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第6课 外国诗歌四首,与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。,【赏析】 据晋书羊祜传，羊祜镇荆襄时，常去岘首山上饮酒赋诗，曾对同游者慨叹说：“自有宇宙，便有此山，由来贤者胜士登此远望如我与卿者多矣，皆湮灭无闻，使人伤悲！”羊祜死后，襄阳人在岘山立庙树碑，“望其碑者莫不流泪，杜预因名为堕泪碑”。开首两句揭题，从大处、从宏观落笔，平凡真理信手拈出。第三句的“江山胜迹”照应“人事代谢”；第四句的“我辈登临”照应“往来古今”极为粘合；五、六两句写登临,所见；最后两句扣实，真有“千里来龙，到此结穴”之妙。此诗把历史与现实、写景与议论融为一体，清远自然而又深沉感人。另外诗歌的语言通俗易懂，感情真挚动人，以平淡深远见长。清沈德潜评孟浩然诗词：“从静悟中得之，故语淡而味终不薄。”这首诗的确有如此情趣。 【思考】 有人说这首诗处处有照应、前后相扣合，请结合具体的诗句简要加以说明。 【提示】 画线部分为思考答案。,课堂互动探究,写作素材积累,知能优化演练,第6课 外国诗歌四首,基础自主学案,美文佳作欣赏,基础自主学案,三、词语辨析 (1)流失流逝 流失：指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走，也指河水等白白地流掉。泛指有用的东西流散失去。比喻人员离开本地或本单位。 流逝：(时间、时光)像流水一样迅速消逝。 例：我们不应因时间的_而忘记了我们有许多宝贵的文物还_在海外，我们有责任追讨祖宗的遗产。,流逝,流失,(2)安排安置 安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 例：我们不能听从命运的_，要敢于迎着风雨搏击。 玉树地震之后，国家立即着手灾后重建工作，灾民的_也十分及时。,安排,安置,(3)顾惜爱惜 顾惜：顾全爱惜，照顾怜惜。可用于人，也可以用于物。 爱惜：爱护并珍惜，多用于物。 例：大家都很_这个在海啸中失去父母的日本孩子。 我们要_时光，懂得生命的意义。,顾惜,爱惜,四、词语释义 沉郁：_ 迷惘：_ 桂冠：_ _ _ 钏镯：_ 啜饮：_,沉闷忧郁；深沉蕴藉。,迷惑失措。,装饰品的一种，镯子。,饮，喝。,五、文学常识 1走近作者 (1)普希金(17991837)，_浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人。代表作有致恰达耶夫自由颂，诗体小说叶甫盖尼奥涅金，长篇小说上尉的女儿等。,俄国,(2)泰戈尔(18611941)，_著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获_奖。重要诗作有吉檀迦利、新月集、飞鸟集、园丁集等。,印度,诺贝尔文学,(3)维斯瓦娃希姆博尔斯卡(1925 )，波兰著名女诗人，_年获诺贝尔文学奖。主要作品有诗集我们为此而活着、向生活提问、桥上的人们和结束和开始等。,1996,(4)沃尔科特(1930 )，圣卢西亚诗人。1992年获诺贝尔文学奖。主要作品有海难余生、海葡萄、_等。,仲夏,2资料链接 湖畔派诗人：是指十九世纪英国浪漫主义运动中较早产生的一个流派。他们的诗作中的词句赞美大自然的湖光山色、抒发缠绵的爱情、歌颂纯真的友谊，多带有清新自然、青春亮丽、富有哲理的特点。主要代表有_、_和_。