大学法语(I)第一.ppt

大学法语（I）,第1课,课堂注意事项,课堂：积极刻苦热情。学习知识为主，坐等耗时间别来。注意记笔记，补充内容较多。一书一本一头脑。勿迟到、手机关机。考试：满分100，平时成绩占30（出席情况10，考试或作业20），期末考试成绩占70。一学期两次考试，三课一考，考课堂内容。,2020/5/1,2,法语起源,属于印欧语系罗曼语族。罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼语（西班牙语、葡萄牙语等）与东部罗曼语（罗马尼亚语等）。使用人数最多的小语种。18、19世纪，“欧洲通用语”，“贵族语言”。联合国6种工作语言之一。“外交语言”。“最美丽的语言”“分布较广的语言”，28个国家的官方语言，14个国家的通用语言为法语。,2020/5/1,3,打好基础非常重要！,说法语的过程音素音标发音能说粗说细说发音器官（标准程度）写法语的过程字母单词句子段落文章精读文章句法（语法）,2020/5/1,4,引言,一、发音器官二、音素、字母、音标三、元音和辅音四、语音学习注意事项,2020/5/1,5,一、发音器官,包括活动部分和固定部分。活动部分：上下唇、舌、软鄂、小舌与声带；固定部分：齿、齿龈、硬鄂。,2020/5/1,6,二、音素、字母、音标,语言的两种基本表达形式：语音形式和书写形式。1、音素：语音形式的最小单位。包括元音和辅音。共有36个音素。2、字母：属于书写形式的范畴，采用拉丁字母，共有26个字母。3、音标：注明词的发音，写于内，每一个音标代表一个音素。,2020/5/1,7,三、元音和辅音,元音（元音音素）：发音顺畅，由唇齿的变化决定。辅音（辅音音素）：发音受阻。法语有16个元音，20个辅音。,2020/5/1,8,16个元音音素,包括：前元音（舌）：/a/e/i/（口）/y/（唇）后元音：/u/o/（唇）鼻化元音：/,20个辅音音素,爆破音：/p/-/b/t/-/d/k/-/g/摩擦音：/f/v/s/z/舌边音：/l/鼻腔音：/m/n/半辅半元音：/w/j/小舌音：/r/,音与拼写,元音/a/i/注：区分元音与元音字母，辅音与辅音字母。,2020/5/1,11,/a/第一步：口自然张开至半圆形；第二步：舌面放平，舌尖顶着下颌。第三步：振动声带。,2020/5/1,12,/a/,ala/la/masal/la/ne/an/-emmfemme/fam/A,2020/5/1,13,法语音符,“”开音符用在字母“e”上表示这个字母发开口音，而用在其他字母上则用以区分不同的语义，如ou=or（英语）“或者”和o=where（英语）“哪里”两个单词发音拼写完全一样，但是不同的词；“”闭音符只用在字母“e”之上，表示这个字母发音为闭口音e。也可以是某一个音消失的痕迹，如古法语系词的过去分词为est(t)，现代法语为t；,2020/5/1,14,法语音符,“”长音符通常用于曾经省略过某一字母的单词，通常用在字母“e”上，此时该字母的发音一定为，如tes是源于拉丁语单词estis(古法语为estes)，中间省略s；“”分音符可以和多个元音字母组合，表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合，而分别发音，类似于双元音；,2020/5/1,15,法语音符,“”软音符只用于“c”字母下面，因为法语中和英语中一样，“c”在“a、o、u”前发k音，在“e、i”前发s音，如果在“a、o”想让它发s音，需加软音符，如在franais(法国人)中。,2020/5/1,16,/,发音与英语的相似，但发音稍短促，要点是保持嘴形扁平。,2020/5/1,17,/,1.ai,ei,amais/m/laSeine/lasn/natre/ntr/2.,bte/bt/ple/pl/,2020/5/1,18,/,3.elle/l/bellecette/st/4.Merci!/mr-si/5.etalphabet/al-fa-b/字母FLMNSR,2020/5/1,19,/i/第一步：嘴巴突出呈圆形，开口度小。第二步：舌尖向后微缩，舌根部向上抬起。第三步：振动声带。,2020/5/1,20,/i/,imas/mais/Nmes/nim/ycycle/sikl/字母IY,2020/5/1,21,/f/,发音规则：第一步：上齿轻抵下嘴唇，形成阻塞。第二步：舌头自然平放。第三步：发/f/时，气流不震动声带，气流从齿唇间的缝隙中冲出，形成摩擦音。,2020/5/1,22,/f/,ffilmphalphabet/alfab/字母F,2020/5/1,23,/k/,发音规则：第一步：嘴唇微张，舌面抬起，舌根抵上颚后部，形成阻塞。