八年级下写字教案.doc

.八年级下写字课教案（钢笔字部分）第一课 横画的写法与连笔教学目标：1掌握小横折钩、大横折钩的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察横画的占格、学习它的运笔方法。(小横折钩，竖画左斜。)二、行书中的横画，有的入笔，行笔、收笔较慢，起落分明。有的顺锋起笔或顺锋收笔，化繁为简，行笔较快，但笔画独立，不作牵连。有的起笔或收笔带有牵丝，与其他笔画形成呼应，行笔快速，收笔干脆。1、长横 笔画平而劲挺有理。2、短横 尖峰入笔，重顿收笔。3、横的其他写法三、实践演练1、临写、默写“世”、“举”、“天”2、练习书写课本例字。四、观察横的其他写法的占格、学习它的运笔五、学习“摄”“拔”的写法1、“摄” “拔”的写法：起笔轻，中间重按，收笔上挑，行笔较快。2、“老”的写法：起笔之前带有明显的牵丝，是借上笔之势而来。六、实践演练1、临写、默写“习”、“菊”、“蜀”、“固”2、练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第二课 竖画的写法与连笔教学目标：1掌握竖画的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：二、观察竖画的占格、学习它的运笔方法。行书中，竖画的写法以垂露与悬针为主，另外，还有许多变化形态。书写时注意竖画在字中的位置及形态变化、笔势、出锋等。二、学习“部”和“千”的书写1、“部”的写法：逆锋入笔，作顿回转向下行笔，作顿收笔。2、“千”的写法：逆锋入笔，收笔时轻轻提笔，状如悬针。三、实践演练1、临写、默写“引”、“年”、“师”2、练习书写课本例字。四、观察竖撇的占格、学习它的运笔竖撇起笔稍顿，行笔直下，收笔时慢慢向左撇出。五、学习“惟”“峰”的写法1、“惟”的写法：向左略弯成弧形状，常见于较长竖画。2、“峰”的写法：写法与楷书竖钩相近，出锋更随意自然。六、实践演练1、临写、默写“化”、“仰”、“像”、“流”2、练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。第三课 撇画的写法与连笔教学目标：1掌握撇画的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察斜撇的占格、学习它的运笔方法。根据笔画形态的不同，撇画大致可归纳为斜撇、竖撇两种，实际书写时，要注意它许多变化形态。二、学习“合”和“峰”的书写1、“合”的写法：斜撇笔画较长，倾斜角度较大。2、“峰”的写法：撇画略带弧度并出锋。三、实践演练1、临写、默写“春”、“者”、“舍”2、练习书写课本例字。四、观察竖撇的占格、学习它的运笔竖撇起笔稍顿，行笔直下，收笔时慢慢向左撇出。五、学习“月”“般”的写法1、“气” “般”的写法：起笔稍顿，行笔直下，收笔时慢慢向左撇出。2、“尤”的写法：收笔处作顿后向上回挑，形成钩状。六、实践演练1、临写、默写“布”、“妙”、“六”、“度”2、练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。第四课 捺画、折画的写法与连笔教学目标：1掌握捺画、折画的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察捺画、折画的占格、学习它的运笔方法。行书中，捺画的基本写法与楷书捺相同，但变化较多。折画的写法有方折、圆转两种，以圆转为主，这是行书追求快速运笔的结果。二、学习“教”和“道”的书写1、“教”的写法：顺锋起笔较轻，向右下行笔至捺脚处顿笔，然后提笔平出。2、“道”的写法：如楷书之法，运笔方法同于斜捺，只是斜度较小。三、实践演练1、临写、默写“林”、“父”、“迁”、“超”、“远”2、练习书写。四、观察反捺的占格、学习它的运笔反捺是在捺脚处顿笔，向右下提笔出锋，形状如同一把大刀。五、学习“典”“波”的写法1、“典”的写法：写法与楷书相同，逆锋或顺锋起笔，转折处稍顿折向右下。