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绿色圃中小学教育网,阅读大地的徐霞客,（北师大版）五年级语文下册第十单元,绿色圃中小学教育网,徐霞客简介,徐霞客（15861641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明朝地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字徐霞客游记，是描绘华厦风景资源的旅游巨篇，在国内外具有深远的影响。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,徐霞客的石像,绿色圃中小学教育网,徐霞客故居,绿色圃中小学教育网,徐霞客游记简介,徐霞客游记以日记体为主的中国地理名著。明末徐弘祖经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和浙游日记、楚游日记、粤西游日记、黔游日记、滇游日记等著作，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成徐霞客游记。对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。,绿色圃中小学教育网,游历生活从22岁起，徐霞客开始了游历考察生涯。三十多年间，他先后四次进行了长距离的跋涉，足迹遍及全国。游历过程中，曾三次遭遇强盗，四次绝粮。更为可贵的是，徐霞客在野外考察生活中，每天不管多么劳累，都要把当天的经历和观察记录下来。,绿色圃中小学教育网,获得的成果徐霞客通过亲身的考察，论证了金沙江是长江的正源，辨明了左江、右江、大盈江、澜沧江等许多水道的源流，也是世界上最早对石灰岩地貌进行系统考察的地理学家。他写的游记，既是地理学上珍贵的文献，具有科学价值，又是笔法精湛的游记文学，具有文学价值。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,检查预习,卓尔不群露宿荒野栖身洞穴雄心壮志锲而不舍不朽杰作燃松拾穗三江五岳攀险峰涉危涧抢劫行囊矛盾土匪先驱蟒蛇勘探,绿色圃中小学教育网,学习目标1.掌握本课生字、新词，积累优美句子。2.了解徐霞客这位奇人“奇”在哪里？书“奇”在哪里？3.培养学生的概括能力、快速默读的能力。,绿色圃中小学教育网,学案,小组合作自主学习（带着疑问阅读课文）。1、阅读一般是书籍、报刊，而徐霞客阅读的是大地，大地怎么阅读？2、徐霞客为什么要阅读大地？3、徐霞客在阅读大地时遇到了那些艰险？他靠什么克服的？结果怎样？4、学习第1自然段请你用一句话概括主要内容。5、学习第2自然段感受徐霞客“奇”之一。,6、学习第3自然段感受徐霞客的“奇”之二。7、学习第4自然段感受徐霞客的“奇”之三。8、学习第5自然段感受徐霞客的“奇”之四。9、学习第6自然段感受徐霞客的“奇”之五。10、学习第7自然段感受徐霞客游记的奇在哪里？11、评价一下徐霞客是怎样的一个人？,绿色圃中小学教育网,总结,作为地理学家、探险旅行家、文学家的徐霞客用双脚、心血，甚至生命阅读着大地这部辽阔的无字之书，写出了徐霞客游记这部千古奇书大地就像一本书，我们生活的整个世界就像一本百科全书。希望同学们能够走进生活，把自己的所见所闻及时写下来，希望同学们能像徐霞客一样从小立下雄心壮志，勇于实践，让锲而不舍的科学研究精神不断延续！,绿色圃中小学教育网,作业,1、补充词语（）（）不群旅途（）（）不（）而（）（）江五（）（）（）杰作（）（）不舍（）（）壮志（）（）洞穴2、练习册“含英咀华”1、2小题。,绿色圃中小学教育网,延伸拓展1.在课文中找出四字成语或词语填在括号里。徐霞客的一生，是（）的一生，是（）的一生，是（）的一生，是（）的一生。,
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