由于他们三人曾一同隐居于英国西北部的昆德兰湖区，先后在格拉斯米尔和文德美尔两个湖畔居住，以诗赞美湖光山色，所以有“湖畔派诗人”之称。,华兹华斯,柯勒律治,骚塞,意象派：20世纪初最早出现的现代诗歌流派，1908年1909年形成于_，后传入美国、苏联。意象派诗特别强调意象和直觉的功能。代表人物有：休姆、庞德、艾米和叶赛宁等。,英国,六、整体预知,课堂互动探究,文脉探究 1.在致大海中，诗人为什么如此热爱大海？大海有没有象征意义？ 【提示】 普希金的致大海是一首反抗暴政，反对独裁，追求光明，讴歌自由的政治抒情诗。诗人以大海为知音，以自由为旨意，以倾诉为形式，,多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程。感情凝重深沉而富于变化，格调雄浑奔放而激动人心。诗人歌颂大海，是因为大海有广阔的胸怀，惊人的威力，壮丽的景色。更为重要的是大海是自由精神的象征。诗歌的第一句“再见吧，自由的原素！”即揭示了这种象征意义。,2.我一无所求的第一、二节描绘了一幅什么样的景象？有什么寓意？ 【提示】 在我一无所求第一、二节中，诗人描绘了一幅这样的景象：清晨，乡村的一切仍带着黎明时分的倦意，湿润的空气，薄雾中的湿草，芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂在四周嗡嗡飞着。在大榕树下，“我一无所求”地提着空桶，看着女主人公挤牛奶。这是一幅超然的、静谧的美丽图画，它要告知的不是劳动的辛苦、生活的艰难，而是超然物外的闲适，乡间恬静、祥和的生活乐趣，人与自然和谐一体的景观。,3底片的结尾说：“也可以向他发出问题，/但不能期望他的回答。”既然“不能期望他的回答”，为什么还要问候和提问？ 【提示】 对着底片，“我”感悟到底片上的像鬼魂一样的影像实际上就是活人的另一种存在形式，正是这种与自我相关的感悟引发了“我”对“鬼魂”的问候和提问，其实这都可看做是自己和自己的对话，自言自语是不需要回答的。,4在致大海中诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，这反映了诗人什么样的思想感情？ 【名师点拨】 诗人深情缅怀英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，抒发自己崇尚自由而壮志难酬，敬慕英雄而前途渺茫的困惑。诗中融理性思考于主观情感之中，体现了普希金作为一个极富政治思想的抒情诗人的犀利和严谨，理性和睿智。对于拿破仑，诗人,肯定他前半段为自由革命而战的精神，但更多的是批评他后半段丢失自由的专制、侵略。否定拿破仑，褒扬拜伦，否定之中对于拿破仑为自由而战的思想又给予强烈的肯定，褒扬之中引发诗人对自身命运的悲观联想。,5.黑八月一诗，具有怎样的特点？诗人为什么说“爱这阴暗的日子，这冒汽的山，/充满嗡嗡闲话的蚊子的空气，/和啜饮苦药”？ 【名师点拨】 黑八月一诗的语言充满了浓郁的热带气息，色彩鲜明，追求诗画合一。语言多姿多彩，将夸张、比喻和比拟等修辞手法使用得出神入化，想象特别，描写新奇，抒情真挚，使人可见、可触、可感。在黑八月中，诗人说“爱这阴暗的日子，这冒汽的山，/充满嗡嗡闲话的蚊子的空气，/和啜饮苦药”表达了他对生活宽广深厚的态度，对逆境坦然接受、积极面对，而有这种态度才能够更加珍惜美好的事物。,细剖深析 楼主 我看到许多有关泰戈尔我一无所求这首诗的评析文字，大部分都是说：这首诗用优美的文笔写乡间的生活小景，诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。