七年级数学下学期期中试卷(含解析) 苏科版6

上传人:san****019 文档编号:11751222 上传时间:2020-05-02 格式:DOC 页数:12 大小:269KB
返回 下载 相关 举报
七年级数学下学期期中试卷(含解析) 苏科版6_第1页
第1页 / 共12页
七年级数学下学期期中试卷(含解析) 苏科版6_第2页
第2页 / 共12页
七年级数学下学期期中试卷(含解析) 苏科版6_第3页
第3页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述
2015-2016学年江苏省盐城市射阳外国语学校七年级(下)期中数学试卷一、精心选一选(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)1下列从左到右的变形是因式分解的是()A(x+1)(x1)=x21B(ab)(mn)=(ba)(nm)Cabab+1=(a1)(b1)Dm22m3=m(m2)2在方程、中,是二元一次方程组的有()A2个B3个C4个D5个3下列各式中,计算结果为m24n2的是()A(m2n) 2nB(m2n)(2nm)C(m2n)(m2n)D(2nm)(m2n)4若|ab|=1,则b22ab+a2的值为()A1B1C1D无法确定5下列二元一次方程组中,以为解的是()ABCD6某校运动员分组训练,若每组7人,余3人;若每组8人,则缺5人;设运动员人数为x人,组数为y组,则列方程组为()ABCD7若(x+3)(x+m)=x2kx15,则k+m的值为()A3B5C2D28若方程组的解也是二元一次方程3x+5y=10的解,则m的值应为()A2B1CD29已知A=a2a+4,B=3a1,则A、B的大小关系为()AABBA=BCABD不能确定10我校举行春季运动会系列赛中,九年级(1)班、(2)班的竞技实力相当,关于比赛结果,甲同学说:(1)班与(2)班的得分为6:5;乙同学说:(1)班的得分比(2)班的得分的2倍少40分;若设(1)班的得分为x分,(2)班的得分为y分,根据题意所列方程组应为()ABCD二、填空题(共10小题,每小题3分,满分30分)11若a2b2=9,a+b=9,则ab=_12若(a2)x|a|1+3y=1是二元一次方程,则a=_13将方程5x2y=7变形成用x的代数式表示y,则y=_14在一个边长为12.75cm的正方形内挖去一个边长为7.25cm的正方形,则剩下部分的面积为_cm215二元一次方程x+3y=10的非负整数解共有_个16若二元一次方程组中的x、y的值相等,则k等于_17若x2+(m3)x+16可直接用完全平方公式分解因式,则m的值等于_18已知a2+b2+4a6b+13=0,则ba的值为_19若a、b满足(2a+2b+3)(2a+2b3)=55,则a+b的值为_20买20枝铅笔、3块橡皮、2本日记本需32元;买39枝铅笔、5块橡皮、3本日记本共需58元;则买5枝铅笔、5块橡皮、5本日记本共需_元三、用心做一做(本大题共有7小题,共60分)21计算:(1)(a+b)(ab)a(a+b)(ab)2(2)4(ab)2(2a+b)(b+2a)(3)(4)(1)(1)(1)(1)22把下列各式分解因式:(1)(mn)+n(nm)(2)3a36a2+3a(3)(x22x)2+2(x22x)+1(4)a2(x2)+4(2x)23解下列方程组:(1)(2)24已知关于x,y的二元一次方程组的解满足二元一次方程,求m的值25我国古代数学的许多发现都曾位居世界前列,其中“杨辉三角”就是一例如图,这个三角形的构造法则:两腰上的数都是1,其余每个数均为其上方左右两数之和,它给出了(a+b)n(n为正整数)的展开式(按a的次数由大到小的顺序排列)的系数规律例如,在三角形中第三行的三个数1,2,1,恰好对应(a+b)2=a2+2ab+b2展开式中的系数;第四行的四个数1,3,3,1,恰好对应着(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3展开式中的系数等等(1)根据上面的规律,写出(a+b)5的展开式(2)利用上面的规律计算:25524+10231022+52126小明的妈妈在菜市场买回3斤萝卜、2斤排骨,准备做萝卜排骨汤妈妈说:“今天买这两样菜共花了45元,上月买同重量的这两种菜只要36元”;爸爸说:“报纸上说了萝卜的单价上涨50%,排骨单价上涨20%”;小明说:爸爸、妈妈,我想知道今天买的萝卜和排骨的单价分别是多少?