中考化学总复习 第三篇 阶段测试 第6-7单元综合测试题1

第六、七单元测试题(满分：100分时间：60分钟)相对原子质量：H1C12O16Cl35.5Ca40Cu64一、选择题(每小题3分，共45分)1(2016盐城)以下燃料中对环境最友好的是( C )A煤 B石油 C氢气 D天然气2做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是( B )A升高铁丝的着火点 B升高铁丝的温度C增加可燃物 D增大与氧气的接触面积3通过实验探究可获得较多的化学知识，对右图所示的实验分析错误的是( D )A两支蜡烛自下而上依次熄灭 B二氧化碳不能燃烧C二氧化碳的密度比空气大 D二氧化碳支持燃烧4(2015牡丹江)下列有关金刚石、石墨、C60、木炭的说法错误的是( D )A金刚石是天然存在最硬的物质 B石墨具有优良的导电性，可用作电极材料C木炭疏松多孔，具有吸附能力 DC60是一种新型的化合物5化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是( D )ACO2CO2 BMg2HCl=MgCl2H2CCaOH2O=Ca(OH)2 DCO2C2CO6(2016盐城)右图是探究燃烧条件的实验装置，有关该探究的说法不正确的是( A )A只有左侧试管中的红磷能燃烧 B只有右侧试管中的白磷能燃烧C磷燃烧的反应属于氧化反应 D烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染7(2016郴州)下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( B )A火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面积B钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C吹灭烛火：降低着火点D电器着火：用水浇灭8(2016娄底)2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”。下列做法或说法不合理的是( C )A火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119B扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧D油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火9石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氦等。下列有关石油的说法不正确的是( D )A石油是可燃物B石油是不可再生能源C石油不能充分燃烧会生成一氧化碳等有害气体D油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点10(2016聊城)由燃烧的条件判断下列说法正确的是( D )A只要外界条件足够，所有物质都能燃烧B燃烧一定会引起爆炸C水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点D用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气11(2016无锡)右图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略)，已知：HCOOHH2OCO。下列说法错误的是( D )A实验中所需CO可现制现用B此装置可节约药品、污染小、现象明显C此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小D该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应12(2016兰州)下列推理正确的是( D )A离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸C可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物温度达到着火点就能燃烧D金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的化学性质相似13(2016广州)下列除杂质所选用的试剂及实验操作均正确的是( A )选项物质(括号内为杂质)除杂试剂实验操作AMnO2(KClO3)水溶解、过滤BCO2(CO)O2点燃CKCl(KOH)稀H2SO4蒸发结晶D铁粉(炭粉)稀HCl过滤14(2016烟台)2016年4月15日是我国首个“全民国家安全教育日”。下列说法错误的是( C )A煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸 B酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒C厨房天然气泄漏，可打开抽油烟机排气 D进入久未开启的地窖，要做灯火实验15在一定条件下，让置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后，再冷却至常温，密闭容器中的气态物质属于纯净物的是( A )A质量比为19的H2和O2 B质量比为36的C和O2C质量比为16的CH4和O2 D质量比为72的CO和O2解析：2H2O22H2O，反应后生成水在常温下是液体，密闭容器中气体只有O2，A正确；当时，产物既有CO2，又有CO，密闭容器中气体有CO2和CO，B错误；，反应后O2有剩余，生成物CO2是气体，C错误；2COO22CO2,74)，反应后CO有剩余，生成物CO2是气体，D错误。二、填空题(共29分)16(4分)(2015长春)回答下列与含碳物质有关的问题：(1)在金刚石和石墨中，能用于制作干电池电极的是_石墨_；(2)制糖工业中利用活性炭的_吸附_性脱色制白糖；(3)CO2与H2O反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是_碳酸_；(4)炼铁时高炉内发生如下反应：CO2C2CO，其中_C_发生氧化反应。