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第六单元燃烧与燃料(一),考点一燃烧与灭火1燃烧条件与灭火原理对照,物质具有可燃性,与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,移走可燃物,隔绝氧气,降低温度到着火点以下,明确灭火的原理讲：在中考中，关于灭火的原理，易触雷的地方是误认为灭火同燃烧一样需要同时满足三个条件；混淆灭火方法对应的原理。练：链接“聚焦淄博”P35T1、T2,(1)燃烧条件缺一不可；可燃物燃烧时都放热；燃烧不一定要有氧气参与；发光放热的变化不一定就是燃烧。(2)常用燃料的主要组成元素是碳。氧气充足时，燃烧产物是二氧化碳；氧气不足时，燃烧产物是一氧化碳。,2促进燃烧的方法：增大_或增大_。3几种常用灭火器的适用范围：泡沫灭火器，用来扑灭木材、棉布等燃烧而引起的失火；干粉灭火器，除用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭油、气等燃料引起的失火；二氧化碳灭火器，用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火。,氧气浓度,可燃物与氧,气的接触面积,着火点是物质的固有属性，一般不能改变，用水灭火是降低可燃物周围的温度，使其达不到可燃物的着火点而灭火。,氧气,着,火点,着火点,氧气(或空气),氧气,可燃物,温度达到着火点,着火点,氧气,5.易燃物和易爆物的安全知识(1)可燃物与氧气接触面积_，燃烧越_，越有发生爆炸的危险。(2)一切可燃性的气体或粉尘，在空气中达到_，遇到明火就易发生爆炸。家用煤气一旦泄漏，千万不要打开电器开关，以免发生爆炸。,越大,剧烈,爆炸极限,(3)认识一些与燃烧和爆炸有关的图标,考点二能源的开发与利用,碳,二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮,(1)化石燃料具有不可再生性，煤、石油、天然气都属于混合物。(2)从煤中提取物质属于化学变化，从石油中提取物质属于物理变化。,2两种绿色能源(清洁燃料),C2H5OH3O22CO23H2O,2H2O22H2O,3.新能源：目前正在开发的新能源有_、_、风能、潮汐能、地热能、生物能和核能等。,太阳能,氢能,考点一燃烧与灭火(3年1考),1探究燃烧的条件2灭火的方法及原理,1.(2017淄博高青一模)分别点燃两根火柴，其中一根火柴头竖直向上，另一根火柴头向下倾斜，小明发现火柴头向下倾斜的容易持续燃烧，另一根则不能。该现象说明燃烧的条件是()A物质具有可燃性B可燃物与充足氧气接触C可燃物温度达到着火点D可燃物硬度小,C,2(2017淄博淄川一模)采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是()A实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖B森林起火时，砍伐树木形成隔离带C电线短路引起电器着火时，可用水浇灭D炒菜时油锅里的油着火时，可用锅盖盖灭,C,3(2017淄博沂源一模)第32届夏季奥林匹克运动会，将于2020年在日本的东京举行。采集圣火的方式是在赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。下列说法不正确的是(),A阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点B火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能C强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃烧不受燃烧条件的影响D火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于化合物,考点二能源的开发与利用(3年未考)4(2017淄博博山一模)下列不属于新能源开发和利用的是(),A,5(2017贵港中考)下列关于燃料的说法中，正确的是()A石油是纯净物B煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料C煤和石油的燃烧会造成空气污染D只有通过燃料的燃烧才能获得热能,C,6(2016威海中考)氢能源是理想能源，氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之一。科学家研发出一种以铝镓合金(镓：Ga)和水为原料制取氢气的新工艺，流程如图所示：,(1)从物质分类的角度看，铝镓合金属于_(填“纯净物”或“混合物”)，用该合金与铝片相互刻画，发现铝片上有划痕，说明_。(2)氢气是一种能源，它在空气中燃烧的化学方程式为_。氢气被称为“绿色能源”的主要原因是_。,混合物,该合金的硬度比铝片大,2H2O22H2O,燃烧生成物只有水，不污染环境，热值高,(2)氢气是一种能源，它在空气中燃烧的化学方程式为_。氢气被称为“绿色能源”的主要原因是_。(3)反应中镓的作用是_，该反应的化学方程式为_，属于四种基本反应类型中的_。与电解水制取氢气相比，用铝镓合金和水为原料制取氢气的优点是_(答出一点即可)。,2H2O22H2O,燃烧生成物只有水，不污染环境，热值高,2Al3H2O=Al2O33H2,置换反应,常温下反应，节约能源,催化作用,(4)镓的原子结构示意图如图所示，请写出镓与稀盐酸反应的化学方程式_，发生有效相互作用的微粒的转化过程是_。,2Ga6HCl=2GaCl33H2,镓原子失去电子变成镓离子，,氢离子得到电子变成氢原子，每两个氢原子结合生成一个,氢分子,【思路分析】(1)合金是金属与另一种元素熔合而成的，属于混合物，其性能比任一组成它的物质都要好。(2)根据燃料燃烧产生的环境污染问题和生活常识解答此类题目。(4)根据粒子的结构得出元素的化学性质，掌握物质的微粒观，明确化学反应中物质微粒的转化过程。,
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