14下列关于碳及其化合物的说法，正确的是(B)ACO和CO2都可将氧化铜还原成铜BCO2的排放不是导致酸雨的原因C在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼15我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是(B)CO2密度比空气密度大；CO2能够与水发生化学反应；CO2不能使干石蕊纸花变色；CO2不支持燃烧。A B C D16如图所示装置(不可倒置)有多种用途，下列叙述正确的是(C)A若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B若要除去H2中的CO2，可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入C若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入D若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入17小红将酒精与水按一定比例混合后，把一棉织手帕浸入其中取出点燃后手帕安然无恙。手帕没有燃烧的主要原因是(C)A手帕不是可燃物 B手帕没有与氧气接触C没有达到着火点 D水能灭火18下列有关说法错误的是(C)A香烟的烟气中含有一氧化碳B空气中二氧化硫增加可能导致酸雨增多C白色污染的消除办法是将废弃塑料就地焚烧D二氧化碳、甲烷都是能产生温室效应的气体19镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是(A)A燃烧一定要有氧气参加B燃烧反应都属于氧化反应C镁着火不能用二氧化碳来灭火D镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应20“安全是生存的根本，安全是发展的前提”，我们必须要重视安全教育。请你分析以下做法，不正确的是(D)A厨房油锅着火，可迅速盖上锅盖或倒入生菜B在煤矿的矿井中必须注意通风，并严禁烟火C进入溶洞探险，要做灯火试验D夜间厨房发生天然气泄漏时，应立即打开门窗通风并开灯检查二、我会填空(共26分)21(4分)“减少污染，净化空气，还我一片蓝天”已成为人们共同的心声。(1)洁净的空气中含量较多的气体有氧气和_N2_(填化学式)。(2)汽车燃料燃烧不充分时，会产生碳粒和有毒的_CO_(填化学式)气体，污染空气。(3)汽车使用压缩天然气(CNG)作燃料，会减少对空气的污染。天然气的主要成分的化学式是_CH4_。压缩天然气(CNG)加气站必须悬挂图标，因为_加气站空气中含有天然气，遇到明火极易发生爆炸_。22(4分)建立“问题意识”是提升化学思维的前提之一。小明在观察煤燃烧的过程中发现了几个问题，为解决这些问题，他建立了下表，请你帮他填写表中的相关内容。观察发现分析解释知识归纳(1)煤要用木柴等引燃煤的着火点较高，需用燃着的木柴等使煤的温度达到其着火点燃烧需要可燃物、与氧气接触、温度达到着火点(2)通常在煤燃烧较旺时添加新煤CCO22CO，该反应会降低炉温从化学反应中伴随着能量变化看，该反应是吸热反应(3)蜂窝煤燃烧后剩余固体的质量比燃烧前的质量小煤燃烧生成了二氧化碳等气体理论依据是质量守恒定律23.(4分)某老师在“燃烧的条件”教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上罩了仪器a。请回答：(1)仪器a的名称是_烧杯_；(2)罩上仪器a的作用是_白磷燃烧冒出大量的白烟，罩上烧杯可以防止燃烧产物污染空气_；(3)对照和，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是_可燃物要与氧气接触_；(4)课后，小明查阅化学实验手册获知：切割白磷时，应在水下进行。其原因是_白磷易燃，着火点是40，而切割的时候会摩擦生热，容易达到白磷的着火点_。24(8分)已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。(1)写出X的化学式_CO_。(2)写出Y和石灰水反应生成Z的化学方程式：_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_。(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有_碳(或C)_元素和_氧(或O)_元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子_CO有毒，CO2无毒(合理即可)_。25(6分)能源与环境已成为人们日益关注的问题。(1)目前人们利用最多的能源是煤、_石油_和天然气等化石燃料。(2)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如下图所示，根据图示分析，下列说法正确的是_AD_。A煤燃烧产生的气体更易导致酸雨B该天然气中不含硫元素C煤燃烧对环境影响较小D煤和天然气的燃烧都有温室气体产生(3)人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、_风能_、_氢能_等。(4)2014年南京青奥会火炬使用的燃料为A物质，纯净物A在B物质中充分燃烧，发生反应：A5B3C4D(部分微观示意图如下所示)。在上述反应中提供氧，具有氧化性的物质为_氧气_；A物质中各元素的质量比为_CH92_。三、我能实验探究(共29分)26(8分)如图为自然界中碳循环的示意图：微生物分解(1)海洋能够吸收二氧化碳，其原因是二氧化碳可以跟水反应，请写出该反应的化学方程式：_H2OCO2=H2CO3_。(2)请验证人和动物呼出的气体中含有二氧化碳：_Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_(用化学方程式表示)。(3)请根据图简述二氧化碳对生活和环境的影响：利_光合作用(或化工产品)的原料_；弊：_加剧温室效应_。(各写出一条即可)27(9分)某化学小组围绕“燃烧与灭火”的主题开展了相关活动。请你参与完成。【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是_与氧气(空气)接触，温度达到可燃物的着火点_。【交流讨论】(1)改进后的装置如图(2)与图(1)相比，其优点是_减少污染_；欲使图(2)中的红磷着火，可将试管从水中取出并_擦干_后才能对试管加热。(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷如图(3)所示，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_氧气(空气)_。【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和氢氧化钾，该反应是_放热_(选填“吸热”或“放热”)反应，其反应化学方程式为_2K2H2O=2KOHH2_。28(12分)如图所示为实验室常用的实验装置。据此回答下列问题：(1)写出带标号仪器的名称：_长颈漏斗_；_集气瓶_。(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_；此外，CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是_A_(填序号，下同)，收集装置是_D_，如何检验CO2是否已收集满_将一根燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，则已收集满_。(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起_催化_作用，该反应的化学方程式为_2H2O22H2OO2_。同学们利用B和H装置，通过排水法来测定生成氧气的体积，H装置中少量植物油的作用是_防止_O2溶于水_，当反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确)，其主要原因是_氧气从B中排出时混有水蒸气(或反应放热，空气受热膨胀等)_。(4)乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2固体反应制取。制取的乙炔气体中含有酸性杂质气体(二氧化碳和硫化氢)。为了除去杂质，得到纯净干燥的乙炔气体，装置的连接顺序是_(填序号)，G中浓硫酸的作用是_吸收水(或干燥气体)_，F装置中应盛放_NaOH_溶液。BGFCAGFCBFGC四、我会计算(共5分)29(5分)我国是燃煤大国，燃煤机组发电在我国一直占主导地位。煤燃烧产生大量污染物，如氮氧化物、二氧化硫等，对人体、环境和生态系统危害极大。近年来世界各国，尤其是工业发达国家相继开展了同时脱硫、脱硝技术的研究开发，并进行了一定的工业应用。尿素溶液可同时吸收氮氧化物、二氧化硫，反应方程式为：O22NO2NO22SO24CO(NH2)2=4CO24N22(NH4)2SO4。请回答下列问题：(1)根据上述化学方程式，尿素溶液吸收NO、NO2、SO2的质量比为_152332_。(2)1000g尿素溶液完全反应，吸收污染物得到硫酸铵132g，问所使用尿素溶液的溶质质量分数是多少？解：12%
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