请你通过列一元一次方程求解这天萝卜、排骨的单价(单位:元/斤)27阅读下面材料,解答下列各题:在形如ab=N的式子中,我们已经研究过已知a和b,求N,这种运算就是乘方运算现在我们研究另一种情况:已知a和N,求b,我们把这种运算叫做对数运算定义:如果ab=N(a0,a1,N0),则b叫做以a为底N的对数,记作b=logaN例如:因为23=8,所以log28=3;因为,所以(1)根据定义计算:log381=_log33=_;log31=_;如果logx16=4,那么x=_(2)设ax=M,ay=N,则logaM=x,logaN=y(a0,a1,M、N均为正数),因为axay=ax+y,所以ax+y=MN所以logaMN=x+y,即logaMN=logaM+logaN这是对数运算的重要性质之一,进一步,我们还可以得出:logaM1M2M3Mn=_(其中M1、M2、M3、Mn均为正数,a0,a1)=_(a0,a1,M、N均为正数)(3)结合上面的知识你能求出的值吗?直接写出答案即可2015-2016学年江苏省盐城市射阳外国语学校七年级(下)期中数学试卷参考答案与试题解析一、精心选一选(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)1下列从左到右的变形是因式分解的是()A(x+1)(x1)=x21B(ab)(mn)=(ba)(nm)Cabab+1=(a1)(b1)Dm22m3=m(m2)【考点】因式分解的意义【分析】根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式,利用排除法求解【解答】解:A、是多项式乘法,故A选项错误;B、不是把多项式化成几个整式积的形式,故B选项错误;C、是分组分解法,故C选项正确;D、不是整式积的形式,应为m22m3=(m+1)(m3),故D选项错误故选:C2在方程、中,是二元一次方程组的有()A2个B3个C4个D5个【考点】二元一次方程组的定义【分析】根据二元一次方程组的条件:1、只含有两个未知数;2、含未知数的项的最高次数是1;3、都是整式方程;逐一判断可得答案【解答】解:方程、符合二元一次方程组的定义,方程中xy是二次项,不符合二元一次方程组的定义,方程中+=1是分式方程,不符合二元一次方程组的定义,故以上方程中是二元一次方程组的有3个,故选:B3下列各式中,计算结果为m24n2的是()A(m2n) 2nB(m2n)(2nm)C(m2n)(m2n)D(2nm)(m2n)【考点】平方差公式;完全平方公式【分析】A:利用单项式乘以多项式计算;B:提负号后运用完全平方公式计算;C:直接运用平方差公式计算;D:直接运用平方差公式计算【解答】解:A:(m2n) 2n=2mn4n2,所以选项A错误;B:(m2n)(2nm)=(m2n)2=m2+4mn4n2,所以选项B错误;C:(m2n)(m2n)=m2+4n2,所以选项C错误;D:(2nm)(m2n)=m24n2,所以选项D正确;故选D4若|ab|=1,则b22ab+a2的值为()A1B1C1D无法确定【考点】完全平方公式【分析】先把b22ab+a2化成完全平方式,然后讨论ab的正负性,最后求解【解答】解:b22ab+a2=(ab)2,又|ab|=1ab=1或1,b22ab+a2=(ab)2=1故选A5下列二元一次方程组中,以为解的是()ABCD【考点】二元一次方程组的解【分析】所谓“方程组”的解,指的是该数值满足方程组中的每一方程将代入,满足此解的方程组即为答案【解答】解:将代入各个方程组,A,B,C均不符合,只有刚好满足,解是故选D6某校运动员分组训练,若每组7人,余3人;若每组8人,则缺5人;设运动员人数为x人,组数为y组,则列方程组为()ABCD【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组【分析】根据题意中的两种分法,分别找到等量关系:组数每组7人=总人数3人;组数每组8人=总人数+5人【解答】解:根据组数每组7人=总人数3人,得方程7y=x3;根据组数每组8人=总人数+5人,得方程8y=x+5列方程组为故选:C7若(x+3)(x+m)=x2kx15,则k+m的值为()A3B5C2D2【考点】多项式乘多项式【分析】已知等式左边利用多项式乘以多项式法则计算,利用多项式相等的条件知一次项系数相等可得答案【解答】解:(x+3)(x+m)=x2+(3+m)x+3m=x2kx15,3+m=k,k+m=3,故选:A8若方程组的解也是二元一次方程3x+5y=10的解,则m的值应为()A2B1CD2【考点】二元一次方程组的解【分析】把m看做已知数表示出方程组的解,将x与y代入已知方程计算即可求出m的值【解答】解:+得:2x=10m,即x=5m,得:2y=4m,即y=2m,把x=5m,y=2m代入方程得:15m10m=10,解得:m=2,故选D9已知A=a2a+4,B=3a1,则A、B的大小关系为()AABBA=BCABD不能确定【考点】配方法的应用;非负数的性质:偶次方【分析】利用作差法比较A与B的大小即可【解答】解:A=a2a+4,B=3a1,AB=a2a+43a+1=a24a+4+1=(a2)2+110,则AB,故选A10我校举行春季运动会系列赛中,九年级(1)班、(2)班的竞技实力相当,关于比赛结果,甲同学说:(1)班与(2)班的得分为6:5;乙同学说:(1)班的得分比(2)班的得分的2倍少40分;若设(1)班的得分为x分,(2)班的得分为y分,根据题意所列方程组应为()ABCD【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组【分析】设(1)班得x分,(2)班得y分,根据:(1)班与(2)班得分比为6:5;(1)班得分比(2)班得分的2倍少39分列出方程组【解答】解:设(1)班得x分,(2)班得y分,由题意得故选:D二、填空题(共10小题,每小题3分,满分30分)11若a2b2=9,a+b=9,则ab=1【考点】因式分解-运用公式法【分析】直接将已知条件利用平方差公式分解因式,进而求出即可【解答】解:a2b2=(a+b)(ab)=9,a+b=9,ab=1故答案为;112若(a2)x|a|1+3y=1是二元一次方程,则a=2【考点】二元一次方程的定义;绝对值【分析】根据二元一次方程的定义知,未知数x的次数|a|1=1,且系数a20【解答】解:(a2)x|a|1+3y=1是二元一次方程,|a|1=1且a20,解得,a=2;故答案是:213将方程5x2y=7变形成用x的代数式表示y,则y=【考点】解二元一次方程【分析】把x看做已知数求出y即可【解答】解:方程5x2y=7,解得:y=故答案为:14在一个边长为12.75cm的正方形内挖去一个边长为7.25cm的正方形,则剩下部分的面积为110cm2【考点】因式分解的应用【分析】根据正方形的面积公式,即可得到剩下部分的面积可表示为12.7527.252,再利用平方差公式分解求值比较简单【解答】解:12.7527.252,=(12.75+7.25)(12.757.25),=205.5,=110故答案为:11015二元一次方程x+3y=10的非负整数解共有4个【考点】解二元一次方程【分析】将x看做已知数表示出y,确定出方程的非负整数解即可【解答】解:方程x+3y=10,解得:y=,当x=1时,y=3;当x=4时,y=2;当x=7时,y=1;当x=10时,y=0,则方程的非负整数解共有4个故答案为:416若二元一次方程组中的x、y的值相等,则k等于6【考点】二元一次方程组的解【分析】把x=y代入方程3xy=4得出3xx=4,求出x的值,得出y的值,最后代入k=2x+y求出即可【解答】解:把x=y代入方程3xy=4得:3xx=4,解得:x=2,即y=x=2,把x=y=2代入方程2x+y=k得:k=6,故答案为:617若x2+(m3)x+16可直接用完全平方公式分解因式,则m的值等于5或11【考点】因式分解-运用公式法【分析】直接利用完全平方公式的基本形式分解因式,进而得出答案【解答】解:x2+(m3)x+16可直接用完全平方公式分解因式,m3=24,解得:m=5或11故答案为:5