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第二节植物体的结构层次,第三节植物体的结构层次,复习提问：细胞是怎样构成动物体（或人体）的？,细胞是怎样构成植物体的呢？,1.描述构成植物体的各种组织是如何通过细胞分裂和分化形成的。识别植物体的几种主要组织。,2.说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。,3.通过对植物体的结构层次知识的学习，培养空间想象能力。,4.进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点。,绿色开花植物有六大器官,请同学们自学相关内容，了解绿色开花植物的六大器官。,绿色开花植物有六大器官,观察思考并动手：课本第63页图2-17是一棵油菜植株，请你在图旁的色块中填写六种器官的名称,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,植物体的六大器官,根,茎,叶,花,果实,种子,植物的几种主要组织,请同学们自学相关内容，思考完成以下问题：1.植物体的器官又是由哪些组织构成的?各种组织的作用、细胞特点是什么？2.试着推测出植物体的结构层次?,探究活动,番茄果实主要由哪几种组构成的？,请同学们对番茄进行观察，并对书上“P64图2-18植物的几种主要组织”进行识别。,1、番茄的外面果皮对果实有什么作用？属于哪种组织？,外面的果皮保护组织,果肉营养组织,思考：,2、番茄最好吃的是哪一部分？它应属于什么组织？,3、番茄中的黄色细丝是什么呢？它有什么作用？,4、番茄这个器官是主要由哪些组织构成的呢？,黄色细丝输导组织,保护组织、营养组织、输导组织,在成熟的植物体内，总保留一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫分生组织。,成熟区,根尖的纵剖面,(分生组织),分生组织的特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。,保护组织,分生组织,输导组织,营养组织,分生组织,细胞小，壁薄，核大，质浓，有很强的分裂能力,细胞排列紧密保护功能,细胞壁薄，液泡大储藏营养物质,细胞长,运输功能,植物的几种主要组织,机械组织,细胞壁增厚支撑和保护功能,几种组织的比较,细胞_、核_、壁_质_,小大薄浓,紧密,薄,分裂、分化形成其他组织,保护,运输,细胞较_,长,根尖的_、芽的生长点、茎内的形成层,根、茎、叶的_等,根、茎、叶、花、果实、种子,茎、叶的_根尖的_等,分生区,表皮,叶脉,成熟区,储藏营养物质,大,增厚,支撑、保护,请你描述：,按照从细微到宏大的顺序，植物体的结构层次是怎样的？,植物体的结构层次,由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,细胞,组织,器官,植物体,植物体结构和功能的基本单位,根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体,动物体、植物体的结构层次比较：,分生,结缔,肌肉,上皮,营养,输导,神经,保护,系统,器官,系统,系统,由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。,1.取一个成熟的桃子，剥去表皮，我们食用的部分属于()A.保护组织B.营养组织C.机械组织D.输导组织2.一个成熟的大西瓜是（）A.一个细胞B.一种组织C.一个器官D.一个植物体,B,C,3.下列各项中属于组织的是（）A.一粒玉米B.一个番茄C.一片树叶D.西瓜瓜瓤4.属于营养组织的是（）A.洋葱表皮B.番茄果皮C.叶表皮D.番茄果肉,D,D,5.下列哪项是营养组织的主要功能()A.对细胞起支持作用B.供给保护组织营养C.储藏营养物质供细胞利用D.输导营养物质供给其他组织,C,6.请据图回答：（1）构成植物体的基本单位是_。（2）与植物的营养有关的器官是_、_和_。与植物生殖有关的器官是_、_和_。（3）番茄的表皮属于_组织，而我们食用的果肉属于_组织。,细胞,根,茎,叶,花,果实,种子,保护,营养,7、掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？,不能。因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组织后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继续往上生长了。,世界上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。,
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