17(6分)(2015北京)依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。(1)实验过程中，红磷燃烧的化学方程式为_4P5O22P2O5_。(2)实验过程中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_燃烧需要温度达到可燃物的着火点_。(3)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是_步骤中b通N2，不燃烧；步骤中b通O2，燃烧_。18(4分)对比、分析、归纳是学习化学的重要方法。(1)已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂，请分析下列反应：H2CuOCuH2O3COFe2O32Fe3CO2CO2CO2得出的结论是：物质(如H2、CO、C)作还原剂时，所含元素中，一定有元素的化合价在反应后_升高_(填“升高”“降低”或“不变”)。(2)依据上述结论，则在反应SO22H2S=3S2H2O中作为还原剂的物质是_H2S_；该还原剂中所含元素化合价的变化是：由_2_价变为_0_价。19(7分)利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题。(1)充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则_天然气_燃烧对环境影响较小，1000 g煤中硫元素的质量为_5_g_(假设硫元素完全转化为SO2)。(2)SO2的大量排放能形成酸雨，pH_(填“”或“”)5.6的降雨称为酸雨。在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是_使SO2被充分吸收_；石灰水与SO2反应的化学方程式为_SO2Ca(OH)2=CaSO3H2O_(SO2和碱反应与CO2相似)。(3)目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO、NO转化为无毒的CO2和N2，2CO2NO2CO2 N2。请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学变化，叫做氧化还原反应”判断，该反应_是_(填“是”或“不是”)氧化还原反应。20(8分)(2016孝感)A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系(“”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：(1)若A、B为组成元素相同的气体，E为大理石的主要成分，则B的化学式为_CO2_，物质D的类别为_酸_(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。(2)若A是能供给人类呼吸的气体，B是一种最常用的溶剂，D的水溶液显蓝色。则CD反应的基本类型是_置换反应_，DE反应的化学方程式是_CuSO4Ca(OH)2=Cu(OH)2CaSO4(其他合理答案也可)。三、实验探究题(共16分)21(8分)(2016淄博)我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来。小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是_增大反应物的接触面积，加快反应速率_。(1)同学们按右图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，_不能_(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。(2)为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例。你建议选择_A_(填写字母)，简要说明你的理由_部分炭粉没与CuO反应等_。A363B403C483解析：用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，可以增大反应物的接触面积，加快反应速率；(1)将混合固体加热，炭粉与O2反应所需温度较低，部分炭粉先燃烧生成CO2，使澄清石灰水变浑浊；(2)2CuOC2CuCO2,403)，CuO与C恰好完全反应时，CuO与炭粉的质量比为403，但在实验中，有些炭粉先燃烧，有些炭粉变成CO，实际消耗炭粉的质量比理论值大。22(8分)(2016南宁)根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题。(1)写出装置图中仪器a、b的名称：a_试管_，b_铁架台_。(2)写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式：_2KClO32KCl3O2_。(3)若用装置C收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。当_气泡连续均匀冒出_时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。(4)若用装置B制取CO2，为了防止CO2从长颈漏斗逸出，正确的操作是_将长颈漏斗下端管口伸入锥形瓶内液面以下_。四、计算题(共10分)23(10分)(2016沈阳)小苏打常作为治疗胃酸过多的药剂。某小苏打中混有少量碳酸钠，为测定样品中碳酸氢钠的质量分数，取3.0 g样品加热到质量不再减少时，共收集到二氧化碳0.66 g。求该样品中碳酸氢钠的质量分数。(碳酸氢钠受热分解的化学方程式：2NaHCO3Na2CO3H2OCO2)解：设样品中碳酸氢钠的质量为x，2NaHCO3Na2CO3H2OCO2168 44x 0.66 gx2.52 g样品中碳酸氢钠的质量分数为100%84%答：样品中碳酸氢钠的质量分数为84%。解析：碳酸氢钠受热能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解。根据碳酸氢钠受热分解的化学方程式，由产生二氧化碳的质量计算碳酸氢钠的质量；由该质量即可计算出3.0 g样品中碳酸氢钠的质量分数。