或1118已知a2+b2+4a6b+13=0,则ba的值为【考点】配方法的应用;非负数的性质:偶次方【分析】先将a2+b2+4a6b+13=0,整理成平方和的形式,再根据非负数的性质可求出x、y的值,进而可求出yx的值【解答】解:由题意得:a2+b2+4a6b+13=0=(a+2)2+(b3)2=0,由非负数的性质得a=2,b=3则ba=故答案为:;19若a、b满足(2a+2b+3)(2a+2b3)=55,则a+b的值为4【考点】多项式乘多项式【分析】先把2a+2b看作一个整体,利用平方差公式进行计算,即可解答【解答】解:(2a+2b+3)(2a+2b3)=55,(2a+2b)232=55(2a+2b)2=642a+2b=8,a+b=4,故答案为:420买20枝铅笔、3块橡皮、2本日记本需32元;买39枝铅笔、5块橡皮、3本日记本共需58元;则买5枝铅笔、5块橡皮、5本日记本共需30元【考点】三元一次方程组的应用【分析】设铅笔的单价为x元,橡皮的单价为y元,日记本的单价为z元,根据题意列方程组,求出x+y+z的值,从而得出买5枝铅笔、5块橡皮、5本日记本共需的钱数【解答】解:设铅笔的单价为x元,橡皮的单价为y元,日记本的单价为z元,根据题意得:解得:x+y+z=6,则5x+5y+5z=30答:买5枝铅笔、5块橡皮、5本日记本共需30元;故答案为:30三、用心做一做(本大题共有7小题,共60分)21计算:(1)(a+b)(ab)a(a+b)(ab)2(2)4(ab)2(2a+b)(b+2a)(3)(4)(1)(1)(1)(1)【考点】整式的混合运算【分析】(1)先根据平方差公式,单项式乘多项式,完全平方公式计算,再合并同类项计算即可求解;(2)先根据完全平方公式,平方差公式计算,再合并同类项计算即可求解;(3)先算乘方,再算乘除法,再计算加减法即可求解,注意先算括号里面的和绝对值,以及乘法分配律的灵活应用;(4)根据平方差公式计算,再约分计算即可求解【解答】解:(1)(a+b)(ab)a(a+b)(ab)2=a2b2a2aba2+2abb2=a2+ab2b2;(2)4(ab)2(2a+b)(b+2a)=4a28ab+4b24a2+b2=8ab+5b2;(3)=32(4)4+24+2424=81+27+5690=0(4)(1)(1)(1)(1)=(1)(1+)(1)(1+)(1)(1+)(1)(1+)=22把下列各式分解因式:(1)(mn)+n(nm)(2)3a36a2+3a(3)(x22x)2+2(x22x)+1(4)a2(x2)+4(2x)【考点】提公因式法与公式法的综合运用【分析】(1)直接提取公因式(mn),进而分解因式即可;(2)直接提取公因式3a,进而利用完全平方公式分解因式即可;(3)首先把(x2+2x)看做整体,利用完全平方公式分解因式,进而再次利用完全平方公式分解得出答案;(4)直接提取公因式(x2),进而利用平方差公式分解因式即可【解答】解:(1)(mn)+n(nm)=(mn)(1n);(2)3a36a2+3a=3a(a22a+1)=3a(a1)2;(3)(x22x)2+2(x22x)+1=(x22x+1)2=(x1)4;(4)a2(x2)+4(2x)=(a24)(x2)=(a+2)(a2)(x2)23解下列方程组:(1)(2)【考点】解二元一次方程组【分析】(1)得出9y=9,求出y,把y的值代入求出x即可;(2)整理后2+得出15y=11,求出y,7得出15x=17,求出x即可【解答】解:(1)得:9y=9,解得:y=1,把y=1代入得:4x3=5,解得:x=2,所以原方程组的解为:;(2)整理得:2+得:15y=11,解得:y=,7得:15x=17,解得:x=,所以原方程组的解为:24已知关于x,y的二元一次方程组的解满足二元一次方程,求m的值【考点】解三元一次方程组【分析】理解清楚题意,运用三元一次方程组的知识,把x,y用m表示出来,代入方程求出m的值【解答】解:由题意得三元一次方程组:化简得+得:2y=8m60,y=4m30 ,23得:7y=14m,y=2m ,由得:4m30=2m,2m=30,m=1525我国古代数学的许多发现都曾位居世界前列,其中“杨辉三角”就是一例如图,这个三角形的构造法则:两腰上的数都是1,其余每个数均为其上方左右两数之和,它给出了(a+b)n(n为正整数)的展开式(按a的次数由大到小的顺序排列)的系数规律例如,在三角形中第三行的三个数1,2,1,恰好对应(a+b)2=a2+2ab+b2展开式中的系数;第四行的四个数1,3,3,1,恰好对应着(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3展开式中的系数等等(1)根据上面的规律,写出(a+b)5的展开式(2)利用上面的规律计算:25524+10231022+521【考点】规律型:数字的变化类【分析】(1)由(a+b)=a+b,(a+b)2=a2+2ab+b2,(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3可得(a+b)n的各项展开式的系数除首尾两项都是1外,其余各项系数都等于(a+b)n1的相邻两个系数的和,由此可得(a+b)4的各项系数依次为1、4、6、4、1;因此(a+b)5的各项系数依次为1、5、10、10、5、1(2)将25524+10231022+521写成“杨辉三角”的展开式形式,逆推可得结果【解答】解:(1)(a+b)5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5;(2)原式=25+524(1)+1023(1)2+1022(1)3+52(1)4+(1)5=(21)5=126小明的妈妈在菜市场买回3斤萝卜、2斤排骨,准备做萝卜排骨汤妈妈说:“今天买这两样菜共花了45元,上月买同重量的这两种菜只要36元”;爸爸说:“报纸上说了萝卜的单价上涨50%,排骨单价上涨20%”;小明说:爸爸、妈妈,我想知道今天买的萝卜和排骨的单价分别是多少?请你通过列一元一次方程求解这天萝卜、排骨的单价(单位:元/斤)【考点】一元一次方程的应用【分析】设上月萝卜的单价是x元/斤,则排骨的单价元/斤,根据小明的爸爸和妈妈的对话找到等量关系列出方程求解即可【解答】解:设上月萝卜的单价是x元/斤,则排骨的单价元/斤,根据题意得3(1+50%)x+2(1+20%)()=45,解得x=2,则=15所以这天萝卜的单价是(1+50%)2=3(元/斤),这天排骨的单价是(1+20%)15=(1+20%)15=18(元/斤)答:这天萝卜的单价是3元/斤,排骨的单价是18元/斤27阅读下面材料,解答下列各题:在形如ab=N的式子中,我们已经研究过已知a和b,求N,这种运算就是乘方运算现在我们研究另一种情况:已知a和N,求b,我们把这种运算叫做对数运算定义:如果ab=N(a0,a1,N0),则b叫做以a为底N的对数,记作b=logaN例如:因为23=8,所以log28=3;因为,所以(1)根据定义计算:log381=4log33=1;log31=0;如果logx16=4,那么x=2(2)设ax=M,ay=N,则logaM=x,logaN=y(a0,a1,M、N均为正数),因为axay=ax+y,所以ax+y=MN所以logaMN=x+y,即logaMN=logaM+logaN这是对数运算的重要性质之一,进一步,我们还可以得出:logaM1M2M3Mn=logaM1+logaM2+logaMn(其中M1、M2、M3、Mn均为正数,a0,a1)=logaMlogaN(a0,a1,M、N均为正数)(3)结合上面的知识你能求出的值吗?直接写出答案即可【考点】整式的混合运算【分析】(1)原式各项根据题中的新定义计算即可得到结果;(2)根据对数的运算性质化简即可得到结果;(3)原式利用对数的运算性质化简,计算即可得到结果【解答】解:(1)log381=log334=4;log33=1;log31=0;如果logx16=4,那么x=2;(2)logaM1M2M3Mn=logaM1+logaM2+logaMn;loga=logaMlogaN(a0,a1,M、N均为正数);(4)原式=log152204=log1515=1故答案为:(1)4;1;0;2;(2)logaM1+logaM2+logaMn;logaMlogaN
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!