第二步：气流从口腔爆破而出。第三步：气流不震动声带。,2020/5/1,24,/k/,kkiwi/kiwi/ququi/ki/mimique/mimik/cas/ka/caf/kafe/Coqcqlac/lak/cinq字母K,2020/5/1,25,/l/,发音规则：第一步：嘴唇微张；第二步：舌尖抵住上颚前部；第三步：气流从口腔中冲出，同时舌尖迅速放下。,2020/5/1,26,/n/,发音规则：第一步：双唇微微张开。第二步：舌尖抵住上颚。第三步：振动声带，气流突破阻塞从鼻腔和口腔中一齐冲出，同时迅速放下舌尖。,2020/5/1,27,/p/,发音规则：第一步：双唇闭合，口腔中含一股气流。第二步：气流从双唇间爆破而出。第三步：声带不振动。,2020/5/1,28,/t/,发音规则：第一步：嘴唇微微张开。第二步：舌尖抵上牙根，形成阻塞，气流从牙根与舌尖中爆破而出。第三步：气流不震动声带。,2020/5/1,29,/l/n/p/t/,/l/l字母L/n/nAnne/an/lightnight/p/p字母P/t/t字母T,2020/5/1,30,/s/,发音规则：第一步：上下齿靠拢；第二步：舌尖抵住下齿；第三步：不震动声带。,2020/5/1,31,/s/:容易与/k/混淆,ssasoia/sa/ava?ava.c/s/eiy比较：c/k/aou字母S,2020/5/1,32,/w/,发音规则：第一步:双唇突出呈小圆形；第二步：嘴巴肌肉紧张；第三步：气流迅速而有力地口腔中冲出,2020/5/1,33,/w/wi/wa/,Ouilouerwwatt/wat/wi/wa/oimoi/mwa/,2020/5/1,34,复习,元音：/a/i/辅音：爆破清辅音：/p/t/k/摩擦清辅音：/f/s/舌边音：/l/鼻腔音：/n/半辅音：/w/,2020/5/1,35,PapaananasfemmelafetenetpeineMadeleinetellelainetypeplacepellelislemaisrythmemasmadamemademoiselle,2020/5/1,36,音节,单词由音节构成，音节的主体音素是元音，一个单词有多少个元音，就有多少个音节。如elle，ami,两个音节间用“-”隔开。分为：开音节、闭音节。以元音音素结尾开音节；以辅音音素结尾闭音节。注：单独元音自成体系；两元间的辅属于下一音节。重度音节,词末不发音的字母,辅音字母在词末通常不发音。c,f,l,q,r,ct在词末时一般要发音。如：lac,car,Marc,Pascal,dur,cinq元音字母e在词末不发音。如：salle，Anne,face/fas/table/tabl/patate/pa-tat/canal/ka-nalfaite/ft/mis/mi/Pascal/pas-kal/Anne/an/Fanny/fani/netsouait/sw/,2020/5/1,39,课文,Thisce/s/ceestcestestceCestPascal.Cestmoi,Anne.,2020/5/1,40,课文,qui/ki/whoisitQuiest-ce?/ki-s/CestAnne.Est-ceAnne?oui/wi/Oui,cestAnne.,2020/5/1,41,课文,est-ceque疑问结构Est-cequecestAnne?Oui,cestAnne.Calmette/kalmt/Marc/mark/Est-ceAnne?quU/y/,2020/5/1,42,课后练习6,cet/s/kakicalesaccellelistepaquet/pak/fte/ft/selSeinesaine/sn/capekyste/kist/laid/l/mimique/mimik/latine/latin/ne/an/Nilnidpelle,2020/5/1,43,四、语音学习注意事项,模仿。注意语音、语调。如儿童般牙牙学语。敢说。发音清晰有力。对比。与母语或英语加以对比。多练。便于纠正错误。,2020/5/1,44,字母,ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ,2020/5/1,45,练习,O.N.U.F.I.F.A.R.P.C.S.O.T.A.F.P.P.C.V.P.D.G.T.G.V.P.T.T.H.L.MJ.O.L.R.V.O.C.V.,2020/5/1,46,动词变位,tre(tobe)jesuisnoussommestues/voustesIlest/il/ils/ellessontelleest/l/,2020/5/1,47,2020/5/1,48,Bonjour!Salut!Merci!Aurevoir!,