而我却总是体会不出诗人写了哪些美丽而恬静的画面。请各位帮我分析一下，有劳各位！,沙发 这首诗由三节诗组成，出现于诗中的有两个人物：一是“我”，一个是正在挤牛奶的女子。这一幕生活小景，发生于乡间恬静的榕树下。从景观的动与静的角度看，这里有静的自然景观和动的人文景观。,板凳 在这首诗中，远处的景物描写起到了衬托作用：湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经；汲水的女人从河边走来，水瓶里发出汩汩的声响。这是动态的景观，正是这动态的描写显示了“我”生活的静美。,三楼 我认为，在这首诗中，人与人，人与自然的交流是无需用言语的，一切自有一种和谐的空气流溢于四周，这是“恬静”的表现。诗人所要表达的爱，正融化于这幅乡间美景之中，这是这首诗主题所在，也是这首诗的“美丽”之处。不知当否？,致大海 1借大海的形象表达自由的精神。 这首诗以大海作为自由精神的象征，表达了诗人与大海相通的自由精神。诗人借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，尽情抒怀，表达了渴求自由的愿望。,写作素材积累,2强烈浓厚的抒情气氛。 诗人对大海以“你”相称，是诗人对大海的倾诉。诗人在诗中以抒情主人公的身份，直接对大海表达自己的激情，并蕴涵深沉的苦闷，使全诗具有哀歌似的忧郁美。 3人与自然相逢、同一并重构世界的瞬间。 诗人与大海相遇，他胸中涌动着大海一样的澎湃。诗人把岛、岩石想象成凝固的浪峰，是诗人改变的自然；接着，诗人由关照海到由海反关；最后与海同一了。这一瞬间，海是诗人向远方的延伸，是海向俄罗斯土地的延伸这就是作者创作这首诗的思维流程，也是解读这首诗的一个关键。,我一无所求 诗人用质朴的语言描绘出乡村生活的场景，如风俗画一般展现印度的社会生活。晨曦渐逝，大地醒来。榕树，繁花似锦的芒果树，湿婆天的庙门，诵经的人们，这些构成了印度社会特有的社会生活场景。乡村开始了一天喧闹的生活，女人们取水时把水瓶搂在腰上，挤牛奶时把罐放在膝上。这一切构成了印度乡村风俗画。,底 片 新奇而又独特的意象。选取底片作为描写的对象，这本身就是一个独特的角度。诗中的意象更是令人惊讶，“围着一道黑圈的太阳”“白樱桃树枝”“黑花”“漆黑的脸”等营造出一种阴森、怪诞的氛围。,黑八月 生动形象的语言。作者运用各种修辞手法使诗歌语言生动形象。例如，比拟：把太阳看成“我的姐妹”，黑八月是“肿胀的天”“太阳/在她的黄房间里抱窝不出”等。比喻新奇，例如：“山岭冒烟/像口大锅”“雷/像一摞菜盘从天上摔下来”等。 随堂练笔 请模仿普希金致大海的写法，选取一个你熟悉的、富有象征意义的事物，以“致”为题，写一首小诗，表达你的一种愿望或理想。,1课内素材开发 普希金出生在莫斯科一个家道中落的贵族家庭，他在浓厚的文学氛围中长大，这培养了他对诗歌的浓厚兴趣。童年时代，他由法国家庭教师管教，接受了贵族教育，8岁时已可以用法语写诗。家中藏书丰富，结交文学名流，使得他从小就领略了丰富的俄罗斯语言，还会法语。人们也许不知道，普希金还是一位美术家。只要翻阅普希金的手稿，就能发现稿纸上面画有许多草图和速写，令人眼花缭乱。,这些图画的线条轻盈、急速、飞舞，完全符合诗人的气质和性格。但这位天才的诗人、画家却一生倾向革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。 适用话题 这则材料适用于“志向”“自由”等话题或材料作文中。,2鲜活素材速递 由“草根”变“精英”的传奇 在福布斯发布的2010年最有影响力名人排行榜中，脱口秀女王奥普拉第四次高踞榜首。