2、“波”的写法：形状如弧形。六、实践演练1、临写、默写“福”、“及”、“协”、“深”、2、练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。第五课 点画的写法与连笔教学目标：1掌握点画的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察点画的占格、学习它的运笔方法。在行书中，点可以取代横、竖、撇、捺、等笔画。而且本身形态多样，笔法多变。二、学习“空”“宗”的书写。1、“空”的写法：顺锋入笔，作顿回锋收笔。这是点画的最常见写法。2、“宗”的写法：顺锋入笔，作顿回锋收笔，形如短竖。这也是点画中见的写法。三、实践演练1、临写、默写“谬、庄、穷、朗、密”2、练习书写。四、观察两点水、三点水的运笔或点竖结合，或以竖代点五、学习“波”“照”的写法1、“波”的写法：以竖代点。2、“照”的写法：或数点相接成曲线，或以横代点。六、实践演练1、临写、默写“法、净、然、墨、杰”2、练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第六课 钩画的写法与连笔教学目标：1掌握钩画的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察钩画的占格、学习它的运笔方法。在行书中，有些钩的写法与楷书相同，有些则发生较大变化，形态各异。二、学习“蜜”和“心”的书写1、“蜜”的写法：顺势起笔，右行，稍顿，然后向左勾出。2、“心”的写法：行笔由轻到重，钩要朝向字心。三、实践演练1、临写、默写“控”、“悲”2、练习书写。四、观察竖弯钩的占位、学习它的运笔弯要成圆弧形，钩要垂直向上。五、学习“包”“奇”的写法1、“包”的写法：弯要成圆弧形，钩要垂直向上。2、“越”的写法：收笔处顺势向左撇出，不顿笔。六、实践演练1、临写、默写“苞”、“或”、“可”、“利”、“先”2、练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。第七课 几种笔画的连笔教学目标：1掌握约定俗成的一些笔画的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察撇与横一笔完成的运笔方法。在行书中，有些字的笔画写法是约定俗成的。掌握了这些特征，有利于我们的进一步学习。二、学习“故”和“有”的书写1、“故”的写法：撇与横一笔完成。2、“有”的写法：上部撇横相交，是先写撇，再写横，可一笔完成，也可两笔完成。三、实践演练1、临写、默写“色”、“右”2、练习书写。四、观察广字头的占位、学习它的运笔广字头、厂子头是先横后撇，横撇相连，一般一笔完成。五、学习“厄”“序”的写法1、“包”的写法：弯要成圆弧形，钩要垂直向上。2、“序”的写法：先横后撇，横撇相连，一般一笔完成。六、实践演练1、临写、默写“唐”、“条”、“难”、“慧”2、练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展示。第八课综合练习教学目标：1、通过练习，使学生对本学期学的钢笔书写知识进行较为系统的复习巩固，形成初步的书写技能。2、通过欣赏钢笔书法作品，培养学生对钢笔书法的赏析能力和审美能力。教学准备：书法欣赏使用的作品教学过程：一、指名讲书法家的小故事，使学生对书法产生兴趣。二、练一练：1、要求学生临摹诗句，注意：书写时要注意字的结构。2、抄写古诗，提示：一、要求学生先观察每个字的特点，做到心中有数再写；二、要把每个字写的正确、匀称、端正；三、每句诗，字的结构不同，笔画有简有繁，要注意写得大小一致性，使诗句从整体上看协调、美观。四、注意标点符号在句中的写法，做到行款整齐，讲究整体的协调美。三、书写练习教师巡视指导。四、欣赏作品。1、欣赏名家作品。2、欣赏自己的作品3、师生进行相互评议初中|毛笔字教学要求：1、使学生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12个单字的书写要领。2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3、在书写训练中进行爱学习的教育。教学重点： 偏旁和单字的书写 教学难点： 如何记住书写要领 教学方法： 教法：示范引导法 学法：读练结合 教学准备： 视频展台、录音机 教学时数： 1课时 教学过程：一、复习旧知，导入新课指名上台书写：体 行 凉 消 地 珠师：今天，我们接着学习第二课。（板书课题）二、教学口字旁1、指名读口字旁书写分析。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生完成练习。5、生默读“唱”和“鸣”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。7、对比找问题，然后在书上完成练习。8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。三、自学其他偏旁的书写1、生按刚才的方法自学其余字的书写。2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、教学总结附：板书设计第二课 左偏旁（二）口 唱 鸣写字课教案教学目标：掌握“横”的运笔方法，会写几个简单的含有“横”的汉字，培养练习书法的兴趣。教学过程：一、导入1、回顾上节课我们练习了写毛笔字时的执笔方法和书写姿势。2、同学们都做得很好！你们是不是都跃跃欲试，想动笔写一写了二、横画写法1、出示示意图，教师介绍：横分为长横和短横。横的特点：1、两头重，中间轻，微向右上昂，有左低右高之势。2、长横：长而轻，方起，园收。2、教师示范长横写法。边示范边介绍写法：1、锋向左上角起笔。2、折缝向下轻顿。3、折缝向右铺毫。4、提笔向右行笔（中部稍轻）5、转锋向右上稍昂。6、向右下重按作顿。7、 向左回锋作围，提笔离纸。3、学生练习书写长横，教师巡视，指导。4、将好的作品拿到台上展示，师生互评。5、教师示范短横的写法。介绍：短横的写法与长横基本相同，仅收笔时向下轻顿。短横的特点是短而重，方起，方收。7、学生练习书写短横，教师巡视，指导。8、将好的作品拿到台上展示，师生互评。 三、在米字格中练写有横画的字1、认识米字格。2、教师示范在米字格中书写“一”、“二”，重点讲解笔画位置。3、学生摹写，教师指导。4、练写，互评。【右点、左点】点可以看作是楷书基本笔画的起点。点法又称侧法。执笔时笔杆可略向右后方倾斜，笔锋尖向上翘起，以侧取势；点又以斜侧居多。点的形态：头尖、背拱、腹平、尾圆。要圆润饱满，浑厚有力。右点：尖锋如纸，顺势落笔，向右下方落点，然后迅速铺毫，用力偏重于点的右上方，收笔时稍提笔迅速向右下顿挫笔锋二至三次（提按动作），向左上回锋收笔。右点的病笔： 1.瘦长：行笔距离过长，用力过小。2.臃肿：用笔交代不清。3.牛头：起笔过重，转、按之力太大，棱角过多。4.残缺：用笔草率，没有收笔过程。左点：用笔与右点相同，只是方向相反。【平撇、斜撇】撇的运笔方法与悬针竖大致相同，不同是方向向左斜下。平撇：向右上逆锋起笔，由左上向右下落笔，成笔力较重的点，稍作挫动，调锋后中锋向左下撇出，撇尖要尖锐饱满。平撇常用在字 首笔，形态短粗。斜撇：用笔方法与平撇大致相同，区别在于斜撇的方向（左下）、形态（较长）。写斜撇要注意用笔轻重徐疾、抑扬顿挫的变化，出锋时力量要送到尖端，不要过于轻率。撇的病笔： 1.僵直：执笔僵直，指腕运行不灵活，缺少适度的弧形变化。2.钉头鼠尾：起笔过重，行笔过于草率，速度过快。3.锯齿：行笔时偏锋，笔锋偏在一侧，未能中锋用笔行笔。4.新月：起笔没有按顿，缺少形态变化。5.散尾：三种原因，一是笔锋没有掭尖；二是收笔时笔锋未能送到尖端，而是随意甩出；三是需要更换毛笔。 6.木棍：不会提笔、按笔，平均使用力量。第四课 笔画（三）一、目标掌握基本笔画短撇、竖撇、斜捺、平捺的写法，描写含有这几个基本笔画的字。二、教学资料【短撇、竖撇】 短撇：用笔与平撇相同，只是倾斜角度大些。