她出生在密西西比的一座小镇，年幼时父母离异，4岁前跟随母亲，4岁之后她与父亲一起生活，在父亲严格的教育下，奥普拉的生活终于开始呈现光彩。奥普拉17岁投身广播电视业，24岁开始主持一档脱口秀节目，才华初显。1986年，“奥普拉温弗瑞秀”开播，她开始红遍美国。大家公认，除了美国总统奥,巴马，恐怕没有第二个人能够像奥普拉温弗瑞一样，让普通的美国人对人生充满希望。许多美国人留恋她从“草根”成长为“精英”所迸发出的力量。奥普拉曾在节目中说，“逆境”对她的成功贡献最大，“一个人可以非常清贫、低微，但是不可以没有梦想”。 适用话题 这则材料适用于“逆境成就辉煌”“看重你自己”“抓住成功的机遇”等话题或材料作文中。,泰戈尔的文学圣殿(节选) 刘湛秋 任何时候，我打开泰戈尔的书，不管翻 到哪一页，我都会读下去，而且瞬间进 入那种感觉，泰戈尔的感觉。那是充满 生命力的、洋溢着欢乐的、点燃着光明 的、倾心于爱恋的大千世界。让一切欢乐的歌调都融合在我的最后的歌中那使大地草海欢呼摇动,美文佳作欣赏,的快乐；那使生和死两个孪生弟兄，在广大的世界上跳舞的快乐；那和暴风雨一同卷来，用笑声震撼惊醒一切的生命的欢乐；那含泪默坐在盛开的痛苦的红莲上的快乐；那不知所谓、把一切所有抛掷于尘埃中的快乐。接触到这样的文字，我们的心怎么能不升腾起来？我们会有辉煌的感觉，我们内心潜藏的低沉、消极、忧郁甚至绝望的意念顿时会被泰戈尔的欢乐春风一扫而空。难道我们活着不需要这样吗？难道我们不需要文学作品带给我们这种美好的、使我们更愿意活得更美好的原动力吗？,同样，泰戈尔的光明是我的光明，充满世界的光明，吻着眼目的光明，甜沁心腑的光明！啊，我的宝贝，光明在我的生命的一角跳舞；我的宝贝，光明在勾拔我爱的心弦；天开了，大风狂奔，笑声响彻大地。这种如瀑布倾泻的语言使我心花怒放，仰慕不已。而泰戈尔写爱情、写女人更是充满了灵性，充满了纯洁如玉的情感，充满了那种世界美如斯的憧憬。“妇人，你用了你美丽的手指，触着我的器具，秩序便如音乐似的生出来了。”这里的秩序不正是人性美所透露的音乐之声吗？甚至泰戈尔写女人的“玉臂”“纤足”也是如此的晶莹、美丽，既,浸透炽热的欲望，又发散洁净之芳香。正是这些欢乐、光明、爱情构成了泰戈尔作品永恒的主题，像一部宏伟的交响乐中反复出现的主旋律，时隐时现，时轻时重，这样一步步迫近你灵魂的深处，并最终俘虏了你。从这个角度看，泰戈尔的“梵我合一”“神人合一”就不是超然于外之物了。他创造的仍然是人，是充满七情六欲却又具有人类美德于一身的新人。这是泰戈尔的追求，也是所有大艺术家的追求。,较之同时代、当代别的大艺术家，泰戈尔没有用更多的精力去发掘人类的丑恶，而是孜孜不倦地在美的领域中开垦、耕耘。他不是用匕首或鞭子去惊醒读者，他是用微笑去溶化读者。谁能写出孩子的睡眠被偷走那样美妙的画面呢？谁又能终生以其艺术之笔怀着对人类的爱并保持不谢的童心呢？只能是泰戈尔，永远的泰戈尔！当人类一步步朝向更现代化、更文明、更和谐的社会发展时，我们和泰戈尔是越来越近了。 (有删改),【赏评】 作者以赞美的口吻向我们介绍了泰戈尔的文学殿堂之美。“充满生命力”“洋溢着欢乐” “点燃着光明”“倾心于爱恋的大千世界”等词语既是对泰戈尔的文学殿堂的褒扬，又是对泰戈尔本人的崇敬。文章结尾用设问的修辞手法，进一步肯定了泰戈尔的文学成就。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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