竖撇：竖撇的上部用笔与竖相同，至三分之二处向左下自然行笔。【斜捺、平捺】捺是基本笔画中比较难写的笔画。平捺：逆锋向左下轻起笔，向右下作轻点，轻轻挫动笔尖，调至中锋后提运向右上，再向右下，并逐渐加重笔力，笔画由细到粗，至捺脚处稍顿驻，写出棱角，然后向右微微挫动（一进一退地调锋）徐徐推出，出锋收笔。斜捺：写法与平捺基本相同，起笔可用顺锋起笔，斜度较大。有人将捺画喻为波浪，书写时要有起有伏，一波三折。捺的病笔： 1.颈粗：起笔时用笔过重。2.趾尖臃肿：收笔时没有提笔出锋。3.脚单薄：没有按笔，用力过轻。4.脚短小：收笔时提笔太快。 第五课 笔画（四）一、目标掌握基本笔画斜提、平提、横折、竖折的写法，描写含有这几个基本笔画的字。二、资料【斜提、平提】提的形态正好与短撇相反。斜提、平提写法相同，只是角度有所不同。提的写法是逆锋起笔，向右下顿笔，转锋向右上（右）行笔，边行边挫动笔锋中锋行笔，出锋收笔，要将笔力送到锋尖。提的病笔： 1.鼠尾：提笔过早，过快。2.尖薄：起笔、行笔轻而细。3.钝软：行笔慢而无力。4.棒状：不会按、提，平均用力。 【横折、竖折】横折：先写一横，运笔到转折处，笔锋向右上角稍稍提起调正笔锋，然后向右下略重地按顿一两下，再折锋偏向左下行笔，写竖画。横折的关键在于转折之处要写得丰满、健壮。竖折：可以看作是竖和横的组合，但要注意转折处不能断笔。写竖至转折处时，将笔锋轻轻提起（不离开纸面），边提边将笔锋向左拓展，以便调整笔锋，然后顺势写横画。横折的病笔： 1.鹤膝：丹顶鹤的脚又长又细，而它的膝盖则圆而粗大，很有特性。人们把点画线条细柔，而转折、驻笔处浑圆突出的病笔，称为“鹤膝”。为了避免这种状况，要求顿笔时笔锋动作不能过大，也不要犹豫不决。 2.脱肩：转折处脱开，笔断意断，互不关联。3.抗肩：转折处提笔过高。4.圆角：转折处没有提按，直接圆转，导致骨软无力。5.塌肩：转折处没有提笔。第六课 笔画（五）一、目标掌握基本笔画竖弯、横钩、竖钩、弯钩的写法，描写含有这几个基本笔画的字。二、资料【竖弯】先按照写竖的笔法运笔，至转弯处笔稍提，向右下圆弧行笔，再向右行笔，至末端回锋收笔。【横钩】先写一横，运笔到转折处，笔锋向右上角稍稍提起调正笔锋，然后向右下略重地按顿一两下，接着掉转笔锋向左下迅速出锋。【竖钩】先按照写竖的笔法运笔，至出钩处先将笔锋提起一些再按下去，略顿一下，稍挫锋，然后向左上迅速提笔出锋。竖钩的病笔：1.尖薄：竖画写到下端时，未经提顿就直接出钩，显得细弱尖长，轻薄无力。2.臃肿：尾部顿按过重，动作过慢。3.伞柄：平均用力，出锋慢而无力。4.散锋：三种原因，一是笔锋没有掭尖；二是收笔时笔锋未能送到尖端，而是随意甩出；三是需要更换毛笔。【弯钩】顺锋起笔，落笔要轻，头部微尖，然后中锋逐渐用力，弧行向下运笔，至末端提按顿笔，向左快速出锋收笔。第七课 笔画（六）一、目标掌握基本笔画卧钩、斜钩、竖提、竖弯钩的写法，描写含有这几个基本笔画的字。二、资料【卧钩】顺锋稍轻落笔，向右下圆弧行笔，转而横向，笔力由轻到重，至出钩处稍微挫动，向左上出钩。整个笔画要圆润而流畅。【斜钩】逆锋起笔，斜向落笔，稍顿挫调整笔锋后向右下中锋行笔，至出钩处稍提按，使钩的底部丰满一些，然后提笔向上或稍偏右出锋。【竖提】写竖至转折处时，将笔锋轻轻提起（不离开纸面），边提边将笔锋向左拓展，以便调整笔锋，再向右下按笔，然后向右上出锋。【竖弯钩】先按照写竖的笔法运笔，至转弯处笔稍提，向右下圆弧行笔，再向右行笔，至末端调整笔锋向上出锋。第八课 笔画（七）一、目标掌握基本笔画撇折、撇折点、横撇、横折钩的写法，描写含有这几个基本笔画的字。二、教学资料【撇折】先写撇至转角处将笔锋轻提（不能断笔），同时向左侧拓展，调锋后向右上出锋。【撇折点】先写撇，至转折处提笔（不离开纸面），再向右下写一右长点。【横撇】先写横，至转折处稍提笔，再写斜撇。【横折钩】横折钩是在前面学习了横折、横钩的基础上安排的。先写横折，至出钩处与竖钩的钩法基本相同。致力于打造全网一站式需求,为大家助力来源网络仅供参考欢迎您下载我们的文档18.